Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

17.11.24

Россия - Родина моя.

Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории, природе и культуре родной страны – России, её достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к Отечеству, путем комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма. Задачи: Обучающие: Формировать понятие Родины, как места, где человек родился, и страны, где он живёт; Формировать общественную активность личности, гражданскую позицию; Закрепить знания детей о государственных символах России; Формирование у детей системы знаний о России, содержащей: природоведческие и географические сведения (географические особенности родного края, климата, природы страны); сведения о жизни своего народа (особенности быта, труда, культуры, традиций); Продолжать знакомить детей с историей и современностью Алтайского края; Дать некоторые исторические сведения (о жизни народа в разные исторические периоды, о подвигах людей в годы Великой Отечественной войны, знание исторических памятников города, улиц); Развивающие: Развивать мышление, коммуникативные качества личности; Развивать познавательный интерес к изучению истории, культуры, природы родного края; Развивать самостоятельность, ответственность; Развивать навыки познавательной, творческой деятельности; Воспитательные: Воспитывать любовь к Родине и чувство патриотизма; Воспитывать любовь к родителям, близким; Вовлекать родителей в активное сотрудничество с детьми и детским садом.

Автор:
Кельмишева Оксана Имамкуловна воспитатель, МБОУ "СОШ № 41", Алтайский край, г. Бийск

Читать

14.11.24

"Что должен знать и уметь ребёнок к 5 - 6 годам"

Познакомить родителей с особенностями данного возраста Рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей. Развивать интерес к познанию своего ребёнка

Автор:
Молочева Ирина Сергеевна Воспитатель, МБДОУ д /сад №2 "Казачок", Краснодарский край, г.Абинск

Читать

14.11.24

"Компьютер хорошо- плохо"

Формировать у родителей понятие значимости и вреда от использования компьютерных технологий Познакомить с положительными и отрицательными сторонами Обозначить основные факторы негативного компьютера на здоровье ребенка

Автор:
Молочева Ирина Сергеевна Воспитатель, МБДОУ д /сад №2 "Казачок", Краснодарский край, г.Абинск

Читать

14.11.24

Подземные жители - наши друзья и помощники

Формировать представление детей о дождевом черве и приносимой им пользе.  выяснить, какова роль дождевых червей в природе,  узнать, какую пользу они приносят окружающей среде,  знакомить детей с особенностями строения дождевого червя, способом его передвижения и питания;  продолжать развивать познавательный интерес к миру живой природы

Автор:
Молочева Ирина Сергеевна Воспитатель, МБДОУ д /сад №2 "Казачок", Краснодарский край, г.Абинск

Читать

12.11.24

Проект "Осень золотая"

Познакомить детей с красотой осенней природы. - познакомить детей с понятием «время года – осень», с сезонными изменениями в природе происходящими осенью - расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов - расширять и активизировать словарный запас детей - развивать интерес у детей к наблюдениям, умение замечать изменения, происходящие в природе - воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года - воспитывать бережное отношение к природе.

Автор:
Кокшарова Валентина Николаевна воспитатель, МАДОУ ДЕТСКИЙ САД РАДУГА, г. Усолье

Читать

10.11.24

«Самая любимая мамочка моя»

Развитие эмоциональной сферы ребенка, активизация его творческого потенциала. Интеграция всех образовательных областей. Объединение усилий семьи и детского сада для воспитания и развития детей младшего дошкольного возраста. • Познакомить детей с праздником «День матери». • Побуждать детей рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы воспитателя. • Способствовать воспитанию у детей доброго отношения и любви к своей маме. • Побуждать слушать песни о маме. • Обогащать словарный запас детей, развивать память, зрительное внимание. • Развивать мелкую моторику через пальчиковые игры и художественное творчество детей (ИЗО). • Продолжать социальную адаптацию к ДОУ. • Способствовать развитию двигательной активности у детей. • Способствовать сплочению детей и родителей улучшению контакта между работниками детского сада и родителями.

Автор:
Тоярова Лидия Ивановна<br>Зверева Лариса Владимировна Воспитатель, МБДОУ Детский сад "Синяя птица", Салехард

Читать

08.11.24

Царица экономика

содействовать финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создать необходимую мотивацию для повышения их финансовой грамотности. познакомить с разными видами денег в России (монеты, банкноты, пластиковые карты); развивать умение находить отличительные и сходные признаки между монетой и банкнотой; защитные свойства бумажных купюр, способствовать осознанию детьми необходимости труда для получения денег; 1 расширять активный и пассивный словарь детей, знакомя с экономическими терминами. 2 Развивать мелкую моторику рук, через конструирование поделок оригами. 3 Развивать артикуляционный аппарат.

