Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.
Цель: Закрепление навыков аккуратного наклеивания разноцветных листочков для создания творческой композиции. Задачи:
1. Образовательные: закреплять знания об осени – листопаде, осенних приметах.
2.Развивающие: Закреплять навыки аккуратного наклеивания предметов (листьев) на лист бумаги; учить располагать элементы аппликации в необходимом месте для создания композиции.
развивать воображение.
3.Воспитательные: воспитывать бережное отношение к животным; воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, умение довести начатое дело до конца.
Автор: Ольга Сергеевна Трапезникова воспитатель, МБДОУ Детский сад № 162, г. Архангельск
Научить детей младшего дошкольного возраста рисовать пальчиком, ладошками,развивать у детей сенсорные навыки,воспитывать интерес к рисованию. Развивать творческие способности у детей младшего дошкольного возраста,закрепить техники рисования,воспитать любовь к рисованию.
Автор: Заиченко Лариса Геннадьевна воспитатель, ММБДОУ " Табунский детский сад " Огонёк ", с.Табуны
Основная цель файла Арта - стимулировать творческие способности детей, развивая их воображение, самовыражение и критическое мышление. Развитие воображения и творчества: Предоставление материалов и техник, которые поощряют детей придумывать оригинальные идеи и изобретать новые способы выражения.
Повышение самовыражения: Создание безопасного пространства, где дети могут свободно исследовать свои мысли, чувства и идеи через художественное творчество.
Укрепление критического мышления: Привлечение детей к обсуждению и анализу своего искусства, помогая им развивать навыки оценки и принятия решений.
Повышение когнитивных навыков: Развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания и памяти через художественные занятия.
Стимулирование социального и эмоционального развития: Предоставление возможности детям сотрудничать, делиться идеями и устанавливать связи друг с другом через совместную художественную деятельность.
Содействие личностному росту: Способствование развитию уверенности, самооценки и самосознания детей через успехи в творчестве.
Развитие эстетического чувства: Знакомство детей с различными художественными стилями, материалами и техниками, прививая им понимание и признательность за красоту и искусство.
Обеспечение альтернативных каналов обучения: Предоставление детям возможности учиться через практический опыт, визуальные выражения и воображаемые взаимодействия.
Автор: Жигалина Воспитатель, СП "Детский сад "Янтарик" п.г.т. Стройкерамика, Россия
Обобщить представления о зимних явлениях в природе, учить передавать в рисунке особенности изображаемого предмета, используя нетрадиционную технику Прививать чувства прекрасного.Развивать мелкую моторику пальцев рук, учить рисовать пейзаж зимнего леса.
Автор: Ладыгина Любовь Владимировна Воспитатель , МАДОУ "Детский сад Россияночка", Город Петропавловск -Камчатский
создание условий для формирования представлений у детей, что бумажные салфетки прекрасный художественный материал для изготовления поделок. - продолжать формировать у детей умение создавать композиции в аппликации методом скатывания бумажных салфеток;
- приобщать детей к изготовлению поделок из бросового материала;
- продолжать развивать у детей эстетическое восприятие, образные представления, воображение, эстетические чувства, мелкую моторику рук, художественно-творческие способности.
Автор: Травкина Елена Викторовна<br> Попова Мария Владимировна педагоги, МАДОУ ДСКН №2, Россия
Цель: закрепить методы передачи пропорций птицы. Передача объема тоном и цветом. Развитие мелкой моторики рук, световосприятие, пространственного мышления. Активизация и обогащение словаря по лексической теме «Перелетные птицы».
Задачи:
Закрепить представления детей о перелётных птицах, их разнообразии.
- упражнять в рисовании птиц;
- закреплять способы выполнения наброска простым карандашом с последующим закрашиванием гуашью;
- развивать способности анализировать рисунки;
-развивать память, мышление, мелкую моторику кистей рук, умение
получать удовольствие от результата своей работы.
- бережное отношение к птицам, к природе;
- формировать у детей стремление доводить начатое дело до конца.
Автор: Ворновицкая Елена Владимировна Воспитатель , МБДОУ Детский сад "Мамонтёнок", ЯНАО, г Салехард
Цель: Создать праздничное настроение, атмосферу радости и приближение новогоднего чуда.
Задачи:
1. Побуждать детей активно участвовать в песнях, играх, танцах праздничного утренника.
2. Развивать творческие и артистические способности детей, закрепление пройденного материала;
3. Прививать культуру поведения на массовых мероприятиях.
Автор: Чуба Василиса Сергеевна Музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад № 9, Кемеровская область - Кузбасс, Осинниковский городской округ
Развивать эстетическое восприятие окружающего мира 1. Развивать мелкую моторику детей.
2. Развивать творческие способности детей.
3. Учить работать в команде.
4. Развивать практические навыки: аккуратно наносить клей, ровно приклеивать, создавать композицию.
Автор: Марина Викторовна Сичкарук Воспитатель, МДОУ "Детский сад №64", Саратов
Учить детей лепить птицу из разных по форме частей, соблюдая пропорции между ними. Учить детей лепить из пластилина птичку, передавать овальную форму тела, оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки). Продолжать учить делить пластилин на кусочки, пользоваться стекой. Учить отмечать разнообразие получившихся изображений.
