Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

60679

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 30.09.2020 года.

Nomination bg
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Как разместить публикацию Как получить свидетельство Способы оплаты

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

12.07.20

Большая Звезда и ее планеты

Уточнить и систематизировать у детей полученные знания, элементарные представления о Солнце, Солнечной системе. Закрепить знания о планетах, их последовательном расположении от Солнца. - Развивать поисково-исследовательскую деятельность: с помощью опыта определить годовое вращение планет вокруг Солнца и почему на Земле происходит смена дня и ночи. - Развивать общую, мелкую моторику. - Активизировать словарный запас детей по теме «Солнечная система»: планета, Солнце, Солнечная система, орбита, название планет, Теллурий, глобус. - Развивать связную речь. - Развивать логическое мышление и воображение детей. - Способствовать формированию коммуникативных навыков. - Воспитывать интерес к Солнцу, Солнечной системе. - Обогащать эмоциональный мир детей новыми впечатлениями, совершенствовать умения работать в коллективе.

Автор:
Короткова Татьяна Александровна Воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать
23.06.20

"Познавательно-исследовательская деятельность младших дошкольников."

создание условий для развития элементарных естественно научных представлений о человеке, 1. Развивать у детей представление о единстве окружающего мира и самого себя. 2. Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за реальными природными объектами и к практическому экспериментированию с ними.

Автор:
Зайкова Евгения Александровна Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад № 250", Кемеровская обл., город Новокузнецк

Читать
15.06.20

Проект на тему «Витамины наши друзья»

Формировать у детей представления о правильном питании и здоровом образе жизни. -познакомить с понятием «витамины», их роли в жизни человека; -закреплять понятия «овощи», «фрукты», «ягоды», пользе их употребления; -способствовать развитию творческих способностей детей, умения работать сообща, согласовывая свои действия; -воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

Автор:
Вахрамеева Ольга Юрьевна воспитатель, МБДОУ ДСКВ №40 "Солнышко", Кемеровская область город Юрга

Читать
07.06.20

Консультация для родителей "Осторожно! Клещевой энцефалит!"

Профилактика клещевого энцефалита Задачей взрослых является формирование безопасного поведения детей. Необходимо приучать ребенка к неукоснительному поведению определенных правил.

Автор:
Петрова Светлана Витальевна воспитатель, МАДОУ "СЦРР-ДС "Золотой ключик", Бурятия, г. Северобайкальск

Читать
03.06.20

Изготовление гвоздики

Расширить знания детей о государственном празднике «День Победы» • Развить интерес детей к истории своей Родины • Развить мелкую и крупную моторику • Выполнить работу, используя метод «Рука в руке» • Воспитать любовь к Родине и труду

Автор:
Митрюхина Ольга Викторовна Воспитатель, СПб ГБСУСО, г.Павловск

Читать
03.06.20

Путешествие в Первомай

Познакомить детей с праздником 1 мая. Познакомить детей с праздником 1 мая. Учить выполнять работы по показу и методом «рука в руке». Развивать мелкую и крупную моторику рук. Воспитывать любовь к Родине ,к труду.

Автор:
Павликова Ирина Ивановна Воспитатель, СПб ГБСУСО ДДИ №4, г. Павловск

Читать
31.05.20

Разнообразие форм работы на НОД по математическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности

Поделиться возможностью использования нетрадиционных форм работы с детьми старшего дошкольного возраста на НОД по математическому развитию в логопедической группе. Развивать у детей математические представления, коммуникативность, самостоятельность, инициативность, самооценку, умение решать проблемные ситуации; включение в работу всех анализаторов (зрительного, слухового, двигательного).

Автор:
Чайко Ольга Викторовна Воспитатель, МБДОУ Детский сад № 6, г. Камышин

Читать
30.05.20

Конспект занятия по Формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста

"Образование числа 8" Познакомить детей с образованием числа 8. Учить видеть равенство и неравенство количества предметов. Упражнять в соотношении предметов по форме с геометрическими образцами. Воспитательные: Воспитывать навык культуры поведения (девочкам надо уступать). Развивающие: Развивать зрительное внимание, тактильное восприятие, творческое воображение и связную речь. Активизировать словарь детей.

