Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

68952

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 14.06.2021 года.

Nomination bg
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Художественно-эстетическое развитие

Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.

28.12.20

Мастер-класс "Елочка - краса"

Познакомить детей и родителей с нетрадиционной техникой изображения пластилинопластикой. Учить созвать лепную картинку с выпуклым изображением. Научить украшать елочку с помощью бусин, блесток; учить видеть результат своего труда. Развивать мелкие мышцы пальцев рук. Закрепить приемы работы: придавливание, примазывание, разглаживание, налепы. Способствовать формированию и умению выражать положительные эмоции, выслушать сверстника.

Автор:
Галиева Рамиля Мирхазияновна педагог-психолог, МБДОУ детский сад "Ромашка", г. Лянтор

Читать
24.12.20

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию. Аппликация « Новогодняя открытка »

Научить детей делать поздравительные открытки, подбирая и создавая соответствующее празднику изображение. Получить первоначальные представления о возникновении открыток. Познакомить с историей развития праздника Новый год, происхождением новогодней открытки. Закреплять у детей полученные ранее навыки работы с бумагой, клеем, ножницами. Украсить их по своему желанию. Воспитывать уверенность, самостоятельность. Формировать умение изготавливать новогоднюю открытку . Развивать творчество, фантазию, аккуратность, умение доводить дело до конца. Воспитывать интерес к работе с бумагой. Продолжать учить вырезать одинаковые части из бумаги, сложенной пополам. Воспитывать уверенность, самостоятельность. Воспитывать стремление доставить радость окружающим, изготавливая подарки своими руками. Формировать умение детей договариваться в процессе труда, воспитывать стремление помочь товарищам. Воспитывать трудолюбие, аккуратность

Автор:
Фрейтаг Наталья Романовна Воспитатель, МАДОУ ДС № 55, г. Благовещенска

Читать
13.12.20

Театр-как помощь в развитие ребёнка

развитие связной речи у дошкольников средствами театрализованной деятельности. Обеспечить развивающую среду, насыщенную разнообразными игровыми материалами, декорациями, различными видами театров, способствующей становлению театрально-игровой деятельности и развитию связной речи дошкольников.

Автор:
Лапшина Надежда Юрьевна Воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 321 Тракторозаводского района г. Волгограда, 403014 Волгоградская область Городищенский район село Орловка улица Октябрьская 9

Читать
13.12.20

Для чего нужна ритмика в детском саду.

Целью ритмики является формирование у детей навыков , музыкального ритма, развитие их творческих способностей, умение воплощать музыкально - двигательный образ. Развитие музыкального восприятия ; Эстетическое развитие ; Развитие творческих способностей и артистизма; Снятие эмоционального напряжения; Развитие коммуникативных способностей; Развитие навыков самоконтроля ; Формирование правильной осанки, укрепление мышц; Улучшение координации движений; Развитие быстроты, гибкости, пластичности, выразительности движений; Развитие познавательных процессов .

Автор:
Машукова Анна Геннадьевна педагог дополнительного образования, МБДОУ "ЦРР - Д/с "Рябинушка", Республика Хакасия

Читать
12.12.20

Сценарий фольклорного праздника «Кузьминки» в средней группе

Приобщать детей к русской народной культуре, традициям через народные фольклорные песни, народные игры и обряды. 1.Формировать у детей устойчивый интерес к народному творчеству, желание знакомиться с разнообразными жанрами фольклора. 2.Активизировать представления детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского народа. 3.Развивать эмоциональное восприятие народной музыки в различных видах музыкальной деятельности. 4.Развивать воображение, творческие и актерские способности. 5.Воспитывать патриотические чувства, гордость за великую державу. 6.Вовлечь родителей в совместную деятельность для реализации мероприятия по приобщению детей к истокам русской национальной культуры.

Автор:
Омельченко Наталья Геннадьевна Воспитатель, МКДОУ д/с №414 комбинированного вида "Чебурашка", Новосибирск

Читать
12.12.20

Сценарий фольклорного праздника «Кузьминки» в средней группе

: Приобщать детей к русской народной культуре, традициям через народные фольклорные песни, народные игры и обряды. 1.Формировать у детей устойчивый интерес к народному творчеству, желание знакомиться с разнообразными жанрами фольклора. 2.Активизировать представления детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского народа. 3.Развивать эмоциональное восприятие народной музыки в различных видах музыкальной деятельности. 4.Развивать воображение, творческие и актерские способности. 5.Воспитывать патриотические чувства, гордость за великую державу. 6.Вовлечь родителей в совместную деятельность для реализации мероприятия по приобщению детей к истокам русской национальной культуры.

