Выбрать раздел

Художественно-эстетическое развитие

Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.

14.02.24

Дополнительная общеразвивающая программа театральной студии «Сундучок сказок»

гармоничное развитие личности средствами эстетического образования, развитие художественно-творческих умений, образного и логического мышления, воображения, интеллекта, изобретательности, фантазии Образовательные: - овладение знаниями и практиками в области театрального искусства; - освоение различных видов искусства; - овладение навыками общения, адаптирования в любой непривычной обстановке. Развивающие: - развивать речевую культуру, совершенствовать артистические навыки, моделирование навыков социального поведения в заданных условиях; - развивать внимание, память, логическое мышление, пространственное воображение; - развивать эстетический вкус, творческие способности и фантазии детей. Воспитательные: - расширять коммуникативные способности детей; - способствовать созданию игровых ситуаций; - воспитание у детей чувства взаимопомощи, отзывчивости, уверенности в себе, чувства собственного достоинства.

Автор:
Юлия Алексеевна Щеклеина Музыкальный руководитель, Музыкальный руководитель, МАДОУ "Детский сад №14 "Солнышко" город Старая Русса

Читать

14.02.24

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ. РИСОВАНИЕ СОЛЬЮ

Цель: Привлечь внимание родителей к нетрадиционным техникам рисования (солью) как к средству развития художественных способностей детей. Задачи: Обучающая: познакомить с одним из видов нетрадиционной техники рисования – рисование солью, научить работать в новой технике, познакомить с практическими навыками нанесения соли на лист бумаги. Развивающая: развивать художественно – эстетические способности детей, воображение и инициативу, мелкую моторику рук, интерес к художественному творчеству, эстетические чувства к прекрасному, наглядно-образное мышление. Воспитывающая: воспитывать художественный вкус, аккуратность в работе, чувство прекрасного, самостоятельность.

Автор:
Янковская Ольга Петровна Воспитатель, Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №11, Подольск ул Колхозная д 10

Читать

10.02.24

Использование технологии развивающего обучения при знакомстве с нетрадиционными техниками рисования в детском саду

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста - учить детей нетрадиционными техниками рисования - развивать детское творчество

Автор:
Жукова Елена Станиславовна, Иванова Наталья Николаевна Воспитатель, учитель -логопед, МДОУ №6, г. Шуя

Читать

10.02.24

Тестопластика. Лепка и роспись дымковскими узорами.

Создание условий для формирования творческих способностей детей. Образовательные: закрепить у детей знания об основных средствах выразительности дымковской росписи: яркость, нарядность цвета, декоративность, разнообразие элементов росписи; учить детей самостоятельно выбирать приемы и элементы росписи, сочетание цветов, передавать свое отношение к рисунку; закрепить навыки рисования элементов дымковской росписи при украшении выбранной формы (Художественно-эстетическое развитие). Совершенствовать речь, как средство общения (Речевое развитие). Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии русской народной музыки (Художественно-эстетическое развитие). Развивающие: продолжать развивать интерес детей к лепке, изобразительной деятельности, русской художественной культуре (Художественно-эстетическое развитие); развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов, размышлять, обобщать результаты (Познавательное развитие); развивать музыкально – художественную деятельность, воображение, фантазию (Художественно-эстетическое развитие); развивать навыки общения со взрослыми и сверстниками (Социально-коммуникативное развитие). Воспитательные: воспитывать интерес к русскому народному творчеству, уважения к труду народных мастеров (Художественно-эстетическое развитие); воспитывать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками в процессе коллективного решения познавательной задачи, формировать умение договариваться, помогать друг другу (Социально-коммуникативное развитие).

Автор:
Светлана Владимировна Малькова Воспитатель, МБДОУ №11 Радуга, Г.Ханты-Мансийск

Читать

10.02.24

Конспект НООД по «Художественно-эстетическому творчеству» «Чудо на фарфоре, синяя капель - это называется просто роспись гжель» - пластилинография.

ЦЕЛЬ: знакомство детей о промысле и колорите, элементах гжельской росписи. Обучающие. • формировать умения оформлять плоскостнyю фигуру элементами узора гжельской росписи, выполняя работу в технике «пластилинография» • Закрепить приемы рисования пластилином в технике мазка, «капельки», спирали, завитков, волнистых линий. Развивающие. • Развивать творческую активность и интерес к рисованию пластилином. • Развивать чувство композиции, умение красиво располагать узор на плоскости; • Развивать речь детей, мелкую моторику рук. Воспитательные. • Воспитывать интерес к народным художественным промыслам и желание создавать своими руками. • Воспитывать умение оценивать работу сверстников.