Автор:
Абдуллина Ольга Викторовна Воспитатель, МАДОУ ДС №38 "Домовенок", Ханты-Мансийский Автономный Округ-Югра г Нижневартовск

Читать
29.05.20

"Формирование ЭМП у дошкольников посредством дидактических игр"

Создание условий для математической деятельности детей. 1.Формировать качества личности ребёнка, необходимые для успешного владения математикой - целенаправленность, настойчивость, находчивость, самостоятельность. 2.Развитие представлений о свойствах (величине, форме,количестве) предметов окружающего мира на наглядной основе. 3.Воспитывать у детей потребности занимать своё свободное время не только интересными, но и требующими умственного напряжения, интеллектуального усилия играми.

Автор:
Романова Татьяна Николаевна воспитатель, МОУ детский сад № 372, город Волгоград

Читать
29.05.20

"Формирование ЭМП у дошкольников посредством интеллектуальных игр"

Интеллектуальное развитие старших дошкольников через использование игровых технологий , методов и приёмов в режимных моментах и непосредственной образовательной деятельности по образовательной области "Познание" при формировании элементарных математических представлений. 1.Формирование приёмов умственных операций дошкольников. 2.Развитие у детей вариативного мышления, умения аргументировать свои высказывания строить простейшие умозаключения. 3.Выработка умения детей целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми , видеть себя глазами окружающих.

Автор:
Кузнецова Оксана Васильевна воспитатель, МОУ детский сад №372 , город Волгоград

Читать
27.05.20

Дистанционное занятие для детей и родителей "Виды русских народных сказок"

Знакомство детей с видами русских народных сказок. 1. Расширить представления детей о русских народных сказках о животных. Обозначить этот жанр устного народного творчества, как отдельный вид сказок. 2. Познакомить детей с понятием "Волшебная сказка". Расширить знания детей об ее особенностях. 3. Познакомить детей с русскими народными бытовыми сказками, их характерными особенностями.

Автор:
Николаева Анна Александровна Воспитатель, МДОУ "Детский сад № 233", Город. Ярославль

Читать
24.05.20

В стране шахматных чудес

познакомить детей с волшебным миром шахмат. - вызвать у детей интерес к игре в шахматы, вовлечь в чудесный мир сказок и превращений обыкновенной шахматной доски и шахматных фигур; - учить детей ориентироваться на плоскости, познакомить с названиями шахматных фигур; - развивать у дошкольников мышление, память, наблюдательность, внимание.

Автор:
Болатова Альфия Калсыновна воспитатель, МАДОУ ДС № 6 "Сказка", 628461, Российская Федерация, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, г. Радужный

Читать
24.05.20

Технологическая карта "Прогулка в лес. Одежда"

создать условия для формирования у детей умения различать весеннюю и летнюю одежду, обувь и головные уборы в процессе классификации 1. Учить детей внимательно слушать воспитателя, 2. Формировать умение дифференцировать виды одежды по временам года, 3. Воспитывать у детей аккуратность и бережное отношение к вещам.

Автор:
Смурыгина Вера Владимировна воспитатель, Прогимназия №48, МО, Раменский район, п.Гжельского кирпичного завода

Читать
23.05.20

Дидактическое пособие по ознакомлению детей со здоровым образом жизни

Формировать представление детей о здоровье ,как одной из главной ценности человеческой жизни Закрепить основные понятия распорядок дня,личная гигиена,витамины,полезные продукты -Учить беречь своё здоровье и заботиться о нем - Продолжать прививать культурно-гигиенические навыки -Развивать мышление,воображение,память -Расширять знания о питании и его значимости

Автор:
Максимова Надежда Анатольевна воспитатель , МАДОУ №4, г.Кемерово

Читать
18.05.20

Технологическая карта "Прогулка в лес. Одежда"

Личная цель педагога: создать условия для формирования у детей умения различать весеннюю и летнюю одежду, обувь и головные уборы в процессе классификации -закрепить названия предметов одежды и обуви, -развивать внимание, -воспитывать бережное отношение к вещам.