Автор:
Омельченко Наталья Геннадьевна Воспитатель, МКДОУ д/с №414 комбинированного вида "Чебурашка", Новосибирск

Читать
12.12.20

Конспект НОД Художественно – эстетическое развитие "Сказочные цветы"

Обогатить содержание изобразительной деятельности детей в соответствии с задачами познавательного развития, проявлять творчество в рисовании, используя нетрадиционные методы изображения предметов Социально - коммуникативное развитие: 1. Развивать умение анализировать результаты своей работы Познавательное развитие: 1. Приобщать детей к изобразительному искусству средствами живописи и музыки. 2. Развивать познавательную активность в рисовании нетрадиционными методами. 3. Воспитывать живой интерес к продуктивной деятельности. Речевое развитие: 1. Использование художественного слова. 2. Вопросы- пояснения. Художественно – эстетическое развитие: 1. Формировать умение рисовать красками обычным и нетрадиционным способом. 2. Проявлять аккуратность в работе. 3. Приобщать к способам безопасной работы с красками и кисточками. 4. .Упражнятьдетей в подборе цветовой гаммы красок (накладывание одного цвета на другой, смешивание цветов и получение оттенков). 5. Формировать умение у детей самостоятельно задумывать и осуществлять тему своей работы, используя знакомые и новые методы изображения цветов. Физическое развитие: 1. Способствовать обогащению двигательного опыта.

Автор:
Крысанова Светлана Викторовна воспитатель, МБДОУ детский сад №14 , Кемеровская область, город Белово

Читать
04.11.20

Сценарий осеннего праздника для детей старшей группы «Как зверята запасы делают»

Создание условий для формирования социально-личностных качеств дошкольников старшего возраста через включение их в различные виды деятельности. : - Развитие у дошкольников воображения, мыслительной деятельности, кругозора, памяти, речи, формирование опыта самопознания ребенка. - Помочь ребёнку поверить в свои силы, научить быть успешным в деятельности, поиску своего места в системе социальных отношений, окружающем мире. - - Способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений со сверстниками и взрослыми. - Развитие интереса у детей к сезонным изменениям в окружающем мире.

Автор:
Русакова Альбина Геннадьевна Музыкальный руководитель, МАДОУ детский сад №155 г. Тюмени, Тюменская область, г. Тюмень.

Читать
04.11.20

Сценарий развлечения для старших дошкольников "Осенняя экскурсия"

Формирование представления и эмоционального восприятия осенних предмет. -Развивать наблюдательность у старших дошкольников -Развивать умение звуковой имитации

Автор:
Кирющенко Юлия Геннадьевна музыкальный руководитель, МАДОУ дс 158, Тюмень

Читать
04.11.20

Сценарий развлечения для старших дошкольников "Осенняя экскурсия"

Развитие эмоционального восприятия детей в процессе наблюдения ,участия в творческом роцессе -Познакомить детей с приметами осени в городе -Развить наблюдательность -Развивать умение сравнивать

Автор:
Кирющенко Юлия Геннадьевна музыкальный руководитель, МАДОУ дс 158, Тюмень

Читать
25.10.20

Конспект НОД по развитию певческих навыков для детей старшего дошкольного возраста:"Сказка про любопытного Язычка".

Задачи: 1. Побуждать детей к активной вокальной деятельности. 2. Закреплять умение петь в унисон, а капелла, пропевать звуки, используя движения рук. 3. Отрабатывать перенос согласных, тянуть звук, как ниточку. 4. Продолжать работу по развитию мелкой моторики дошкольников. 1 Выразительно читать стихи; петь каноном. 2 Способствовать развитию у детей выразительного пения, без напряжения, плавно, напевно.

Автор:
Мурыгина Наталья Валентиновна Музыкальный руководитель, МБДОУ № 8, Нижегородская область, г.Павлово

Читать
19.10.20

Сценарий смотра строя и песни, посвящённый 75-й годовщине победы ВОВ в подготовительной к школе группе.

воспитывать в воспитанниках чувства гордости за историческое прошлое России и восхищаться славными деяниями Героев, отдавших свою жизнь на благо Отечества. 1. Воспитывать в детях мужество и любовь к Отчизне. 2. Приобщать детей к изучению военной истории и патриотических традиций края и страны. 3.Утверждать в сознании воспитанников патриотические взгляды и убеждения.

Автор:
Чулкова Татьяна Владимировна воспитатель, ГБОУ Школа 1384, город Москва

Читать
14.10.20

КОНСПЕКТ НОД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО АППЛИКАЦИИ ИЗ ЗАСУШЕННЫХ ЛИСТЬЕВ. Тема: "Ёжик».

Формирование представлений о жизни дикого животного таком, как ёж (как он выглядит, где живет, чем питается, как готовится к зиме). • совершенствовать умение красиво располагать сухие листочки; • учить составлять композицию из сухих листьев • закреплять знания детей о таком животном, как ёж.

