Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

16.11.25

Технологическая карта свободной деятельности игра «Счетовод»

Активизировать полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года. «Познавательное развитие»: 1) Закрепить знания детей о ПДД «Социально-коммуникативное развитие»: 1) Формировать навык ориентировки по дорожным знакам «Речевое развитие»: 1) Развивать связную речь, память и мышление детей. 2) Совершенствовать умение отвечать на вопросы.

Автор:
Ахромешина Наталья Викторовна воспитатель, МАДОУ "Умка", г.Ноябрьск

Читать

15.11.25

"Использование переносного игрового модуля "Радуга - дуга" в формировании основ сенсорной культуры у детей младшего дошкольного возраста".

Способствовать появлению в печати нестандартных, оригинальных, игровых модулей как одного из элементов активного поиска новых средств оборудования развивающей предметно - пространственной среды для развития детей младшего дошкольного возраста. Способствовать развитию у детей познавательной активности, перцептивных действий, усвоению сенсорных эталонов, развитию мелкой моторики рук, речи.

Автор:
Аверьянова Светлана Владимировна Воспитатель, МБДОУ ЦРР - детский сад № 232" Жемчужинка", Город Ульяновск

Читать

15.11.25

" Сенсорное развития детей раннего возраста"

Сенсорное развитие напрямую связано с мелкой моторикой руки, потому что осязание – одно из пяти чувств человека, при помощи которого дети в раннем возрасте получают огромное количество информации об окружающем мире. Правильное развитие мелкой моторики определяет формирование у ребенка сенсомоторной координации – согласованного действия рук и глаз. С помощью зрения ребенок изучает окружающую действительность, контролирует свои движения, благодаря чему они становятся более совершенными и точными. Глаз как бы «обучает» руку, а с помощью ручных движений в предметах, которыми манипулирует ребенок, открывается больше новой информации. Зрение и движения рук становятся основным источником познания ребенком окружающей действительности. различать предметы по форме (кубик, кирпичик, шар, призма) ориентироваться в соотношении плоскостных фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник) сравнивать, соотносить, группировать однородные предметы по цвету, форме, величине выделять формы предметов, обводя их по контуру то одной, то другой рукой в рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии

Автор:
Исламгулова Елена Петровна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

15.11.25

Конспект занятия по окружающему миру для младшего дошкольного возраста (3-4 года) Тема: «Синичкин день – встречаем зимующих птиц»

Формирование начальных представлений о зимующих птицах на примере синицы, воспитание бережного и заботливого отношения к живой природе. ·Познакомить детей с праздником – Синичкин день (12 ноября). · Формировать представление о внешнем виде синицы, ее повадках и питании. · Учить выделять отличительные особенности синицы (желтая грудка, черная шапочка и «галстук»). · Актуализировать и расширять словарный запас: синица, зимующие птицы, кормушка, семечки, зернышки, сало, перья, клюв, крылья. · Упражнять в технике рисования тычком (точками). · Развивающие: · Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, мелкую моторику рук. · Развивать связную речь, умение отвечать на простые вопросы. · Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам, желание помогать им зимой. · Формировать интерес к наблюдениям за природой.

Автор:
Иерусалимская Антонина Андреевна педагог, Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Начальная школа-детский сад № 33 г. Юрги", Россия

Читать

14.11.25

Конспект занятия на тему "Хоровод дружбы", приуроченный к Дню России, для второй младшей группы.

1. Познакомить детей с понятием дружбы и важностью единства. 2. Развивать чувство патриотизма и интерес к культуре России. 3. Формировать навыки работы в группе и общения. Развивающие: Развивать умение вслушиваться в слова, понимать их значение. Развивать речь, умение анализировать. Обогащение активного словаря детей Развивать опыт двигательной активности в физкультминутке Образовательные: Продолжать приучать детей внимательно слушать стихи, правильно воспринимать содержание. Формировать у детей представление об образе Родины. Знакомить с символикой Воспитательные: Продолжать воспитывать любовь к родному городу, стране.

Автор:
Чайдак Галина Геннадьевна воспитатель, МА ДОУ №8 "Якорек", Мурманская обл, г Снежногорск.

Читать

11.11.25

"В поисках сокровищ"

Доставить детям радость, эмоционально-комфортное настроение, объединяя их общими переживаниями. 1. Пропагандировать здоровый образ жизни. 2.Закреплять ранее изученные навыки: ходьба по канату, по ограниченной площади поверхности, прыжки, подрезание, метание в цель. 3.Осмысливать и решать задачи, возникающие при определенных обстоятельствах. 4.Воспитывать личностно-волевые качества дошкольников: смелость, ловкость, уверенность, чувство товарищества.

