Сценарии

Сохранение исторической памяти,патриотическое воспитание подрастающего поколения,Формирование чувства гордости за свою Родину. Направлены на сохранение исторической памяти,культурное просвещение зрителей через призму военных лет.Воспитывает патриотизм. Популяризация музыкального и поэтического наследия периода Великой Отечественной войны.

- Формирование уважительного отношения к истории и ветеранам. - Развитие эмоциональной отзывчивости и коммуникативных навыков. - Вовлечение участников в создание коллективного творческого продукта — «Стены памяти».

Патриотическое воспитание обучающихся средствами хореографического, вокального, музыкального, литературного искусства. Образовательные задачи: Углубить знания о культурном и духовном наследии нашей Родины. Воспитательные задачи: Формировать патриотические чувства, чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, развивать активную гражданскую позицию, воспитывать духовные и нравственные ценности. Развивающие задачи: Формирование потребности в самопознании и самореализации личности, а также в развитии творческой активности. Развитие навыков публичных выступлений, взаимодействие обучающихся разных групп и коллективов.

1. Популяризация аккордеона как музыкального инструмента и расширение его аудитории. 2. Формирование интереса к аккордеонной музыке среди молодёжи и широкой публики. 3. Сохранение и развитие традиций аккордеонного исполнительства. 4. Создание праздничной, вдохновляющей атмосферы, объединяющей любителей музыки. 1.Представить разнообразие музыкальных жанров, в которых используется аккордеон (фолк, классика, эстрада, джаз). 2.Рассказать об истории аккордеона и его роли в музыкальной культуре разных стран. 3.Создать условия для общения и обмена опытом между музыкантами и зрителями. 4.Подчеркнуть уникальность и универсальность аккордеона как сольного и ансамблевого инструмента.

духовно-нравственное становление учащихся. • воспитание патриотизма, чувства гордости за героическое прошлое своего народа, своих родных и близких; • формирование исторической памяти и преемственности поколений; • воспитание чувства благодарности и уважения к старшим поколениям, отстоявшим независимость Родины; • обогащение социального опыта учащихся; • развитие творческих способностей учащихся, развитие навыков устной речи, выразительного чтения.

Воспитание патриотизма, сохранение исторической памяти о подвиге советского народа и глубокое изучение переломного сражения ВОВ. Мероприятие направлено на формирование уважения к защитникам Отечества, развитие логического мышления и навыков командной работы. Образовательные: Закрепить знания о ходе Сталинградской битвы (200 дней и ночей), значении операции «Уран» и героизме защитников (Мамаев курган, дом Павлова). Развивающие: Развивать историческое мышление, умение анализировать факты, способность работать с картами и фотографиями военной эпохи. Воспитательные: Формировать у участников чувство гордости за стойкость советских солдат, уважение к историческому наследию и несение ценностей памяти о войне в будущее.

Цели: а) создать праздничную атмосферу, подарить детям и взрослым положительные эмоции; б) воспитать у детей уважительное и трепетное отношение к мамам, бабушкам и всем женщинам; в) расширить представления детей о празднике 8 Марта, его значении и традициях; г) развить творческие способности детей (вокальные, танцевальные, актёрские); д) укрепить детско родительские отношения через совместное участие в празднике. Задачи: Образовательные: а) познакомить детей с историей возникновения праздника 8 Марта; обогатить словарный запас детей тематической лексикой (например, «забота», «нежность», «уважение»); б) закрепить навыки выразительного исполнения песен, стихов, танцев. Развивающие: а) развивать память, внимание и эмоциональную отзывчивость через заучивание текстов и участие в сценках; б) совершенствовать координацию движений и чувство ритма в танцевальных номерах; в) стимулировать творческое воображение при подготовке поделок и выступлений. Воспитательные: а) воспитывать благодарность и любовь к мамам и бабушкам; б) формировать навыки вежливого общения и внимательного отношения к окружающим; в) побуждать детей к проявлению заботы и помощи близким. Социально коммуникативные: а) развивать умение работать в команде (хоры, групповые танцы, сценки); б) тренировать уверенность в себе при выступлении перед аудиторией; в) содействовать сплочению детского коллектива и семей через совместное празднование. Эстетические: а) прививать вкус к красивому через оформление зала, костюмы и музыкальное сопровождение; б) развивать восприятие художественной выразительности (поэзия, музыка, хореография)

