Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
Приобщение воспитанников к ценностям национальной культуры Приобщение детей к традициям своего народа, к культуре своего края
Автор: Балуева Татьяна Евгеньевна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 24", Пермский край г. Березники
Формирование пищевых предпочтений, ориентированных на здоровый образ жизни. Создание условий для профилактики заболеваний, связанных с питанием.
Воспитание культурно-гигиенических навыков, связанных с приемом пищи.
Соблюдение режима питания.
Формирование позитивного отношения к приёму пищи.
Автор: Васильева Марина Владимировна Воспитатель, педагог дополнительного образования, МАДОУ 26 детский сад "Островок" , г.Южно-Сахалинск
-расширить представление детей о России как стране, о ее столице, о родном крае, о поселке в котором они живут. -закреплять и обобщать знания детей о символах России;
- воспитывать чувство патриотизма, гордости и эмоционально-положительное отношение к тем местам, где ребёнок родился и живет;
- учить рассказывать о достопримечательностях родного края.
развитие математических представлений у воспитанников старше- подготовительной группы через игру. 1. Закрепление знаний цифр от 0 до 10.
2. Совершенствование навыков количественного и порядкового счёта.
3. Закрепление понимания отношений между числами натурального ряда.
4. Формирование представлений о геометрических фигурах.
5. Развитие представлений о времени года.
Автор: Горшенина Евгения Юрьевна воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск "Детский сад № 41", Мурманская область г. Североморск нп. Щукозеро
Цель: Создание праздничного настроения, воспитание интереса и любви к народным играм, интереса к культуре русского народа. Задачи:
- Познакомить родителей (законных представителей) с народными играми Пермского края;
- Приобщать к народному творчеству, развивать чувства юмора, воображения, смекалки.
- Развивать физические (ловкость, быстрота реакции, координационная способность) и психические (воля, целеустремленность, самоконтроль) качества;
- Способствовать сохранению и укреплению здоровья. популяризация совместного семейного досуга.
Оборудование: Проектор, ноутбук, презентация, канат, скакалки 2 шт., самовар, каравай, куклы в русской народной одежде.
Автор: Бровкина Екатерина Александровна, Чайникова Светлана Сергеевна Воспитатели, МБДОУ детский сад №9, Пермский край, город Кизел
Познакомить педагогов с приемами, способствующими формированию навыков игры в шахматы у детей ст аршего дошкольного возраста. Познакомить участников мастер класса с игровыми ситуациями.
формирование представлений детей о творческих профессиях, в том числе модельера-дизайнера одежды. - развитие познавательной активности детей.
- развитие эстетического восприятия мира детей, посредством ознакомления с творческим трудом взрослых;
- стимулировать детей к проявлению воображения, фантазии, смелости в изложении собственных замыслов;
- расширение представлений детей о профессии модельера-дизайнера одежды;
- познакомить детей с историей возникновения одежды, ее видами.
- побуждать детей к поисково-исследовательской деятельности при ознакомлении с тканью и её свойствами;
- воспитывать у детей интерес к окружающей действительности;
- воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к результатам труда.
- развивать зрительное восприятие, ориентировку в пространстве.
Автор: Сандахчиева Елена Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Совёнок", Кольцово, Новосибирская область
Познакомить детей со злаковыми растениями (пшеницей), ее изделиями, процессом выращивания и изготовления хлеба, формировать основы экологической культуры у детей через различные виды деятельности, бережное отношение к хлебу.
- формировать представлений о выращивании хлеба от зерна до колоска, приготовления муки и пр.