Создание благоприятных условий взаимодействия взрослых и детей через разные виды музыкальной деятельности. Воспитывать любовь к музыке.Эмоционально откликаться на музыку.Развивать умение слушать музыкальные произведения. Знакомить взрослых и детей
с музыкальными играми, понимать игровые ситуации. Развивать ритм, приобщать к танцевальным движениям.
Автор: Шерстюкова Валентина Михайловна музыкальный руководитель, МАДОУ №97, Город Мурманск
Цель этой работы: укрепление детско-родительских отношений, обогащение опытом совместной деятельности через совместное творчество. Задачами является: обогащение опытом совместной деятельности через совместное творчество; создание атмосферы взаимопонимания; освоение форм сотрудничества с родителями.
Автор: Оксана Анатольевна Потапова воспитатель, Россия, город Новосибирск
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий:
• обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья,
• сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни,
• научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
1. Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе.
2. Обеспечение активной позиции детей в процессе получения знаний о здоровом образе жизни.
3. Конструктивное партнерство семьи, педагогического коллектива и самих детей в укреплении их здоровья, развитии творческого потенциала.
Автор: Киргизова Лариса Владимировна Музыкальный руководитель, МБДОУ 1 "Малыш", город Невинномысск Ставропольский край
Цель: продолжать знакомить детей с приемами изображения предметов овальной и круглой формы. Задачи:
Образовательные: учить сравнивать круглые и овальные формы, выделять их отличия; учить передавать в рисунке отличительные особенности круглой и овальной формы.
Развивающие: упражнять в умении закрашивать, легко касаясь карандашом бумаги.
Воспитательные: воспитывать стремление добиваться хорошего результата.
Автор: Воронцова Олеся Юрьевна Воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", ЯНАО г. Ноябрьск
Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, уметь видеть прекрасное в разное время года. Познакомить детей с понятием «время года - Осень»; с сезонными изменениями в природе, происходящими осенью, расширить словарный запас детей.
Автор: Пахомова Анна Александровна Воспитатель, МБДОУ Детский сад "Мамонтёнок", ЯНАО город Салехард
Дать представление о профессиях искусств через сюжетно - ролевую игру. Познакомить детей с музыкальными профессиями в Детской школе искусств.
Учить взаимодействовать друг с другом.
Развивать умения игре на музыкальных инструментах.
Автор: Спиридонова Разия Хакимовна<br>Трифонова Наталья Владимировна музыкальный руководитель, воспитатель, МАДОУ√2 "Детский сад "Золотая рыбка", РТ НМР пгт Камские Поляны
Развитие у детей
- усидчивости,
-мышления,
-фантазии,
-мелкой моторики. -познакомить дошкольников с нетрадиционным течением в живописи-пуантилизмом
-обучить созданию композиций в технике пуантилизм
-развивать воображение, моторику, творческое мышление
-воспитывать эстетическое восприятие
знакомство детей с видами русских народных хороводов и лирических песен 1. Сформировать интерес и эмоциональную отзывчивость к народному творчеству
2. Разучивание движений в разных видах хоровода4
3. Слушание лирических песен.
Автор: Кочергина Яна Юрьевна воспитатель, МБДОУ ДСКВ №42"Планета детства", Кемеровская обл., г. Юрга
Цель развлечения: создать веселое праздничное настроение , воспитать положительного отношения к школе. Обучающие: обобщить знания детей о празднике День Знаний, учить быстро переключаться с одной игры на другую.
Развивающие: развивать самостоятельность и инициативу, логическое мышление, воображение, смекалку.
Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения.
Автор: Галина Михайловна Кискина Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Северное сияние", г. Салехард , ЯНАО
Преодоление речевого нарушения у детей путём развития, воспитания и коррекции двигательной сферы через музыкально-логоритмическую деятельность. образовательные:
- формировать двигательные умения и навыки;
- развивать пространственные представления;
- развивать координацию, переключаемость движений;
- знакомить с метроритмикой;
воспитательные:
- воспитывать и развивать чувство ритма, способность ощущать в музыке, движениях ритмическую выразительность;
- формировать способность восприятия музыкальных образов и умение ритмично и выразительно двигаться в соответствии с данным образом;
- совершенствовать личностные качества, чувство коллективизма;
коррекционные:
- развивать речевое дыхание;
- развивать артикуляционный аппарат;
- развивать фонематическое восприятие;
- развивать грамматический строй и связную речь;
- формировать и развивать слуховое и зрительное внимание и память.
Автор: Киргизова Лариса Владимировна музыкальный руководитель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 1 «Малыш», Ставропольский край, г. Невинномысск
Создать радостную атмосферу, эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к сезонным изменениям в природе. Формировать представление об осени, как о щедроми красивом времени года. Закрепить знания детей о фруктахи овощах. Развивать вокальные умения, музыкальную память и способность в игре на музыкальных инструментах.
Автор: Герасименко Татьяна Васильевна музыкальный руководитель, МБДОУ "Крепыш", г. Ноябрьск
