Художественно-эстетическое развитие
Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.
26.07.20
Консультация для родителей «Рисуем вместе с ребенком».
Прививать ребенку любовь к рисованию – значит показать ему замечательный путь к самовыражению через творчество. Это важный предварительный этап, репетиция. Трудность настоящего периода детского творчества для родителей заключается в том, что маленькие художники пока еще не знают ограничений
Автор:
Соловьева Татьяна Семеновна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №28 "Рябинка", РТ Зеленодольский район село Большие Ключи
Читать
09.07.20
Выступление на родительском собрании «Влияние музыкальной деятельности на интеллект дошкольника»
Цель: Способствовать повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний о важности интеллектуального и музыкального развития ребенка в семье и детском саду.
Задачи:
Познакомить родителей с исследованиями ученых в области развития интеллекта ребенка, рассказать родителям о неразрывной связи занятий музыкой и развитием интеллектуальных способностей ребенка, привлечь родителей к дальнейшей работе по развитию у детей музыкальных способностей и интеллекта.
Автор:
Бардина Юлия Николаевна музыкальный руководитель, МБДОУ Дс №6, Россия, Волгоградская область, г. Камышин, 5 мкр., д.73
Читать
24.06.20
"Тобольский Кремль - жемчужина Сибири"
Ознакомление детей дошкольного возраста с Тобольским Кремлем Желание через виртуальную реальность попасть на территорию Тобольского кремля и познакомиться с его историей; рассмотреть архитектурно - исторические постройки и уточнить их особенности, и создать макет Тобольского кремля.
Автор:
Смирнова Лилия Айтмухаметовна ,Слинкина Марина Геннадьевна воспитатели, МАДОУ "Детский сад №1", г.Тобольск Тюменской области
Читать
24.06.20
Роль театрализованной деятельности в развитии детей старшего дошкольного возраста.
Особое значение в детских образовательных учреждениях можно и нужно уделять театрализованной деятельности, всем видам детского театра, которые помогают сформировать правильную модель поведения в современном мире, повысить общую культуру ребенка, познакомить его с детской литературой, музыкой , изобразительным искусством, правилами этикета, обрядами, традициями. Театральная игра развивает следующие качества детей:
1. Способствует общему развитию (воображение, память, наблюдательность, мышление)
2. Развивает любопытство и любознательность.
3. Формирует волевые черты характера.
4. Развивает выразительность речи.
Автор:
Сычева Тамара Викторовна воспитатель, МБДОУ "Снегурочка", ЯНАО г. Ноябрьск
Читать
10.06.20
Игры-драматизации как средство приобщения дошкольников к литературе
Привить интерес дошкольников к художественной литературе, через театрализованную деятельность. 1.Изучить специальную литературу по программе.
2.Определить содержание исследовательской работы.
3.Способствовать развитию детей в процессе ознакомления с театрализованной деятельностью и знакомства с художественной литературой.
Автор:
Ульянова Дарья Юрьевна воспитатель, МАДОУ детский сад №22 "Ладушки", Город Балаково Саратовская область
Читать
08.06.20
Сценарий праздника "Мы рисуем Лето!"
Обобщение представлений детей о лете. Закреплять знания детей о лете, его признаках, природных явлениях. В игровой форме закреплять песенные, танцевальные и игровые навыки, полученные на музыкальных занятиях. Создать у детей праздничное настроение, вызвать положительные эмоции.
Автор:
Пичугина Марина Евгеньевна Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Радуга", Московская область, г.Бронницы
Читать
01.06.20
НОД по развитию мелкой моторики с элементами бисероплетения «Мир цветов»
• Развитие самостоятельности и повышение грамотности детей в вопросах экологии через декоративно-прикладное творчество – бисероплетение.
Закрепление основных приемов бисероплетения – изготовление цветка фиалка. Задачи:
• Образовательная – закрепить технику низания бисера и скручивания простых петель в процессе изготовления композиции “Фиалка” из бисера;
• Развивающая – развивать образное мышление, творческую самостоятельность, память, воображение, внимание, мелкую моторику, вызвать желание фантазировать, развивать у детей чувство композиции;
• Воспитательная - воспитывать эстетический вкус, аккуратность, усидчивость, терпение, внимательность, старательность. Воспитать в детях любовь к природе, знакомство с домашними растениями. Прививать интерес к окружающему миру и математике через занятия бисероплетением
Автор:
Полубояринова Александра Вячеславна и Ноздрина Инна Евгеньевна воспитатель / учитель-логопед, ГБОУ Школа №1985 ДО "Солнечный город", Москва
Читать
24.05.20
Интегрированное занятие "Птичья семейка"
- развивать умение детей выполнять предметную аппликацию, путем составления целого из фрагментов, аккуратно вырезать части аппликации. - закреплять знания детей о птицах, сезонных изменениях в природе;
- развивать внимание и эстетическое восприятие природы; развивать мелкую моторику рук, воображение, фантазию, творческое мышление;
- воспитывать у детей гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на земле.
