Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

55918

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 29.01.2020 года.

Nomination bg
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

27.06.19

Конспект открытого занятия "В гостях у Матрешки"

Развитие мелкой моторики, образного мышления и систематизация знаний по теме: "Посуда". • Систематизировать знания детей по теме «Посуда» • Развивать мышление и внимание • Знакомить со способом приготовления теста и ингредиентами входящий в его состав • Учить детей лепить сушки • Закрепить способы лепки • Развивать мелкую моторику рук • Взаимодействие с музыкальным руководителем

Автор:
Козлова Любовь Николаевна воспитатель, МБДОУ детский сад № 10 комбинированного вида Аистенок, г. Рязань

Читать
26.06.19

Добрым делом с другом поделись!

Воспитание духовно-нравственной личности ребёнка. Приобщение родителей и детей к волонтерской деятельности. Учить детей оказывать помощь, воспитывать самостоятельность и доброжелательность.

Автор:
Полегешко Ольга Юрьевна Воспитатель, МКДОУ №414 , г. Новосибирск

Читать
17.06.19

Занятие «В гостях у хозяйки Медной горы»

знакомство детей с разнообразием мира камней.  уточнять представления детей о камне, его свойствах (камень твердый, не рассыпается; камни разнообразны по цвету, форме, величине);  познакомить со способами использования камня человеком (в строительстве, скульптуре, в создании украшений);  расширять представления о профессиях людей, работающих с камнем;  познакомить детей с тем, где и как добывают камень, какие инструменты используются для его обработки;  развивать разговорную речь детей, расширять активный словарь; воспитывать интерес к наблюдениям, желание делать несложные опыты;  учить самостоятельно делать выводы, строить умозаключения;  побуждать детей к самовыражению в рисунке, развивать фантазию и творческое воображение;  воспитывать бережное отношение к природе.

Автор:
Хожимуратова Регина Рифгатовна воспитатель, МБДОУ детский сад "Умка", ХМАО, Сургутский район, п. Федоровский, ул. В.Лаба,1

Читать
16.06.19

Лэпбук "Снег, снежинка, лёд"

Цель: систематизировать знания детей о зимних явлениях, развивать творческие способности. Задачи:закрепить с детьми признаки времени года; способствовать развитию памяти, мышления через игры и упражнения; формировать умение видеть и чувствовать красоту природы, восхищаться ею, желание сохранять ее; развивать связную речь у детей; развивать мелкую моторику; воспитывать любовь к окружающему миру.

Автор:
Рябенко Наталья Леонтьевна воспитатель, МБДОУ "ДСОВ № 24" г. Усинска, Республика Коми, г. Усинск

Читать
12.06.19

Краткосрочный проект "Домашние животные". Для детей младшего дошкольного возраста.

Ознакомить детей с домашними животными и их детенышами. Развивать речь. Учить узнавать и называть домашних животных; Формировать уважительное, бережное отношение к природе; Развивать и активизировать речь.

Автор:
Гюльметова Тюкме Наджафовна воспитатель, МБДОУ №36 "Яблонька", Тюменский тракт 2, кв.178

Читать
11.06.19

тома конспекта "Созвездие"

ЦЕЛЬ:сформировать представление о звездах и созвездиях у детей старшего дошкольного возраста. ЗАДАЧИ: Образовательные: - дать представление о названиях и символике созвездий; - расширять представление о Космосе; - систематизировать знания о звездах, созвездии, о космонавтах; Развивающие: - развивать общую моторику рук, координацию движения; -развивать речь, умение обобщать и делать выводы; -развивать внимание, память, наблюдательность, сценические способности; - совершенствовать умения детей передавать в изображении особенности строения звезды. Воспитательные: -воспитывать самостоятельность и любознательность при выполнении заданий; - воспитывать эстетическое восприятие мира; - воспитывать интерес к Космосу; - Воспитывать познавательные интересы, умение слушать воспитателя и товарищей, желание и умение работать в коллективе.

