Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

22.04.25

Экологический досуг для детей подготовительной группы в детском саду.

Формировать начала экологической культуры; развивать способность к самоконтролю и самооценке своего поведения в природе; закреплять умение устанавливать причинно- следственные связи в явлениях природы. Формировать начала экологической культуры; развивать способность к самоконтролю и самооценке своего поведения в природе; закреплять умение устанавливать причинно- следственные связи в явлениях природы.

Автор:
Островская Наталья Петровна воспитатель, МБДОУ д/c 89, город Мурманск

Читать

21.04.25

«Формирование предпосылок к обучению игре в шахматы у детей среднего дошкольного возраста через игры и игровые упражнения»

Развитие познавательного интереса у детей через приобщение к игре в шахматы. Образовательные: - упражнять детей в умении ориентироваться на плоскости доски; - продолжить закреплять знания детей о шахматных фигурах; - формировать умение детей строить алгоритм игры на основе полученных знаний; Развивающие: - развивать интерес к игре в шахматы, образное, ассоциативное, логическое мышление, память, внимание, сообразительность; -обогащать сенсорный опыт детей, развивать целостное восприятие предметов (объектов) с опорой на органы чувств; Воспитательные: - создать положительный, эмоциональный настрой у детей для совместной деятельности; - формировать положительную самооценку, уверенность в своих силах, стремление к самостоятельности.

Автор:
Ромахина Евгения Николаевна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад "Снегурочка", г.Югорск

Читать

20.04.25

Методические рекомендации «Дидактическая игра – как средство формирования предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»

Цель: Формировать предпосылки финансовой грамотности у дошкольников, посредством разнообразных видов дидактических игр. − понимать и ценить окружающий предметный мир (мир вещей как результат труда людей); − уважать людей, умеющих трудиться и честно зарабатывать деньги; − осознавать взаимосвязь понятий «труд — продукт — деньги» и «стоимость продукта в зависимости от его качества», видеть красоту человеческого творения; − признавать авторитетными качества человека-хозяина: бережливость, рациональность, экономность, трудолюбие и вместе с тем — щедрость, благородство, честность, отзывчивость, сочувствие (примеры меценатства, материальной взаимопомощи, поддержки и т. п.).

Автор:
Кучукбаева Лидия Сергеевна Воспитатель, МБДОУ Дюймовочка, г. Ноябрьск

Читать

16.04.25

Консультация для родителей: «Интеллектуальное развитие дошкольников»

формирование интеллектуальных способностей в условиях семейного воспитания 1. Расширять знания родителей о развитии интеллекта у дошкольников. 2. От чего зависит интеллектуальное развитие. 3. Когда начинать развивать интеллект ребенка? 4. Условия для развития интеллекта: 5. Наиболее эффективные приемы развития интеллекта дошкольников. 6. Советы родителям по развитию интеллекта ребенка.

Автор:
Завьялова Светлана Витальевна Педагог - психолог, воспитатель, МБДОУ "ДС "Белочка", ЯНАО, Пуровский район, г. Тарко - Сале

Читать

12.04.25

Проект «Помним и гордимся» к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне

Формирование у детей первых представлений о Великой Отечественной войне, уважительного отношения к ветеранам, гордости за подвиг народа. 1. Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство патриотизма и уважения к защитникам Родины. 2. Познакомить детей с символами Победы (вечный огонь, гвоздики, георгиевская ленточка). 3. Познакомить с образами защитников Отечества (солдат, медсестёр, детей военных лет, тружеников тыла). 4. Развивать художественно-творческие способности через аппликацию, лепку, рисование. 5. Развивать речевые навыки, память и внимание.

Автор:
Журавлева Галина Тимофеевна воспитатель, МАДОУ № 35 (Детский сад № 35), г. Нижний Новгород

Читать

07.04.25

Наши помощники органы чувств

• Повышать уровень познавательной активности и интеллекта детей, обобщать имеющиеся знания у детей о функции органов, уточнить с помощью опытов, для чего нужны те или иные органы, тренировать способность приобретать знания путём экспериментирования, форми-ровать умение объяснять полученные данные. • Закрепить умение бережно относиться к органам чувств. • Воспитывать любознательность, логическое мышление, сообразитель-ность, умение внимательно слушать. Воспитывать бережное и уважи-тельное отношение к людям с ограниченными возможностями здоро-вья.

Автор:
Предохина Кристина Георгиевна педагог, МБДОУ Детский сад "Крылышки", г. Салехард

Читать

06.04.25

Конспект организованной образовательной деятельности «Путешествие в зимний лес»

Цель:обогащение знаний у детей о диких животных в зимний период. Обучающие задачи: 1.расширять представление детей о внешнем виде и образе жизни лесных зверей зимой (заяц, белка, медведь). 2.упражнять в подборе характерных признаков к животному, а также подбирать глаголы, обозначающие характерные действия животного. 3.познакомить детей с жизнью диких животных в лесу зимой; Развивающие задачи: 1.развивать, обогащать и активизировать словарь в соответствии с лексической темой «Звери зимой». 2.Развивать умение детей участвовать в беседе. Воспитательные задачи: 1.воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему живому и прекрасному, что нас окружает; 2.воспитывать доброжелательное, заботливое отношение к животным, природе.

