Выбрать раздел

Конспекты

Конспект - это краткое, связное и последовательное изложение констатирующих и аргументирующих положений текста.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

20.05.26

Занятие по робототехнике «Шагающий Робо-муравей»

Цель: изучение механизма для шагающего робота. Задачи:  повторить кривошипно-шатунный механизм;  сконструировать механизм для шагающего робота;  провести исследование и выбрать лучший вариант крепления кривошипа.

Автор:
Тиханкина Людмила Федоровна педагог дополнительного образования, МАОУ ДО "Технополис", Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, г. Сургут

Читать

03.05.26

Урок математики по теме "Сложение с переходом через разряд. Закрепление знаний".

закрепление уже изученных приёмов сложения в пределах 100 с переходом через разряд. Задачи: • Образовательные. Сформировать вычислительные навыки сложения двузначных чисел с переходом через разряд, закрепить знание числового ряда в пределах 100, повторить компоненты сложения, отработать умение выполнять вычисления в «столбик». • Развивающие. Развивать математическую речь через использование математических терминов, формировать зрительное и слуховое восприятие, умение ориентироваться в задании, корригировать мыслительные операции анализа, сравнения, обобщения. Также может быть направлено на развитие внимания, мышления, памяти. • Воспитательные. Воспитывать умение контролировать себя во время фронтальной работы на уроке, интерес к предмету, самостоятельность, трудолюбие. • Коррекционно-развивающие. Корригировать нарушения психофизического развития детей, развивать пространственные представления, основные мыслительные операции, наглядно-образное и словесно-логическое мышление, обогащать словарный запас, корректировать индивидуальные пробелы в знаниях, умениях и навыках.

Автор:
Рыжова Светлана Анатольевна Учитель начальных классов, МБОУ "СОШ №225", город Заречный, Пензенская область

Читать

02.05.26

Открытое занятие «Формирование ответственного отношения к своему здоровью, с применением в самостоятельной жизни»

Способствовать формированию осознанного отношения детей к своему здоровью, привитие навыков ЗОЖ, формирование у воспитанников мотивации к здоровому образу жизни • Знакомство с простыми средствами поддержания здоровья. • Формирование мотивации и ответственности за сохранение собственного здоровья, показать значимость соблюдения секретов здоровья. • Коррекция коммуникативных и поведенческих навыков детей. • Расширение у воспитанников кругозора и развитие познавательного интереса.

Автор:
Щербакова Светлана Анатольевна воспитатель, МКУ "Детский дом "Семья", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

17.04.26

Урок физической культуры на тему: Квест- игра «Исследовательские лаборатории. Выживание в экстремальных условиях»

научить обучающихся выживанию в экстремальных условиях Использовать полученные знания, умения и навыки на уроках физической культуры в экстремальных условиях

Автор:
Ковальчук Татьяна Викторовна учитель физической культуры, МБОУ СОШ № 16 М. С. Парыгина г. Невинномысска ШСК "Русич, г. Невинномысск

Читать

02.04.26

"Последовательный пересказ текста с опорой на вопросы. Составление предложений (полных ответов)."

Формировать умение последовательно пересказывать текст с использованием заданной информации, опираясь на вопросы. Научить учеников составлять полные ответы на вопросы, используя информацию из текста. Стимулировать способность анализировать текст и выделять ключевые моменты для пересказа. Познакомить учащихся с методами пересказа текста. Практиковать составление предложений с полными ответами на вопросы, основанных на тексте. Выполнить упражнения по пересказу текстов с опорой на вопросы. Организовать коллективное обсуждение, где ученики смогут делиться своими ответами и учиться друг у друга.

Автор:
Шияненко Ирина Владимировна учитель-логопед, МБОУ СОШ № 10, г. Ноябрьск

Читать

16.03.26

«Страна Экономика или Умные деньги»

Цель: Заложить основы финансовой грамотности через формирование первичных экономических представлений. Образовательные: · Познакомить детей с понятиями «деньги», «доход/зарплата», «расходы», «цена», «покупка», «экономия», «копилка». · Учить различать понятия «хочу» (желание) и «надо» (потребность). Развивающие: ·Развивать логическое мышление, умение классифицировать (потребности/желания, доход/расход). Развивать связную речь, обогащать словарь экономическими терминами. · Развивать навыки сотрудничества в игре. Воспитательные: · Воспитывать уважение к труду людей и понимание ценности денег. · Формировать разумное (рациональное) отношение к покупкам. · Поощрять навыки планирования и бережливости

Автор:
Максимова Елена Александровна Воспитатель, МАДОУ "ЦРР - ДС № 68 города Благовещенска", Россия

Читать

10.02.26

Конспект учебного занятия по хореографии Тема: «Позы классического танца. Epaulement croisée end efface»

Закрепление ранее полученных знаний и двигательных навыков. Знакомство с позами классического танца через презентацию и в экзерсисе. Образовательные:  выработка правильности и чистоты исполнения, ранее выученных движений у станка и на середине;  закрепление последовательности движений в классическом экзерсисе;  выработка умений и навыков для успешной работы у станка и на середине зала;  знакомство с позами классического танца: Epaulement croisee, effacee. Развивающие:  развитие координации движений;  укрепление опорно-двигательного аппарата;  развитие музыкальности. Воспитательные:  формирование культуру, художественно-эстетического вкуса;  активизация интереса к классическому танцу;  активизация творческих способностей.

