Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва
sandwich-btn

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

95102

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 19.03.2024 года.

Nomination bg
ms-1
ms-2
ms-3
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Художественно-эстетическое развитие

Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.

25.11.23

"Разбуди в ребенке волшебника"

Познакомить с переодизацией игры по методике Е.Е.Кравцовой Познакомить с переодизацией игры по методике Е.Е.Кравцо

Автор:
Брусенцова Елена Сергеевна воспитатель, МАДОУ №24, г. Снежинск

Читать
24.11.23

ПРАЗДНИК МАМ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ « НАШИ МАМЫ ЛУЧШЕ ВСЕХ»

- Создание условий для положительного эмоционального настроя детей. - Воспитывать у детей любовь и уважение к женщинам, девочкам, мамам и бабушкам. - Привлекать детей и мам к активному участию в празднике; - Совершенствовать коммуникативные навыки.

Автор:
Тихонова Лариса Ирзатовна музыкальный руководитель, Детский сад №13 "Карлсон" - филиал АН ДОО "Алмазик" , г. Мирный Республика Саха - Якутия

Читать
24.11.23

Познавательно-развлекательный досуг, посвящённый 9 Мая, в подготовительных к школе группах.

- Создание условий для развития у дошкольников патриотических чувств. - Закрепить представления детей о ВОВ, о защитниках Отечества; - Развивать познавательный интерес, память, речь; - Продолжать воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, желание заботиться о ветеранах.

Автор:
Тихонова Лариса Ирзатовна музыкальный руководитель, Детский сад №13 "Карлсон" - филиал АН ДОО "Алмазик" , г. Мирный Республика Саха - Якутия

Читать
19.11.23

Конспект занятия по рисованию "Весёлый дождик"

Цель: учить детей рисовать точки, пятнышко с помощью ватных палочек 1.вызвать желание рисовать. 2.учить рисовать не традиционным способом.

Автор:
Шумкова Олеся Владимировна воспитатель , МАДОУ "Детский сад "Радуга", ХМАО-ЮГРА, г.Югорск

Читать
13.11.23

Конспект "Прогулка по музыкальной тропинке"

Развивать у детей музыкальные способности. Обучать детей музыке через творчество ( музицирование, игра на музыкальных инструментах) Развивать у детей способность к творческому самовыражению, воспроизводить ритм в речевых играх. Воспитывать социально-коммуникативные навыки, желание сотрудничать друг с другом.

Автор:
Шпак Алеся Валерьевна Музыкальный руководитель, МДОУ"Детский сад 27"Теремок", п.Загородный

Читать
07.11.23

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в нетрадиционной технике (набрызг) в подготовительной группе для детей с ограниченными возможностями здоровья Тема: «Волшебница-Зима»

закреплять умение рисовать гуашью с применением разных техник и использованием разных кистей. - формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности, умение применять ранее полученные знания и умения. - развивать художественный вкус, пространственное воображение Формировать умение устанавливать связь между настроением живописного произведения (рисунка) и его цветовым решением. Формировать умение смешивать краски и получать новые оттенки с помощью белой и синей краски. Учить замечать изменение цвета в природе в связи с изменением погоды. Закрепить знания о профессии художника – пейзажиста, поэта, композитора.

Автор:
Корнилова Ирина Владимировна Воспитатель, МБДОУ№24 Пчёлка, г. Бердск

Читать
06.11.23

Конспект Н.О.Д по аппликации во второй младшей группе "Разноцветные рыбки"

закреплять у детей различные навыки рисования (пальчиками),развивать чувство цвета, закреплять знание цветов, развивать мелкую моторику рук, продолжать формировать навык наклеивания деталей по образцу, учить располагать изображение на листе бумаги, воспитывать аккуратность. закреплять у детей различные навыки рисования (пальчиками),развивать чувство цвета, закреплять знание цветов, развивать мелкую моторику рук, продолжать формировать навык наклеивания деталей по образцу, учить располагать изображение на листе бумаги, воспитывать аккуратность.

Автор:
Наталья Николаевна Копцева воспитатель, МБДОУ детский сад №10 "Ягодка", Кировская область город Котельнич

Читать
04.11.23

РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ

Аннотация В статье рассматривается изобразительная деятельность, в частности нетрадиционные техники рисования, как важный метод развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваемые методики, применяемые воспитателями на занятиях, развивают не только творческие способности, но и другие сферы личности детей. Ключевые слова Изобразительная деятельность, нетрадиционные методики, дети с ОВЗ, развитие детей, мелкая моторика, развитие личности.

