Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.
Выявление путей развития связной речи детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности
1. Совершенствовать и обобщать знания детей по изученным произведениям К. И. Чуковского;
2. Закреплять знания о литературных героях, детских писателях;
3. Развивать связную речь детей, расширять словарный запас;
4. Развивать интонационную выразительность речи, внимание, память.
5. Воспитывать любовь к книгам, вызвать желание воспроизводить полюбившиеся отрывки из сказок.
Автор: Батюкова Татьяна Ивановна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №153", Россия
Создать условия для формирования основ патриотического сознания и воспитание общечеловеческих ценностей у детей дошкольного возраста через знакомство с историей и культурой России, через потенциал русских народных произведений, художественных промыслов и традиций. - способствовать формированию патриотических чувств у детей, любви к родине, уважения к традициям народной культуры и истории;
- продолжать знакомство детей с народным декоративно - прикладным искусством (с предметами быта, постройками, интерьером, одеждой наших предков);
- способствовать развитию интереса к русским народным произведениям (расширить представления о народных традициях, обычаях, обрядах);
- создать условия для активации творческого мышления детей (для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детьми);
- способствовать развитию памяти детей дошкольного возраста путем дополнительных ассоциативных привязок (приобщить детей к общечеловеческим нравственным ценностям: гостеприимство, хлебосольство, трудолюбие).
Автор: Медведева Оксана Альбертовна воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 24", Пермский край, город Березники
Формирование здорового образа жизни детей, закрепление и усовершенствование приобретенных умений и навыков Закреплять знания и навыки
Автор: Чайникова Светлана Сергеевна, Бровкина Екатерина Александровна, Коженина Наталья Владимировна Воспитатель , МБДОУ ДЕТСКИЙ САД №9, Пермский край, г. Кизел
Цель: создание у детей праздничного настроения.
Задачи:
1.Закрепить и систематизировать знания, умения и навыки, полученные детьми в течение учебного года.
2.Развить познавательные интересы и стремление к новым знаниям.
3.Стимулировать творческий потенциал детей через различные виды музыкальной деятельности.
4.Воспитывать чувства ответственности, самостоятельности и инициативности.
Автор: Маракова Галина Леонидовна, Тишина Анна Евгеньевна Музыкальные руководители, МДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №99 "Почемучка", Г. Вологда
Знакомство детей с русской народной игрушкой как символом страны. - закреплять умение собирать матрёшку из частей, сохраняя последовательность;
- развивать чувство формы, цвета и размера;
- развивать тактильную чувствительность, а вместе с тем и речь, мышление, память и внимание;
- развивать творческое воображение;
- воспитывать уважение и любовь к народному творчеству;
- воспитывать усидчивость и стремление довести начатое дело до конца.
Автор: Вишнякова Екатерина Александровна Воспитатель , МБДОУ 40 комбинированного вида , г. Гатчина
Цель:
Формирование педагогической компетентности педагогов в области художественно-эстетического развития дошкольников.
Задачи:
• Формировать основу художественно-эстетической культуры у взрослых и детей;
• Овладеть навыками общения с детьми по поводу восприятия произведений искусства методом сторителлинга;
• Обучить приемам взаимодействия с детьми в условиях общения на домашних досугах, днях рождениях, музыкальных вечерах и т.д.
Автор: Мелещенко Елена Николаевна, Самороднова Ирина Михайловна, Егорова Светлана Михайловна музыкальные руководители, старший воспитатель, СП "Детский сад "Сказка" ГБОУ им. С.В. Байменова, город Похвистнево Самарская область
Познакомить детей с песнями военных лет, их значением в жизни людей в военное время. 1. Развивать музыкально-эстетическое восприятие песен военных лет.
2. Средствами музыки воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за её героическое прошлое, уважение и благодарность к людям, защищавшим её во время Великой Отечественной войны.
Автор: Самороднова Ирина Михайловна, Мелещенко Елена Николанвна Музыкальный руководитель, СП "Детский сад Сказка" ГБОУ гимназии им. С.В.Байменова , г. Похвистнево, Самарской области
формирование умения составлять линейную композицию из флажков, чередующихся по цвету. Образовательные: формировать умение составлять композицию из флажков; закреплять знания о цвете, форме.
Развивающие: развивать чувство формы, цвета и ритма, умение аккуратно наклеивать заготовки.
Воспитательные: воспитывать самостоятельность, инициативность, интерес к аппликативной деятельности.