Автор:
Сен Татьяна Михайловна воспитатель, МАДОУ № 96 , г. Томск

Читать
12.10.20

«Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе игры на музыкальных инструментах».

Цель: Образовательные: - развивать чувство ритма; - тренировать внутренний слух; - способствовать развитию познавательного интереса; - учить выделять сильную долю такта; Задачи: - осуществить теоретический и музыкально-методический анализ психолого-педагогической литературы по изучаемой проблеме; - выявить критерии и показатели уровня сформированности чувства ритма у детей; - разработать систему занятий музыки с применением детских музыкальных инструментов, направленную на развитие чувства ритма. - использовать в работе теоретический и практический материал по обучению детей дошкольного возраста чувству ритма, учитывая физическое и психическое развитие дошкольников.

Автор:
Рыженкова Светлана Васильевна Музыкальный руководитель, МДОУ ИРМО "Ширяевский детский сад комбинированного вида", Иркутская область, Иркутский район, д. Ширяева, улица Школьная-2

Читать
11.10.20

Музыкотерапия

Познакомить детей и взрослых с разными формами музыкотерапии. Использование музыкотерапии в жизни ребенка. Как помогает музыкотерапия ребенку.

Автор:
Каримова Елена Юрьевна музыкальный руководитель, МБДОУ " Центр развития ребенка- детский сад № 35" , г. Владивосток

Читать
07.10.20

Художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС

Художественно-эстетического развития дошкольников — формирование у них эстетического идеала и художественного вкуса, а также способности к творчеству. Развитие творческих способностей. Формирование положительной мотивации к продуктивному творчеству. Побуждение к самостоятельному экспериментированию с материалами и инструментами для создания художественных образов.

Автор:
Зайкова Евгения Александровна Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад № 250", Кемеровская обл., город Новокузнецк

Читать
30.09.20

Конспект работы творческой мастерской (с участием родителей) «Три друга».

Учить детей с опорой на иллюстрации и вопросы педагога передавать содержание сказки; Знакомить детей с нестандартными приёмами рисования - Помочь понять из за чего возникла ссора, познакомить с различными способами выхода из конфликтной ситуации. - Знакомить детей с приёмом рисования путём примакивания (штампами)

Автор:
Благова Галина Викторовна воспитатель, МБДОУ "детский сад № 69", Нижегородская обл. .г Дзержинск

Читать
28.09.20

Сценарий осеннего праздника в средней группе "Осенний сундучок"

Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей, воспитывать культуру поведения на массовых мероприятиях. 1. Доставить радостное настроение. 2. Закрепить полученные на музыкальных занятиях умения и навыки. 3. Развивать социально - коммуникативные навыки детей.

Автор:
Золотарёва Кристина Викторовна Музыкальный руководитель, МАДОУ д/с №1 города Тюмени, Тюменская обл., г.Тюмень

Читать
28.09.20

Русская народная игрушка — Матрёшка

развитие навыков рисования кисточкой Образовательные: закреплять знания детей о русской народной игрушке – Матрешке; упражнять в умении различать и называть размеры предмета – большая, поменьше, самая маленькая; закрепить представления детей о понятиях «один» и «много». Развивающие: развивать речь детей, умение отвечать на вопросы; развивать эстетическое восприятие, двигательную активность, умение выполнять движения под музыку. Воспитательные: вызывать интерес к образу, желание украсить матрёшку, воспитывать самостоятельность, аккуратность, интерес и любовь к народным игрушкам.

Автор:
Шварева Надежда Владимировна воспитатель, МАДОУ Детский сад №92, Пермский край г. Березники

Читать
27.09.20

Развитие музыкально-творческих способностей детей 4-5 лет на занятиях хореографией

Основной целью работы является рассмотрение особенностей развития способностей детей дошкольного возраста на занятиях хореографией, а именно то, как происходит становление музыкально-творческих навыков. Задачами работы являются: 1. Рассмотреть процесс становления музыкально-творческих навыков детей 4-5 лет на занятиях хореографией через танцевальную сказку; 2. Рассмотреть взаимосвязь сказки и игры через танец; 3. Исследовать влияние сказкотерапии на занятиях хореографией для детей 4-5 лет; 4. Рассмотреть занятие «Путешествие к Снежной Королеве", которое проводится в Образцовом коллективе Российской Федерации Детском ансамбле народного танца «Изи пеледыш» с детьми 4-5 лет..

Автор:
Морозова Наталия Алексеевна Руководитель Образцового коллектива Российской Федерации «Детский ансамбль народного танца «Изи пеледыш», Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Республики Марий Эл «Дворец творчества детей и молодежи», г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола

Читать

Способы оплаты

Линии