Конкурсы
Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ
Публикации
Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом
Олимпиады для детей
Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.
Выбрать раздел
- Начальное и основное общее образование
- Адаптивная образовательная среда
- Детско-взрослые сообщества
- Партнерская кооперация
- Инклюзивное образование
- Комфорт и безопасность
- Этнопедагогика
- Краеведение
- Интерактивное обучение
- Информационно-образовательная среда
- Духовное воспитание
- Гражданско-патриотическое воспитание
- Экологическое образование
- Художественно-эстетическое образование
- Правовое образование
- Трудовое воспитание
- Воспитание толерантности
- Воспитание эмпатии
- Сохранение и укрепление здоровья
- Полноценный досуг
- Периодические издания
- Творческие способности и одаренность
- Управленческий потенциал
- Методика
- Преемственность в образовании
- Главная профессия
- Государственно-общественное управление
- Гендерный подход
- Физическая культура
- Дошкольное образование
- Среднее профессиональное образование
- Обмен педагогическим опытом
- Детские исследовательские работы и проекты
Дошкольное образование
24.10.21
Будьте внимательны! На дороге - пешеход!
закрепление правил поведения на улице, используя знания и личный опыт детей 1. Предложить детям рассказать о том, как нужно действовать пешеходу в разных ситуациях.
2. Повторить правила дорожного движения.
3. Развивать речь, используя словарный запас детей.
4. Воспитывать уважительное отношение к сверстникам, развивая умение, слышать и слушать друг друга.
Автор:
Мишурина Ольга Петровна воспитатель, МДОУ ЦРР-детский сад № 110, Краснодарский край, г. Сочи
24.10.21
Сценарий развлечения " Посиделки на осенины"
Приобщение детей к истокам русской народной культуры. 1. Развивать устойчивый познавательный интерес к русской народной культуре.
2. Закреплять представления детей о русском фольклоре.
3. Способствовать развитию творческой деятельности в русской песни и танце.
4. Развивать практические навыки игры на народных инструментах.
5. Развивать эмоционально-нравственную сферу ребенка.
6. Формировать у детей эстетические чувства, художественный вкус.
Автор:
Захарова Ольга Николаевна Воспитатель, ГБОУ Школа №448 г.Москвы, г.Пушкино мкр.Мамонтовка пер.Молодежный д.2 кв.10
23.10.21
Формировать представления детей о строении человека. Развивающие: развивать у детей представления о себе, своем теле; активизировать диалогическую речь; развивать внимание, воображение, произвольную память; развивать умения соотносить слова с действиями.
Воспитательные: воспитывать привычку к здоровому образу жизни; умение слушать друг друга, взрослого. Продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между воспитанниками; создать радостное настроение.
Образовательные: учить определять и правильно называть части тела; Закрепить знания о назначении отдельных частей тела.
Автор:
Мирсаяпова Елена Владировна воспитатель, МАДОУ детский сад № 25 "Солнышко", республика Башкортостан
23.10.21
Формирование и развитие речевой активности детей через игровую деятельность. Способствовать развитию положительных эмоций детей. Упражнять в умении определять положения звука в слове. Закреплять навыки звукового анализа и синтеза. Формировать умения составлять сложные предложения и описательные рассказы. Расширять словарный запас. Развивать связную речь. Воспитывать интерес к дидактическим играм.
Автор:
Бугаева Виктория Викторовна, Донская Елена Александровна воспитатели, МБДОУ детский сад №9 "Щелкунчик" , г. Белгород
22.10.21
Развитие музыкального мышления
Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и экспериментальной проверке музыкального мышления учащихся ДМШ на уроках сольфеджио. 1. Раскрыть теоретические основы музыкального мышления учащихся.
2. Провести историко-теоретический анализ обращения к проблеме музыкального мышления.
3. Разработать показатели музыкального мышления, выявить уровни и динамику развития музыкального мышления на уроках сольфеджио.
