Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.
закрепить знания о различных видах транспорта образовательные: 1. научить находить различия и сходства
грузового и пассажирского транспорта
2.познакомить с нетрадиционной техникой
рисования;
развивающие: 1. развивать умение пользуясь интерактивной доской
классифицировать виды транспорта;
2.умение рассуждать, делать выводы;
3.расширять словарный запас детей по теме;
4.развивать зрительное внимание, мелкую моторику
воспитательные: 1.расширять кругозор детей, воспитывать
наблюдательность;
2. воспитывать аккуратность при работе с нитками,
клеем.
Автор: Жарикова Алла Викторовна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №387 г. Челябинска", ул. Батумская, 11, г. Челябинск
создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъём. Расширить представление о празднике «День защиты детей», Развитие любознательности, укреплять дружеские отношения между детьми в творческих объединениях.
Автор: Турлянская Ирина Юрьевна Педагог ДО, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Муниципального образования Динской район "Дом творчества ст. Пластуновской", 353206, Краснодарский край, Динской район, станица Пластуновская, ул. Мира, 26
Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу. Вызвать желание принимать активное участие на празднике. - Продолжать знакомство детей с признаками времени года «Лето»;
- Развивать речь, внимание, слух, двигательную активность;
- Воспитывать вежливое дружелюбное отношение друг к другу, добрые чувства, эмоциональность, отзывчивость.
Автор: Галина Михайловна Кискина Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Северное сияние", г. Салехард, ЯНАО
Развитие познавательного интереса дошкольников в изучении особенностей мира насекомых. Формирование гуманного отношения к окружающей среде и стремлении проявить заботу о сохранении природы. Расширить и систематизировать знания детей о насекомых.
Формировать познавательный интерес к миру насекомых.
Воспитывать бережное и чуткое отношение к природе.
Автор: Кожанова Ирина Сергеевна Воспитатель , МБДОУ Колокольчик , г. Суровикино
Создание наилучших условий для благополучия детей, позволяющих им раскрыть свой
природный потенциал и адаптироваться к условиям жизни в современном обществе через
создание развивающей предметно-пространственной среды и социальных ситуаций,
обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей. 1 Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
2 Предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого
ребенка;
3 Развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических, творческих
способностей детей, их стремление к саморазвитию;
4 Поддержка и развитие детской инициативности и самостоятельности в
познавательной, коммуникативной и творческой деятельности;
Автор: Баранова Ольга Валерьевна Воспитатель, МБДОУ Десткий сад №54, город Воркута
Познакомить родителей ДОУ с опытом работы по теме «Пластилинография» 1. Закрепить теоретические знания родителей ДОУ по развитию мелкой моторики рук дошкольников
2. Содействовать появлению желания участников мастер-класса применять полученные знания в практике.
3. Познакомить родителей с особенностями работы с таким материалом как пластилин, показать, как «рисовать пластилином», исходя из собственного опыта и наработок.
4. Обучить родителей приемам выполнения изобразительных работ в данной технике на основе совершенствования навыков применения традиционных приемов.
Автор: Шалимо Дарья Игоревна Воспитатель, МБДОУ "Колокольчик", Ямало-Ненецкий АО, г Ноябрьск
Учить детей передавать в рисунке образ дома Образовательные
• Учить детей создавать образ сказочного дома, передавать в рисунке его форму, строение, части.
• Упражнять в рисовании графитным карандашом контур дома и закрашивание акварельными красками.
• Закреплять умение рисовать геометрические фигуры: квадрат ,треугольник, прямоугольник.
Развивающие
• Развитие глазомера, координации движений, мышцы кисти рук.
• Развивать речь, самостоятельность и творчество.
• Активизировать словарь детей словами: стены, окно, крыша, дверь.
Воспитательные
• Воспитывать аккуратность при работе, доводить начатое дело до конца;
• Формировать желание рассматривать свои рисунки, оценивать их, стремление дополнять изображения.
Автор: Комарницкая Елена Ивановна Воспитатель, МБДОУ №33 "Аленький цветочек", г.Сургут
Познакомить детей с техникой работы с бумагой квиллинг - учить детей скручивать полоску цветной бумаги в спираль разного размера. Обучающая:
- дать представления о новом способе выполнения аппликации с помощью конструирования метода «квиллинг»;
- закрепить способы работы в данной технике: накручивание, придания формы, правильных пропорциях, аккуратное приклеивание, составление композиции.