Автор:
Смурыгина Вера Владимировна воспитатель, Прогимназия №48, МО, Раменский район, п.Гжельского кирпичного завода

Читать
15.05.20

Пальчиковые игры.

Развитие речи. Развитие мелкой моторики пальцев рук. Пальчиковые игры – новое направление в дошкольном воспитании. Цель пальчиковых игр – развитие мелкой и общей моторики дошкольников. Движение пальцев и кистей рук имеет особое стимулирующее воздействие. Восточные медики установили, что массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга. Пальчиковые игры или гимнастика не только положительно воздействует на речевые функции, но и на здоровье ребенка. Физиологией установлено, что уровень развития речи зависит от степени сформированности мелкой моторики. Если движения развиты, то и речь будет в норме.

Автор:
Шатрова Александра Николаевна Матвеева Ольга Владимировна Воспитатель, МАДОУ №4, Г. Кемерово

Читать
14.05.20

КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ «К нам приехал грузовик» (с использованием мнематических технологий

Цель:формирование познавательных навыков. Задачи: формировать умение детей отвечать на простые вопросы предложениями, закреплять представление детей о частях машины, продолжать учить детей называть и показывать основные части машины: кабину, руль, кузов, колёса, окна. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Автор:
Козлова Янина Александровна Воспитатель, Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение (ГБДОУ) детский сад № 39 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, г.Санкт-Петербург

Читать
13.05.20

«Использование мнемотехники с детьми с ТНР 6-7 лет, в условиях комбинированной группы ДОУ»

Развитие продуктивности запоминания у детей 6-7 лет с ТНР средствами мнемотехники. 1. Развивать процессы памяти (запоминание, сохранение, воспроизведение). 2. Развивать вербальную память. 3. Развивать умение составлять схемы и работать по ним. 4. Формировать познавательное действие (припоминание). 5. Активизировать речевую активность детей.

Автор:
Ромашихина Галина Викторовна педагог-психолог, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 49 "Весёлые нотки" городского округа Тольятти, Самарская область, г. Тольятти

Читать
12.05.20

Конспект образовательной деятельности в средней группе по образовательной области «Познавательное развитие» (ФЭМП) с использованием игровой технологии палочек Кюизенера. на тему: "Космическое путешествие ».

Интеграция образовательных областей. Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие. Задачи: Образовательные: Продолжать учить детей раскладывать предметы (палочки Кюизенера) в ряд, в порядке возрастания, пользоваться словами: длиннее, короче. - Закреплять знания о форме геометрических фигур, цвете и величине. - Учить детей выкладывать силуэт ракеты путем наложения на схему. - Закреплять знания детей по теме «Космос». Развивающие: Развивать умения ориентироваться в пространстве - вверху, внизу. Развивать координацию движений, мелкую моторику рук. Воспитательные: Воспитывать усидчивость, интерес к познавательной деятельности. Материал: ноутбук, письмо, схемы, палочки Кюизенера, ракета,

Автор:
Мнацаканян Каянэ Могордычевна. Воспитатель., МБДОУ детский сад №11, г.Крымск. Краснодарский край.

Читать
07.05.20

Метод проектов - как средство развития и поддержки инициативы и самостоятельности у дошкольников

Основной целью проектного метода в ДОУ является развитие свободной творческой личности ребёнка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей. Общие задачи развития, специфичные для каждого возраста: обеспечение психологического благополучия и здоровья детей; развитие познавательных способностей; развитие творческого воображения; развитие творческого мышления; развитие коммуникативных навыков.

Автор:
Винникова Наталия Викторовна воспитатель, МОУ д/с №366, город Волгоград

Читать

Способы оплаты

Линии