4. Разработать и апробировать технологию развития музыкального мышления детей на уроках сольфеджио.
Автор:
Кочеткова Марина Александровна преподаватель, МАУ ДО "Детская школа искусств" с. Инзер , Республика Башкортостан
21.10.21
Богатыри - защитники земли русской
Воспитывать уважение к истории своей страны.
Формировать нравственно-патриотические чувства.
Познакомить с образами русских богатырей.
Активировать словарный запас детей новыми словами, выражениями, понятиями.
Развивать память, логическое мышление, воображение, физические навыки, мелкую моторику через продуктивную деятельность.
В результате проекта дети будут знать богатырей, исторических личностей (Александр Невский, Дмитрий Донской).
Главная цель заключается в том, что у детей должно возникнуть желание быть похожими на героев, богатырей русской земли.
Быть смелыми, находчивыми, защищать слабого, никому не угрожать и никого не обижать.
Автор:
Панченко Елена Викторовна Воспитатель, МБДОУ Детский сад комбинированного типа №13, г. Сергиев Посад
21.10.21
Развивать знания детей о народных праздниках, о традициях.
Воспитывать уважение и любовь к народному празднику.
Познакомить детей со святочными днями: Когда бывают, Святочные праздники, Как люди проводят эти дни
Автор:
Панченко Елена Викторовна Воспитатель, МБДОУ Детский сад комбинированного типа №13, г. Сергиев Посад
21.10.21
Познакомить детей с понятием «Георгиевская ленточка»;
Воспитывать уважение к ветеранам войны, пожилым людям;
Вызвать патриотические чувства;
Закрепить умение делить полоску бумаги на две равные части, складывая пополам;
Закрепить ранее полученные умения при пользовании клеем и ножницами.
Автор:
Панченко Елена Викторовна Воспитатель, МБДОУ Детский сад комбинированного типа №13, г. Сергиев Посад
21.10.21
Конспепкт занятия "Моя малая Родина"
Развивать у детей чувства патриотизма и любви к малой Родине.
Формировать простейшие географические представления о нашем крае.
Воспитывать чувства гордости, долга и любви к ближним, к своей «малой» Родине, к своему посёлку. Видеть прекрасное вокруг себя. Воспитывать желание сделать наш поселок еще красивее.
Расширять представление детей о родном посёлке его достопримечательностях;
Познакомить с символом посёлка – гербом;
Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь детей;
Воспитывать бережное и заботливое отношение к родному поселку.
Учить рассказывать о своём посёлке, про любимые места.
Автор:
Наталья Николаевна Невжинская Воспитатель, МКОУ "Андринская СОШ", пгт. Андра, ХМАО-ЮГРЫ
20.10.21
Познавательно-творческо-исследовательский проект «Дотянуться до небес»
Обогащение сознания детей новым содержанием об окружающем мире в процессе их активной познавательно-творческо-исследовательской деятельности. Образовательные:
- Обогатить представления детей знаниями о способах размножения растений семенами (ветер, вода).
-Формировать навыки повествовательной речи, пополнять и активизировать словарь.
- Обучать детей исследовательской деятельности, развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за реальными природными объектами и к практическому экспериментированию с ними.
-Учить объяснять наблюдаемое и фиксировать результаты доступными методами, принимать и ставить перед собой цель эксперимента, отбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности.
- Систематизировать детские представления о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах.
Развивающие:
-Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.
-Развивать мыслительные операции, умение выдвигать гипотезы, делать выводы.
-Развивать внимание, память, логическое мышление, наблюдательность.
-Развивать у детей познавательный интерес и умение наблюдать природные явления в окружающем мире, выявлять закономерности.
-Развивать конструкторские способности, планировать и осуществлять совместную деятельность.
-Развивать фантазию, творчество, побуждать к речевому и игровому общению.
Воспитательные:
- Воспитывать любовь к природе, стремление как можно больше узнать о ней.
