Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.
Научить детей рисовать предметы по представлению. - Учить передавать форму и характерные особенности овощей по их описанию в загадках;
- создавать выразительные цветовые и фантазийные образы
- самостоятельно смешивать краски для получения нужного оттенка;
- уточнять представление о хорошо знакомых природных объектах.
Автор: Лапко Татьяна Васильевна Воспитатель, МБДОУ МО КРАСНОДАР «Детский сад 132», Краснодар
Закрепление приёмов вырезания деталей машин по прямой и по кругу. * Закреплять умение создавать красивую коллективную композицию, используя разнообразные приемы вырезания по прямой, по кругу;
* Совершенствовать навыки изображения разного вида наземного транспорта с помощью аппликации;
* Упражнять в аккуратном наклеивании изображения на ватман;
* Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца.
Автор: Лапко Татьяна Васильевна Воспитатель, МБДОУ МО КРАСНОДАР «Детский сад 132», Краснодар
обеспечить развитие у дошкольников интереса к науке, технике, образованию, культуре, формирования у них творческого мышления, инициативности, способности к принятию нестандартных решений. использование конструктора LEGO в дидактических играх помогает выявлять одаренных, талантливых детей, обладающих нестандартным творческим мышлением
Автор: Макарова Юлия Сергеевна Воспитатель, МБОУ СШ №58, город Арзамас
Познакомить детей с творчеством великого русского художника Виктора Михайловича Васнецова. — познакомить детей с биографией художника
— сформировать представления детей о В. М. Васнецове, как о творческой личности
— прививать любовь к искусству
— актуализировать и закрепить новые для детей слова : семинария, губерния.
— развивать, речь детей, память, мышление, внимание.
Способствовать созданию положительного эмоционального настроя у детей;
способствовать развитию мелкой моторики кисти руки, воображение, мышления.
1. Развитие воображения, умения видеть необычное в обычных предметах, развитие художественно-творческих способностей и творчества детей.
2. Изготовление детьми атрибутов для сюжетно-ролевых и дидактических игр, игр-драматизаций, использование детских поделок для оформления интерьера дошкольного учреждения.
3. Изготовление поделок вместе с родителями.
4. Воспитание трудолюбия, аккуратности, желание доводить начатое дело до конца.
Автор: Грязнова Елена Борисовна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад 14", г.Березники
Воспитание патриотических чувств дошкольников • расширять знания о государственных праздниках;
• воспитывать уважение к боевому прошлому нашей Родины;
• воспитывать чувство гордости за наших соотечественников;
• развивать творческую активность через чтение стихов, исполнение песен, танцев.
Автор: Романеева Наталья Геннадьевна воспитатель, МБДОУ "Волошка", ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск
Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе. 1. Охранять и укреплять здоровье детей, совершенствовать их физическое развитие.
2. Формировать у всех участников образовательного процесса осознанное отношение к своему здоровью.
3. Создать оптимальные условия для психического и физического развития дошкольников.
4. Помочь родителям организовать оздоровительную работу дома.
Автор: Рыкова Анастасия Игоревна музыкальный руководитель, ГБОУ "Школа им. Н. М. Карамзина", г. Москва
воспитывать любовь к Родине, Отечеству познакомить с символами государства: флагом, гербом и гимном Российской Федерации; способствовать развитию словарного запаса, расширению кругозора;
заинтересовать темой и вызвать эмоциональный отклик.
Автор: Лариса Ивановна Голик музыкальный руководитель, музыкальный руководитель, г.Ставрополь
развитие мелкой моторики через овладение разными приемами лепки из соленого теста Обучающие: учить выполнять лепку птички по показу и устной инструкции педагога; формировать умения лепки разными приемами.
Развивающие: развивать ловкость, гибкость, точность движений пальцев рук и кистей, умение отвечать на вопросы и творческие способности детей.
Воспитательные: воспитывать интерес к традициям своего народа, бережное отношение к природе, стремление довести начатое дело до конца.
развитие творческих способностей и формирование представлений у дошкольников об окружающих предметах, способствующих проявлению умственной и речевой активности, развитию воображения. - совершенствовать зрительное восприятие детей;
- развивать зрительно-моторную координацию;
- формировать эстетическое восприятие окружающего мира;
- воспитать эмоциональное и осознанное отношение к искусству.
Автор: Гаврилькова Татьяна Николаевна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 247, Г. Екатеринбург
- Расширять и уточнять представления детей о труде людей разных профессий.
- Упражнять детей в умении определять название профессии по названиям их действий. - Продолжать знакомить детей с профессиями: повар, врач, парикмахер.
