Выбрать раздел

Презентации

Презентация является эффективным способом изложения сути и результатов проведенного исследования.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

17.02.26

- Углубить знания о весенних изменениях в природе. - Развивая связную речь, активизируя словарь, формируя грамматический строй речи - Активизировать и обогащать словарь по теме "Весна". - Развивать связную речь: учить составлять описательные рассказы по картинкам и слайдам; - Развивать умение отвечать на вопросы полными предложениями; - Развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление; - Развивать познавательный интерес

Автор:
Сохранных Оксана Игоревна Воспитатель, МАДОУ "Солнечный круг" детский сад №3. г. Нижний - Тагил, Россия

Читать

11.02.26

"Наши Защитники"

1.Воспитывать у детей любовь и уважение к Российской Армии и защитникам Родины; 2. Формирование представлений о военных профессиях, военной технике и оружии; 3. Развитие творческих способностей детей; 4. Воспитание чувства патриотизма и гордости за свою страну. * Развивать представление о защитниках нашей Родины, разных родах войск в Российской Армии, боевой технике. * Обогащение словаря детей по теме: мужество, справедливость, воля, смелость, сила духа, доброта, спортивность, сухопутные войска, военно-морской флот, воздушно-десантные войска, артиллеристы, подводники, танкисты... * Воспитание патриотических чувств, эмоционально – положительного отношения к воинам – защитникам, любовь к Родине, чувства гордости за своих родных, служивших в Российской Армии. * Поддерживать интерес детей к прошлому своих дедов и отцов (служба в Армии)

Автор:
Махнина Светлана Владимировна Воспитатель, МДОУ ДС № 39, Челябинская область г.Копейск

Читать

04.02.26

Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения обучающихся

Распространение правовых знаний и разъяснение существующего правопорядка, выработка у подростка не только правовой убежденности, но и ориентация правового сознания личности на творческую инициативу в сфере прав и обязанностей. формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания; защита прав и интересов обучающихся; формирование нравственных смыслов и духовных ориентиров, способности к успешной социализации в обществе и к активной адаптации на рынке труда.

Автор:
Мирошник Татьяна Викторовна социальный педагог, БУ ОО "Центр ППМСП", г.Омск

Читать

18.01.26

"Зимушка -зима, в гости к нам пришла"

Обобщить и систематизировать знания детей о зиме, как времени года, о сезонных изменениях в природе, о жизни диких животных зимой. Уточнять и расширять представления о характерных признаках зимы (снег, лед, метель, снегопад). Познакомить с зимними месяцами, явлениями неживой природы. Показать красоту зимней природы и вызвать положительные эмоции.

Автор:
Сохранных Оксана Игоревна Воспитатель, МАДОУ "Солнечный круг" детский сад №3, Свердловская область, г. Нижний -Тагил

Читать

02.12.25

Презентация по теме "Путешествие в деревню народных промыслов"

Формирование у обучающихся интереса к народному промыслу 1. Систематизировать знания и умения по теме народная игрушка 2.Познакомить с особенностями и приемами лепки и росписи игрушки 3.Привить интерес к народным промыслам глиняной игрушки

Автор:
Васильева Лина Павловна педагог дополнительного образования, МУДО "ДЮЦ "Максимум", г.Магнитогорск

Читать

16.09.25

Внеурочная работа по математике

Воспитание интереса к математике через решение интересных задач; воспитание умения у учащихся работать в коллективе. Внеклассная работа является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Она углубляет знания учащихся, способствует развитию их способностей, расширяет кругозор, а также развивает интерес к изучаемому предмету. В настоящее время существует много разновидностей внеклассной работы по математике, олимпиады, КВН, различные математические эстафеты, марафоны, математические кружки. Данные виды внеклассной работы, как правило, охватывают учащихся, имеющих хорошие способности в области точных дисциплин, а, следовательно, не позволяют вовлечь большое число учеников, что может привезти к потере интереса к предмету учащихся, не вовлеченных в мероприятие. Существуют внеклассные мероприятия, которые позволяют привлечь большое количество учащихся с разными способностями и интересами, такие как предметные недели. В течение недели в классах на уроках математики учащиеся знакомятся с историческим материалом, решают занимательные задачи, определяют лучших счетоводов, решают и сами составляют кроссворды, придумывают математические сказки, истории. В первый день проводится открытие недели математики, а в течение недели проводятся математические КВН, математические бои, конкурсы, викторины, вечера. В данной разработке представлен план недели математики, а также приведены сценарии открытия недели математики и математических состязаний среди учащихся 5- 7 классов, и учащихся 8-11 классов.