Автор:
Шубарина Вера Николаевна воспитатель, МБ ДОУ Детский сад общеразвивающего вида № 151 "Рыбачок", город Архангельск

Читать
05.06.19

Формирование мотивации учебной деятельности детей старшего дошкольного возраста.

Раскрыть понятие мотивация учебной деятельности. Рассказать о способах формирования мотивации учебной деятельности у старших дошкольников 1. Раскрыть понятие мотивация. 2. Подробно рассказать о показателях выраженной мотивации у старших дошкольников. 3. Рассказать о формах работы с детьми старшего дошкольного возраста для формирования мотивации учебной деятельности.

Автор:
Феоктистова Мария Александровна учитель - логопед, МДОУ "ЦРР - д/с №7" , г. Магнитогорск ул. Октябрьская д.18

Читать
29.05.19

Программа кружка "Метальная арифметика"

Создание условий для раскрытия потенциала правого полушария головного мозга. Задачи: • дать представление о ментальной арифметике и основах системы счета на соробане; • развивать пространственное воображение обучающихся, абстрактное, логическое мышление; • обогатить арифметические представления школьников, формировать некоторые основные понятия: «сложение», «вычитание», «больше», «меньше», «состав числа», «разряды чисел»; • Формирование умений соотносить количество и число; • Развивать умение применять навыки арифметического счета при решении практических задач; • развитие навыков воображения, восприятия, умения работать и отдыхать, переключаясь на другое задание; • развивать скорость мышления и скорость обработки информации; • развивать концентрацию зрительного и слухового внимания; • развивать все виды памяти: зрительная (фотографическая, аудиальная (слуховая, кинетическая (мышечная); • развивать наблюдательность, самостоятельность, находчивость, сообразительность; • обогащать словарный запас; • воспитывать уважение к окружающим, доброжелательность; • формирование коммуникативных умений, развитие навыков сотрудничества.

Автор:
Новикова Светлана Константиновна воспитатель, МДОУ "Детский сад № 155", 150062, г. Ярославль, проезд Доброхотова, д.7

Читать
29.05.19

НОД по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе на тему «Птицы прилетели»

Познакомить детей с перелетными птицами. Образовательные: 1. Уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе. 2. Уточнить представления детей о жизни перелетных птиц весной: грача, скворца, ласточки, кукушки Развивающие: 1. Развивать интерес к жизни птиц; 2. Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей, учить их выбирать и запоминать из потока информации нужное; 3. Развивать связную речь, обогащать их словарь; 4. Развитие умения подбирать действия и признаки. Воспитательные: 1.Воспитывать чувство любви к родной природе, доброе, бережное отношение к пернатым друзьям; 2.Воспитывать любознательность, сочувствие.

Автор:
Новикова Светлана Константиновна воспитатель, МДОУ "Детский сад № 155", 150062, г. Ярославль, проезд Доброхотова, д.7

Читать
28.05.19

Сценарий познавательно – игровой деятельности « Весёлые воробушки»

Закрепление и систематизация элементарных математических представлений у детей. «Физическое развитие» - приобретение опыта двигательной деятельности, направленной на развитие координации движений; овладение подвижными играми с правилами; ловить мяч двумя руками одновременно. «Социально – коммуникативное развитие»: Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками, развитие эмоциональной отзывчивости, сопереживания, уважительного и доброжелательного отношения к окружающим. Формирование готовности детей к совместной деятельности, развитие умения договариваться. «Познавательное развитие» - закрепить умение ориентироваться в контрастных частях суток: день — ночь, утро — вечер; различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; различать пространственные направления от себя: вверху — внизу, впереди — сзади (позади), справа — слева. Различать правую и левую руки; ориентироваться в контрастных частях суток: день — ночь, утро — вечер; различать понятия «много», «один».