Создать радостную и весёлую атмосферу праздника, вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть, петь, танцевать. - формировать познавательный интерес к празднику; - познакомить с героями праздника — Дедом Морозом и Снегурочкой; - развивать музыкальные способности детей; - укреплять связи дошкольного учреждения с семьёй, побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми; - создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

создать радостную, доброжелательную атмосферу, которая будет способствовать успешному вхождению учащихся в мир вокального искусства. Образовательные: Продолжить обучение основам музыкальной культуры, совершенствовать вокальное мастерство, развивать навыки сольного и ансамблевого исполнения. Развивающие: Развивать творческую активность детей; способствовать развитию музыкально — певческих навыков, чувство ритма, музыкального слуха, внимания, памяти, воображения; формирование основ сценической культуры, творческой самостоятельности. Воспитательные: Способствовать укреплению музыкальных и вокальных умений, обеспечить возможность достижения успеха для каждого ученика в процессе занятия, развивать коммуникативные навыки, воспитывать чувство любви к прекрасному, воспитывать эстетический вкус и исполнительскую культуру. Планируемые результаты:

Предлагаемый концерт «Новогодние снежинки» представляет собой новогоднее праздничное мероприятие для детей и родителей, проводимое в виде итогового занятия-концерта, сопровождающегося электронной презентацией. Концерт построен в форме музыкально-литературной композиции, в ходе которой дети исполняют музыкальные произведения, демонстрируя свои музыкально-исполнительские умения и навыки. Параллельно с этим на экране демонстрируются специально подобранные слайды, помогающие связать концертные номера с темой концерта и превращающие его в интересное, яркое мероприятие. В концерте принимают участие дети 1-8года обучения, обучающиеся по предпрофессиональным программам. музыкально-исполнительских навыков воспитанников, формирования праздничного новогоднего настроения Задачи: - закрепить полученные воспитанниками знания, умения и навыки в условиях концертного выступления - развивать у воспитанников эмоциональную сферу, артистизм, образное мышление -воспитывать у детей волю, выдержку - создать праздничное новогоднее настроение детям и родителям Ведущие принципы при проведении концерта: Принцип единства эмоционального, эстетического и этического. Принцип активного воплощения эмоций и творческое самовыражение воспитанников Принцип связи обучения с окружающей действительностью Принцип сотрудничества Принцип коллегиальности Методы, используемые на концерте: • Практический. • Словесный. • Метод эмоционального воздействия. • Метод наглядного воздействия.

Предлагаемый концерт «Новогодние снежинки» представляет собой новогоднее праздничное мероприятие для детей и родителей, проводимое в виде итогового занятия-концерта, сопровождающегося электронной презентацией. Концерт построен в форме музыкально-литературной композиции, в ходе которой дети исполняют музыкальные произведения, демонстрируя свои музыкально-исполнительские умения и навыки. Параллельно с этим на экране демонстрируются специально подобранные слайды, помогающие связать концертные номера с темой концерта и превращающие его в интересное, яркое мероприятие. В концерте принимают участие дети 1-8года обучения, обучающиеся по предпрофессиональным программам. музыкально-исполнительских навыков воспитанников, формирования праздничного новогоднего настроения Задачи: - закрепить полученные воспитанниками знания, умения и навыки в условиях концертного выступления - развивать у воспитанников эмоциональную сферу, артистизм, образное мышление -воспитывать у детей волю, выдержку - создать праздничное новогоднее настроение детям и родителям Ведущие принципы при проведении концерта: Принцип единства эмоционального, эстетического и этического. Принцип активного воплощения эмоций и творческое самовыражение воспитанников Принцип связи обучения с окружающей действительностью Принцип сотрудничества Принцип коллегиальности Методы, используемые на концерте: • Практический. • Словесный. • Метод эмоционального воздействия. • Метод наглядного воздействия.

Цели: 1. Познакомить учащихся с историей праздника. 2. Развивать интерес к истории казачества. 3. Воспитывать гордость за принадлежность к казачеству, уважение к женщине – матери, любовь к Отечеству, патриотизм. Воспитание гордости за принадлежность к казачеству, уважение к женщине – матери