- развивать и обогащать знания детей о хлебе, труде людей разных профессий;
- развивать речь, коммуникативные способности, творчество, воображение, моторику рук;
- воспитывать у детей чувства уважения к труду людей, бережное отношение к хлебу, природе родного края в целом, и рационального вмешательства человека в природу;
- воспитывать такие качества, как внимание, терпение, трудолюбие, любовь к русским традициям;
- способствовать интересному времяпровождению детей и взрослых
Автор: Гусейнова Зумруд Бекбулатовна воспитатель, МАДОУ "ДС "Русеёк", ЯНАО г. Новый Уренгой
познакомить детей с новой профессией - фермер; дать представление о трудовых действиях и результатах труда фермера; подвести к пониманию целостного облика человека-труженика в фермерском хозяйстве: тяжелый труд, забота о людях, животных. -Образовательные: уточнить и обобщить знания детей о профессии фермера; о домашних животных и птицах (внешний вид, образ жизни, польза);
-Развивающие: развивать связную речь, логическое мышление, зрительное восприятие, память, общую моторику;
-Воспитательные: воспитывать чувство уважения к работникам сельского хозяйства; самоконтроль, умение работать в коллективе.
Автор: Низамова Лейсан Мадехатовна воспитатель, МАДОУ "ДС "Русеёк", ЯНАО г. Новый Уренгой
Углублять и обобщать экологические знания, научить детей видеть мир вокруг себя, применять знания, полученные в детском саду, помочь детям и взрослым больше узнать о проблемах природы, о возможных последствиях загрязнения окружающей среды. — Закрепить у детей знания о правилах поведения в природе.
— Учить бережному и доброму отношению к природе и друг к другу.
— Стимулировать формирование нравственного опыта семей.
— Развивать ловкость, находчивость, быстроту реакции.
— Доставить детям радость от участия в общем празднике.
Автор: Щекотько Виктория Сергеевна воспитатель, МКДОУ "Детский сад "Аленушка", с. Назино
Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне; сформировать у детей знания о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности. Воспитание гражданско-патриотических чувств и гордости за историческое прошлое России. Задачи проекта:
Образовательные: Формировать чувство исторической сопричастности к своему народу, ценностное отношение к Родине на основе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с историческими фактами военных лет в хронологической последовательности.Вызвать желание поделиться информацией со своими сверстниками
Развивающие:
- Развивать восприятие произведений литературы, живописи, музыки;
- Учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас;
- Развивать чувство коллективизма; Умение поддерживать беседу ,задавая интересующие вопросы.
Воспитательные:
-Воспитывать духовно-нравственные и патриотические чувства, гордость за свою страну, любовь и заботливое отношение к старшему поколению. бережное отношение к семейным фотографиям и наградам. Быть благодарным всем, за нужную, интересную информацию
Автор: Аникина Светлана Ивановна воспитатель, МБДОУ Детский сад№2 "Берёзка" г.Обь, НСО г.Обь Железнодорожная 14
Повышать компетентность родителей по проблемам соблюдения правил дорожного движения на улицах города ; поддерживать сотрудничество семей с сотрудниками ГИБДД; формировать интерес родителей к жизни детского сада, активировать желание принимать активное участие в воспитании и обучении детей. Повышать компетентность родителей по проблемам соблюдения правил дорожного движения на улицах города ; поддерживать сотрудничество семей с сотрудниками ГИБДД; формировать интерес родителей к жизни детского сада, активировать желание принимать активное участие в воспитании и обучении детей.
Автор: Островская Наталья Петровна воспитатель, МБДОУ д/c 89, город Мурманск
Формировать начала экологической культуры; развивать способность к самоконтролю и самооценке своего поведения в природе; закреплять умение устанавливать причинно- следственные связи в явлениях природы. Формировать начала экологической культуры; развивать способность к самоконтролю и самооценке своего поведения в природе; закреплять умение устанавливать причинно- следственные связи в явлениях природы.
Автор: Островская Наталья Петровна воспитатель, МБДОУ д/c 89, город Мурманск
Развитие познавательного интереса у детей через приобщение к игре в шахматы. Образовательные:
- упражнять детей в умении ориентироваться на плоскости доски;
- продолжить закреплять знания детей о шахматных фигурах;
- формировать умение детей строить алгоритм игры на основе полученных знаний;
Развивающие:
- развивать интерес к игре в шахматы, образное, ассоциативное, логическое мышление, память, внимание, сообразительность;
-обогащать сенсорный опыт детей, развивать целостное восприятие предметов (объектов) с опорой на органы чувств;
Воспитательные:
- создать положительный, эмоциональный настрой у детей для совместной деятельности;
- формировать положительную самооценку, уверенность в своих силах, стремление к самостоятельности.
