Инновации в действии
СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва
sandwich-btn

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

115260

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 15.04.2026 года.

Nomination bg
8-marta
ms-5
ms-2
ms-2
ms-1
ms-3
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС и ФОП для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Разместить публикацию

Гендерный подход

Представляются методические и иного характера материалы, характеризующие эффективную работу с детьми, ориентированную на использование половых особенностей развития мальчиков и девочек.

Учет гендерных особенностей воспитанниц Женской гимназии–интерната при организации воспитательного процесса

Деконструкция традиционных культурных ограничений развития потенциала личности в зависимости от пола и создание условий для максимальной самореализации и раскрытия способностей воспитанниц ЖГИ способствовать личностному развитию и самореализации воспитанниц; создавать условия для принятия воспитанницами социальных ролей присущих женщине.

Автор:
воспитатель, ГБПОУ СО "Камышловский педагогический колледж" Женская гимназия - интернат, г. Камышлов

Читать

Педагогика и гендер: развитие гендерных подходов в образовании.

1.Обосновать неоходимость раскрыть сущность гендерного подхода применительно к решению проблемы воспитания детей в образовательных учреждениях. 2.Проанализировать гендерную идентичность у юношей и девушек, обусловленных биологическими и социокультурными требованиями к мужчинам и женщинам. 1.Раскрыть сущность гендерного подхода в образовании. 2.выявить методы решения проблемы воспитания детей в образовательных учреждениях с точки зрения гендерного подхода.

Автор:
учитель математики, аспирант по специальности 13.00.01, ЧОУ СОШ "Ломоносовская школа", г. Москва

Читать

Мы используем куки, чтобы сайт хорошо работал.

Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку ваших куки‑файлов.

Наши новости:

Разместить свою публикацию