Автор:
Ожиганова Ольга Николаевна МБДОУ детский сад №5, МБДОУ детский сад №5, Республика Татарстан

Читать

06.04.25

Презентация "Планета Земля в опасности"

Цель: формирование экологической культуры дошкольников. Задачи: - формировать знания детей о способах охраны окружающей среды; дать представление о том, что наша планета Земля сейчас в опасности : во многих местах вода, почва, воздух стали грязными. - продолжить учить детей различать объекты живой и не живой природы. - опытническим путем закрепить знания детей о воде и земле; - развивать умение логически мыслить, делать выводы, развивать коммуникативные умения; - воспитывать бережное отношение к природе, её ресурсам.

Автор:
Сарычева Ольга Васильевна воспитатель, МБДОУ детский сад № 130 города Пензы "Росток", город Пенза

Читать

03.04.25

Каменный проект «Сокровища земли»

Создание условий для формирования предпосылок поисковой деятельности, развития воображения и художественно-творческих способностей в процессе реализации проекта Обучающие: 1. Познакомить детей с природным материалом – камень. Формировать первоначальное представление о внутреннем строении земли. 2.Формировать умение определять свойства и качества камня. 3.Уточнить знания детей об использовании камня в жизни человека. Развивающие: 1. Развивать у детей познавательный интерес к природным ресурсам, экологическую культуру дошкольников, мелкую моторику рук 2. Побуждать детей к активной поисковой и экспериментальной деятельности. Воспитательные: 1.Развивать начальные формы сотрудничества детей друг с другом. 2.Воспитывать у детей чуткость, доброжелательность, отзывчивость.

Автор:
Завгороднева Елена Васильевна Педагог-психолог, СП ГБОУ СОШ № 10 "ОЦ ЛИК" д/с № 11, Самарская область г. Отрадный

Читать

02.04.25

Конспект НОД по LEGO-конструированию в средней группе «Гадкий утенок»

Цель: Формировать умения строить их деталей конструктора ЛЕГО утенка, называть его части тела. Задачи: Закрепить представление о строительных деталях, их свойствах; создавая собственную модель, определять назначение частей предметов, их пространственное расположение; выбирать правильную последовательность действий, сочетание форм, цветов, пропорций; закреплять математические знания о счете, форме, пропорции, симметрии; - уточнить и расширить представления детей о перелетных и зимующих птицах, об их внешнем виде и строении; - сформировать у детей устойчивый интерес к конструктивной деятельности; желание экспериментировать, творить, изобретать; - развивать внимание, способность сосредоточиться, память, логическое мышление; мелкие мышцы кистей рук (моторику); - развивать умение анализировать, выделяя характерные особенности предмета, функциональные части; устанавливать связь между их назначением и строением; продолжать учить правильно и быстро ориентироваться в пространстве; - воспитывать бережное отношение к природе, уважение к своему и чужому труду.

Автор:
Купченко Лариса Ильинична воспитатель, Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад комбинированного вида № 82, г.Ангарск Иркутской обл.

Читать

31.03.25

методическое пособие по познавательному развитию : Лепбук " 9 Мая"

Формирование у дошкольника активной гражданской позиции и патриотизма,как важнейший духовно-нравственных ценностей. 1.Познакомить детей с историей Великой Отечественной войны. 2.Формировать чувство гордости за свой народ, его боевые заслуги. 3.Закрепить символы нашего государства. 4.Закрепить представление о празднике Дня Победы. 5.Воспитывать аккуратность в продуктивной деятельности.

Автор:
Яцук Марина Александровна учитель-логопед, МБДОУ детский сад № 4, Краснодарский край, г.Крымск

Читать

25.03.25

Развитие технического конструирования в рамках основной общеобразовательной программы «Развитие» Л.А. Венгера под ред. А.И. Булычевой

1. Формирование у детей предпосылок готовности к изучению технических наук, основ инженерного мышления и навыков начального моделирования, средствами технического конструирования. 1. Сформировать у детей устойчивый интерес к конструкторской деятельности, желание экспериментировать, творить, изобретать, развивать способности к самостоятельному анализу сооружений, конструкций, рисунков, фотографий, чертежей, схем с точки зрения практического назначения объектов; 2. Упражнять в плоскостном моделировании, в создании собственных планов, схем, чертежей, в том числе чертежей построек в трех плоскостях; 3. Знакомить с архитектурой родного города ; 4. Знакомить с архитектурными элементами различных зданий, сооружений (театры, Дацаны, церкви, вокзалы, триумфальные арки, заводы и т. д.); 5. Посредством разработанных дидактических пособий и игр вовлечь детей в мир технического конструирования;

Автор:
Рябцева Лариса Леонидовна воспитатель, МАДОУ №22 "Орленок", Свердловская обл.,г.Карпинск

Читать

21.03.25

"Беседа о лесе."