Автор:
Богомолова Альбина Юрьевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 29", ул Фурманова д.17

Читать

01.11.24

Занятие для детей старшего дошкольного возраста "Моя страна - Россия"

Цель: расширять представление детей о родной стране. - знакомство детей с символикой, гимном России. - воспитывать интерес к истории своей Родины, к родному городу. - воспитывать чувство гордости за свою страну, свой город.

Автор:
Ахметчина Гульзифа Фаиловна воспитатель, МАДОУ "ДС"Дельфин", ЯНАО, г. Муравленко

Читать

31.10.24

Знакомство с профессией ландшафтного дизайнера.

формирование представлений детей о творческих профессиях, в том числе ландшафтного дизайнера, интереса к коллективной, игровой, познавательно-исследовательской деятельности. развитие познавательной активности детей; - развитие эстетического восприятия мира, художественного творчества взрослых и детей посредством ознакомления с творческим трудом взрослых; - стимулировать детей к проявлению воображения, фантазии, смелости в изложении собственных замыслов; - побуждать детей к поисково-исследовательской деятельности при ознакомлении с растениями; - воспитывать у детей интерес, эстетическое отношение к окружающей действительности; - воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к результатам труда, уважение к труду взрослых. - активизировать в речи слова – название операций, оборудования, инструментов и материала необходимого для работы.

Автор:
Ирина Александровна Редькина педагог, БДОУ"Детский сад"Нефтяник", г.Тара

Читать

28.10.24

Брейн – ринг «Моя большая и малая Родина».

обобщение и актуализирование знаний детей о малой и большой Родине, о достопримечательностях своего города. Образовательные: закреплять знания детей о нашей стране и родном городе. Закреплять представления детей о достопримечательностях родного города. Развивающие: развитие у детей интереса и желания в изучении достопримечательностей родного города; развитие познавательных интересов у детей; развитие любознательности, самостоятельности, находчивости, умения работать в коллективе. Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине и родному городу; формировать уважительное отношение к государственным символам и атрибутам своей Родины.

Автор:
Римская Татьяна Николаевна воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", г. Ноябрьск,ЯНАО

Читать

27.10.24

Лэпбук, как средство совместной деятельности взрослого и ребенка

Формирование у дошкольников познавательной активности, поисково-исследовательских способностей, развитие мыслительных способностей в условиях образовательного пространства. Закрепление и систематизация изученного материала Развитие творческих способностей и коммуникативных навыков.

Автор:
Балуева Татьяна Евгеньевна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 24", Пермский край г. Березники

Читать

25.10.24

Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста

Цель: повысить уровень знаний по патриотическому воспитанию дошкольников; создание условий для формирования патриотических чувств у дошкольников в ходе реализации ФОП ДО. Задачи: - воспитание у ребенка любви и привязанности к семье, дому, детскому саду, улице, городу; - расширение представлений о городах России; - знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); -развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;

Автор:
Киселёва Марина Евгеньевна воспитатель, МБДОУ «Детский сад №42», город Саров

Читать

23.10.24

Народные игры в жизни дошкольника (проект "Подвижные игры от А до Я")

Сохранение и повышение воспитательного потенциала национальной культуры и духовно-нравственных ценностей в формировании патриотизма у дошкольников, воспитание чувства любви и уважения к Родине, ее истории и культуре у воспитанников через народные подвижные игры. 1. Воспитание уважения к традициям и культуре своего народа через вовлечение детей в игровую деятельность 2. Расширение представлений детей о традициях и обычаях народов, в том числе через фольклор 3. Знакомство детей с народными играми и использование их в самостоятельной деятельности 2 Приобщать детей к народной культуре, воспитывать любовь и интерес к народной игре. 3. Приобщение родителей и творческих коллектив города к сотрудничеству в рамках популяризации русских игровых традиций посредством участия в вечерках, переплясах, а также собирании и записи русских традиционных игр.

Автор:
Кладова Татьяна Геннадьевна педагог, Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 29 имени П.И.Забродина", Московская обл., г. Подольск, Архивный проезд, д. 1

Читать

22.10.24

Семейная гостиная "ЛЕГО-ПАПА И Я!"