Автор: Ромахина Евгения Николаевна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад "Снегурочка", г.Югорск
Цель: Формировать предпосылки финансовой грамотности у дошкольников, посредством разнообразных видов дидактических игр. − понимать и ценить окружающий предметный мир (мир вещей как
результат труда людей);
− уважать людей, умеющих трудиться и честно зарабатывать деньги;
− осознавать взаимосвязь понятий «труд — продукт — деньги» и
«стоимость продукта в зависимости от его качества», видеть красоту
человеческого творения;
− признавать авторитетными качества человека-хозяина: бережливость,
рациональность, экономность, трудолюбие и вместе с тем — щедрость,
благородство, честность, отзывчивость, сочувствие (примеры меценатства,
материальной взаимопомощи, поддержки и т. п.).
Автор: Кучукбаева Лидия Сергеевна Воспитатель, МБДОУ Дюймовочка, г. Ноябрьск
формирование интеллектуальных способностей в условиях семейного воспитания 1. Расширять знания родителей о развитии интеллекта у дошкольников.
2. От чего зависит интеллектуальное развитие.
3. Когда начинать развивать интеллект ребенка?
4. Условия для развития интеллекта:
5. Наиболее эффективные приемы развития интеллекта дошкольников.
6. Советы родителям по развитию интеллекта ребенка.
Автор: Завьялова Светлана Витальевна Педагог - психолог, воспитатель, МБДОУ "ДС "Белочка", ЯНАО, Пуровский район, г. Тарко - Сале
Формирование у детей первых представлений о Великой Отечественной войне, уважительного отношения к ветеранам, гордости за подвиг народа. 1. Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство патриотизма и уважения к защитникам Родины.
2. Познакомить детей с символами Победы (вечный огонь, гвоздики, георгиевская ленточка).
3. Познакомить с образами защитников Отечества (солдат, медсестёр, детей военных лет, тружеников тыла).
4. Развивать художественно-творческие способности через аппликацию, лепку, рисование.
5. Развивать речевые навыки, память и внимание.
Автор: Журавлева Галина Тимофеевна воспитатель, МАДОУ № 35 (Детский сад № 35), г. Нижний Новгород
• Повышать уровень познавательной активности и интеллекта детей, обобщать имеющиеся знания у детей о функции органов, уточнить с помощью опытов, для чего нужны те или иные органы, тренировать способность приобретать знания путём экспериментирования, форми-ровать умение объяснять полученные данные. • Закрепить умение бережно относиться к органам чувств.
• Воспитывать любознательность, логическое мышление, сообразитель-ность, умение внимательно слушать. Воспитывать бережное и уважи-тельное отношение к людям с ограниченными возможностями здоро-вья.
Автор: Предохина Кристина Георгиевна педагог, МБДОУ Детский сад "Крылышки", г. Салехард
Цель:обогащение знаний у детей о диких животных в зимний период. Обучающие задачи:
1.расширять представление детей о внешнем виде и образе жизни лесных зверей зимой (заяц, белка, медведь).
2.упражнять в подборе характерных признаков к животному, а также подбирать глаголы, обозначающие характерные действия животного.
3.познакомить детей с жизнью диких животных в лесу зимой;
Развивающие задачи:
1.развивать, обогащать и активизировать словарь в соответствии с лексической темой «Звери зимой».
2.Развивать умение детей участвовать в беседе.
Воспитательные задачи:
1.воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему живому и прекрасному, что нас окружает;
2.воспитывать доброжелательное, заботливое отношение к животным, природе.
Автор: Ожиганова Ольга Николаевна МБДОУ детский сад №5, МБДОУ детский сад №5, Республика Татарстан