Автор:
Лаврентьева Ольга Михайловна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №19", Томская область, город Колпашево

Читать
26.05.19

Презентация "Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста через экспериментирование"

Создать оптимальные условия для развития познавательно-исследовательской деятельности старших дошкольников как основы интеллектуально – личностного, творческого развития; объединить усилия педагогов и родителей для развития познавательно-исследовательской деятельности старших дошкольников. Подбор и изучение литературы; Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира; Знакомить с различными свойствами веществ; Развивать представления об основных физических явлениях; Развивать представления детей о некоторых факторах среды; Расширять представление об использовании человеком факторов природной среды. Расширять представление детей о значимости воды и воздуха в жизни человека; Знакомить детей со свойствами почвы и входящих в её состав песок и глину; Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении физических экспериментов; Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру. Развивать интеллектуальные эмоции детей: создавать условия для возникновения удивления по отношению к наблюдаемым явлениям, для пробуждения интереса к решению поставленных задач, для раздумья, для возможности радоваться сделанному открытию.

Автор:
Ожогина Светлана Сергеевна воспитатель, МБДОУ № 128 , г.Кемерово, ул.Инициативная, 6а

Читать
26.05.19

Проект "Камни- это интересно для детей 4-5 лет"

создание условий для развития познавательных и творческих способностей воспитанников в процессе реализации образовательного проекта «Камни – это интересно».  формировать у детей подготовительного дошкольного возраста элементарные представления о разнообразии камней, умение обследовать их и называть свойства;  формировать умение выделять особенности разных камней, описывать их, сравнивать с другими предметами;  познакомить детей с ролью камней в жизни человека, некоторыми камнями, которые люди используют для своих целей с древних времён;  воспитывать бережное осознанное отношение к неживой природе;  развивать эмоциональную отзывчивость, любознательность, интерес к разнообразным природным ресурсам, экологическую культуру дошкольников;  способствовать индивидуальному самовыражению, креативных способностей детей в процессе продуктивной творческой деятельности;  способствовать формированию навыков поисковой,исследовательской деятельности, развитию интеллектуальной инициативы, умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно.

Автор:
Хожимуратова Регина Рифгатовна воспитатель, МБДОУ детский сад "Умка", ХМАО, Сургутский район, п. Федоровский , ул.В.Лаба, 1

Читать
23.05.19

"Домашние животные и их детеныши"

продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами -учить называть и сравнивать их по величине, отличать особенности внешнего вида; коррекционно-развивающие: -развивать зрительно-моторную координацию; - развивать мышление, память, внимание; -развивать мелкую моторику; воспитательные: - воспитывать любовь к животным.

Автор:
Гребец Светлана Леонидовна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №118", г. Рязань

Читать
21.05.19

Сценарий праздничного концерта ко Дню Победы в ВОВ

Цель: Прививать учащимся уважение к родной стране, подвигу народа в Великой Отечественной войне. Задачи: - Пробудить в детях чувство сострадания, сопереживания и гордости за героизм своего народа, уважительное отношение к защитникам отечества, ветеранам Великой Отечественной войны; - Прививать учащимся внимание, уважительное отношение к своим товарищам, подготовившим праздничный концерт; - Побуждать к участию в городских мероприятиях, развивать художественные.

Автор:
Жабаева Арина Юрьевна музыкальный руководитель, МБДОУ №68, г.Иркутск

Читать
20.05.19

Тема: «Вот она какая - игрушка пирамидка»

Цель: развитие у детей сенсорных способностей. 1.Формировать представления о цвете и величине. 2.Упражнять в группировке предметов по цвету. 3.Закреплять понятия «большой» и «маленький», «один» и «много». 3.Развивать зрительное восприятие, внимание. 5.Воспитывать самостоятельность, активность, умение работать в коллективе.

Автор:
Кибирева Зоя Александровна воспитатель, МБДОУ № 38 "Лесовичок", Иркутская область, город Усть - Илимск

Читать
19.05.19

Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе детского сада, тема: «Математическое путешествие»

Цель: закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия Задачи: Образовательные: Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно; Совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов; Развивающие: Совершенствовать умение анализировать объекты и вычленять из представленного ряда лишний по характерному признаку; Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в пространстве, сравнивать предметы по величине; Развивать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки. Воспитательные: Воспитывать познавательный интерес к математике.