- Воспитывать чувство гордости за свою Родину, за достижения отечественных ученых и космонавтов.
Автор:
Токарева Светлана Алексеевна<br>Тавлуй Татьяна Михайловна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №12"Золотой ключик", город Курчатов
20.10.21
Развитие речи в дошкольном возрасте
Развивать у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр и упражнений. Совершенствовать мелкую моторику через пальчиковые игры.
Автор:
Афанасьева Ирина Семеновна<br>Максимова Марта Захаровна воспитатель, МБДОУ №70 "Кэрэчээнэ", г.Якутск, с.Хатассы
20.10.21
Конспект развлечение для старших групп «День Государственного флага России»
Цель: формировать у детей представление о стране, в которой мы живем, развивать познавательный интерес, эмоциональную восприимчивость, отзывчивость к государственным праздникам. Задачи:
- воспитывать патриотические чувства, уважение к Государственному флагу России через художественное слово и музыку;
- воспитывать эмоционально-патриотическое отношение к символике России, чувство любви к Отечеству, гордости за него;
- расширять представления о Государственном флаге Российской Федерации, закреплять у детей знания о расположении цветов Российского флага и их символическом значении;
- вызвать у детей желание участвовать в празднике, стремление к победе, развивать ловкость и двигательные навыки;
- обогащать словарь детей ( триколор, гимн, флаг, символ);
- развивать индивидуальное и коллективное творчество детей.
Автор:
Сенникова Елена Александровна Воспитатель, МДОБУ "Детский сад № 1", город Минусинск Красноярский край
20.10.21
Положение о проведении проекта «Неделя финансовой грамотности «Занимательные финансы»
Создание основ для формирования финансово грамотного поведения детей старшего до-школьного возраста, как необходимого условия повышения уровня и качества жизни будущего гражданина. 1. Формирование первичных экономических представлений и компетенций
2. Развитие экономического мышления дошкольников
3. Воспитание социально-личностных качеств и ценностных ориентиров, необходимых для рационального поведения в сфере экономики.
Автор:
Литвинова Светлана Павловна старший воспитатель, МДОАУ "Детский сад № 62 г. Орска", г. Орск
20.10.21
Познакомить и провести топологический опыт с лентой Мёбиуса. Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению. - Способствовать познавательно-исследовательской деятельности детей через элементарное экспериментирование: умение проводить опыты, высказывать свои предположения, демонстрировать результат при помощи действия и слова.
- Учить видеть “тайну двойного” в предметах.
- Развивать умение анализировать и находить собственное решение проблемы.
- Развивать логическое и пространственное мышление детей, познавательную активность, способность устанавливать причинно-следственные связи.
- Упражнять в самоанализе и эмоциональном реагировании детьми всех этапов занятия, закреплять положительные эмоции.
- Воспитывать самостоятельность, активность, познавательные интересы, аккуратность, чувство товарищества, умение слушать воспитателя и товарищей, желание и умение работать в коллективе.
Автор:
Кувалдина Светлана Викторовна воспитатель, МЮДОУ ЦРР ДС № 33 , п. Новый, Надеждинский район, Приморский край
20.10.21
Знакомство детей с домашними животными;
Учить называть животных и их детенышей;
Познакомить с некоторыми особенностями жизни домашних животных. Дать понятие о различии домашних животных от домашних птиц;
Воспитывать у детей интерес к домашним животным, желание ухаживать за ними, проявлять заботу.
Автор:
Панченко Елена Викторовна Воспитатель, МБДОУ Детский сад комбинированного типа №13, г. Сергиев Посад
19.10.21
Финансовая грамотность в старшем дошкольном возрасте
Цель: раскрыть сущность понятия «деньги», «монета», «банкнота», «пластиковая карта»; наличные и безналичные деньги; закрепить знания детей о внешнем виде современных денег. Образовательные:
1. Познакомить детей с первичными финансовыми и экономическими представлениями;
2. Обогатить словарный запас детей по теме «Деньги»;
3. Способствовать формированию основных качеств у детей по умению принятия самостоятельных решений;
4. Закреплять умение четко и правильно отвечать на поставленные вопросы.