Автор:
Саблукова Людмила Ивановна Педагог дополнительного образования, МАУ ДО "ДДТ "Юность" им. В.П. Макеева", г. Миасс, Челябинская область

Читать

11.11.25

Конспект занятия "Народная игрушка"

Систематизировать знания и умения по лепке и росписи народной игрушки 1. Закрепление пройденного материала по технологии лепки дымковской и филимоновской игрушки 2. Развитие мелкой моторики рук 3. Развитие фантазии, воображения 4. Воспитание эстетического вкуса, самостоятельности, аккуратности умение работать в группе

Автор:
Васильева Лина Павловна Педагог дополнительного образования, МУДО "ДЮЦ "Максимум", Магнитогорск

Читать

15.09.25

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ПОСРЕДСТВОМ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ ТВОРЧЕСКИХ МАСТЕРСКИХ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Анализ и обоснование эффективности технологии творческих мастерских как средства развития коммуникативных навыков у учащихся на уроках английского языка. 1. Охарактеризовать сущность и основные принципы технологии творческих мастерских. 2. Исследовать роль коммуникативных навыков в изучении английского языка и их значение для успешного общения. 3. Рассмотреть конкретные формы и методы реализации творческих мастерских на уроках английского языка. 4. Проанализировать преимущества использования данной технологии для развития устной и письменной речи учащихся. 5. Предложить рекомендации по внедрению технологии творческих мастерских в учебный процесс с целью повышения качества преподавания английского языка. 6. Продемонстрировать примеры успешного применения творческих мастерских для формирования коммуникативной компетенции.

Автор:
Авакян Кнарик Нориковна Педагог, МБОУ гимназия 5 имени девяти Героев Второй мировой войны, Павлова, Улица 15

Читать

20.06.25

лекция - концерт "Рождение фортепиано"

Формирование музыкальной культуры, как неотъемлемой части духовной культуры родителей и их детей, повышение интереса родителей к занятиям их детей музыкой. Духовное обогащение детей, формирование культурных потребностей, развитие творческой активности.

Автор:
Тарапата Татьяна Леонидовна преподаватель, МБОДО "Детская школа искусств", АО. Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра, р-н. Октябрьский, пгт. Приобье

Читать

21.03.25

Е. Л. Шварц. «Сказка о потерянном времени»

знакомство с творчеством Е. Л. Шварца.  познакомить учащихся с жизнью и творчеством Е.Л.Шварца;  изучить содержание «Сказки о потерянном времени»;  развивать навык беглого выразительного чтения;  учить детей бережно относиться к своему времени и времени других, ценить время;  развивать мышление учащихся, расширять кругозор.

Автор:
Осипова Елена Александровна учитель, ГБОУ "Школа № 1591", Москва

Читать

10.03.25

Сценарий праздничной программы к 8 марта "Дарите женщинам цветы!"

прививать детям чувство любви, уважения к женщине. • привить нравственные качества личности; • развить творческие способности детей; • создание праздничной атмосферы; • воспитывать чувство любви и уважение к матери.

Автор:
Шпунова Светлана Геннадьевна воспитатель, ГКУ "Детский дом "Гармония", Кемеровская область, город Ленинск-Кузнецкий

Читать

16.02.25

Интегрированный урок литературного чтения и музыки по теме: «К. Г. Паустовский "Корзина с еловыми шишками"».

Научить выделять главную мысль произведения через разные виды работы. - расширять кругозор учащихся, обогащать словарный запас; - формировать умение выражать свои мысли в устной форме. - воспитывать чувство прекрасного посредством связи литературы и музыки; - развивать навыки чтения учащихся; - развивать творческое воображение через умение представлять картины по музыкальному произведению;.

Автор:
Осипова Елена Александровна учитель, ГБОУ "Школа № 1591", Москва

Читать

04.02.25

Умножение дробей

Барбыт билиигэ оло5уран тегул дробтарынан тэцнэбиллэри суоттааьын 1.О5о кругозорун сайыннарыы, сананы биллэрии 2.Бэйэ бэйэни бол5ойон истэргэ, санааны аьа5астык этэргэ уерэтии. Алтыьар-бодоруьар, анаарар, толкуйдуур дьо5урун-сатабылын сайыннарыы.

Автор:
Спиридонова Христина Виссарионовна учитель математики, МБОУ "Харыялахская СОШ им.Х.А.Христофорова" , Республика Саха (Якутия), МР "Оленекский эвенкийский национальный район", с.Харыялах

Читать

03.12.24

Обучение детей с ОВЗ на уроках математики

Цели обучения математике для детей с ОВЗ следующие: -овладение комплексом минимальных математических знаний и умений, необходимых для повседневной жизни, будущей профессиональной деятельности (которая не требует знаний математики, выходящих за пределы базового курса), продолжения обучения в классах общеобразовательных школ; -развитие логического мышления, пространственного воображения и других качеств мышления; -формирование предметных основных общеучебных умений; -создание условий для социальной адаптации учащихся. Основной задачей обучения математике в общеобразовательной школе является обеспечение прочных и сознаннвых математических знаний и умений, необходимых учащимся в повседневной жизни и будущей трудовой деятельности.

Автор:
Бакай Лариса Юрьевна учитель математики, МАОУ СОШ 5 им. Г.Г.Светецкого, Сахалинская область Анивский район с. Троицкое

Читать