Выбрать раздел

Художественно-эстетическое развитие

Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.

05.02.22

Презентация "Развитие духовно-нравственных качеств у детей дошкольного возраста путем приобщения к народному искусству»

познакомить с видами искусства дошкольников. 1. формирование элементарных представлений о видах искусства 2.реализация творческой деятельности у детей

Автор:
Буденчук Светлана Валерьевна, Кузнецова Ольга Владимировна воспитатель, ГАПОУ МОК им В.Талалихина, https://cloud.mail.ru/public/531o/yGfjPT69p

Читать

03.02.22

Онлайн-занятие по лепке на тему: «Профессии». «Корзина с цветами».

:Познакомить детей с различными профессиями, научить использованию техники лепки из пластилина; развивать творческие способности детей. • Развивать фантазии в лепке, способствовать развитию памяти, мышления, воображения, чувства формы; • Закреплять умение раскатывать колбаску, скатывать шар, правильно прикреплять отдельные детали друг к другу. • Продолжать развивать самостоятельность;

Автор:
Бахарева Маргарита Игоревна воспитатель, МБДОУ д/сад "Олененок", Ямало-ненецкий АО, г. Новый Уренгой

Читать

31.01.22

Мастер-класс по изготовлению “Медвежонка” из соленого теста.

Цель: Представить возможности тестопластики как средства развития дошкольников 1. Познакомить участников мастер-класса с приемами тестопластики. 2. Показать систему работы с тестом, как материалом для изодеятельности детей.

Автор:
Екатерина Никулина<br> Мария Мирошниченко Воспитатель, МБДОУ №54, г. АПАТИТЫ, МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ

Читать

31.01.22

Конспект занятия по ЛЕГО-конструированию "Путешествие в город ЛЕГО"

Развитие способности детей к наглядному моделированию через конструктор LEGO развивать зрительное и пространственное восприятие, активизировать внимание, направленное на продолжение ритмического рисунка постройки; закреплять умения детей строить по образцу; развивать наглядно-действенное мышление; воспитывать детей работать в коллективе сверстников, помогая, друг другу при совместной постройке; развивать способность осуществлять элементарный анализ объектов, выделять целое и части; развивать у детей умения, передавать характерные особенности животных, опираясь на схему

Автор:
Щербакова Дарья Владимировна Воспитатель , МБДОУ №405 "Родничок", г. Екатеринбург

Читать

28.01.22

Театрализованное представление "Дети войны", посвящённое Дню снятия блокады Ленинграда

Цель: формирование гражданско-патриотических чувств у детей подготовительного дошкольного возраста, через ознакомление с жизнью детей в годы Великой Отечественной войны. Задачи: Образовательные: 1. Расширить знания о Великой Отечественной войне, о подвиге детей в годы Великой Отечественной войны; 2. Формировать художественно – речевые и исполнительские умения. Развивающие: 1. Развивать интерес к историческому прошлому нашей страны; 2. Развивать речь детей, эстетический вкус, творческие способности; 3. Развивать зрительное и слуховое внимание, память. Воспитательные: 1. Воспитывать чувство патриотизма, гражданского долга; 2. Способствовать формированию чувства уважения к людям, пережившим войну; 3. Способствовать проявлению творческой инициативы; 4. Вызвать эмоциональный отклик при восприятии музыкально – литературных произведений.

Автор:
Чуракова Светлана Алексеевна, Резикова Мария Константиновна Воспитатель, музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №18", Кемеровская область, г. Ленинск-Кузнецкий

Читать

22.01.22

"Подарок маме" художественно-творческая деятельность детей старшего дошкольного возраста

Учить создавать объемное изображение, выпуклый рисунок с помощью канцелярского клея и красок, находить на пятнах и цветовых сочетаниях образы; Продолжать учить создавать узор кончиком кисти, используя разные цвета; Развивать чувство ритма, цвета, эстетическое восприятие; Развивать творческие способности; Создавать радостное настроение.

Автор:
Шакирова Наиля Мударисовна Воспитатель, МБДОУ "Колокольчик", ЯНАО город Ноябрьск

Читать

19.01.22

Сценарий утренника для детей 1- младших групп «Новогоднии чудеса»

Цель: Создать радостную и веселую атмосферу, вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть, петь, танцевать. Задачи: - Организация весёлого творческого досуга, способствовать эмоциональному восприятию детей. - Развитие компонентов устной речи, музыкального слуха, ритма, воображения, эмоциональной отзывчивости малышей. - Сформировать навыки культурного поведения детей, воспитывать доброжелательность, желание проявлять творческую инициативу. Оборудование: новогоднее оформление музыкального зала, костюмы героев, снежки, корзинка, погремушки,подарки под ёлку, подарки. Методические приемы: Художественное слово, вопросы, игра, упражнения детей, игровая ситуация, рассматривание предмета, сюрпризный момент. Действующие лица: Ведущая, Снегурочка, Дедушка Мороз. Атрибуты: красивые коробки, погремушки, снежки.

