Познавательное развитие
Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
Автор:
Братухина Гульсина Хайрудиновна Воспитатель, ЛГМАДОУ«Детский сад общеразвивающего вида № 4 «Золотой петушок», г. Лангепас. ул. Мира 7 А
Читать
Автор:
Гришанина Елена Александровна учитель-дефектолог, ГБДОУ детский сад № 44 компенсирующего вида, МДОУ № 26 , г. Сант-Петербург
Читать
23.03.20
Проект «Мы любим свой город, Хабаровск родной…»
Цель проекта: формировать у детей любовь к родному городу и краю, приобщать к истории и культуре родного города, воспитывать любовь и уважение к своей малой Родине. Задачи:
формировать и расширять у детей представления о родном городе;
познакомить детей с историей образования родного города;
углублять знания детей о растительном и животном мире родного края;
Воспитывать умение видеть красоту родного города, радоваться ей и беречь ее.
Работу по ознакомлению детей с историей образования и развития родного города и края со всеми участниками воспитательно-образовательного процесса мы строим, опираясь на принципы:
1. Принцип полноты – содержание реализуется через все разделы программы.
2. Принцип системности.
3. Принцип доступности содержания детям.
4. Принцип возрастной адресованности.
5. Принцип координации деятельности педагогов (воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор физвоспитания, учитель – логопед, педагог – психолог, преподаватель изодеятельности).
6. Принцип преемственности взаимодействий с ребенком в условиях дошкольного учреждения и семьи.
Автор:
Хибина Евгения Александровна Зборовская Татьяна Леонидовна Воспитатель, МАДОУ г.Хабаровск "Детский сад комбинированного вида №179"Андрейка", Хабаровский край , г. Хабаровск
Читать
23.03.20
"Обучение простейшим трудовым умениям и навыкам детей младшей группы"
Приучить детей поддерживать чистоту и порядок в группе, создать интерес к трудовой деятельности. 1 – Обучение простейшим трудовым умениям и навыкам: вытирать пыль, мыть игрушки.
2 – Воспитывать интерес к труду.
3 – Воспитывать самостоятельность, аккуратность, взаимовыручку.
Автор:
КОЗЛОВА ЛЮБОВЬ НИКОЛАЕВНА ВОСПИТАТЕЛЬ, МБДОУ "Детский сад №10", г. Рязань
Читать
19.03.20
Программно – методическая разработка с детьми 5-6 лет «Волшебное электричество»
Способствовать развитию у детей познавательной активности, мыслительной деятельности, любознательности. 1. Образовательные:
1.1. Обобщить и расширить знания детей об окружающем мире;
1.2. Познакомить детей с причиной возникновения и проявления статического электричества, и возможностью снятия его с предметов;
1.3. Закрепить правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту;
1.4. Закрепить и расширить представления детей, где "живет" опасное электричество и как оно помогает человеку.
1.5. Способствовать развитию интереса детей к исследованиям и экспериментам.
2. Развивающие:
2.1. Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности;
2.2. Способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами;
2.3. Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
3. Воспитательные:
3.1. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, развивать любознательность;
3.2. Вызвать радость от открытий, полученных из опытов;
3.3. Воспитывать умение работать в коллективе.
Автор:
Ярмонова Надежда Ивановна воспитатель, Структурное подразделение дошкольного образования детский сад "Радуга" МБОУ "Краснолипьевская школа", Воронежская обл.Репьевский район с.Краснолипье пл.Ленина,2
Читать
19.03.20
Квест – игра с использованием QR - кодов «По дороге сказок» для детей старшего дошкольного возраста
формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста через знакомство QR – кодами и закрепление знаний о знакомых сказках - вовлечь каждого ребёнка в активную творческую деятельность:
- познакомить детей с QR – кодами, способствовать развитию умения находить с их помощью необходимую информацию;
- закреплять знания детей о знакомых сказках, их содержании;
- развивать познавательную активность через знакомство с QR – кодами, проведение опытов, обсуждений и экспериментов,
- способствовать развитию связной речи, логического мышления, самостоятельности, доброжелательности.
- воспитывать интерес к познанию окружающей действительности с помощью новых современных технологий (QR – код), постановки проблемных вопросов, экспериментирования, уважительное отношение к сказкам.