Автор:
Корнилова Ирина Владимировна Воспитатель, МБДОУ№24 Пчёлка, 633010 г. Бердск

Читать
04.11.23

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СОЦИАЛИЗАЦИИ У ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ ЧЕРЕЗ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Аннотация В данной статье рассматривается изобразительная деятельность как метод развития социализации у детей-мигрантов. Такая деятельность позволяет детям-мигрантам более мягко пройти адаптацию к новым условиям жизни. Ключевые слова Изобразительная деятельность, нетрадиционные методики, дети-мигранты, развитие детей, навыки социализации, развитие личности.

Автор:
Корнилова Ирина Владимировна Воспитатель, МБДОУ№24 Пчёлка, 633010 г. Бердск

Читать
04.11.23

Ментальные карты в работе с детьми дошкольного возраста

Использование ментальных карт в работе с детьми дошкольного возраста 1. описать принципы построения ментальной карты 2. проанализировать алгоритм построения ментальной карты

Автор:
Жигульская Светлана Сергеевна воспитатель, Ангарский Педагогический Колледж, 17 микрорайон

Читать
30.10.23

опыт работы. тема "Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей детей

познакомить дошкольников с языком движений и принципами танцевальной композиции, подвести их к овладению выразительной пластикой общения и эмоционального состояния, близкого им по собственному жизненному опыту, помочь поверить в свои творческие способности, что они талантливы и неповторимы.  формировать красивую осанку, учить выразительным, пластичным движениям;  развивать восприятие музыкальных образов, способность выражать их в движении, согласовывая с характером музыки, средствами музыкальной выразительности;  совершенствовать танцевальные движения, используя все виды шага;  выразительно исполнять танцы с различными предметами, давая собственную интерпретацию;  учить прочному овладению техническими приемами, мимикой и жестом, выражению своих эмоций в осанке и позах;  способствовать развитию творческого потенциала каждого ребенка, поощрять придумывание собственного игрового образа, персонажа; составление "своей" пляски на основе комбинирования различных элементов физкультурных упражнений, танцевальных и сюжетно-образных движений.

Автор:
Ольга Евгеньевна Салова музыкальный руководитель, Детский сад "Алиса" МБОУ "Свенская средняя общеобразовательная школа № 1" , Брянского района, Россия

Читать
29.10.23

Интегрированное занятие с малышами до трёх лет «В гости к Петушку»

Дать детям понятие, что такое доброта. • Формировать у детей представление о доброте, как о важном качестве человека; • Развивать умение отличать хорошее от плохого; • Поощрять стремление детей совершать добрые поступки; • Воспитывать у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям.

Автор:
Фазлитдинова Динара Маулитовна воспитатель, МАДОУ ДС №464, Челябинск

Читать
27.10.23

"Волшебные цветы"

Цель: Знакомство детей младшего дошкольного с новой техникой нетрадиционного рисования -фломастерами и мокрыми ватными палочками. Задачи: Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования- фломастерами и мокрыми ватными палочками. Учить передавать образ цветов, используя фломастеры и мокрые ватные палочки. Закреплять знания цвета (красный, синий, фиолетовый, жёлтый, голубой). Вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия. Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов на бумаге; воображение, творческие способности, мелкую моторику рук, координацию движений.

Автор:
Ордина Наталья Евгеньевна воспитатель , Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №14 компенсирующего вида», г. Ухта Республика Коми

Читать
25.10.23

Конспект развлечения Для детей старшего дошкольного возраста «Прощание с летом»

Доставить детям радость, создать весёлое настроение, атмосферу праздника. Образовательные: -обобщить представления детей о времени года – лето; -закрепление через музыкальные игры таких понятий как темп, настроение в музыке. Развивающие: -развитие свободного общения между детьми старшего дошкольного возраста; -развивать внимание, логическое мышление, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; -развивать способность понимать настроение, выраженное в музыке и передавать его в движениях. Воспитательные: -воспитывать дружеское отношение к сверстникам.