Развивающая:
- развивать мелкую моторику рук у детей старшего дошкольного возраста;
- через занятия квиллингом повысить уровень развития моторики, мышления, внимания, памяти, творчества;
- развивать сочетание цветовых оттенков бумаги;
- правильно собрать детали бабочки по пропорциям;
- развивать творческое воображение по составлению композиции.
Воспитывающая:
- воспитывать интерес к конструированию;
- творческую самореализацию;
- воспитывать у детей умение работать в коллективе, аккуратность, трудолюбие, умение слушать, усидчивость;
- воспитывать любовь к труду.
Дополнительные задачи: закреплять умения создавать совместно композицию; создание положительно-эмоционального комфорта детей.
Автор: Лариса Анатольевна Баскова Воспитатель, МАДОУ 177 ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА "УЛЫБКА", г. Екатеринбург
Расширение представлений детей о многообразии нетрадиционных техник рисования и их больших возможностях в развитии художественного творчества. Обучающие: - продолжать знакомить детей с произведениями русских поэтов-классиков, композиторов, художников; - продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования; - закреплять навыки умения подбирать краски и смешивания для получения нужного цвета; - закреплять умения красиво располагать рисунок на поверхности листа по замыслу композиции.
Развивающие: - развивать интерес к созданию выразительного образа пушистой веточки сирени, чувство цвета и композиции; - развивать художественный вкус, пространственное воображение, фантазию, трудолюбие; - развивать мелкую моторику рук у детей старшего дошкольного возраста; - развивать творческий потенциал у детей с помощью нетрадиционной техники рисования.
Воспитательные: - воспитывать любовь и бережное отношение к природе; 52 - воспитывать аккуратность и умение помогать друг другу; - воспитывать интерес и любознательность к культуре.
Дополнительные задачи: закреплять умения создавать совместно композицию; создание положительно-эмоционального комфорта детей.
Автор: Лариса Анатольевна Баскова педагог, МАДОУ 177 ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА "УЛЫБКА", г. Екатеринбург
Формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста к искусству через ознакомление с живописью. - познакомить детей с жанрами живописи;
- научить детей различать основные жанры живописи (портрет, пейзаж, натюрморт);
- познакомить детей с произведениями великих русских художников (И. Шишкин, И. Левитан, В. Серов, И. Грабарь и др.);
- учить использовать полученные знания в собственном творчестве, создавая выразительные работы, используя соответствующий изобразительный материал;
- развивать интерес к изобразительной деятельности;
- развивать эстетическое восприятие, умение созерцать красоту;
- обогащать словарный запас специфическими терминами и названиями;
- объединять усилия педагогов и родителей в совместной деятельности по реализации проекта.
Автор: Бабурина Татьяна Васильевна, Павлова Юлия Николаевна, Акишина Наталья Вячеславовна воспитатель, воспитатель, учитель-логопед, МДОУ "Детский сад № 18 комбинированного вида", Ухта, Республика Коми
способствовать патриотическому воспитанию дошкольников посредством рисования русского народного сарафана. Обучающие:
Учить детей изображать цветы в нетрадиционной технике «печатание ватными палочками».
Учить составлять узор, заполняя картинку по краям и середине.
Развивающие:
Расширить знания детей о матрёшках (из чего сделаны, какие бывают).
Закреплять знание понятий «большой», «маленький», «много».
Развивать изобразительное творчество детей.
Развивать умение анализировать и оценивать свои работы и работы товарищей.
Создать радостное настроение.
Воспитательные:
Воспитывать навык культуры поведения
Воспитывать навыки совместной работы в коллективе.
Автор: Самсонова Дарья Викторовна Воспитатель, МБДОУ детский сад 1 "Родничок", город Обь
Познакомить детей с детским писателем К.И. Чуковским и его творчеством. - Развивать интерес детей к книгам;
- Обогащать познавательный опыт детей;
- Формировать определенные взаимоотношения к героям сказок;
- Обогащать словарный запас ребенка посредством разучивания ролей к театрализации;
- Развитие творческих способностей детей через изготовление атрибутов к сказке;
- Развитие воображение, формирование умение изображать образ героя через роль.