Автор:
Воробьёва Татьяна Михайловна Воспитатель, МБДОУ "Алешковский детский сад", с.Алешково Богородского района Нижегородской области
Читать
19.03.20
Квест-игра с использованием QR-кодов "Путешествие по сказкам"
формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста через знакомство QR – кодами и закрепление знаний о знакомых сказках - вовлечь каждого ребёнка в активную творческую деятельность:
- познакомить детей с QR – кодами, способствовать развитию умения находить с их помощью необходимую информацию;
- закреплять знания детей о знакомых сказках, их содержании;
- развивать познавательную активность через знакомство с QR – кодами, проведение опытов, обсуждений и экспериментов,
- способствовать развитию связной речи, логического мышления, самостоятельности, доброжелательности.
- воспитывать интерес к познанию окружающей действительности с помощью новых современных технологий (QR – код), постановки проблемных вопросов, экспериментирования, уважительное отношение к сказкам.
Автор:
Воробьёва Татьяна Михайловна Воспитатель, МБДОУ "Алешковский детский сад", с.Алешково Богородского района Нижегородской области
Читать
Автор:
Нуртдинова Наталья Юрьевна Воспитатель, Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 77 комбинированного вида Калининского района Санкт-Петербурга, Санкт-Петербург
Читать
14.03.20
Конспект занятия по Лего-конструированию «Помощники Мбота» в старшей группе
Продолжать знакомить детей с конструктором "Лего", лего - деталями. Развивать воображение и творчество детей. • дать понятие слов «робототехника», «лего-деталь» кирпичик, блок, размером 2Х2, 2Х4, 2Х6; 2Х8,
• побуждать к речевому и игровому общению;
• воспитывать самостоятельность, интерес к конструированию из ЛЕГО;
• продолжать учить конструировать по схемам
• воспитывать доброту, отзывчивость, желание приходить на помощь;
• развивать воображение, внимание, сообразительность, мышление;
• учить анализировать постройку, выделяя их части;
• развивать мелкую моторику, конструкторские знания и навыки, умение выполнять творческие задания.
Автор:
Острожная Ольга Александровна Воспитатель, МАДОУ Детский сад 92, Пермский край, город Березники
Читать
08.03.20
"Вода - наша спутница всегда."
Сформировать у детей знания о значении воды в жизни человека. Образовательные: продолжать знакомить детей со свойствами воды: прозрачность, не имеет запаха, вкуса, вода растворитель. Формировать у детей знания о значении воды в жизни человека. Закреплять навыки пользоваться ножницами, вырезать силуэт, передавая плавные изгибы формы, дополнять изображение графически карандашами и фломастерами (дорисовывать чешуйки, глаза), проявлять фантазию и творчество.
Развивающие: развивать навыки проведения лабораторных опытов.
Воспитательные: развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёров, а также отстаивать своё мнение, доказывать свою правоту. Воспитывать усидчивость, аккуратность.
Речевые: активизировать и обобщать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами по теме занятия
Автор:
Петрова Ирина Алексеевна, Сердюкова Галина Ивановна Воспитатели, МОУ детский сад № 241, г Волгоград
Читать
Автор:
Манюк Лидия Алексеевна воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", город Ноябрьск
Читать
Автор:
Чернова Екатерина Валерьевна воспитатель, МБДОУ №85, г.Мурманск
Читать
17.02.20
Познавательно – творческий проект " Расскажи-ка, пуговка…"
развитие познавательного интереса детей к предметному миру для выявления их особенностей. - обогатить представления детей о роли пуговиц в жизни человека, о многообразии пуговиц;
- формировать творческие способности, воображение и фантазию детей; развивать дизайнерские способности дошкольников;
- привлечь родителей к взаимодействию с детским садом по формированию у детей интереса к познавательно – творческой деятельности.
Автор:
Алчинова Л.В., Касияди Т.Г. воспитатель, МБДОУ "Волошка", Г.Ноябрьск
Читать
17.02.20
Познавательно – творческий проект " Расскажи-ка, пуговка…"
Развитие познавательного интереса детей к предметному миру для выявления их особенностей. - обогатить представления детей о роли пуговиц в жизни человека, о многообразии пуговиц;
- формировать творческие способности, воображение и фантазию детей; развивать дизайнерские способности дошкольников;
- привлечь родителей к взаимодействию с детским садом по формированию у детей интереса к познавательно – творческой деятельности.