Автор:
Качайкина Ольга Александровна воспитатель, МБДОУ "ДСОВ № 20", Республика Коми, г. Усинск

Читать

09.11.25

Одежда и обувь в холодное время года.

Сформировать представление у детей (в возрасте 2 - 3 года) об особенностях одежды в холодное время года. Необходимо объяснить детям, почему в холодное время года нужно теплее одеваться, чтобы не заболеть! Научить детей соблюдать последовательность одевания одежды, а также самостоятельно выполнять действия по самообслуживанию с предметами одежды. Отработать навыки одевания и раздевания с помощью кукол-тренажеров и дидактических игр.

Автор:
Черемнова Оксана Викторовна Воспитатель, МБДОУ Детский сад #4, Краснодарский край, г. Крымск

Читать

08.11.25

Нейротренажеры для интеллектуального развития дошкольников

Развитие когнитивных способностей ребёнка: памяти, концентрации внимания, межполушарного взаимодействия и навыков саморегуляции. Игровое оборудование, которое стимулирует работу мозга через воздействие на тело

Автор:
Балуева Татьяна Евгеньевна, Бескова Наталья Аркадьевна воспитатели, МАДОУ "Детский сад № 24", Пермский край, МО город Березники

Читать

06.11.25

Буклет "Адаптация детей к саду"

Познакомить родителей (законных представителей) с особенностями протекания адаптации ребёнка к детскому саду. Просветительская работа.

Автор:
Шамуратова Тамара Михайловна педагог, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления для тубинфицированных детей №60», Респ Татарстан, р-н Нижнекамский, г Нижнекамск

Читать

25.10.25

Познавательное развитие. Конспект занятия по математике .Тема: "В гости к сказке".

Закреплять знания детей порядкового счета в пределах 10 (прямой и обратный счет.) Образовательная: 2. ПОЗНАКОМИТЬ С ЗАДАЧАМИ НА НАХОЖДЕНИЕ СУММЫ(ЦЕЛОГО) ;УЧИТЬ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ НА НАХОЖДЕНИЕ СУММЫ,ЗАПИСЫВАТЬ АРИФМЕТИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ,ИСПОЛЬЗУЯ ЗНАК «+»; 3. Упражнять в решении примеров на увеличение и уменьшение числа на 1 и на 2. 4 .Совершенствовать умение моделировать описанные в задаче взаимосвязи между данными и искомыми с использованием не только наглядного материала, но и разного вида схематических изображений. 5. Упражнять в составление числа из двух меньших. 6. Развивать логическое мышление, память, внимание. Развивающая: Развивать социальные навыки работать в группе. Развивать логическое мышление, речь, память. Развивать мыслительные операции, внимание, развивать любознательность, доброжелательное отношение друг к другу, учить находить решение и делать выводы. Воспитательная: Воспитывать умение добиваться поставленных целей, самостоятельность.

Автор:
Фирсова Валентина Николаевна Воспитатель, МАДОУ ДСКВ "Югорка", ХМАО г.Покачи

Читать

20.10.25

Открытое итоговое интегрированное занятие в средней группе «Путешествие в старшую группу».

Расширить и закрепить знания детей средней группы по всем областям образовательной деятельности. 1. Образовательные: - закреплять навыки ориентировки в пространстве; - закреплять умение различать и называть времена года; - закреплять соотношение цифры с количеством предметов; - закреплять умение называть геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник); - закреплять представление о частях суток, о временах года и их характерных признаках и приметах. 2. Воспитательные: - создание условий для позитивных доброжелательных отношений между детьми. 3. Развивающие: - создать условия для побуждения детей к высказыванию предложений и формирования простейших выводов; - создать условия для развития памяти, мышления, внимания; - создать условия для развития слухового восприятия. 4. Речевые: - закреплять знания о временах года, признаках, присущих времени года; - развивать речевую активность; - обогащать словарный запас, правильно использовать прилагательные, пользоваться обобщающими понятиями.

Автор:
Еренкова Татьяна Анатольевна Воспитатель, МБДОУ д/с "Северное сияние", п.Нижнесортымский

Читать

19.10.25

" Рукавичка" занятие по ФЭМП

Формирование знаний о количестве и счёте в пределах 10. -продолжать учить соотносить цифры с количеством предметов; -закрепить знания геометрических фигур и признаков (цвет, форма, величина); -развивать умение понимать учебную задачу и выполнять её; -формировать навыки самоконтроля и самооценки;

Автор:
Новичкова Татьяна Анатольевна воспитатель, "МАДОУ Промышленновский детский сад"Сказка", Кемеровская область - Кузбасс, пгт Промышленная

Читать

17.10.25

Конспект занятия по экологии "Звери Красной книги Волгоградской области для детей 6-7 лет"и