Автор: Рочева Светлана Ивановна Воспитатель, МБДОУ д/с "Олененок", село Мужи
Формирование начального музыкально-художественного вкуса и культуры дошкольников. Формирование творческой личности ребенка через развитие его музыкальных способностей посредством слушания классической музыки.
1. Развивать музыкальные способности, эстетический вкус, умение проявлять эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать творчество и креативность.
2. Побуждать выражать свои впечатления от прослушивания классических произведении в творческой деятельности, исполнительском искусстве, речевой деятельности.
3. Познакомить детей с исполнением классической музыки на различных музыкальных инструментах.
4. Создавать игровые, творческие ситуации через импровизацию с использованием классической музыки.
Автор: Ермолаева Анжелика Геннадьевна Музыкальный руководитель, МБДОУ"Детский сад №80", г.Новороссийск
Приобщать детей к истокам русской народной культуры. • Познакомить детей с одной из форм общения в русских крестьянских поселениях в прошлом- посиделках;
• Сформировать представление о рождественских святках;
• Активизировать речь через устное народное творчество: колядки;
• Воспитывать любовь к русской народной культуре.
Автор: Култаева Альбина Бийбулаевна воспитатель , МАДОУ "Детский сад 2 "Умка". , Красноярский край город Норильск
содействовать овладению умениями лепить фигуру птички из двух частей. Образовательные:
1.Совершенствовать умение ритмично раскатывать ком пластилина между ладошками круговыми движениями, вытягивать края формы кончиками пальцев для передачи образа птицы.
2.Закреплять представление о множестве – «один -много», умение выделять отдельные параметры величины (короткий хвост, длинные крылья, большой шар – туловище, маленький шар – голова).
Развивающие
1.Активизировать речь детей через называние характерных особенностей строения и повадки птицы (туловище, голова, крылья, хвост, ноги; умеет летать, прыгать, ходить, тело покрыто перьями).
Воспитательные:
1.Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.
Автор: Нуртинова Юлия Анатольевна воспитатель, ЧДОУ "ЦРР "Соликамскбумпром" Детский сад 45, Пермский край, город Соликамск
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности. - воспитание интереса к различным видам творческой деятельности;
- овладение импровизационными умениями;
- развитие всех компонентов, функций и форм речевой деятельности
- совершенствование познавательных процессов.
Автор: Татьяна Михайловна Ермакова Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 4 п. Николаевка", ЕАО, Смидовичский район п. Николаевка
Обобщить знания детей о состояниях и свойствах воды, о круговороте воды в природе, ее значении в жизни растений, животных и человека и бережном отношении к ней. • Показать роль воды в природе.
• Закрепить элементарные знания о круговороте воды в природе.
• Развивать наблюдательность, умение принимать игровую ситуацию и участвовать в ней.
• Развивать любознательность, мышление, речь детей.
• Воспитывать бережное отношение к воде.
• Способствовать развитию вокальных навыков и музыкально- ритмических движений.
• Учить бережному и доброму отношению к природе.
Автор: Татьяна Анатольевна Ивличева Педагог, МБДОУ "ДС "Белочка" , ЯНАО Пуровский район г. Тарко- Сале
Развитие творческих способностей детей Образовательные:
Уточнить знания детей о весне и её характерных признаках.
Закрепить знания детей о жанре изобразительного искусства: пейзаж.
Совершенствовать навыки рисования концом кисти.
Учить располагать предметы, заполняя всё пространство листа.
Развивающие:
Развивать у детей творческое воображение, познавательные способности.
Развивать речь, внимание, мелкую моторику рук.
Развивать у детей эстетическое восприятие весенней природы.
Воспитательные:
Воспитывать бережное отношение к природе.
Воспитывать аккуратность при работе с красками.
Автор: Педченко Софья Романовна Воспитатель , МАДОУ детский сад №40 города Белово "Фиалка", Белово, Кемеровская область
Развитие творческих способностей детей Развивать у детей чувство ритма, учить выполнять движения с предметами, воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку весёлого характера
Автор: Екатерина Евгеньевна Ермошина Музыкальный руководитель, МАДОУ Детский сад "Малышок", г. Советский ХМАО-Югра