Автор:
Куражева Татьяна Дмитриевна воспитатель, МБДОУ детский сад комбинированного вида №73, Челябинская область, город Златоуст

Читать
19.05.19

"Путешествие на планету Здоровье"

— Дать представление о детской зубной щётке и детской зубной пасте; подвести к пониманию их назначения и функции. — Дать представление детям о микробах. — Вызвать желание детей прийти на помощь попавшему в беду. — Закрепить знания детей о пользе молочных, овощных, фруктовых продуктов, вреде сладостей. — Развивать планирующую функцию речи, зрительно-моторную координацию, мелкую моторику рук. — Продолжать знакомить детей с правилами личной гигиены, с методами ухода за зубами (чистка зубов, полоскание рта после еды, посещение стоматолога в целях профилактики зубных болезней).

Автор:
Носенко Галина Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №118", г. Рязань

Читать
19.05.19

Модель образовательной деятельности «Воздух шалунишка»

Цель: развивать познавательную активность в процессе опытно - исследовательской деятельности; расширять знания о воздухе. Обучающие задачи:  Закрепить представления детей о воздухе, его свойствах.  Учить строить гипотезы о признаках и свойствах воздуха.  Продолжать закреплять навыки проведения опытов. Развивающие задачи:  Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта.  Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания.  Способствовать формированию мышления, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Воспитательные задачи:  Воспитывать интерес к экспериментированию, отзывчивость, уважение к своим товарищам; самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её; аккуратность в работе.

Автор:
Щипакова Ирина Юрьевна воспитатель, МБДОУ № 35 "Соболек", Иркутская область, город Усть - Илимск

Читать
18.05.19

Статья: «Современные подходы к организации формирования математических представлений дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»

. Развитие логико-математических представлений о математических свойствах и отношениях предметов (конкретных величинах, числах, геометрических фигурах, зависимостях, закономерностях); 2. Развитие сенсорных, предметно-действенных способов познания математических свойств и отношений: обследование, сопоставление, группировка, упорядочение, разбиение); 3. Освоение детьми экспериментально-исследовательских способов познания математического содержания (экспериментирование, моделирование, трансформация); 4. Развитие у детей логических способов познания математических свойств и отношений (анализ, абстрагирование, отрицание, сравнение, классификация); 5. Овладение детьми математическими способами познания действительности : счет, измерение, простейшие вычисления; 6. Развитие интеллектуально-творческих проявлений детей: находчивости, смекалки, догадки, сообразительности, стремления к поиску нестандартных решений; В организации работы по ознакомлению детей с количеством, величиной, цветом, формой предметов выделяется несколько этапов, в ходе которых последовательно решается ряд общих дидактических задач: • приобретение знаний о множестве, числе, величине, форме, пространстве и времени как основы математического развития; • формирование широкой начальной ориентации в количественных, пространственных и временных отношениях окружающей действительности; • формирование навыков и умений в счете, вычислениях, измерении, моделировании • овладение математической терминологией; • развитие познавательных интересов и способностей, логического мышления, общее развитие ребенка • формирование простейших графических умений и навыков;

Автор:
Ткаченко Галина Андреевна воспитатель, ЦРР № 3 Краснооктябрьского района, г. Волгоград

Читать
17.05.19

"Ягоды камчатского края"

Формирование знаний о ягодах Камчатки, их разновидностях и внешнем виде. Обучающие: -познакомить с ягодами камчатского леса, особенностями их внешнего вида, местами произрастания; -дать представление о съедобных и несъедобных ягодах; -закреплять умение сравнивать предметы по заданному признаку; -активизировать в словарном запасе названия ягод Камчатки. Развивающие: -развивать зрительное восприятие и кратковременную память; -развивать умение анализировать и обобщать, отгадывать загадки; -стимулировать разговорную речь детей, побуждать желание давать полный ответ на вопрос педагога; -развивать мелкую и крупную моторику. Воспитательные: -воспитывать интерес к природе родного края, умение выслушать ответ собеседника.

Автор:
Подрубилина Татьяна Юрьевна Воспитатель, МБДОУ №40, г. Петропавловск-Камчатский

Читать

Способы оплаты

Линии