Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
Раскрыть особенности анализа деятельности воспитателя в оде проведения НОД в дошкольном учреждении. 1. РАСКРЫТЬ ЭТАПЫ АНАЛИЗА НОД ПО ФГОС В СИСТЕМЕ ДО.
2. ОБОЗНАЧИТЬ КРИТЕРИИ ПЕРВОСТЕПЕННОГО АНАЛИЗА НОД ДЛЯ ПОСЛЕДУЮЩЕГО УСТРАНЕНИЯ ВОЗМОЖНЫХ ОШИБОК ПРИ СОСТАВЛЕНИИ КОНСПЕКТА НОД В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.
Автор: Зверева Ирина Глебовна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 253 Краснооктябрьского района", г.Волгоград
Раскрыть основные особенности внедрения ФГОС в современных дошкольных учреждениях. Провести параллель между ФГТ и ФГОС. выделить и проанализировать основные принципы работы ДО. 1. РАСКРЫТЬ ОСНОВЫ 5 -ТИ ОБЛАСТЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФГОС ДО.
2. ПОЗНАКОМИТЬ С АЛГОРИТМОМ РАБОТЫ СОГЛАСНО СИСТЕМЕ ФГОС.
3. ОБОСНОВАТЬ РАБОТУ ТРЕX ОСНОВНЫX ПРИНЦИПОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
4 ОПРЕДЕЛИТЬ И ПРОСЛЕДИТЬ РАБОТУ ОСНОВНЫX МОДЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДО.
5. ПОЗНАКОМИТЬ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС ДО.
6. ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ СТРУКТУРУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ ФГОС.
Автор: Нестерова Татьяна Сергеевна старший воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 273 Краснооктябрьского района", г.Волгоград
Расширить кругозор по изучению и покорению космоса. Знакомить детей в краткой форме с историей покорения космоса и развиваем интерес к изучению космических глубин и космической техники.
Автор: Трофимова Ольга Ивановна педагог-организатор, МБУ ДО ЦДТ "Спектр" клуб по месту жительства "Феникс", г. Самара
познакомить детей со значением имени для человека - дать знания о том, что каждый человека имеет право на имя;
- объяснить, что право на имя закрепляется Конвенцией «О правах ребенка» и подтверждается документом: «Свидетельство о рождении»;
- познакомить детей со значением имени для человека;
- объяснить детям понятие «тёзка»;
- упражнять в образовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, полных имен, отчества;
- способствовать воспитанию доброго отношения к себе и окружающим
Автор: Шевцова Евгения Александровна Воспитатель, МБДОУ №48, Кемеровская область г. Ленинск-Кузнецкий
Цель: активизация участия родителей в воспитании у детей привычки употреблять в пищу полезные продукты. укреплять здоровье детей; способствовать их гармоничному физическому развитию; обогащать педагогический опыт родителей по теме собрания; проявлять единство в подходах и требованиях; способствовать формированию привычки здорового питания в семье.
Автор: Рудакова Елена Юрьевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 118", г.Воронеж
Развитие активности и любознательности детей младшего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности. Обучающие: Закрепить представления детей о лесных животных; обогащать и активизировать словарь детей по теме «зима»;
Развивающие: Развивать мелкую моторику рук; развивать и совершенствовать коммуникативные навыки;
Воспитывающие: Воспитывать аккуратность; воспитывать чувство дружбы. Вызывать интерес к работе с природным материалом (крупой).
Автор: Лисова Екатерина Михайловна Воспитатель 1 квалификационной категории, МБДОУ Казанцевский детский сад, с.Казанцево Шушенский район
Цель: способствовать включению детей в процесс добывания знаний об этапах, способах и технологии выращивания картофеля и получения из него других продуктов. Задачи:
- создать условия для добывания детьми новых знаний о картофеле;
-способствовать развитию познавательной активности в процессе экспериментирования с крахмалом от картофеля, побуждать делать выводы, обобщения;
- воспитывать у детей чувство уважения к труду людей и к картофелю.
Развитие творческих способностей детей. Развивать умственную активность, воображение, сноровку. Совершенствовать восприятие пространственных отношений. Формировать умение планировать предстоящую работу, анализировать свои действия, делать выводы, исправлять ошибки. Способствовать укреплению мускулатуры рук ребенка, развивать глазомер, координацию рук и глаз. Воспитывать активное стремление к созидательной деятельности, желание экспериментировать. Приобщать к коллективной деятельности.