Автор:
Алчинова Л.В., Касияди Т.Г. воспитатель, МБДОУ "Волошка", Г.НОябрьск
Читать
16.02.20
Формирование любознательности и познавательной мотивации у дошкольников
Любознательность и познавательные интересы влияют на развитие ребенка. Они побуждают его к самостоятельному расширению и углублению знаний в интересующей области. Под влиянием любознательности и познавательных интересов развиваются и обогащаются нравственные и эстетические чувства ребенка, а его умственные возможности находят выход в содержательных видах деятельности Поскольку познавательный интерес связан с волевыми усилиями, он становится важным стимулом воспитания таких ценных качеств личности, как целеустремленность, настойчивость, стремление к завершению.
Автор:
Савилова Марина Александровна воспитатель, МАДОУ "Малыш", ЯНАО, г.Ноябрьск
Читать
15.02.20
Знакомство с каменным углем
Создание условий для развития интереса к явлениям неживой природы посредством знакомства детей со свойствами каменного угля Образовательные:
Познакомить детей со свойствами каменного угля (твердый, но хрупкий, гладкий, матовый, внутри блестящий, пачкает руки, не растворяется в воде, тонет в воде).
Учить обследовать предметы с помощью различных органов чувств, называть свойства и особенности предмета.
Повышать уровень знаний в исследовательской деятельности.
Формировать умения устанавливать причинно-следственные связи через поисково-исследовательскую деятельность.
Развивающие:
Развивать связную речь, активизировать в речи понятие «полезные ископаемые».
Развивать логическое и творческое мышление.
Развивать любознательность.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к явлениям неживой природы.
Автор:
Каменева Татьяна Николаевна воспитатель, МДОУ №59, город Пенза
Читать
15.02.20
дидактическая игра "Заколдованный город"
Закрепление представлений детей о достопримечательностях Новосибирска. 1.Расширять и активизировать словарь о достопримечательностях города Новосибирска.
2.Развивать память, внимание, умение сравнивать, анализировать, делать выводы.
3. Развивать связную речь детей
4. Воспитывать любовь и чувство гордости к родному городу.
Автор:
Степанец Галина Ивановна воспитатель, МКДОУ д/с №499, г. Новосибирск
Читать
13.02.20
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы. «Героизм в боях за Сталинград»
знакомство детей с героизмом женщин, принимавших участие в боях за Сталинград. Образовательные:
- сформировать у детей представление об основных сражениях Великой Отечественной войны;
- раскрыть важнейшие особенности истоков победы женщин в этих кровопролитных сражениях;
- расширить представление детей о героических страницах, в истории Волгограда-Сталинграда;
-стимулировать стремление знакомиться с историей родного города.
Воспитательные:
- показать войну, как символ горя, мужества и победы, доставшейся нашему народу ценой огромных потерь и бедствий;
- развивать познавательный интерес, воспитывать информационную культуру;
- вызвать эмоционально-нравственный отклик на события Сталинградской битвы и чувство восхищения.
Развивающие:
- развивать логическое мышление, расширять кругозор;
- закрепить навыки исследовательской деятельности, работы с архивным материалом;
- учить работать в группах, осуществлять совместную учебно-творческую деятельность по сопоставлению, анализу и систематизации исторических фактов.
Автор:
Малахова Дарья Владимировна воспитатель, МОУ детский сад№220, г.Волгоград
Читать
10.02.20
Конспект итогового занятия за первое полугодие в старшей группе «Пиратский клад».
Цели деятельности педагога:
Образовательная цель:
- закрепление знаний детей о временах года, их признаках; о соотношении количества и числа; закрепление умения делить слово на слоги, находить место нужного звука в слове.
Воспитательная цель:
- воспитание умения слушать воспитателя,
- развитие коммуникативных навыков,
- обучение детей работать коллективом дружно.
Развивающая цель:
- активизация памяти, внимания, мышления, развитие словаря детей.
Задачи: повторить знания о временах года, закрепить умение соотносить число и количество, развивать умение делить слово на слоги и определять место нужного звука в слове, воспитывать стремление достичь желаемой цели, развивать мышление.
Автор:
Гончар Наталия Виталиевна Воспитатель, МБДОУ "Солнышко", Республика Крым, Бахчисарайский район, село Голубинка
Читать
09.02.20
Конспект НОД "Страна чудес"
закрепить знания о числе и цифре 4, о частях суток, их характерных
особенностях, последовательности
развивать сообразительность, внимание; пополнять и активизировать словарь на основе углублений знаний детей о ближайшем окружении;
продолжать работу над дикцией: совершенствовать произношение слов; развивать фонематический слух; продолжать работу по формированию
доброжелательных взаимоотношений между детьми;
Автор:
Харланова Наталья Викторовна воспитатель, МАДОУ " Колобок", ЯНАО, г. Ноябрьск
Читать