расширить и обобщить знания детей о деревьях воспитывать бережное отношение детей к лесу

Автор:
Починская Елена Германовна Воспитатель, МАДОУ ДСКН№2, г.Сосновоборск, Красноярского края

Читать

21.03.25

Проект "Может ли растение дышать?"

Выявить потребность растения в воздухе, дыхании. Понять, как происходит процесс дыхания у растения.

Автор:
Колотурова Яна Александровна, Черенкова Наталья Леонидовна Воспитатель, МАДОУ ДСКН№2, г.Сосновоборск, Красноярского края

Читать

19.03.25

" Путешествие в космос"

Активизировать и стимулировать речемыслительную деятельность детей с ЗПР, использую презентацию занятия «Путешествие в космос» расширить представления детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса; дать детям представления о том, что Вселенная – это множество звезд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях; дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым летчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным; создать педагогические условия, стимулирующие познавательно-исследовательскую активность детей; развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса, чувство патриотизма к своей Родине; совершенствовать стиль партнерских отношений между ДОУ и семьей.

Автор:
Федянина Ирина Юрьевна, Филиппова Анастасия Владимировна воспитатель, учитель- логопед, муниципальное дошкольное образовательное учреждение " Детский сад № 285 Красноармейского района Волгограда", г. Волгоград, ул. Российская 3а

Читать

18.03.25

Конспект по ознакомлению с окружающим миром «Прогулка по весеннему лесу»

Знакомить детей с характерными особенностями весенней погоды, расширять представления о лесных животных, о весенних цветах. - Знакомить детей с характерными особенностями весенней погоды. - Расширять представления о лесных растениях и животных. - Формировать элементарные представления о простейших связях в природе. - Закрепить знание цветов. - Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Автор:
Мусаева Лариса Саитовна Воспитатель , Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 "Черепашка", Российская Федерация, Ханты-Мансийский АО - Югра , город Радужный

Читать

18.03.25

Конспект по ФЭМП во второй младшей группе «Сравнение предметов по длине»

Формирование умения сравнивать по длине два контрастных предмета с помощью приёмов приложения и наложения. * Продолжать совершенствовать умение находить один и много предметов в окружающей обстановке. * Закреплять умение различать и называть круг и квадрат. * Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами длинный – короткий, длиннее – короче.

Автор:
Корсукова Мария Павловна Воспитатель , Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 "Черепашка", Российская Федерация, Ханты-Мансийский АО - Югра , город Радужный

Читать

16.03.25

С чего начинается Родина

Развивать познавательный интерес у детей, память, внимание, речь детей. Воспитывать любовь и уважение к Родине, чувство ответственности перед ней бережное отношение к природе родного края. развивать познавательную и творческую активность; уточнить и расширить знания о родном городе; формировать коммуникативные способности и умение вести диалог; развивать память, мышление, воображение, восприятие, внимание, связную речь; воспитывать патриотизм, гордость за свою Родину, любовь и уважение к малой Родине.

Автор:
Тельменева Валентина Ивановна, Выдро Елена Иосифовна Воспитатель, МДОБУ "ДС КВ №10", Г. Всеволожск

Читать

16.03.25

Проект «Хоть им нет 25, трудный путь им пришлось пройти…» В рамках Российского проекта «Детство, опаленное войной …»

Цель: воспитание чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста Задачи: - дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; - познакомить с историческими фактами, произведениями художественной литературы и музыки военных лет; с культурой и традициями празднования Дня Победы; - расширять знания детей о жизни и подвиге земляков, систематизировать знаний детей и родителей о своих родных и близких. - обогащать и развивать словарный запас детей - формировать навыки исследовательской деятельности, гражданскую позицию, чувство любви к Родине; историческую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по сохранению памяти о наследии предков; - воспитывать будущих защитников Отечества;

Автор:
Савинова Наталья Викторовна воспитатель , МКДОУ детский сад № 6 "Рябинка" , г.Вятские Поляны Кировской области

Читать

14.03.25

Родительское собрание в младшей группе "Капельки"

Цель: Расширять представление родителей о роли сказки в воспитании ребенка. Задачи: Убедить родителей пересмотреть свои взгляды на рассказывание сказок детям.

Автор:
Бровкина Екатерина Александровна Воспитатель, МБДОУ детский сад №9, Пермский край, город Кизел

Читать