Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

10.10.25

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики у детей»

Познакомить родителей с понятием мелкой (тонкой) моторики рук и важностью её развития. раскрыть понятие мелкой моторики; показать влияние мелкой моторики на речевое и умственное развитие ребёнка; повысить педагогическую компетенцию родителей по проблеме развития мелкой моторики дошкольников в условиях семьи; сформировать представление о важности работы по развитию мелкой моторике в дошкольном возрасте; познакомить с различными формами развития мелкой моторики рук.

Автор:
Крыжановская Наталья Валерьевна воспитатель, МАОУ СОШ №5 СП "Солнышко", Новгородская область, г.Старая Русса

Читать

08.10.25

Прогулка-наблюдение «Весна идет» старшая группа

Цель: способствовать углублению знаний детей о весне, как времени года, укреплению здоровья и повышению двигательной активности детей в ходе туристической прогулки. Задачи: Физическое развитие. - способствовать общему укреплению здоровья детей; - углублять знания детей о том, как быть здоровым; - активизировать фантазию и воображение детей в процессе двигательной деятельности; - развивать координацию движений, ловкость, быстроту, выносливость, целеустремленность, умение ориентироваться в пространстве, быстро реагировать на смену движений; - формировать умение соблюдать правила подвижных игр; - побуждать детей к сотрудничеству и инициативе, участию в играх; - формировать положительную самооценку каждого ребенка; - добиваться у ребят положительных эмоций, используя нетрадиционный материал и методики на занятии; Познавательное развитие: - углублять знания детей о природе, о времени года, его приметах; - способствовать расширению кругозора детей (ориентировка в пространстве, во времени); - развивать умение детей сравнивать предметы (шишки); - способствовать формированию знаний детей о сходствах и различиях хвойных деревьев (ель, сосна); - способствовать формированию пространственных представлений детей при ориентировании на местности. Речевое развитие: - активизировать самостоятельную связную речь детей путем импровизации диалогов, высказываний; - способствовать обогащению словарного запаса детей, введение нового понятия: хвоя, хвойное дерево; - способствовать развитию свободного общения с взрослыми и сверстниками. Социально-коммуникативное развитие: - развивать социальные навыки: умение работать в коллективе, учитывать мнение других детей, высказывать собственное мнение; - закреплять навыки безопасного поведения во время туристических прогулок (правила поведения в пути); - развивать доброжелательное отношение друг к другу. Художественно-эстетическое развитие: - способствовать развитию эстетического восприятия окружающего мира; - способствовать поднятию эмоционального настроения и мотивации к последующим действиям посредством художественного слова (стихотворение).

Автор:
Антонова Наталья Васильевна Воспитатель, МБДОУ д/с №21 "Росинка", Нижегородская обл, г Выкса

Читать

02.10.25

Игра - викторина по правилам безопасности в старшем дошкольном возросте "Безопасность - это важно"

Цель: Обобщить и закрепить знания детей по безопасной жизнедеятельности Задачи: 1. Активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций. 2. Закрепить знания детей о правилах безопасности дома, на улице, в природе. 3. Способствовать развитию осторожности и осмотрительности. 5. Развивать логическое мышление и память, умение выслушивать ответ товарища, не перебирая. Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость.

Автор:
Мичкова Оксана Витальевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №119", г. Ижевск

Читать

20.09.25

«Путешествие в весенний лес»

выявить уровень форсированности у детей знаний, умений и навыков. Задачи: Образовательные задачи: Закреплять умение различать круг, квадрат, треугольник, предметы, имеющие углы и круглую форму; Закреплять умение различать называть части суток: день, ночь, утро, вечер; Закреплять умение различать два предмета по величине (большой, маленький); Закреплять умение сравнивать два предмета по длине, использовать в речи слова длинный - короткий; Закреплять умение сравнивать два предмета по ширине, использовать в речи слова широкий - узкий; Закреплять умение сравнивать два предмета по высоте, употреблять в речи слова высокий – низкий; Закреплять умение детей различать и называть основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий); Закреплять умение различать пространственные направления от себя (впереди, вверху, внизу); Закреплять умение определять один и много предметов, отвечать на вопрос «сколько?», используя слова один, много; Закреплять умение различать количество звуков на слух (один); Закреплять умение сравнивать две группы предметов способом приложения и пользоваться словами больше - меньше, поровну; Закреплять умение отличать и называть по внешнему виду: овощи (огурец, помидор, капуста, морковь, лук); фрукты (яблоко, груша, апельсин); Закреплять умение классифицировать овощи и фрукты; Закреплять умение узнавать и называть деревья: елка и береза; Закреплять умение узнавать и называть птиц (голубь, синичка, снегирь, сорока, ворона, воробей); Закреплять умение определять время года по признакам; Закреплять представления о диких животных (белка, ежонок, заяц); Закреплять умение различать и называть по внешнему виду цветы (ромашка, мать-и-мачеха, одуванчик, василек, колокольчик). Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к занятию и желание работать в коллективе; Воспитывать активность, инициативность; воспитывать чувство сострадания. Развивающие задачи: Развивать наблюдательность, активность, внимание; Развивать зрительное восприятие, слуховое и зрительное внимание; общую моторику.