Автор:
Лариса Ивановна Голик музыкальный руководитель, МБДОУ ЦРР Д\С №78 "Алые паруса", г.Ставрополь

Читать

13.01.22

Художественно - эстетическое развитие детей старшего дошкольного возраста. Рисование "Дымковские игрушки"

Совершенствовать навыки рисования элементов дымковской росписи • Закреплять навыки рисования элементов дымковской росписи (кружок, точка, полоски, сетка, кольцо) • Продолжать учить детей украшать элементами декоративной росписи силуэты дымковских игрушек. • Развивать глазомер, чувство цвета, формы, пропорций. • Воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству.

Автор:
Сидорова Ирина Владимировна воспитатель, МКДОУ, Челябинская область г.Еманжелинск

Читать

13.01.22

План-конспект занятия по аппликации «Вот какие у нас флажки!» в группе раннего возраста.

Цель: закрепить у воспитанников знания о геометрических фигурах (квадрат и треугольник) и цвета (синий и красный). Задачи: Образовательные: учить детей составлять линейную композицию из флажков, чередующихся по цвету и форме; Развивающие: развивать у детей чувство формы и цвета; Воспитательные: вызвать интерес к оформлению стены в группе флажками.

Автор:
Пчельникова Вилена Александровна Воспитатель, МАДОУ № 5 "Золотая рыбка", Свердловская область, город Кушва

Читать

09.01.22

Технологическая карта "Снег идет"

Учить рисовать снежинки кисточкой способом примакивания. Совершенствовать умение работать кистью: держать кисть чуть выше железного наконечника, набирать краску, макая ее всем ворсом в краску; побуждать задуматься над тем, что дети нарисовали; формировать правильную позу при рисовании.

Автор:
Колешня Наталья Александровна Воспитатель, МДОУ "Детский сад "Буратино", ЯНАО, г. Надым

Читать

31.12.21

Краткосрочная образовательная практика "Снеговик"

конструирование из одноразового стаканчика - снеговика 1. Закреплять умение конструировать из одноразового стаканчика 2.Развивать творческую активность, навыки конструирования из бросового материала, психические процессы 3. Воспитывать усидчивость, внимательность, самостоятельность

Автор:
Драчёва Наталья Владимировна воспитатель, МАДОУ "Эврика", Пермский край, г.Пермь

Читать

30.12.21

Использование лепбука при построении воспитательно-образовательного процесса в области "Художественно-эстетическое развитие" в музыкальной деятельности.

Обеспечение активности ребёнка и разнообразия практической деятельности в процессе реализации художественно-эстетического развития дошкольника. Воспитывать умение активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, участвовать в совместной деятельности. Развивать познавательную активность, самостоятельность, инициативность. Способствовать развитию мыслительных процессов. Содействовать лучшему пониманию и запоминанию изучаемого материала и применению полученного опыта в новых жизненных ситуациях.

Автор:
Опенышева Ольга Васильевна Музыкальный руководитель, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №41", г. Бийск

Читать

29.12.21

Праздник кукол. Конспект итогового мероприятия к проекту "Куклы своими руками"

Приобщение детей к культуре русского народа, нравственно-патриотическое воспитание детей Воспитательные • воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей Родине • воспитывать уважение к труду • воспитывать желание сделать куклу своими руками • воспитывать детей через русскую сказку, русский фольклор • воспитывать усидчивость, аккуратность, умение доводить начатое дело до конца, самостоятельность Развивающие • развивать интерес к искусству • развивать интерес к русским традициям и промыслам • развивать тонкую моторику • развивать координацию руки и глаза • развивать внимание, память • формировать продолжительный выдох, плавность речи, мягкую атаку гласных • формировать интонационное ударение, выразительность • развивать связную речь • развивать художественно-эстетический вкус • развивать творчество и фантазию • приобщать детей к театрализованной деятельности • активизировать поисковую активность детей Обучающие • раскрывать творческий потенциал детей • продолжать формировать умение отвечать на вопрос полным, развернутым ответом • уточнять и закреплять знания по лексическим темам «Игрушки», «Весна»

Автор:
Филиппова Марина Митрофановна, Дмитриева Валентина Федоровна Воспитатели, ГБДОУ детский сад № 51 Калининского района, Санкт-Петербург, улица Демьяна Бедного дом 16 корпус 3

Читать

29.12.21

Сценарий новогоднего праздника для старших дошкольников "Ледяное Царство"

Создание праздничного новогоднего настроения у детей 1.Совершенствовать навыки хорового и ансамблевого исполнения песен посредством разучивания сольно и в подгруппах на новогоднюю и зимнюю тематику. 2. Вырабатывать умение свободно передвигаться по залу, в соответствии с характером музыки, посредством импровизации в танцевальных композициях, этюдах и активном слушании музыкальных произведений. 3. Формировать у детей эмоциональную отзывчивость на характер музыкальных произведений. 4. Прививать желание с удовольствием выступать на утреннике.