Сформировать у детей элементарное представление о тайнах мультипликации. Обогатить словарный запас детей. Способствовать становлению у ребенка осознанного отношения к выбору и оценки качества потребляемой им мультпродукции. Развивать познавательную активность детей, расширение кругозора при реализации образовательного процесса, а также художественно-творческие способности и образно-художественное восприятия мира детей старшего дошкольного возраста средствами мультипликации;
Воспитывать интерес, внимание и последовательность в процессе создания мультфильма, воспитание общей культуры, умение договариваться, распределяя роли в совместной игре, воспитание коллективизма и гуманизма.
Автор: Лаврентьева Ольга Владимировна воспитатель, МБДОУ № 83 "Утиное гнездышко", Г.Сургут Ханты-Мансийский автономный округ
Создать благоприятный психологический фон. Прививать детям любовь и бережное отношение к родной природе. Способствовать развитию познавательных и интеллектуальных способностей детей. Образовательные задачи – учить анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения, отвечать на вопросы, активизировать память. Развивающие задачи - развивать творческую активность, воображение, речь.
Воспитательные задачи - воспитывать бережное отношение к природе.
Автор: Валина Ольга Николаевна Музыкальный руководитель, МДОУ "Детский сад №7", Тульская область город Ясногорск
Цель:
Познакомить детей с названиями некоторых цветов на участке: астра, ноготки, ромашка, колокольчик.
Задачи:
Формировать представления детей о разнообразии растений и красоте родного края.
Воспитывать бережное отношение к растениям (не рвать, не топтать).
Учить детей любоваться цветами, видеть красоту вокруг (на цветок села бабочка, в траве прополз жучок)…
Закрепить понятие высокий, низкий.
Автор: Бублик Любовь Михайловна воспитатель I квалификационной категории, МАДОУ ЦРР детский сад № 6, Пермский край, г. Губаха
Вырастить перец своими руками.
Расширять и обогащать знание детей об овощах.
Сделать подарок родителям на кухонный подоконник перец Чили выращенный своими руками.
Приобщать детей к экологической культуре и трудовой деятельности;
Развивать интерес к опытнической и исследовательской работе в области растениеводства;
Вовлечь в практическую деятельность по выращиванию культурных и декоративных растений, расширять представления детей об окружающем мире;
Воспитывать у детей желание самим вырастить растение из семян, трудолюбие и чувство ответственности.
Автор: Бубенина Ольга Викторовна Воспитатель, МБДОУ №27 ст.Анастасиевской, ст.Анастасиевская, Краснодарский край
Способствовать объединению родительского сообщества; осуществлять психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей 3 года жизни к новым социальных условиям. актуализировать проблему своевременной подготовки ребенка к поступлению в детский сад;
познакомить родителей с режимом дня детей первой младшей группы, меню детского сада, требованиями детского сада к одежде детей и другими вопросами, связанными с первыми днями пребывания ребенка в детском саду;
повысить педагогическую компетенцию родителей по проблеме адаптации детей к условиям детского сада;
согласовать действия педагогов и родителей по вопросу подготовки детей к детскому саду и в период адаптации.
Автор: Зинова Наталья Анатольевна воспитатель, МАДОУ комбинированного вида "Детский сад №8 Динской район", станица Динская, Динской район, Краснодарский край
Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах , осторожными и осмотрительными. Развивать речь детей в игре, вести диалог, договариваться при распределении ролей, уступать друг другу. Вызвать положительные эмоции во время и после игры. Продолжать знакомить детей со знаком пешеходный переход. Уточнить и расширить представления детей обо всех участниках дорожного движения. Сформировать умения применять полученные знания в жизни.
Автор: Сорокина Ольга Владимировна; Тухватуллина Ильсия Фагимовна Воспитатель , МБУ детский сад №139 "Облачко", Россия, Самарская область, г.Тольятти
познакомить детей с песком и водой, как игровым материалом. -повысить знания родителей о значении игр с водой и песком в развитии детей раннего возраста;
-вовлечь их в процесс совместной игровой деятельности с детьми в домашних условиях;
-обучить способами, приемами игр с водой и песком.
Автор: Зинова Наталья Анатольевна воспитатель, МАДОУ комбинированного вида "Детский сад №8 Динской район", станица Динская, Динской район, Краснодарский край