Познакомить детей старшего дошкольного возраста с животными Красной книги Волгоградской области " Познакомить детей с животными Красной книги Волгоградской области, и их образом жизни , питанием , приспособлением к среде обитания и тд

Автор:
Бабкина Светлана Викторовна Воспитатель , МОУ детский сад 5 "Олимпия", Волгоград

Читать

16.10.25

Сценарий родительского собрания в нетрадиционной форме "Беседы за чаем" (старший возраст)

создать более доверительную и благоприятную обстановку для обсуждения проблем воспитания. раскрыть особенности развития детей старшего возраста создать доверительную обстановку для беседы помочь решить некоторые проблемы в воспитании детей дома

Автор:
Потапова Оксана Анатольевна Воспитатель, Россия, город Новосибирск

Читать

15.10.25

Паспорт комнатных растений, рекомендуемых для ознакомления детей группы общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет в ДОУ

Систематизировать и представить информацию о комнатных растениях, чтобы облегчить уход и обучение за ними, а также сформировать у детей или взрослых знания о растениях, их потребностях и особенностях Образовательная: Познакомить с многообразием комнатных растений, их названиями, частями (стебель, листья, корни) и потребностями (вода, свет, тепло, почва). Развивающая: Развить познавательный интерес, исследовательскую деятельность, связную речь, память и мышление, а также практические навыки ухода за растениями. Воспитательная: Привить бережное отношение и любовь к растениям, сформировать экологическую культуру и понимание важности растений для человека. Практическая: Создать удобный инструмент для ухода за растениями, который поможет определить необходимые условия и последовательность действий.

Автор:
Макаева Ирина Аббясовна Воспитатель, Филиал МАДОУ "Детский сад № 9" - "Детский сад № 14", Г. Первоуральск

Читать

15.10.25

Конспект интегрированного занятия в группе компенсирующей направленности для детей 6-7 лет, по формированию элементарных математических представлений совмещенный с темой «Транспорт»

Цель занятия : создание условий для формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Закрепление темы «Транспорт». Коррекционно-развивающие задачи: • Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания; • Активизировать речевую деятельность детей; • Способствовать развитию пространственного воображения и конструирования; • Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания; • Развивать мелкую моторику посредством пальчиковой гимнастики; • Способствовать развитию проприоцептивной системы ребенка;

Автор:
Надеина Анна Александровна учитель-дефектолог, МБДОУ д/с 494, г. Новосибирск

Читать

12.10.25

Презентация Тема «Овощи»для детей 3-4 года

закрепление и расширение представлений об овощных культурах местах выращивания овощей, пользе людям научить детей узнавать овощ по описанию Расширять и активизировать словарный запас детей. Уточнять названия овощей. Продолжать учить детей рассматривать овощи, сравнивать и замечать различия по форме, цвету

Автор:
Исмагилова Оксана Александровна Воспитатель, МАДОУ Д/С №56 "Северяночка" , г. Нижневартовск ХМАО- Югра

Читать

11.10.25

Методическая разработка КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПДД «ПО СТРАНИЦАМ АЗБУКИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» (для детей 5-7 лет)

Формирование у дошкольников основ безопасности жизнедеятельности. - Учить детей практическому применению знакомых правил для обеспечения собственной безопасности на улицах города. - Закреплять знания о правилах дорожного движения и умения находить правильное решение в создавшейся проблемной ситуации. - Формировать навык ориентирования по дорожным знакам и сигналам светофора. - Упражнять детей в правильном применении правил поведения на улице. - Воспитывать грамотными участниками дорожного движения.

Автор:
Онянова Екатерина Николаевна, Жданова Светлана Юрьевна Воспитатель, Россия, Пермский край, г Березники

Читать

11.10.25

Конспект мастер-класса для родителей «Танцующая кукла «Стригушка»»

создание условий для укрепления детско-родительских взаимоотношений. приобщить родителей к истокам народного творчества через знакомство с русской традиционной куклой «Стригушка»; познакомить с техникой изготовления обрядовой куклы в домашних условиях; оказать помощь родителям в осуществлении работы с детьми по развитию творческих способностей; в привитии экологического воспитания.

Автор:
Жданова Светлана Юрьевна Воспитатель, Россия, Пермский край, г Березники

Читать

10.10.25

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО СОБЛЮДЕНИЮ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Совершенствование у родителей практических навыков, необходимых при формировании у дошкольников правил безопасного поведения на дорогах обобщить и систематизировать знания родителей об опасности на дорогах; развивать умение взрослых воспитывать в ребёнке внимательное отношение и осторожное поведение на улице; содействовать укреплению взаимодействия педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения с семьями воспитанников.

Автор:
Терентьева Нина Михайловна воспитатель, МАОУ СОШ №5 СП "Солнышко", Новгородская область, г.Старая Русса

Читать