Повышение психолого-педагогической культуры родителей, путем приобретения ими психологических и педагогических знаний и умений. Предоставление возможности общения и обмена опытом в решении проблем. Содействие развитию творческого взаимодействия детей и взрослых, в процессе подготовки и проведения семейной гостиной. Получение опыта позитивного, интересного общения детей, родителей, педагогов. Презентация опыта семейного воспитания в организации досугов, сохранения истории семьи, продолжения семейных традиций. Актуализация воспитательного потенциала семьи через совместную деятельность.

Автор:
Магеррамова Эльза Назировна Педагог дополнительного образования, МБОУ ЦДО "ПОИК", Хмао-Югра

Читать

21.10.24

Беседа с детьми старшего дошкольного возраста о светлом празднике - Покров Пресвятой Богородицы

Познакомить детей с историей возникновения праздника «Покров Божией Матери» Объяснить значение праздника «Покров Пресвятой Богородицы». Познакомить с историей, приметами и обычаями, связанными с «Покровом». Развивать любознательность, интерес к народным традициям своей страны.

Автор:
Ветохина Ольга Юрьевна Воспитатель, МБОУ СОШ №40, г. Липецк

Читать

20.10.24

Консультация для родителей «Просто о сложном. Математика Л.Г. Петерсон»

Принцип деятельности предполагает освоение окружающего мира не путем получения готовой информации, а через ее «открытие» детьми и освоение в активной деятельности (под умелым руководством взрослого). предполагает продвижение каждого ребенка вперед своим темпом по индивидуальной траектории саморазвития на уровне своего возможного максимума.

Автор:
Казакова Дарья Алексеевна Воспитатель, МБДОУ " Детский сад №29", Нижегородская область г. Саров

Читать

17.10.24

Фотоотчет о совместном мероприятии по безопасности с социальными институтами города

 Формирование знаний, умений навыков безопасного поведения на дороге и улице.  Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.  Закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта.  Закрепить правила пользования общественным транспортом.  Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице;  Закрепить знания детей о сигналах светофора;  Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков;  Закрепить умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения в играх.

Автор:
Маргарита Игоревна Бахарева МБДОУ д/сад "Олененок", МБДОУ д/сад "Олененок", г.Новый Уренгой

Читать

16.10.24

Спортивно-познавательное развлечение "Безопасность на воде"

воспитывать у детей культуру поведения во время отдыха у водоёма, проводить профилактику несчастных случаев на воде; сформировать у детей представление о правильном, безопасном поведении на воде. Вооружить знаниями, умениями и навыками, необходимыми во время летнего отдыха у водоёма и для действия в экстремальных ситуациях. закреплять знания об основных спасательных средствах; объяснить детям, что купаться, плавать, загорать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать определённые правила безопасности.

Автор:
Татьяна Васильевна Сургутскова, Мария Леонидовна Бабанина, Светлана Владимировна Малькова Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 11"Радуга", город Ханты-Мансийск

Читать

16.10.24

Открытое занятие по сенсорному развитию в средней группе ""Путешествие в сказку"

Создать условия для развития сенсомоторных способностей у детей, активизировать сенсорное восприятие, стимулируя анализаторы, осязания, обоняния. 1. Обобщить и систематизировать: знания о геометрических формах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал; различие предметов по размеру, форме и цвету.2. Развивать у детей творческие способности, двигательную активность зрительное, слуховое и обонятельное восприятие, познавательный интерес, мышление, речь.3. Воспитывать желание помочь тем, кто попал в беду.

Автор:
Соловей Ирина Геннадьевна воспитатель, Филиал МБОУ ООШ села Филькино детский сад № 45 "Филиппок", г.Серов

Читать

15.10.24

Конспект непосредственно образовательной деятельности по экспериментированию в подготовительной к школе группе «Путешествие в страну Экспериментов»

Цель: Познакомить детей с природными явлениями – радугой и вулканами. Обучающие: -Познакомить детей с природными явлениями радуга, вулкан, причиной их появления. -Продолжать учить детей видеть проблему, делать обобщения. - Формировать способности устанавливать причинно – следственные связи в ходе проведения эксперимента и делать выводы. -Уточнять представления о природных явлениях: извержение вулкана, радуга. Обогащать словарь детей словами: радуга, микрокапли, гора, вулкан, кратер, лава, лаборатория, опыты. Развивающие: -Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов. -Развивать наблюдательность, любознательность, мыслительную деятельность, память, речь, логическое мышление. Воспитательные: -Воспитывать у детей интерес к экспериментальной деятельности в процессе практической деятельности.

Автор:
Долина Татьяна Анатольевна Воспитатель, Детский сад комбинированного вида "Огонек" МБОУ " Змеиногорская СОШ №3", Алтайский край город Змеиногорск

Читать