Автор:
Глушенко Наталья Николаевна, Швабенланд Татьяна Александровна, Винникова Жанна Владимировна педагоги, МБДОУ №52, ул. Тухачевского, д. 9а

Читать
24.10.23

Продуктивная деятельность как средство развития детей дошкольного возраста

Цели продуктивной деятельности в детском саду Миссией продуктивной деятельности в детском саду является: • развитие воображения, мышления (в младшем и среднем дошкольном возрасте сравнивать объекты, а в старшем анализировать, систематизировать); • создание оптимальных условий для физического развития; • воспитание целеустремлённости (дети настойчиво стараются добиваться своих целей при выполнении рисунка, заучивании движений танца и пр.); • расширение сферы познания (если в младшем дошкольном возрасте этот аспект связан с изучением материалов для продуктивной деятельности, то в среднем и старшем — это варианты создания конечного продукта, а также придумывание способов взаимодействия с ним); • развитие общей мускулатуры и мелкой моторики; • воспитание инициативности (малыши с большим удовольствием рисуют, лепят, поют и танцуют в свободное время). Задачи продуктивной деятельности в детском саду Осуществить цели творческой активности можно при условии решения задач продуктивной деятельности. Их направление будет единым для детей всех возрастных групп, отличия будут касаться выбора способов воплощения: • развитие творческих способностей (малыши пробуют себя не только в различных видах креативной деятельности, например, в театрализациях, но и осваивают техники в отельных жанрах, к примеру, монотипия в рисовании для средней группы или аппликация из круп во второй младшей); • развитие физических способностей (в пении дети тренируют дыхательную систему, в хореографии — опорно-двигательный аппарат); • активизация заинтересованности малыша в выполнении того или иного вида продуктивной деятельности; • формирование собственного видения жизни (особенно ярко это проявляется в творческих заданиях на свободную тему); • стимулирование интереса к продуктивной активности (желание рисовать, строить, лепить, танцевать, петь, заниматься театрализацией — это важные показатели взросления ребёнка, поэтому такие порывы в любом возрасте подавлять нельзя); • формирование ощущения предметного мира, а также его моделирование в различных видах продуктивной деятельности (к примеру, со второй младшей группы дети начинают говорить о планете Земля, воплощая эти беседы в раскрашивании готовых шаблонов планеты, создании аппликации, после этого в средней группе дети, получив представления об объёме, выполняют поделку «Земля» из папье-маше и готовых масштабированных картинок, а в старшей группе ребята, ознакомившись с такими понятиями, как море, суша, горы и пр., делают аппликации-макеты, сверяя с глобусом местоположение природных объектов);

Автор:
Перминова Наталья Викторовна Воспитатель, МБДОУ №414, Екатеринбург

Читать
23.10.23

« Роль нетрадиционной техники рисования, как средство развития интереса к творчеству у детей дошкольного возраста».

Цель: раскрыть творческий потенциал ребенка, к художественной деятельности. Задача: развивать в детях воображение, дать полную свободу для самовыражения.

Автор:
Харитонцева Елена Владимировна воспитатель, МБДОУ №88 "Аленушка", г. Прокопьевск

Читать
21.10.23

ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Выявить особенности развития творческих способностей детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности. Закреплять и обогащать знания детей о различных видах художественного творчества; Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними; Закреплять приобретенные умения и навыки и показать детям широту их возможного применения.

Автор:
Корнилова Ирина Владимировна Воспитатель, МБДОУ№24 Пчёлка, 633010 г. Бердск

Читать
21.10.23

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕТОД ВОСПИТАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

Выявить особенности развития творческих способностей детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности. Закреплять и обогащать знания детей о различных видах художественного творчества; Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними; Закреплять приобретенные умения и навыки и показать детям широту их возможного применения

Автор:
Корнилова Ирина Владимировна Воспитатель, МБДОУ№24 Пчёлка, 633010 г. Бердск

Читать
11.10.23

Сценарий фольклорного мероприятия «День жаворонка или сорока птиц»

возрождение интереса и уважения к русской культуре, обрядовым народным праздникам, традициям, обычаям Познакомить с обычаями и традициями праздника; Вызвать у детей положительный, эмоциональный отклик на появление Весны; Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, желание помогать, умение играть дружно .

Автор:
Тарабан Ольга Владимировна <br> Зайберт Евгения Александровна Старший воспитатель Музыкальный руководитель, МБДОУ №6 "Василёк", город Карасук Новосибирская область

Читать
09.10.23

Сценарий новогоднего праздника для старшего дошкольного возраста "Путешествие Бабы Яги"

Создать у детей праздничное новогоднее сказочное настроение. Доставить детям радость от встречи с Дедом Морозом, Снегурочкой и другими сказочными персонажами. 1. Познакомить детей с персонажами различных сказок 2. Воспитывать чувство коллективизма 3. Развивать воображение детей, побуждать их активно и искренне выражать свои чувства.

Автор:
Паюсова Елена Владимировна Музыкальный руководитель, детский сад 95, Свердловская область, Каменский городской округ

Читать

Наши новости:

Разместить свою публикацию