Воспитательные:
1. Побуждение интереса к изучению мира экономики и финансов;
2. Воспитание уважения к своему и чужому труду;
3. Воспитывать бережное отношение к деньгам;
4. Воспитывать коммуникативные навыки.
Развивающие:
1. Развивать умение правильно обращаться с деньгами;
2. Развивать экономическое, логическое и нестандартное мышление;
3. Развивать умение широко использовать в игре полученные знания о финансах.
4. Развивать речь детей, расширять кругозор.
Автор:
Лукьянцева Галина Ивановна Воспитатель, МБДОУ Детский сад №33 "Росинка", Кемеровская область-Кузбасс Осинниковский городской округ
18.10.21
НОД по развитию речи "Мишка в гостях у ребят"
Развитие речи детей. Образовательные: закрепить умение детей описывать игрушку и предметы; закрепить название овощей и фруктов; учить детей подбирать ласкательно-уменьшительные слова;
Развивающие: развивать речь, память, расширить словарный запас детей, интерес к природе, эмоциональную отзывчивость; развивать умение узнавать и называть цвет (зеленый, оранжевый, красный), форму (круглый, длинный), величину (большой – маленький);
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к окружающему миру, доброе отношение к игровым персонажам, создавать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы.
Автор:
Алексеева Оксана Николаевна воспитатель, МДОУ "Д/с №69", город Ухта
18.10.21
"Путешествие в страну звуков и букв". Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе
Закрепить усвоенные детьми знания, умения и навыки, сформированные на занятиях по обучению грамоте. Коррекционно-образовательные задачи:
• Закрепить знания детей о речевых единицах (звуке, букве, слоге, слове и предложении).
• Расширять и активизировать словарь по теме «Школа. Школьные принадлежности».
Коррекционно-развивающие задачи:
• Закреплять знания букв русского алфавита.
• Развивать навыки звуко-буквенного и слогового анализа и синтеза.
• Закреплять навыки чтения.
• Развивать навыки работы над предложением.
• Работать над профилактикой дисграфии.
Коррекционно-воспитательные задачи:
• Формировать положительные установки на участие в занятии.
• Умение слушать учителя-логопеда и сверстников.
• Воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи.
Автор:
Ведерникова Ольга Владимировна учитель-логопед, МКДОУ "Детский сад №10", Челябинская область, г.Еманжелинск
17.10.21
Сценарий открытия космической площадки в ДОУ «Росинка» «В поиске таинственных звёзд»
Цель: создание благоприятной атмосферы сотрудничества между детьми и взрослыми, создание радостного настроения Задачи:
- развитие творческого интереса к космосу;
- установление уважительных отношений взрослых и детей;
- формирование навыков совместной деятельности и общения.
Автор:
Кузмичёва Ирина Николаевна музыкальный руководитель, ЛГ МАДОУ "Детский сад№1 "Росинка", г. Лангепас
17.10.21
педагогический проект "Сказки Осени"
- формирование у дошкольников эстетического чувства и хорошего вкуса через общение с природой и знакомства с художественными произведениями различных видов искусств. 1. Расширять и обогащать представления детей об осеннем времени года.
2. Воспитывать у детей любовь к природе и умение наслаждаться ее красотой, в процессе наблюдения за ее сезонными изменениями, рассматривания картин художников с осенними пейзажами и натюрмортами.
3. Обогащать эмоциональный опыт и развивать образное мышление детей, в процессе знакомства детей с художественными произведениями различных видов искусств - литературы, музыки, живописи, поэзии.
Автор:
Боева Ирина Николаевна Музыкальный руководитель, МДОУ "Детский сад №5", г. Саратов
Способы оплаты