Автор:
Халимова Анастасия Сергеевна Воспитатель, МАДОУ детский сад Тополёк, 628242 Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра, г Советский, ул Советская 27

Читать

20.09.25

Конспект беседы на тему «Петрушка - главная русская кукла»

Формирование первоначальных знаний о главной кукле российских театров – Петрушке. Обогатить знания детей, знакомя с петрушками разных стран и народов Познакомить детей с историей возникновения Петрушки, сюжетами представления; проследить, как менялся облик, сюжет и характер Петрушки. Познакомить с друзьями Петрушки в разных странах: их внешним видом, характером

Автор:
Ветохина Ольга Юрьевна Воспитатель, МБОУ СОШ 40, г. Липецк

Читать

02.09.25

Развлечение "Цветочная поляна"

Цель: Используя народные приметы, стихи, загадки расширить представления детей о полевых цветах. Создать детям радостное и веселое настроение. Задачи: Образовательные: сформировать представление о летних цветах, закрепить знания о лете, учить устанавливать причинно - следственные связи; Развивающие: развивать музыкально - эстетическое восприятие, наблюдательность; Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, любознательность.

Автор:
Корсукова Мария Павловна Воспитатель , Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 "Черепашка", Российская Федерация, Ханты-Мансийский АО - Югра , город Радужный

Читать

02.09.25

Развлечение «Дружный теремок» ко Дню народного Единства

Цель: воспитание у детей чувства дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину. Обучающие: формировать у старших дошкольников понимание принадлежности к русскому народу и России как единой Родине всех проживающих на её территории людей. Развивающие: создать условия для активного участия и художественного самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника. Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к флагу, гимну Российской Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну.

Автор:
Мусаева Лариса Саитовна Воспитатель , Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 "Черепашка", Российская Федерация, Ханты-Мансийский АО - Югра , город Радужный

Читать

27.08.25

Методическая разработка НОД по формированию элементарных математических представлений для детей подготовительной к школе группы (6-7лет)

формирование элементарных математических представлений через мотивацию к познавательной деятельности в процессе игры-путешествия в рамках лексической темы «Космос глазами ребенка». Обучающие: • Актуализировать представление детей о Космосе (Солнечной системе, планетах, её объектах); • Совершенствовать навыки прямого и обратного счёта, состав числа (в пределах 10); • Продолжать формировать умение решать задачи на развитие логического мышления, умение составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр и математических знаков; • Закреплять умение выделять в задаче: условие, вопрос, решение, ответ; • Упражнять в ориентировке на листе бумаги, в пространстве, времени. Развивающие: • Развивать познавательный интерес, умение думать, анализировать, делать выводы; • Развивать умение взаимодействовать с окружающими, общаться, работать в парах, в командах по 5 человек; • Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. • Способствовать формированию навыка самоконтроля и самооценки, умения оценивать ответы своих товарищей. Воспитательные: • Воспитывать желание помогать друг другу, сплоченность в выполнении заданий, оценивать самого себя.

Автор:
Карипова Инга Шаукатовна г. Железногорск МБДОУ №23 "Золотой петушок", г. Железногорск МБДОУ №23 "Золотой петушок", Россия

Читать

08.08.25

Конспект коррекционного дефектологического занятия для детей с ограниченными возможностями здоровья. Тема: «По дорожке с ёжиком».

Закрепление понятий: величины, порядковых номеров (первый, второй, третий), счет до трех. Образовательные: • способствовать развитию слуховой и зрительной памяти; • способствовать развитию слухового внимания и пространственной ориентировки; • способствовать развитию мелкой моторики; • способствовать закреплению счета, величины, цвета. Развивающие: • развивать связную речь, умение отвечать на поставленные вопросы, используя слова – сравнения: большой, маленький, много - мало; развивать навыки счета до трех; • поддержание детской инициативы. Воспитательные: • формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.

Автор:
Грошева Екатерина Алексеевна учитель-дефектолог, МАОУ СОШ № 5, СП "Солнышко", г. Старая Русса

Читать

07.08.25

Проект "Мой край, Хабаровский край"

Воспитание чувства гордости за своих земляков, ответственности и со причастности ко всему, что происходит, в крае; уважительного отношения к местному фольклор, традициям коренных народов Хабаровского края. Формировать эмоционально-ценностное отношение к семье, дому, краю, стране.

Автор:
Бравентьева Наталья Геннадьевна Воспитатель, МБДОУ "Мозаика", С. Тополево. Хабаровского муниципального района. Хабаровского края

Читать

07.08.25

Проект "Чистые ручки"

Формировать культурно-гигиенические навыки, представлений о правилах личной гигиены у детей младшего дошкольного возраста. Закрепить у детей первоначальное представление о личной гигиене.

Читать

06.08.25

Техника не традиционного рисования

Развитие творческих способностей, воображение, фантазии, мелкой моторики и эстетического восприятия детей. Повышение интереса к художественной деятельности, развития творческого мышления и самостоятельности, а также формировать умения выражать свои чувства и эмоции через творчество.