Автор:
Серикова Светлана Сергеевна Воспитатель, ГБОУ Школа 1561, г.Москва
Читать
19.05.20
Региональный компонент в вокально-хоровой работе музыкального руководителя с детьми старшего дошкольного возраста
Цель - стимулировать творческую активность дошкольников, побуждать к стремлению овладевать необходимым минимумом вокально-хоровых навыков в процессе приобщения детей к истокам русской, бурятской культуры через знакомство и исполнение произведений. Образовательные задачи:
- развивать активное восприятие музыки в процессе занятий;
- совершенствовать основные певческие навыки;
- развивать самостоятельность, инициативу, импровизационные способности детей наряду со способностями к самовыражению и креативное отношение к занятиям;
- помочь детям прикоснуться к бурятскому искусству, почувствовать глубину и красоту музыки бурятского народа;
- поднять уровень музыкальной культуры детей, преодолеть музыкальную неграмотность, развить сознательное отношение дошкольников к процессу разучивания песен;
- продолжать развивать навыки выразительного интонирования для передачи многообразия оттенков эмоций и настроений;
- формировать положительное отношение, интерес к звучанию и содержанию музыки другого народа.
Воспитательные задачи:
- формировать любовь к родной земле, уважение к традициям своего и соседнего народа, людям труда;
- воспитывать уважительное отношение в общении с другими людьми и взрослыми;
- учить понимать свою роль в окружающем его социуме;
- совершенствовать у детей чувство причастности к истории Родины, ввести их в эстетическую культуру братского народа через приобщение к песенно-музыкальному творчеству;
- формировать чувство толерантности.
Автор:
Якимова Светлана Александровна Музыкальный руководитель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №32 "Айболит", г.Усть-Илимск Иркутской области
Читать
15.05.20
Конспект НОД по Изобразительной деятельности «Открытка – Танк для папы»
Создать условия для развития детского творчества посредством освоения аппликации; Формирование навыков работы с клеем, готовыми трафаретами из бумаги; Формирование умения, собирать предмет из отдельных частей. Создать условия для обогащения представлений у детей о празднике 23 февраля
• Создать условия для формирования у ребенка гражданской принадлежности
• Способствовать успешному освоению детьми навыков работы с клеем, готовыми трафаретами из бумаги.
• Создать условия для развития фантазии, творческих способностей, мелкой моторики
• Создать условия для воспитания уважительного отношения к защитникам Отечества, патриотических чувств
• Способствовать развитию у детей аккуратности при выполнении работ
Автор:
Кашевская Анна Сергеевна Воспитатель, МБДОУ "Ягодка", ЯНАО, г. Ноябрьск
Читать
Автор:
Месропова Татьяна Аркадьевна Педагог дополнительного образования, Гбоу школа №97, г.Москва
Читать
04.05.20
Сценарий праздника, посвященного выпуску детей в школу
Создание праздничной, торжественной атмосферы среди воспитанников, педагогов и родителей, атмосферы совместных переживаний, радости, грусти и расставания. Образовательная: формировать и расширять знания детей о выпуск-ном празднике, его значимости в их жизни.
Развивающая: развивать творческую активность в доступных видах музыкальной исполнительской деятельности (пение, художественное слово, музыкально-ритмические движения, музицирование).
Воспитательная: воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности; продолжать формировать основы праздничной культуры, чувство благодарности у детей и родителей сотрудникам детского сада, чувство взаимопонимания и сотрудничества.
Автор:
Жданович Евгения Сергеевна муз. руководитель, МБДОУ №11, Красноярский край г.Канск
Читать
26.04.20
Мастер-класс по созданию "Поздравительная открытка ветерану"
Создание объемной открытки ветерану с использованием техники «Торцевание». 1.Создание условий для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей.
2. Ознакомление родителей и детей с техникой торцевания и аппликацией с применением этой техники.
3.Развитие мелкой моторики, творческих способностей детей, воображения.
4. Воспитание чувства патриотизма, уважения к историческому прошлому страны.
Автор:
Мелнеченко Татьяна воспитатель, МБДОУ №31 "Снегирёк", ХМАО -Югра город Сургут
Читать
14.04.20
«Нетрадиционные способы рисования как средство формирования цветовосприятия у детей старшего дошкольного возраста».
Формирование у детей дошкольного возраста художественно-творческих способностей через творческие задания с использованием в работе интересной и необычной изобразительной техники, неизвестного материала.(трубочки для коктейля.) • Познакомить детей с разными техниками рисования; научить сочетать нетрадиционные методы в рисовании;
• Развивать интерес к нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге.
• Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности;
• Развивать творческие способности и экспериментирование;
• Воспитывать чувство прекрасного ;
Автор:
Погорелова Анна Анатольевна Воспитатель, МБДОУ №41 "Планета детства", Г.Пятигорск
Читать
13.04.20
Лего - конструирование «Полет в космос на ракете»
Сконструировать ракету по схеме воспитывать в детях патриотизм и любовь к Родине, умение работать в парах со сверстниками. Развитие навыков конструирования у детей по схеме, расширение кругозора и развитие представлений об окружающем мире
Автор:
Острожная Ольга Александровна Воспитатель, МАДОУ Детский сад 92, Пермский край, город Березники
Читать
07.04.20
Игровая импровизация на уроке хореографии для дошкольников
Обучить детей основам хореографического искусства, сформировать ощущение своего тела и развить умения в использование его возможностей.
Научить использовать движения в соответствии с танцевальным образом
Научить управлять мышечным аппаратом в соответствии с заданным ритмом
Развить эмоциональность детей, как важнейшую основу их внутреннего мира и способности воспринимать, переживать и понимать музыку
Развить память, внимание, логическое мышление, фантазию, силу воли, образное восприятие
Воспитать интерес и любовь к танцу
Воспитать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и т.д.)
Автор:
Базаева Анастасия Анатольевна педагог дополнительного образования, ГБОУ Школа №97, г. Москва
Читать
02.04.20
ОПЫТ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ Система работы с детьми с признаками музыкальной одарённости по пению в рамках реализации ФГОС
: Развитие природных, творческих задатков, вокально-певческих способностей и исполнительского мастерства у старших дошкольников. 1. Развивать у воспитанников музыкальную память, вокальную артикуляцию, расширять диапазон голоса, учить петь с музыкальным сопровождением и a cappella.
2. Способствовать развитию исполнительского потенциала: помочь воспитанникам научиться красиво и артистично держаться и двигаться на сцене, эмоционально и выразительно исполнять песенный разно жанровый репертуар.
3. Формировать вокально-хоровые навыки, навыки совместной деятельности в коллективе, ответственность за коллективное творчество.
4. Способствовать формированию внутренней мотивации к творческому самовыражению: привить ощущение собственной значимости в коллективе, стремиться к раскрепощению инициативы и внутренней свободе, к осознанию своих возможностей и развитию целеустремлённости.
Автор:
Бурдюкова Стелла Владимировна Музыкальный руководитель, МБДОУ № 6 ДЕТСКИЙ САД СНЕЖИНКА, П УСТЬ- КАМЧАТСК
Читать
25.03.20
Конспект занятия по роботехнике в старшей группе " В Сафари-парке"
Привитие интереса у детей к созданию чего то нового Образовательные задачи:
• Расширять представления детей о жизни животных в природе.
• Познакомить с понятием Сафари-парк, его назначением, животными, которые могут в нем обитать.
• Продолжать учить детей создавать и программировать модели животных на основе конструктора LEGO Education WeDo.
Развивающие задачи:
• Формировать у детей устойчивый интерес к конструктивной деятельности, желание экспериментировать, творить, изобретать.
• Развивать навыки сотрудничества, умение работать в команде.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам, умение добиваться поставленной цели.
Автор:
Грязнова Елена Борисовна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад 14", Г.Березники
Читать
22.03.20
Статья: «Формирование творчества и его проявления в детском дошкольном возрасте. Этапы творческой деятельности дошкольников».
Познакомить этапами формирования творческих способностей детей дошкольного возраста. Разработка методических рекомендаций. Дать знания педагогам о 3- х группах художественного творчества:
1.Показатели отношения к деятельности, интересы и способности.
Главное — развернутое воображение, специальные художественные способности, мотивы деятельности.
2.Показатели творчества и способов творческих действий.
Главное — самостоятельное видоизменение способа действия, поиск нового, быстрота реакции.
3.Показатели качества детской продукции.
Автор:
Сердюкова Галина Павловна воспитатель, МОУ Детский сад № 321 Тракторозаводского района, г. Волгоград
Читать
22.03.20
Конспект мастер класса для родителей детей второй младшей группы "Русские народные игры с детьми"
Приобщение взрослых и детей к русской народной культуре через русские народные игры. • Показать родителям результат совместной деятельности воспитателя и детей по теме русского народного творчества, достижения детей.
• Вызвать у родителей интерес к деятельности детей по приобщению к русской народной культуре, желание участвовать в совместных мероприятиях, проявлять личное содействие по приобщению детей к русской народной культуре.
• Просвещать и приобщать родителей к традициям русской народной культуры.
• Создать атмосферу радости, единения среди участников.
• Способствовать созданию дружеских отношений среди родителей, сплочённости.
• Способствовать развитию коммуникативных способностей у детей, раскрепощённости.
Автор:
Омельченко Наталья геннадьевна Воспитатель, МКДОУ Д/С №414 "Чебурашка", город Новосибирск
Читать