- Учить детей отчитывать заданное количество предметов и сравнивать совокупности этих предметов.
- Закреплять знания о геометрических фигурах, овощах и фруктах.
- Закрепить умение раскатывать из пластилина "колбаски", конструировать зубья расчёски одинаковой длины, рисовать и закрашивать цветными карандашами.
Автор: Кубрак Мария Александровна Воспитатель, МБДОУ дет.сад №5, г.Уссурийск
- развитие художественного творчества и активизации творческого потенциала посредством использования нетрадиционных техник рисования. - Продолжать знакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования.
- Учить детей выбирать материал для нетрадиционного рисования и умело его использовать.
- Помочь детям, овладеть различными техническими навыками при работе нетрадиционными техниками.
- Развивать у дошкольников творческие способности через нетрадиционные техники рисования.
- Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными техниками.
Автор: Корякова Ольга Александровна<br>Берёзкина Наталья Валерьевна Воспитатель, МАДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад №403", Пермь/Чердынская 21-38/Индустриальный район
Сформировать понятие об использовании бережливых технологий в музыкальном центре в ДОУ 1. Познакомить с понятием бережливые технологии.
2. Рассмотреть классификацию применения бережливых технологий в музыкальном центре.
формировать элементарных представлений о видах искусства
развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания
произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного),
мира природы
становление эстетического отношения к окружающему миру
восприятие музыки, художественной литературы, фольклора
Автор: Зайкова Евгения Александровна Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад №250", Кемеровская обл., город Новокузнецк
Цель: расширять представление о семье, о семейных праздниках и традициях.
Задачи: воспитывать у детей интерес к жизни своей семьи, приобщать к семейным традициям. Воспитывать уважение и любовь к членам своей семьи, чувство гордости. Способствовать укреплению семьи, обмену семейным опытом воспитания детей. Учить свободно, раскрепощено держаться при выступлении, поощрять исполнительское творчество.
Развивать интерес к окружающему Миру, познакомить детей с праздником день Земли. Развивать творческие способности детей с помощью изготовления обьемной аппликации 1. Развивать у детей эстетическое восприятие. Умение выстраивать композицию.
2. Упражнять в вырезании ножницами из бумаги, склеивании отдельных элементов аппликации между собой.
3. Развитие мелкой моторики пальцев рук.
4. Воспитывать аккуратность в работе, внимательность, бережное отношение к труду.
Автор: Шатрова Александра Николаевна Воспитатель, МАДОУ 239 "Город Мастеров", Г.Кемерово
-Познакомить детей с происхождением праздника Крещение.
-Создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру
-Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, игры.
-Закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения.
-Закреплять и расширять знания детей о приметах зимы.
-Развивать творческое воображение, память, внимание, речь.
-Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры, инсценировку.
Автор: Екатерина Викторовна Росейцева Старший воспитатель, МБДОУ детский сад №1 "Огонёк" города Рудни, Смоленская область
Приобщать к культуре родного края, обогащать знания о жизни и быте башкирского народа. Образовательные:
• Продолжать формировать умение создавать аппликативные изображения из нескольких геометрических фигур – элементов башкирского орнамента по образцу.
• Формировать знания о цвете, о сочетании цветов в узоре башкирского орнамента.
• Формировать умение самостоятельно подбирать нужную по цвету и размеру заготовку.
• Словарная работа:
- Обогащение: оранжевый, ромб.
- Активизация: квадрат, красный, желтый, зеленый, розовый, голубой, большой, маленький, в центре (в середине) по углам.
Развивающие:
• Развивать эстетические чувства и эмоциональный отклик на предметы башкирского быта, чувство композиции.
• Вызвать интерес к декоративному творчеству.
Воспитательные:
• Воспитывать аккуратность в работе.
Автор: Киреева Ольга Григорьевна Воспитатель, ОАО "Фармстандарт - УфаВИТА" детский сад №245, Россия, Республика Башкортостан, г. Уфа
Цель: формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста через песни о ВОВ. Задачи:
Образовательные: закрепить знания детей о Великой Отечественной войне, закреплять певческие навыки, умение слушать музыку;
Развивающие: развивать любознательность, интерес к музыкальным произведениям, эмоциональную отзывчивость, зрительное и слуховое восприятие;
Воспитательные: воспитывать любовь к Родине, гордость за героев войны, уважение и благодарность к ветеранам ВОВ и людям, пережившим военное время.
Автор: Макарова Татьяна Викторовна Воспитатель, МДОАУ "ЦРР-детский сад№94"Радуга", Оренбургская область город Орск