Автор:
Екатерина Сергеевна Бурмакина педагог, МАДОУ№92.г.Березники., Пермский край

Читать

05.02.24

Театральное представление "Маша и медведь"

Доставить детям радость, создать весёлое настроение, атмосферу праздника. Образовательные: Расширять у дошкольников на основе театрального творчества общую осведомленность об окружающем мире; формировать определенный элементарный опыт профессиональных действий. Формировать стремление детей активно участвовать в развлечениях. Развивающие: Развивать эмоциональную сферу (умение активно проявлять эмоции радости, удивления, сопереживания, печали) реагировать на эмоциональное состояние окружающих, развивать творческие способности детей. Воспитательные: Воспитывать основы совместной досуговой деятельности; способствовать развитию коммуникации детей.

Автор:
Глушенко Наталья Николаевна Файзулина Оксана Якубовна Швабенланд Татьяна Александровна Зеленова Оксана Анатольевна Рымарь Ирина Владимировна Мешкова Ирина Александровна Шанько Мария Леонидовна музыкальный руководитель и воспитатели, МБДОУ №52, ул. Тухачевского, д. 9а

Читать

30.01.24

Мастер-класс "Украшение имбирного пряника для любимых родителей"

Развивать творческие способности детей, создавать позитивный эмоциональный настрой. Учить украшать пряники по технологии Айсинга – белковой глазурью и декоративными фигурными посыпками; развивать фантазию, самостоятельность, мелкую моторику и координацию движений рук, создавать эмоционально положительное отношение к процессу творчества.

Читать

26.01.24

"Волшебный зонтик Осени"

Создать положительный эмоциональный настрой у детей Прививать любовь к природе, учить бережному отношению к окружающей среде; способствовать эстетическому восприятию осени, формировать навыки правил поведения и коллективного взаимодействия в группе и на различных мероприятиях.

Автор:
Поленчук Валентина Павловна Воспитатель, Детский сад "Солнышко" - ИБОУ "Михайловская СОШ", Алтайский край

Читать

23.01.24

Занятие по конструированию "Игралочки с Тико"

Развивать творческие способности детей, мелкую моторику, мотивировать их к самостоятельной деятельности. Учить детей работать в команде, слышать друг друга, уметь договариваться без вмешательства педагога. - Создать условия для самостоятельной и совместной конструктивной деятельности детей - Закреплять умения ориентироваться в пространстве по плану-схеме, читать план-схему. - Развивать мышление, мелкую и общую моторику.

Автор:
Хохлова Екатерина Александровна воспитатель, МАДОУ №96, г.Томск

Читать

22.01.24

Сценарий новогоднего праздника " Кто рукавичку потерял?"

Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности. Развивать способность к эмоциональной отзывчивости. Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению. Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Автор:
Николаева Валентина Вениаминовна Воспитатель, МБДОУ " Центр развития ребенка детский сад № 30 г. Владивостока", Приморский край г. Владивосток

Читать

19.01.24

Конспект занятия в первой младшей группе по художественно-эстетическому развитию: "Солнышко"

развивать у детей воображение, интерес к рисованию, закреплять названия цветов (желтый) и геометрических фигур (круг). 1. Учить передавать в рисунке образ солнышка; 2. Учить детей рисовать предметы округлой формы, рисовать прямые линии. 3. Продолжать учить детей правильно пользоваться пальчиком, водой, салфеткой; 4. Воспитывать желание слушать музыку и пение. 5. Развивать мелкую моторику

Автор:
Шевченко Светлана Салимбеговна воспитатель, МБДОУ "Дюймовочка", ЯНАО г.Ноябрьск

Читать

13.01.24

Проект по художественно-эстетическому воспитанию в старшей группе "Синие цветы гжели"

Формировать интерес к культуре и традициям своего народа. Расширять знания детей о народном декоративно-прикладном искусстве на примере гжельской росписи. Познакомить с искусством гжельских мастеров. Формировать умение различать особенности цвета, элементов узора. Развивать умение составлять декоративные композиции, используя элементы гжельской росписи. Воспитывать интерес и уважение к народным традициям.

