Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.
Создать положительный эмоциональный настрой у детей Прививать любовь к природе, учить бережному отношению к окружающей среде;
способствовать эстетическому восприятию осени,
формировать навыки правил поведения и коллективного взаимодействия в группе и на различных мероприятиях.
Автор: Поленчук Валентина Павловна Воспитатель, Детский сад "Солнышко" - ИБОУ "Михайловская СОШ", Алтайский край
Развивать творческие способности детей, мелкую моторику, мотивировать их к самостоятельной деятельности. Учить детей работать в команде, слышать друг друга, уметь договариваться без вмешательства педагога. - Создать условия для самостоятельной и совместной конструктивной деятельности детей
- Закреплять умения ориентироваться в пространстве по плану-схеме, читать план-схему.
- Развивать мышление, мелкую и общую моторику.
Автор: Хохлова Екатерина Александровна воспитатель, МАДОУ №96, г.Томск
Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.
Развивать способность к эмоциональной отзывчивости.
Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению.
Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.
Автор: Николаева Валентина Вениаминовна Воспитатель, МБДОУ " Центр развития ребенка детский сад № 30 г. Владивостока", Приморский край г. Владивосток
развивать у детей воображение, интерес к рисованию, закреплять названия цветов (желтый) и геометрических фигур (круг).
1. Учить передавать в рисунке образ солнышка;
2. Учить детей рисовать предметы округлой формы, рисовать прямые линии.
3. Продолжать учить детей правильно пользоваться пальчиком, водой, салфеткой;
4. Воспитывать желание слушать музыку и пение.
5. Развивать мелкую моторику
Автор: Шевченко Светлана Салимбеговна воспитатель, МБДОУ "Дюймовочка", ЯНАО г.Ноябрьск
Формировать интерес к культуре и традициям своего народа. Расширять знания детей о народном декоративно-прикладном искусстве на примере гжельской росписи. Познакомить с искусством гжельских мастеров.
Формировать умение различать особенности цвета, элементов узора.
Развивать умение составлять декоративные композиции, используя элементы гжельской росписи.
Воспитывать интерес и уважение к народным традициям.
Автор: Романчук Ольга Владимировна Воспитатель, Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 48", г.Севастополь
Учить детей составлять аппликацию и наносить клей на детали. - Закреплять знания детей о правилах наклеивания.
- Познакомить с оранжевым цветом, учить соотносить цвет с названием.
- Продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения.
Автор: Эльвина Мазахир кызы Ханмамедова Воспитатель, МАДОУ "ДС "Огонёк", Новый Уренгой
Цель: Создание условий для развития творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования. Программные задачи:
Образовательные:
- Способствовать формированию у детей интереса к зимним явлениям природы
- знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразие художественных материалов и приемами работы с ними, закреплять приобретенные умения и навыки и показать детям широту их возможного применения.
- побуждать к активному участию в беседе, отвечать на вопрос по заданной теме. (Образовательная область «Речевое развитие»)
- Совершенствовать навыки рисования канцелярским клеем. (ОО Художественно-эстетическое развитие)
Развивающие:
Развивать умение:
-рассуждать
-наблюдать и рассказывать об увиденном.
- придумывать самостоятельно узор и создавать эскиз придуманного узора на листе бумаги
-работать совместно в группе детей
-развивать воображение(Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»)
Воспитательные
Воспитывать:
-доброжелательное отношение друг к другу
-аккуратность, умение подождать (Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»)
Оздоровительные:
- снять мышечный тонус с помощью подвижной игры
( Образовательная, «Физическое развитие»)
Автор: Лариса Эглирановна Флеминг педагог, МДОУ "Детский сад №27", г.Кириши
Создание условий для формирования интереса к художественной литературе, сказкам. - закрепить знания по содержанию сказок
- содействовать развитию коммуникативных качеств детей,
- развивать артистические качества, раскрыть творческий потенциал детей,
- создать радостное, эмоциональное состояние.
Автор: Родыгина Ольга Викторовна Музыкальный руководитель, Детский сад №13 "Карлсон"-филиал АН ДОО "Алмазик", Г.Мирный Саха-Якутия
Приобщение детей к народному творчеству. - способствовать развитию музыкально - эстетического вкуса;
- расширять знания детей о русских народных традициях;
-продолжать знакомить с различными жанрами устного народного творчества;
- развивать творческие способности детей, познавательную активность детей;
- создать атмосферу праздника.
Автор: Некрасова Светлана Борисовна Музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад № 32, Крымский район, хутор Адагум
Создание условий для празднования Нового года детей и их родителей, праздничного настроения. - воспитывать чувство коллективизма.
- учить выразительно исполнять танцы
-развивать артистизм в декламации, вокале
-воспитывать чувство радости и сопереживания герою, желание помочь
-побуждать к активному участию в хороводах, играх, танцах
-развивать чувство ритма, учить играть на музыкальных инструментах ансамблем
Автор: Горшкова Евгения Сергеевна музыкальный руководитель , МБДОУ " ЦРР №15" , г. Сосновый Бор
Воспитывать у дошкольников любовь и глубокое уважение к самому дорогому человеку – к матери. Создать праздничное настроение у детей и мам накануне праздника. Закреплять знания детей о дне матери; совершенствовать умения выразительно исполнять песни, музыкальные номера, стихотворения.
Автор: Некрасова Светлана Борисовна Музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад № 32, Крымский район, хутор Адагум
Нетрадиционные изобразительные техники
– это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющее обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона. Способствует снятию детских страхов;
•- Развивает уверенность в своих силах;
•- Развивает пространственное мышление;
•- Развивает в детях свободно выражать свой замысел;
•- Побуждает детей к творческим поискам и решениям;
Цели: расширять знания педагогов через знакомство с нетрадиционными техниками рисования, как средством развития интереса дошкольников к изобразительному творчеству. познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования – , клеем ПВА, ;
- научить практическим умениям в области изобразительной деятельности с использованием нескольких нетрадиционных методов в рисовании;
повысить уровень мастерства педагогов
Автор: Корнилова Ирина Владимировна Воспитатель, МБДОУ№24 Пчёлка, г. Бердск
Создать условия, способствующие развитию личностного потенциала у детей среднего и старшего дошкольного возраста через искусство – живопись.
-Знакомить детей с видами живописи;
-Учить понимать замысел произведения, его содержание;
-Развивать умение видеть средства выразительности, используемые художником для передачи чувств и настроения;
- Разнообразить и дополнить методическую базу по ознакомлению дошкольников с живописью;
- Повысить уровень знаний педагогов и родителей о возможностях воздействия живописи на всестороннее развитие ребенка;
-Разработать цикл занятий по ознакомлению детей с живописью (перспективное планирование).
. Цель: Формирование у дошкольников представлений о Новом годе, как о веселом и добром празднике.
Задачи:
- Создать сказочную атмосферу новогоднего праздника, доставить детям радость, вызвать положительные эмоции от встречи с новогодним волшебником – Дедом Морозом.
- Способствовать развитию музыкальных и творческих способностей детей в ходе утренника.
Задачи:
- Создать сказочную атмосферу новогоднего праздника, доставить детям радость, вызвать положительные эмоции от встречи с новогодним волшебником – Дедом Морозом.
- Способствовать развитию музыкальных и творческих способностей детей в ходе утренника.
Создать у детей праздничное новогоднее настроение, создать новогоднюю сказочно-волшебную обстановку, способствующую развитию фантазии детей, их творческому самовыражению и общению в праздничной обстановке со сказочными персонажами и друг с другом Доставить радость детям от необычной сказочной атмосферы новогоднего праздника.
Закрепить, умения и навыки детей в различных видах музыкальной деятельности, полученные на музыкальном занятии и в процессе подгрупповой и индивидуальной работы.
Развивать социально-коммуникативные навыки детей.
Автор: Зверева Елена Юрьевна Воспитатель, МДОУ ДС ЁЛОЧКА г. Краснослободск. Волгоградская обл. Средеахтубинский р-он, Волгоградская область Среднеахтубинский район г. Краснослободск Опытная станция ВИР 10А
ознакомить детей с несколькими приёмами лепки диких животных. Вызвать желание отразить образы зайца и лисы в лепке. Научить контролировать свои действия при передаче пропорций. Вызвать интерес к составлению новой сказки на основе известной русской народной сказки « Лиса и заяц» с вылепленными лесными животными (заяц, лиса). Продолжать учить анализировать особенности строения разных животных, соотносить части по величине и пропорциям, замечать характерные позы и движения (ходит, бегает, прыгает, сидит). Учить самостоятельно, определять способы лепки на основе обобщённой формы: из цилиндра (валика), конуса или овоида (яйца), передавать несложное движение; работать с цельным куском пластилина. Развивать глазомер, мелкую моторику рук. Синхронизировать работу обеих рук. Воспитывать интерес к сотрудничеству.
Автор: Надежда Викторовна Демина воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад №250", г.Новокузнецк
Цель: Создание праздничного настроения.
1. Развивать двигательную активность у детей и творческие способности.
2.Способствовать развитию положительных эмоций.
Автор: Галина Михайловна Кискина Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Северное сияние", Г. Салехард , ЯНАО
Цель: Создание атмосферы праздника, праздничного настроения, соблюдение народных традиций. 1. Развивать творческие способности детей через различные виды музыкальной деятельности, стремление самостоятельно исполнять стихи, песни, танцы.
2. Совершенствовать навыки в пении и движениях под музыку.
3.Обогащать словарный запас.
4.Развивать артистичность, детскую восприимчивость к перевоплощению, достигать выразительности исполнения.
5. Формировать коммуникативные качества дошкольников.
6.Развивать способности эмоциональной отзывчивости, радости, увлеченности.
7. Вызывать положительные впечатления от новогоднего праздника.
Автор: Бердникова Елена Ивановна Музыкальный руководитель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска Детский сад №15, г. Иркутск
Помочь детям с ОВЗ войти в мир музыки, развивать музыкальные способности, формировать внимание и интерес к музыке, прививать коммуникативные навыки посредствам приобщения детей к разным видам музыкальной деятельности. Улучшение общего эмоционального состояния детей, оздоровление психики;
Развитие эмоционально-волевой сферы. Воспитание уверенности в своих силах, выдержки, волевых черт характера;
Воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности,совершенствование умений в этом виде деятельности;
Содействовать творческой самостоятельной активности в художественной исполнительской деятельности.
Автор: Светлана Станиславовна Бородина музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №36", улица Пландина д. 21/2