Читать

11.07.25

Сенсорная развивающая книга

Развитие мелкой моторики пальцев рук, воображения, логического мышления. Изучение геометрических фигур, цвет, количество, форма. Образовательные:  Формирование представлений о сенсорных эталонах (цвете, форме, величине).  Формирование умений объединять предметы по признаку, находить в окружающей обстановке.  Упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название;  Формирование знаний о свойствах предметов  Способствовать развитию речи детей, расширению активного и пассивного словаря по теме. Развивающие:  Развитие мелкой моторики рук;  Развитие психических процессов: речи, внимания, памяти, мышления, воображения;  Способствовать развитию мыслительных умений: сравнивать, анализировать, Воспитательные:  Воспитание самостоятельности, инициативы, настойчивости в достижении цели.

Автор:
Волкова Елена Николаевна Воспитатель, МАДОУ " Радость" д/с №99, Свердловская область, г.Нижний Тагил

Читать

11.07.25

"Формирование семейных ценностей у детей дошкольного возраста".

Повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка. Создать условия для эффективного взаимодействия детского сада и семьи по ознакомлению дошкольников с миром семейных традиций; Привлечь родителей в работе по ознакомлению детей с семейными ценностями, историей семьи;

Автор:
Герута Елена Вячеславовна воспитатель, МБДОУ 70 Голубок, г.Сургут

Читать

24.06.25

Итоговое занятие в средней группе "Путешествие в страну Знаний"

закрепление знаний детей по пройденному материалу Образовательные: закрепить навык количественного и порядкового счета в пределах 5, умение распознавать цифры и соотносить их с количеством предметов, закрепить умение уравнивать неравные группы двумя способами, тренировать умение различать геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат, овал, прямоугольник), формировать умение согласовывать слова в предложении, составлять описательный рассказ по картине, использовать элементы объяснительной речи при ответе на вопросы, формировать умение участвовать в коллективном разговоре упражнять в описании картины, классификации диких и домашних животных; соотносить определенные виды деятельности с соответствующими временными промежутками (утро, день, вечер, ночь). Воспитательные: воспитывать интерес к занятию, усидчивость, внимательность, доброжелательное отношение к друг другу. Развивающие: развивать внимание, память, речь, мыслительные операции

Автор:
Плисковская Елена Николаевна Воспитатель, МАДОУ "Радость д/с № 210 г. Нижний Тагил, 622049, Свердловская обл, г Нижний Тагил

Читать

15.06.25

Конспект беседы с детьми средней группы "12 июня - День России"

Познакомить детей с главными символами (флаг, герб, гимн). Формировать уважительное отношение к государственным символам России Воспитывать чувство патриотизма. Прививать любовь к Родине, чувство гордости за страну, в которой живешь;

Автор:
Некрасова Лилия Валерьевна Воспитатель, МАДОУ СЦРР детский сад " Золотой ключик", ул Мира 40 А кв 2

Читать

10.06.25

Экологическое воспитание детей 4-5 лет через организацию проектов и акций

Формирование экологической культуры, сознания и мировоззрения. Активизировать познавательное и творческое развитие ребёнка, сформировать определённые личностные качества. развивать положительное эмоциональное отношение к природе, желание беречь её и заботиться о ней.

Автор:
Бескова Наталья Аркадьевна воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 24", Пермский край, город Березники

Читать

10.06.25

Виртуальная экскурсия как средство патриотического воспитания детей 4-5 лет через ознакомление с достопримечательностями родного края.

Идея: провести виртуальные путешествия по достопримечательностям Пермского края, с помощью использования компьютерных технологий. Цель: создание серии виртуальных экскурсий, для расширения знаний детей о достопримечательностях родного края. Задачи: 1.Познакомить детей с достопримечательностями города и края. 2. Развивать познавательный интерес детей к изучению родного Края, через организацию виртуальных экскурсий. 3. Воспитывать любовь к родному краю и бережное отношение к его достопримечательностям.

Автор:
Бескова Наталья Аркадьевна воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 24", Пермский край, город Березники

Читать

09.06.25

«Использование игровых технологий в развитии детей дошкольного возраста»

Создание полноценной мотивационной основы для формирования навыков и умений деятельности в зависимости от условий функционирования дошкольного учреждения и уровня развития детей. Достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной потребности в усвоении знаний и умений за счёт собственной активности ребёнка Подобрать средства, активизирующие деятельность детей и повышающие её результативность.

Автор:
Медведева Оксана Альбертовна воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 24", Пермский край, город Березники

Читать

04.06.25

День рождение у Мишки

Обобщить полученные знания, умения, которые получили дети в течение учебного года обучающие: закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь; закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, представления о геометрических фигурах (прямоугольник, треугольник, куб, шар); развивающие: развивать конструктивные способности, мышление, память, речь, сообразительность, внимание, умение анализировать и сравнивать предметы, обобщать. воспитывающие: воспитывать интерес к математическим занятиям, умение и желание отвечать на вопросы.

Автор:
Музарова Оксана Раилевна воспитатель, МАДОУ № 45, г. Челябинск

Читать