Автор:
Белогорова Виктория Геннадьевна музыкальный руководитель, ГБДОУ детский сад №72 комбинированного вида, город Санкт-Петербург, Красносельский район

Читать

28.12.21

Зимнее путешествие

Развивать речевое, социально-коммуникативное, физическое, нравственно-эстетическое воспитание Задачи: - Закрепить знания о правилах поведения в природе, приёмов бережного отношения к ней. - Формировать навыки элементарной исследовательской деятельности, логическое мышление, устойчивость внимания. - Учить отвечать на вопросы развёрнутой фразой, интонировать звуки, использовать доказательную речь

Автор:
Елена Александровна Дорохова Воспитатель, МБДОУ "Ручеек", город Сорск

Читать

17.12.21

Статья: «Развитие воображение детей 4-5 лет средствами театрализованных игр»

Раскрыть возможности театрализованных игры для развития воображения дошкольников младшего дошкольного возраста. Воображение лежит в основе наглядно-образного мышления и участвует в таких важных процессах, как игра, творчество, планирование и моделирование. Развитое воображение способствует укреплению памяти и повышению внимательности, оно помогает мыслить и находить эффективные решения нестандартных задач. 1.Развитие творческого воображения. Наблюдается заинтересованность заданием, развитие целостного образного видения игровой ситуации, выражена целенаправленность воображения, владение способами творческого действия. Сформированы комбинаторные навыки, проявляется самостоятельность в поиске средств наилучшего решения задания и оригинальность во внешнем выражении образов воображения, выражена внутренняя позиция, позволяющая самостоятельно задавать предметные и ролевые отношения в целостном замысле театрализованных игр. 2.Развитие особенностей, которые позволяют условно обозначить характер воображения как элементарно-творческий. Достаточный мотивационно-потребностный компонент творческой деятельности, способность детей входить в воображаемую условную ситуацию и передавать ее целостность. Уровень развития комбинаторных механизмов воображения позволяет преобразовывать знакомый материал, внося отдельные элементы нового. Проявляется внутренняя позиция, которая позволяет при наличии незначительной словесной опоры создавать собственный замысел и реализовывать его в воображаемом игровом действии.

Автор:
Булаева Гюльназ Исмаил Кызы воспитатель высшей квалификационной категории , Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка № 3 Краснооктябрьского района», Г. ВОЛГОГРАД

Читать

13.12.21

«Развитие творческих способностей у детей раннего возраста, через изобразительную деятельность»

Наиболее эффективным средством, формирования творческих способностей личности ребенка, по нашему мнению, является изобразительная деятельность. по рисованию  вызвать интерес к процессу рисования как деятельности, дающей результат;  знакомство с материалами для рисования (карандашами, красками гуашь фломастер) и приемами пользования ими;  учить пониманию рисунка взрослого как изображения предмета;  обучение приемам проведения прямых, округлых линий и замкнутых форм; по лепке  содействовать формированию интереса к лепке;  знакомить со свойствами материала (мягкий, пластичный);  учить правильно пользоваться пластилином (не разбрасывать, лепить за столом);  обучать простейшим техническим приемам (отрывать, раскатывать, соединять, сплющивать);  учить лепить несложные предметы (палочки, мячик).  создать благоприятные условия для того, чтобы каждый ребенок мог изобразить то, что для него интересное и эмоционально значимо.

Автор:
Елена Евгеньевна Кравченко педагог, МБОУ "СОШ № 41", Алтайский край, г. Бийск

Читать

12.12.21

Ёлочка из ладошек

Дети, посредством аппликации, развивают фантазию, воображение, художественный вкус, мелкую моторику, а также привычку к созидательному труду. 1. Ознакомить с нетрадиционным методом рисования - ладошками; 2. Ознакомить с нетрадиционным методом рисования - ладошками; 3. Научить одному из видов творчества - аппликации.

Автор:
Дягилева Яна Сергеевна Воспитатель, МАДОУ «ДС № 33 «Золотой петушок», Свердловская обл. г. Реж

Читать

05.12.21

Творческий проект в подготовительной группе №2 "Морячки" « Ознакомление детей 6-7 лет с ЗПР с творчеством А.Л.Барто»

Приобщение детей к художественной литературе в процессе ознакомления с произведениями Агнии Львовны Барто Создать условия для развития творческих способностей воспитанников ДОУ. Приобщить родителей к семейному чтению литературных произведений Агнии Барто. Расширять знания детей о творчестве Агнии Барто. Развивать способность понимать и чувствовать настроение произведения, элементарно анализировать его содержание. Развивать память, художественно – речевые и исполнительские умения. Воспитывать любовь к чтению, бережное отношение к книге.

Автор:
Петранцова Галина Николаевна воспитатель, МБОУ "С(К) НШ - Д/С №2" г.Нерюнгри, Республика САХА (Якутия), г.Нерюнгри

Читать

01.12.21

Стенгазета " Наши Мамочки!"

Познакомить с праздником " День Матери". Воспитывать любовь и уважение к родному человеку - маме, желание доставлять радость.

Автор:
Абакарова Патимат Исмаиловна воспитатель, МБДОУ ДС " Елочка", Пуровский район. город Тарко - сале

Читать