Цель: 1. Формирование у детей предпосылок готовности к изучению технических наук, основ инженерного мышления и навыков начального моделирования, средствами технического конструирования.

Задачи: 1. Сформировать у детей устойчивый интерес к конструкторской деятельности, желание экспериментировать, творить, изобретать, развивать способности к самостоятельному анализу сооружений, конструкций, рисунков, фотографий, чертежей, схем с точки зрения практического назначения объектов; 2. Упражнять в плоскостном моделировании, в создании собственных планов, схем, чертежей, в том числе чертежей построек в трех плоскостях; 3. Знакомить с архитектурой родного города ; 4. Знакомить с архитектурными элементами различных зданий, сооружений (театры, Дацаны, церкви, вокзалы, триумфальные арки, заводы и т. д.); 5. Посредством разработанных дидактических пособий и игр вовлечь детей в мир технического конструирования;

Цель: Подготовить учеников 4 классов Псковской области для ответа на 10 вопрос ВПР по окружающему миру.

Задачи: Подготовить детей к ответам на данные вопросы Задания № 10 ВПР по окружающему миру 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь. 10.2. Как называется главный город твоего региона / района, в котором ты живёшь? 10.3. Производством каких товаров или продуктов известен твой регион? Какие памятники природы или памятники истории и культуры находятся в твоём регионе? Расскажи об одном из этих памятников. Возможные вопросы • Какие звери или птицы могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трёх зверей или птиц)? Опиши одного из этих зверей или птиц. Чем питается этот зверь или эта птица? • Какие река или озеро, побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе? • Какие звери или птицы могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трёх зверей или птиц)? Опиши одного из этих зверей или птиц. Чем питается этот зверь или эта птица? • Как называется населённый пункт, в котором ты живёшь? Запиши название, в ответе укажи вид населённого пункта (город, село, посёлок, деревня). Какие памятники архитектуры находятся в твоём регионе? Напиши об одном из них. • Какие отрасли экономики развиты в регионе, в котором ты живёшь? Напиши об отрасли сельского хозяйства, которая наиболее развита в твоём регионе. • Какие известные люди родом из твоего региона оставили след в истории нашей страны? Напиши об одном из них. • Какие промышленные и сельскохозяйственные предприятия находятся в твоём регионе? Напиши об одном из них. • В какой природной зоне расположен населённый пункт, в котором ты живёшь? Напиши о самом крупном природном или искусственном водном объекте (реке, канале, озере, водохранилище, море), который находится в твоём регионе. • Какие отрасли экономики развиты в регионе, в котором ты живёшь? Напиши об одном из полезных ископаемых, которое добывают в твоём регионе. • Напиши об особенностях животного мира, характерного для местности, в которой ты живёшь. • Какой рельеф преобладает в твоём регионе? Напиши о растительности, характерной для местности, в которой ты живёшь. • В каком климатическом поясе находится твой регион? Напиши о самом распространённом транспорте в твоём регионе. • Какой спорт наиболее распространён в твоём регионе? Напиши об одном из таких видов спорта. • В какой природной зоне расположен населённый пункт, в котором ты живёшь? Напиши про самые развитые сферы искусства и культуры в твоём регионе. • Напиши о самом распространённом виде связи в твоём регионе. • Какой национальный состав преобладает в твоём регионе? • Напиши об одном из известных образовательных учреждениях твоего региона. • Какова примерная численность населения в населённом пункте, в котором ты живёшь? • Какой религиозный состав преобладает в населённом пункте, в котором ты живёшь? Напиши об одном из самых известных сооружений религиозного характера в твоём регионе. • Какие языки преобладают в твоём регионе? • Какие виды туризма наиболее развиты в твоём регионе? • Напиши об одной из самых значимых социальных проблем в твоём регионе. • Запиши название города, в котором ты живёшь. • Как называется главная площадь твоего города? • Что изображено на гербе твоего города? • Какие памятники истории и культуры находятся в твоём городе (назови не менее двух)? Расскажи об одном из этих памятников. • Кого принято считать основателем твоего города? • Какие музеи находятся в твоём городе (назови не менее двух)? Расскажи о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось) • Чем наиболее известен твой регион? • Какие ещё города, кроме главного города, есть в твоём регионе (укажи не менее трёх городов)? Напиши об одном из этих городов. Чем известен этот город в России или твоём регионе?