Ознакомление учащихся с понятием «персональные данные», формирование теоретических знаний и практических навыков безопасного поведения в сети Интернет 1. формирование устойчивых знаний по теме « персональные данные»; 2. формирование ответственного отношения к персональным данным и личной информации

формирование системы правовых знаний; развитие умения определять свою личностную позицию; обучение подростков основам юридических знаний. формирование системы правовых знаний; развитие умения определять свою личностную позицию; обучение подростков основам юридических знаний.

Цель проекта: Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, предупреждение социального сиротства и семейного неблагополучия, формирование законопослушного поведения, защита прав и свобод учащихся. Задачи проекта: Оказание психолого-педагогической помощи детям, находящихся в трудной жизненной ситуации, вовлечение детей из социально неблагополучных семей в социально значимую деятельность. Снижение правонарушений и проступков среди детей из социально неблагополучных семей. Формирование у подростков нового мышления по вопросам здорового образа жизни, сохранения репродуктивного здоровья, сознательного отношения к современным жизненным условиям.

Проверка уровня знаний полученных на уроках. Расширение кругозора. Приобретение новых знаний. Подготовка к олимпиадам по ОБЖ

Цели: 1. Познакомить с историей витража. Сформировать представление о живописи на стекле – витраже; 2. Формировать навыки работы с художественными материалами в технике витража, умение работать в малых группах; 3. Развивать творческую фантазию и образное мышление. Путь к успеху – через наилучшее исполнение роли, данной участнику игры. Методика разработки и проведения РОЛЕВОЙ ИГРЫ включает следующие этапы:  подготовительный;  игровой;  заключительный;  анализ результатов. На подготовительном этапе решались следующие вопросы:  организационные;  предваряющие; ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ: 1. распределение ролей; формирование игровых групп: ГРУППА ОФОРМИТЕЛЕЙ (ДЕКОРАТОРОВ) – ОТВЕЧАЮТ ЗА ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА, РАБОЧИХ МЕСТ, ДОСКИ; ГРУППА ТЕОРЕТИКОВ – ПОДГОТОВКА ПРЕЗЕНТАЦИИ на тему: Витражи. ( ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА О ЖИВОПИСИ НА СТЕКЛЕ); ГРУППА ПРАКТИКОВ – РЕБЯТА, КОТОРЫЕ НА ПРАКТИКЕ БУДУТ СОЗДАВАТЬ КАРТИНЫ - ВИТРАЖИ. 1. выбор экспертной группы ДЕВОЧКИ ЭТОЙ ГРУППЫ ОЦЕНИВАЮТ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ РЕБЯТ НА ДАННОМ ЗАНЯТИИ, ОБОБЩАЮТ ПРОЙДЕННОЕ НА ЗАНЯТИИ. 2. ознакомление с обязанностями и правилами