Автор: Киясова Ирина Андреевна воспитатель, МБДОУ № 6 "Василек", Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Сургут
Развитие одарённости и творческого потенциала ребенка в условиях ДОУ развивать музыкальные способности и эмоциональную отзывчивость воспитанников;
воспитывать любовь к русским народным песням, а также песням современных авторов;
совершенствовать певческий голос, вокально-слуховую координацию и качество звучания голоса;
расширять певческий диапазон;
формировать навыки выразительности исполнения: чувства, настроение, сопереживание;
пробуждать творческую активность ребёнка;
укреплять здоровье через здоровьесберегающую технологию – дыхательную гимнастику
Автор: Косачева Татьяна Юрьевна музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Белоснежка", ЯНАО, г. Новый Уренгой
Развитие творческих способностей детей, через художественную деятельность . • развитие способности передавать свое эмоциональное отношение к окружающему миру;
• развитие умения неординарно мыслить и видеть красоту предметов и живых объектов, проявлять самостоятельность в творческом поиске, экспериментировании;
Автор: Федерягина Светлана Борисовна педагог-психолог, МАДОУ города Нижневартовска детский сад №49 "Родничок", Ханты-Мансийский автономный округ, Югра, город Нижневартовск
Продолжать прививать детям любовь к музыке. Продолжать формировать умение определять характер песни, отвечать на вопросы по содержанию песни. Вместе начинать и заканчивать песню. Развивать в детях фантазию, воображение. Создать хорошее настроение.
Автор: Лопаткина Ольга Викторовна музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад № 36 "Ягодка", Краснодарский край, Абинский район, пгт Ахтырский
Воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине. - расширять и закреплять знаний о символах России (флаг, герб, гимн, о празднике День России), Родине, родном крае;
- способствовать созданию радостного, праздничного настроения, приобщению к всенародным праздникам;
- развивать интеллектуально-познавательное мышление, память, зрительное восприятие;
- формировать чувство любви и гордости за принадлежность к гражданам России.
Автор: Лопаткина Ольга Викторовна музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад № 36 "Ягодка", Краснодарский край, Абинский район, пгт Ахтырский
Цель: Вовлечь родителей и детей в творческий процесс. Задачи:
- Дать общее представление о народном празднике Масленица, о его обрядах и традициях; - познакомить участников мастер-класса с технологией изготовления традиционной куклы-Масленицы; - Способствовать активному включению родителей в совместную культурно - досуговую деятельность; -Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель – родитель, родитель - педагог, родитель – ребенок; -Воспитывать любовь и уважение к народной культуре, традициям, нравственным ценностям народа.
Автор: Никитенко Татьяна Николаевна воспитатель, Филиал МБДОУ "Детский сад № 43"-"детский сад № 40", Россия
Цель – создать оптимальные условия для развития познавательной и творческой деятельности воспитанников посредством освоения ЛЕГО-конструирования. - создать условия для развития у дошкольников интереса к моделированию и конструированию, стимулировать детское техническое творчество;
- обеспечить условия для конструирования по образцу, чертежу, заданной схеме, по замыслу;
- формировать предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться, выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу;
- совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе индивидуально, в паре, коллективе;
- выявлять одарённых детей, обладающих нестандартным творческим мышлением;
- развивать мелкую моторику рук, стимулируя в будущем общее речевое развитие и умственные способности.
Автор: Лыскова Наталья Викторовна Воспитатель, (МДОУ "Д/с №24"), Челябинская область, город Кыштым
Цель сказкотерапии — активизация в человеке творческого, созидающего начала, раскрытие глубин собственного внутреннего мира, развитие его самосознания. Рассмотреть сказкотерапию и её особенности. Изучить научную литературу, посвящённую вопросам детской тревожности. Выявить особенности сказкотерапии в качестве средства психологической коррекции повышенной тревожности дошкольников. Разработать дизайн исследования. 5. Разработать и апробировать программу коррекции тревожности для дошкольников методом сказкотерапии.
Автор: Аджиева Камила Мавлединовна, Сикалиева Фатима Мамеджановна Воспитатель, МАДОУ "ДС "Цветок Уренгоя", г. Новый Уренгой
Формирование представления у детей о жанре живописи - пейзаже. Закреплять умение детей изображать картины природы, передавая ее характерные особенности. Учить располагать изображение по всему листу (ближе к нижнему краю и дальше от него). Развивать умение рисовать разными красками. Развивать эстетическое восприятие, образное мышление.
Автор: Мусаева Лариса Саитовна Воспитатель , Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 "Черепашка", Российская Федерация, Ханты-Мансийский АО - Югра , город Радужный
- создать детям и родителям праздничную атмосферу;
- Продолжить формирование двигательных и вокальных умений и навыков у детей, полученных на музыкальных занятиях, а также эмоциональность при исполнении знакомых песен, танцев, инсценировок и игр.
- Воспитывать чувство любви и уважения к близким людям мамам и бабушкам.
Автор: Гюмюшлю Снежана Анатольевна музыкальный руководитель, МАДОУ ДС №12 "Буратино", ХМАО-ЮГРА г. Радужный
