Организация экспериментальной деятельности по теме «Воздух и его свойства» для дошкольников 5-6 лет.

Цель: Развитие познавательных интересов, потребности в самостоятельной поисковой деятельности на базе обогащённого и сформированного эмоционально-чувственного опыта. Развитие умений ребёнка взаимодействовать с исследуемыми объектами в «лабораторных» условиях как средством познания окружающего мира. Активное использование результатов исследования в практической (бытовой, игровой) деятельности детей.

Задачи: Образовательные: Расширять представления об окружающем мире через знакомство с основными физическими свойствами и явлениями. Расширять представления детей о сферах человеческой деятельности (в науке), их значимости для жизни общества в целом. Развивающие: Развивать умение обследовать предметы и явления с разных сторон, выявлять зависимости. Развивать мыслительные операции: анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация, умение выдвигать гипотезы и делать выводы на основе практического опыта. Развитие органов зрения, слуха, обоняния, сенсомоторных способностей. Развивать связную речь детей: побуждать рассуждать, аргументировать, пользоваться речью-доказательством. Воспитательные: Способствовать воспитанию самостоятельности, развитию коммуникативных навыков: (умение прислушиваться к мнению сверстников, умение договариваться друг с другом для решения общей задачи). Воспитывать чувство взаимопомощи.

Методическая разработка урока "Чтоб красиво говорить, мною нужно дорожить!"

Цель: 1) Обучающая - повторение изученных сведений по теме «Имя прилагательное»; обобщение материала как систему знаний. 2) Развивающая – совершенствование устной и письменной речь учащихся, развитие самостоятельности в решении орфографических задач, умения грамотно использовать прилагательные в речи, согласовывать их с другими частями речи. Развитие умения определять разряды прилагательных, правильно образовывать формы степеней сравнения; закрепление орфографических навыков правописания прилагательных. 3)Воспитывающая – воспитание интереса к изучению русского языка, культуры речи, бережного отношения к русскому языку и его нормам; воспитание чувства товарищества и коллективизма, сопереживания, взаимовыручки, уважения к собеседнику;

Задачи: Формирование следующих умений: • распознавание прилагательных в тексте; • определение признаков прилагательных; • построение речевых высказываний с употреблением прилагательных разного вида.