Автор:
Галиева Резида Амирзяновна учитель математики, МБОУ "Школа №111", г. Казань

Читать

05.05.25

Презентация из опыта работы «Приобщение дошкольников к нравственно – патриотическому воспитанию во взаимодействии ДОУ и семьи»

Воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста, формирование нравственных ценностей. — воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; — формирование бережного отношения к природе и всему живому; — воспитание уважения к труду; — развитие интереса к русским традициям и промыслам; — формирование элементарных знаний о правах человека; — расширение представлений о городах России; — знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); — развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны — формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям. Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту — так как воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

Автор:
Анацкая Марина Владимировна Воспитатель, МБДОУ"Детский сад" Северное сияние", Г.Салехард

Читать

25.04.25

"Песочная терапия как средство развитя речи дошкольнков "

Способствовать развитию речи дошкольников посредством песочной терапии, гармонизация психоэмоционального состояния ребенка - побуждать к речевому общению; -закрепление правильного звукопроизношения;-развитие связной речи через обогащение словаря и формирование грамматических категорий; -развитие диалогической речи; - стимулирование познавательных интересов через экспериментирование с песком; -накапливание положительного эмоционального опыта;- развитие мелкой моторики пальцев рук.

Автор:
Дроздова Лариса Геннадьевна воспитатель, МБДОУ детский сад №140 "Золотая рыбка", Город Барнаул

Читать

24.02.25

"По следам русских народных сказок"

Приобщать к художественной литературе (сказкам, потешкам, стихотворениям) посредством различных видов деятельности. Развивать мышление, воображение, фантазию, внимание, память, волю, а также речевых и коммуникационных, двигательных, организаторских умений и навыков. 1. Знакомить с народной культурой, воспитывать интерес к устному народному творчеству чтением детской литературы; 2. Повышать речевую активность, развивать зрительное восприятие и внимание, пространственное мышление, моторику тела и мелкую моторику, творческое воображение. 3. Стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых сказок. 4. Привлекать родителей к развитию правильной речи ребенка

Автор:
Зацарина Светлана Николаевна, Корнишина Татьяна Александровна, Харитонова Елена Васильевна воспитатели, МАДОУ Детский сад №18, г.Балаково

Читать

13.01.25

«Социально-психологическое сопровождение одаренных и высокомотивированных детей и творческой молодёжи»

Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в образовательном процессе – это система деятельности, направленная на создание социально-психологических условий для успешного дальнейшего обучения, развития, воспитания, социализации и адаптации ребенка. Актуальная одаренность — это психологическая характеристика ребенка с такими наличными (уже достигнутыми) показателями психического развития, которые проявляются в более высоком уровне выполнения деятельности в конкретной предметной области по сравнению с возрастной и социальной нормами.

Автор:
Власова Наталья Александровна педагог-психолог, Муниципальное бюджетное учреждение "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Контакт", г. Спас-Клепики

Читать

27.12.24

Наглядная геометрия, 1 класс

Данная презентация помогает развивать логическое мышление, чертить геометрические фигуры и выполнять графический диктант Воспитательные задачи: прививать любовь к природе, а также умение чётко и правильно действовать по заданному алгоритму

Автор:
Павлова Ольга Михайловна учитель начальных классов, БОУ Тарская гимназия №1 им.А.М.Луппова, 40 лет ВЛКСМ, 14

Читать

10.12.24

ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ В СООТВЕТСТВИИ С ОБНОВЛЕННЫМИ ФГОС И ФОП

Как закрепить систему оценивания в локальных актах Определить процедуру внутренней и внешней оценк.и

Автор:
Людмила Викторовна Заводовская заместитель директора, МАОУ Игримская СОШ имени Героя Советского Союза Собянина Г.Е., Игрим

Читать

21.11.24

Презентация "Волшебные звуки зимы"

Создать условие для воспитания чувства любви к природе. Образовательные. Грамотно и эмоционально разбирать муз. произведение, уметь слушать музыку и исполнять ее. Продолжить освоение муз. языка его выразительных средств. Воспитательные. Воспитывать культуру слушания, исполнения, способность эмоционально откликаться на муз. произведение. Укреплять интерес к музыке. Продолжить учить вслушиваться, всматриваться, вдумываться в музыку. Развивающие. Развивать навыки определения настроения музыки. Умение и навыки интонационного чистого и ритмически точного пения

Автор:
Русакова Альбина Геннадьевна учитель музыки , МАОУ СОШ№32, г. Тюмень

Читать

19.11.24

Темпы в музыке

Сформировать целостное представление о темпе в музыке - введение в понятие "темп" - актуализация представлений о темпе в музыке

Автор:
Хидиятуллина Лилия Зуфаровна преподаватель, МБУ ДО "Атнинская детская школа искусств", РТ Атнинский район, с. Большая Атня

Читать

05.11.24

Путешествие капельки

Познакомить детей с круговоротом воды в природе Помочь учащимся систематизировать и расширить знания учащихся о процессах, происходящих с водой; Организовать деятельность учащихся по формированию мировоззренческих идей материальности мира

Автор:
Донец Лилия Владимировна учитель начальных классов, Болдыревский филиал МБОУ СОШ № 5 г. Завитинска, Амурская область

Читать