Конспекты

Цель: выявить уровень сформированности знаний, умений и представлений детей, полученных в течении учебного года и закрепить их. Развивающие: 1. Развивать внимание и память; 2. Развивать логическое мышление; 3. Продолжать расширять словарь за счёт имён существительных; 4. Закреплять умение правильно пользоваться обобщающими понятиями; 5. Развивать любознательность. Образовательные: 1. Закрепить названия диких животных и их детенышей; 2. Закрепить навыки количественного и порядкового счета; 3. Закреплять знание о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник); 4. Закреплять умение различать и называть времена года, части суток, дни недели умение ориентироваться на листе бумаги; 5. Закрепить умение соотносить цифру с количеством предметов; 6. Совершенствовать умения подбирать слова определения к существительным. Воспитательные: 1. Воспитывать умение проявлять заботу о животных и птицах. 2. Воспитывать эмоциональную отзывчивость. 3. Воспитывать умение умения детей отвечать на вопросы полным ответом, слушать других, не перебивать и не повторяться.

познакомиться с коренным народом Кавказа - аварцами, историей происхождения, с культурой народов Дагестана, танцевальными традициями, костюмами. Образовательные: - формирование знаний об особенностях аварского танца; - обогатить и активизировать словарный запас детей; - способствовать воспитанию патриотических чувств, чувства гордости за русский и дагестанский народ. Развивающие: - развивать коммуникативные навыки; - развивать познавательный интерес; - развивать мышление, творческое воображение. Воспитательные: - воспитать интерес и уважение к танцевальной культуре разных народов.

Обеспечить безопасное, точное и своевременное выполнение назначений врача для эффективного лечения пациентов, облегчения его сотояния и профилактики осложнений Контроль безопасности, выполнение назначений, мониторинг состояния, обучение пациентов.

Формирование представление об источниках географической информации. 1. Дать представление о роли и месте современной географической информации в решении проблем развития человеческой цивилизации. 2. Сформировать представления обучающихся о различных источниках географической информации, которые призваны помогать в освоение нового учебного курса. 3. Познакомить с элементами географической культуры. 4. Продолжить формировать навыки тестирования и конспектирования лекций. 5. Оценить объем и уровень остаточных географических знаний обучающихся для определения степени готовности аудитории к изучению нового материала.

Способствование дальнейшему развитию логического мышления у детей через игры и упражнения с помощью «Логических блоков Дьеныша» -развитие представление о множестве, операции над множеством (сравнении, классификация, абстрагирование). Формирование представления о математических понятиях (алгоритм, кодирование и декодирование информации, кодирование со знаком отрицания). -развитие умения выявлять свойства в объектах, называть их, объяснять сходства и различия объектов, обосновать свои рассуждения -знакомство с формой, цветом, толщиной, размером объектов -развитие пространственного представления -развитие познавательных процессов, мыслительных операций. -развитие творческих способностей, воображения, фантазии, способности к моделированию и конструированию -развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью.