Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.
Познакомить с понятием "голосовой аппарат" и его функциями. В процессе обучения пению решаются многие задачи, связанные с развитием голоса и приобретением вокально-хоровых навыков происходит в определенном порядке и последовательности с постепенным усложнением заданий: на первоначальном этапе занятий вокально- хоровые навыки воспитываются в их элементарном виде, а в процессе же дальнейшей работы певческие навыки постепенно углубляются, развиваются и совершенствуются.
Автор: Ермолаева Анжелика Геннадьевна Музыкальный руководитель, МБДОУ"Детский сад №80", г.Новороссийск
Цель: Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством пластилинографии. Пополнить словарь детей по теме занятия (пластилинография, шаблон). Задачи:
Образовательные:
- Познакомить с новым способом изображения - пластилинографией, подводить детей к созданию выразительного образа посредством объема и цвета.
- Расширять представления детей о зимующих птицах, развивать умения передавать свои наблюдения за живой природой в художественно-изобразительной деятельности;
- Учить анализировать свойства используемых в работе материалов и применять их в своей работе.
- Закрепить умение аккуратного использования пластилина в своей работе.
Развивающие:
- Развивать у детей интерес к изобразительной, художественной деятельности.
- Развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер.
- Развивать изобразительную деятельность детей.
- Учить передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии.
- Учить основным приемам пластилинографии (отщипывание, раскатывание, надавливание, размазывание).
- Формировать навыки изображать птиц, передавать особенности внешнего облика;
- Закреплять приёмы скатывания, расплющивания, примазывания, соединяя прямую и многослойную пластилинографию;
Воспитательные:
- Воспитывать бережное отношение к природе.
- Воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином.
- Воспитывать желание участвовать в создании индивидуальных работ.
Автор: Томилина Ирина Анатольевна Воспитатель, МКДОУ "Детский сад № 5", Ставропольский край, Шпаковский район, с. Пелагиада
Создание условий для развития у детей 3-4 лет физических качеств;
Создавать атмосферу радости и праздника;
воспитание нравственных, патриотических качеств. Привлечь детей к участию в празднике;
Привлечь детей к занятиям физической культуры и спорту;
развивать артистические способности.
Автор: Новикова Надежда Васильевна воспитатель, МБДОУ д/с №15, Ставропольский край г. Кисловодск
Создание радостного настроения у детей и родителей с помощью совместных музыкальных игр - расширять кругозор детей об играх, познакомить детей и родителей со сказками-шумелками; слушать песни про маму, такие как «Мамонтёнок», «Далеко от мамы», «Мамы бывают разные»;
- развивать чувство ритма; мелкую моторику рук с помощью пособия «Бусоград»; закреплять умение петь «перекличкой»; способствовать освоению разных способов извлечения звука при игре с бумагой А-4;
- воспитывать любовь и уважение к маме.
Автор: Петрухина Галина Александровна музыкальный руководитель, МАДОУ "ДС №77", город Челябинск
Развитие конструктивных умений детей старшего дошкольного возраста посредством использования различных видов конструкторов. - Формировать умение детей устанавливать связь между создаваемой постройкой и тем, что видят в окружающей жизни.
- Развивать интерес к конструктивной деятельности.
- Развивать интерес к совместному выполнению задания.
- Развивать воображение, мышление, умение понимать поставленную задачу.
- Воспитывать умение работать в парах, договариваться, учитывать мнение партнера.
- Поощрять самостоятельность, творчество, инициативу, дружелюбие.
Автор: Павлова Юлия Николаевна воспитатель, МДОУ "Детский сад № 18 комбинированного вида", Ухта, Республика Коми
Формирование у детей среднего дошкольного возраста детско-родительских отношений, пробуждению чувства уважения и любви к маме, умения выразить ей свою любовь словами и действиями. Задачи: дать понятие о празднике для мам. Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага. Поддерживать доброжелательное общение в играх, танцах, продуктивной совместной деятельности. Учить детей выразительно исполнять песни, танцы, стихотворения.
Продолжать развивать и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности.
Автор: Наталья Александровна Удовиченко Музыкальный руководитель, МАДОУ "Надежда", ЯНАО, г. Ноябрьск
Организовать коррекционно- педагогический процесс своевременно и желательно комплексно, тогда речевое развитие будет соответствовать норме. Обеспечить ребенку всестороннее развитие личности.
Автор: Кузнецова Елена Вячеславовна учитель-логопед, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 11 "Олененок", 393773, обл. Тамбовская, г. Мичуринск
Обогащать, конкретизировать знания детей о нашем городе, как частице нашей Родины. продолжать накапливать знания о родном городе. Учить узнавать по фотографиям и уметь рассказывать о достопримечательностях нашего города.
Развивать умение отвечать на вопросы, аргументировать свои ответы, используя предположения и рассуждения;
Высказывать свою точку зрения, логическое мышление в процессе отгадывания загадок, применять используемые знания в дальнейшей деятельности.
Автор: Каламбет Лариса Николаевна музыкальный руководитель, Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 62 «Чайка» комбинированного вида г. Орска», Оренбургская обл. г. Орск
Целью данного мероприятия являлось создание необходимых условий для творческой активности всех участников, содействие укреплению связей ДОУ и семьи, создание праздничной волшебной новогодней атмосферы. 1. Создать праздничную атмосферу в группе в канун Нового года.
2. Повысить эстетическое оформление группы детского сада.
3. Привлекать родителей к творческой деятельности с детьми.
Автор: Пирметова Антонина Ивановна Воспитатель, Филиал МАДОУ детский сад "Журавушка" "Я-МАЛ" г. Новый Уренгой", ЯНАО г.Новый Уренгой
1. Закрепить с детьми знания о зимних праздниках (Новый год, Рождество); об их главных символах, о народных традициях, связанных с этими праздниками. 2. Закрепить знания детей о зиме, зимних месяцах.
3. Вызвать у детей интерес к общению, активное участие в беседе.
4. Обогащать словарный запас детей.
5. Познакомить детей с историей возникновения праздника Рождества Христова;
6. Расширить духовный мир детей;
1. Чтение библейских повествований из книги «Библия для детей» : «Рождество Иисуса Христа», «Ангелы возвещают пастухам о рождении Иисуса Христа», «Пастухи у Иисуса», «Поклонение волхвов», «Дары волхвов».
2. Рассматривание иллюстраций, открыток о Рождестве.
3. Чтение книги о рождественской елке.
Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности. Развивать способность к эмоциональной отзывчивости.
Автор: Савина Ирина Владимировна воспитатель, МКДОУ "Детский сад "Малышок" № 2 , 416010, обл. Астраханская, р-н. Харабалинский, г. Харабали,
Развивать творческие способности, продолжать учить детей в аппликации передавать образ игрушки. Образовательные:
- продолжать учить детей в аппликации передавать образ игрушки, изображать предмет, состоящий из нескольких частей, располагать детали в порядке уменьшающейся величины;
- продолжать закреплять знание цветов.
Развивающие:
- продолжать развивать восприятие цвета.
Воспитательные:
Продолжать воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство сострадания, желание помочь.
Автор: Никишина Анастасия Эдуардовна Воспитатель, МДОУ "Детский сад "Мечта" , ЯНАО Надымский район п. Пангоды
Создание условий для развития творческих и артистических способностей детей в театрализованной игровой деятельности
Образовательные:
Продолжать расширять представления детей о многообразии форм музыкального искусства.
Заложить основы театральной культуры.
Познакомить с различными видами театров
Развивающие:
Развивать психофизические способности дошкольников ( мимика, жесты, пантомимика, интонация);
Развивать психические процессы ( память, внимание , восприятие , мышление, воображение, фантазию);
Развивать культуру и технику речи ( монологическую, диалогическую);
Обогатить речь детей, добиваться правильной интонационно-выразительной речи.
Развивать творческую индивидуальность ( умение перевоплощаться, импровизировать, брать на себя роль);
Воспитательные:
Прививать интерес к различным видам творческой деятельности.
Воспитывать положительные нравственные идеалы, стремление быть отзывчивым.
Развивать коммуникативные качества, навыки коллективного творчества;
Автор: Виниченко Елена Валерьевна музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №22", г. Владивосток
Создание радостной и весёлой атмосферы. Развитие музыкального слуха, чувства ритма, способствовать эмоциональоому разситию детей.
Автор: Елена Викторовна Мацюк Музыкальный руководитель, МБДОУ 23 х.Плавненский, 353370 село Киевское, Краснодарский край, Крымский район, ул.Партизанская, д.25
Привлекать родителей к совместному сотрудничеству с детьми, ознакомить родителей и детей с различными технологиями украшения, с техникой декупажа. Создать предновогоднее настроение в процессе изготовления игрушек. 1.Познакомить и научить родителей пользоваться различными техниками для изготовления новогоднего панно, а также уметь организовывать совместную творческую деятельность со своими детьми.
2.Развивать внутрисемейные связи, эмоциональное позитивное семейное общение, умение находить общие интересы и занятия; апробировать новые нетрадиционные формы работы с семьей, как фактор позитивного эмоционального развития ребенка.
3.Развивать у детей произвольное и речевое внимание, память, мышление, воображение, моторику (крупную, мелкую).
4.Расширять и уточнять знания о празднике «Новый год»,его атрибутах и традициях.
Автор: Палкина Анжелика Александровна воспитатель, МАДОУ "Радость" детский сад №177, г.Нижний Тагил, Свердловская обл.
Цель: приобщение дошкольников к истокам русской культуры и музыкального фольклора. . Расширять знания детей о народной музыке, о жанрах народной песни.
2. Закреплять умения детей выполнять танцевальные движения русской народной пляски.
3. Развивать певческие навыки на материале русских народных песен.
4. Развивать интонационную выразительность речи у детей.
4. Воспитывать любовь и чувство патриотизма к истокам русского музыкального фольклора.
Предварительная работа:
-знакомство детей с разными жанрами русской народной песни, первыми исполнителями;
- слушание русских народных песен и музыкальных отрывков русских композиторов, которые использовали народные мелодии в своем творчестве;
- просмотр мультфильмов «Снегурочка», «Садко»;
- разучивание русских народных песен и народных игр с пением.
Автор: Козлова Елена Семёновна , Мустафаева Юлия Николаевна, Будяковская Марина Станиславовна, Шишаева Марина Николаевна воспитатель группы компенсирующей направленности, учитель логопед, музыкальный руководитель, МКДОУ № 368, город Новосибирск
Развитие художественно- творческих навыков и способностей по средством лепки из соленого теста.Дать родителям знания по работе с соленым тестом. Обучение родителей лепке из соленого теста; развитие эмоций и фантазии; развитие мелкой моторики рук и пальцев.
Создать праздничное настроение, атмосферу радости и приближение новогоднего чуда. 1. Побуждать детей активно участвовать в песнях, играх, танцах праздничного утренника.
2. Развивать творческие и артистические способности детей, закрепление пройденного материала;
3. Прививать культуру поведения на массовых мероприятиях.
Автор: Маклакова Вера Александровна музыкальный руководитель, МАДОУ МО г. Нягань"Детский сад №2 "Сказка", г.Нягань ХМАО-Югра
Вводное занятие предназначено для обучающихся первого года обучения (6-7лет).
Цель - привлечение детей к коллективной деятельности и знакомство с основами танцевального искусства.
Задачи.
Образовательные:
- познакомить обучающихся с одним из видов искусства – танцем;
- сформировать у обучающихся первоначальные навыки выполнения танцевальных движений;
Развивающие:
- развивать у обучающихся внимание, образное мышление;
- развивать умение владеть собственным телом;
- развивать умение слушать музыку и двигаться под музыку.
Воспитательные:
- воспитывать у детей интерес к танцевальному искусству;
- воспитывать точность, терпение, при выполнении танцевальных движений.
Автор: Колосовская Ольга васильевна педагог дополнительного образования, Россия, ЯНАО г.Лабытнанги