Автор:
Романчук Ольга Владимировна Воспитатель, Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 48", г.Севастополь

Читать

05.01.24

Конспект занятия по лепке по теме "Осенние листья"

Учить детей составлять аппликацию и наносить клей на детали. - Закреплять знания детей о правилах наклеивания. - Познакомить с оранжевым цветом, учить соотносить цвет с названием. - Продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

Автор:
Эльвина Мазахир кызы Ханмамедова Воспитатель, МАДОУ "ДС "Огонёк", Новый Уренгой

Читать

24.12.23

конспект "Ледяные узоры"

Цель: Создание условий для развития творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования. Программные задачи: Образовательные: - Способствовать формированию у детей интереса к зимним явлениям природы - знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразие художественных материалов и приемами работы с ними, закреплять приобретенные умения и навыки и показать детям широту их возможного применения. - побуждать к активному участию в беседе, отвечать на вопрос по заданной теме. (Образовательная область «Речевое развитие») - Совершенствовать навыки рисования канцелярским клеем. (ОО Художественно-эстетическое развитие) Развивающие: Развивать умение: -рассуждать -наблюдать и рассказывать об увиденном. - придумывать самостоятельно узор и создавать эскиз придуманного узора на листе бумаги -работать совместно в группе детей -развивать воображение(Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие») Воспитательные Воспитывать: -доброжелательное отношение друг к другу -аккуратность, умение подождать (Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие») Оздоровительные: - снять мышечный тонус с помощью подвижной игры ( Образовательная, «Физическое развитие»)

Автор:
Лариса Эглирановна Флеминг педагог, МДОУ "Детский сад №27", г.Кириши

Читать

24.12.23

Развлечение с элементами дыхательной гимнастики с использованием ИКТ для детей средней группы детского сада: «Сказка в гости приглашает».

Создание условий для формирования интереса к художественной литературе, сказкам. - закрепить знания по содержанию сказок - содействовать развитию коммуникативных качеств детей, - развивать артистические качества, раскрыть творческий потенциал детей, - создать радостное, эмоциональное состояние.

Автор:
Родыгина Ольга Викторовна Музыкальный руководитель, Детский сад №13 "Карлсон"-филиал АН ДОО "Алмазик", Г.Мирный Саха-Якутия

Читать

19.12.23

"Осенняя ярмарка в детском саду"

Приобщение детей к народному творчеству. - способствовать развитию музыкально - эстетического вкуса; - расширять знания детей о русских народных традициях; -продолжать знакомить с различными жанрами устного народного творчества; - развивать творческие способности детей, познавательную активность детей; - создать атмосферу праздника.

Автор:
Некрасова Светлана Борисовна Музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад № 32, Крымский район, хутор Адагум

Читать

18.12.23

сценарий новогоднего утренника "Новогодние приключения"

Создание условий для празднования Нового года детей и их родителей, праздничного настроения. - воспитывать чувство коллективизма. - учить выразительно исполнять танцы -развивать артистизм в декламации, вокале -воспитывать чувство радости и сопереживания герою, желание помочь -побуждать к активному участию в хороводах, играх, танцах -развивать чувство ритма, учить играть на музыкальных инструментах ансамблем

Автор:
Горшкова Евгения Сергеевна музыкальный руководитель , МБДОУ " ЦРР №15" , г. Сосновый Бор

Читать

18.12.23

День Матери

Воспитывать у дошкольников любовь и глубокое уважение к самому дорогому человеку – к матери. Создать праздничное настроение у детей и мам накануне праздника. Закреплять знания детей о дне матери; совершенствовать умения выразительно исполнять песни, музыкальные номера, стихотворения.

Читать

12.12.23

Чудеса нетрадиционной техники рисования

Нетрадиционные изобразительные техники – это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющее обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона. Способствует снятию детских страхов; •- Развивает уверенность в своих силах; •- Развивает пространственное мышление; •- Развивает в детях свободно выражать свой замысел; •- Побуждает детей к творческим поискам и решениям;

Автор:
Ескалиева Мереке Аралбаевна Воспитатель , ГКДОУ д/с 17 «Сказка», город Байконур

Читать

10.12.23

Мастер-класс по нетрадиционному рисованию клеем ПВА совместно с использованием техники каплеграфия

Цели: расширять знания педагогов через знакомство с нетрадиционными техниками рисования, как средством развития интереса дошкольников к изобразительному творчеству. познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования – , клеем ПВА, ; - научить практическим умениям в области изобразительной деятельности с использованием нескольких нетрадиционных методов в рисовании; повысить уровень мастерства педагогов

Автор:
Корнилова Ирина Владимировна Воспитатель, МБДОУ№24 Пчёлка, г. Бердск

Читать