Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

23.09.24

Конспект нод по экологии в старшей группе "Давайте сохраним жизнь животных и птиц"

Цель: формирование полного представления о причинении человеком вреда живому миру планеты Земля. Задачи: 1. Образовательная: Дать детям полное представление о «Красной книге». Выявить причины вымирания животных. Формировать экологическую культуру у детей. 2. Развивающая: Развивать умение логически мыслить, делать выводы, умозаключения, развивать коммуникативные умения. 3. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение и сочувствие к живой природе. Принципы воспитания и обучения 1. Воспитание через взаимодействие 2. Принцип наглядности 3. Принцип доступности 4. Принцип систематичности и последовательности 5. Принцип сознательности

Автор:
Эльза Газнавиевна Гильмутдинова воспитатель, МАДОУ "Колобок", ЯНАО г.Ноябрьск

Читать

20.09.24

Квест -Игра по БДД

Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру. Задачи: учить детей различать дорожные знаки (предупреждающие, разрешающие, запрещающие), предназначенные для водителей и пешеходов. Закреплять представление детей о светофоре и его сигналах, о правилах поведения на улице.

Автор:
Мальчикова Е.В. педагог, МКДОУ"Детский сад№9", Челябинская обл.,город Карабаш, ул. Гагарина, д.2

Читать

17.09.24

Конспект занятия «Озеро Байкал»

Познакомить с уникальностью озера Байкал, дать знания о подводном мире озера Байкал. Познакомить с одним из уникальных озер нашего края и его обитателями.

Автор:
Некрасова Лилия Валерьевна Воспитатель, МАДОУ СЦРР детский сад " Золотой ключик", Респ Бурятия, г Северобайкальск,

Читать

17.09.24

«Нет края на свете красивей, нет Родины в мире светлей».

Формирование патриотических чувств и любви к своей стране и малой Родине. Познакомить с символами России (герб, флаг) и города Самара (флаг, герб). Развивать внимание, речь, развивать любознательность, чувство восхищения красотой родного края. Воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к родному городу, к своей стране.

Автор:
Надежда Павловна Ярцева воспитатель, МБДОУ детский сад №257, г Самара

Читать

16.09.24

Дидактическая разработка по теме "Мой город"

Развивать способы зрительного восприятия при рассматривании картин родного города. Продолжать зрительно различать и называть группы предметов с однородными признаками. Развивать зрительное внимание, память. Формировать пространственные представления и практическую ориентировку. Воспитывать любовь к родным местам, желание любоваться достопримечательностями родного города.

Автор:
Ирина Владимировна Куминова Учитель-дефектолог (тифлопедагог), МБДОУ "Кристаллик" , Г. Салехард

Читать

15.09.24

Статья «Родителям - Подготовка ребенка к школе»

Воспитание и развитие у каждого ребенка позитивного отношения к себе и к окружающему миру, познавательной и социальной мотивации, инициативности, самостоятельности. 1. Формирование мотивации учения, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, радость творчества 2. Развитие образного мышления (ощущения, восприятия, представления) 3. Формирование приемов умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия) 4. Развитие творческих способностей, фантазии, воображения 5. Увлечение объема внимания и памяти 6. Развитие речи, умения высказывать и обосновывать свои суждения 7. Воспитание интереса к предмету и процессу обучения в целом

Автор:
Грачева Елена Григорьевна воспитатель, МБДОУ детский сад №184, проезд Юрия Тена

Читать

13.09.24

открытое занятие по ПДД во второй группе раннего возраста "ПДД для малышей "

формирование знаний о правилах дорожного движения - дать первоначальные представление о ПДД; - познакомить детей со светофором, научить понимать значение сигналов светофора и действовать согласно сигналу; - познакомить с пешеходным переходом и правилом безопасного перехода по нему; - развивать речь и обогащать словарь; - воспитывать интерес к ПДД и ответственность; - учить применять полученные знания в повседневной жизни.

Автор:
Музычко Светлана Валерьевна, Ахтямова Лилия Закировна воспитатели, МАДОУ 26 "Кораблик", Новосибирская область, город Бердск

Читать

12.09.24

Конспект организации образовательной деятельности в первой младшей группе «Золотая осень».

Познакомить детей с временем года осень, с ее характерными признаками. Обогащать словарь детей (Осень золотая, пестрая, разноцветная; небо серое, хмурое). Учить узнавать на картинках осенние признаки природы: «светит солнышко», «плывет туча», «идет дождь», «появились лужи», «на деревьях пожелтели и опадают листья», «дети на прогулку надевают теплые вещи». «Познавательное развитие» Продолжать учить выделять цвет (красный, зеленый, желтый, величину (большой и маленький). «Социально-коммуникативное развитие» Развивать умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы. «Художественно-эстетическое развитие» Помочь детям «увидеть» красоту осенней природы. «Физическое развитие» Развивать двигательную активность путем использования на занятии здоровье сберегающих технологий (Пальчиковая игра «Дождик», Игровое упражнение «Через лужи я скачу», Физкультминутка «Листья».)

Автор:
Волкова Татьяна Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", г.Ноябрьск

Читать

12.09.24

"Осень"

Познакомить детей с характерными признаками осени, развивать познавательную активность детей через совместную деятельность экологического содержания. 1. Дать элементарные представления об осени как времени года; 2. Формировать умение детей рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы воспитателя. 3. Побуждать детей выражать свои чувства и эмоции при помощи активной речи, обогащать словарь детей: осень, лист, листопад, ветер, дождик, зонт, грибы, осенний урожай. 4. Развивать творческие способности детей и любознательность. 5. Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе.

Автор:
Волкова Татьяна Анатольевна МБДОУ "Золотая рыбка", МБДОУ "Золотая рыбка", г. Ноябрьск

Читать

12.09.24

Интегрированная образовательная деятельность по познавательному развитию с использованием логических блоков Дьенеша на тему «Сказочное путешествие » с детьми 4- 5 лет

Развивать начальные логические приёмы, связанные с формированием элементарных математических понятий, умение работать по карточкам- символам с помощью блоков Дьенеша. Воспитательные: воспитывать желание делать добрые дела, оказывать помощь, проявлять чувство сопереживания, радости за себя и товарищей; Развивающие: развивать умение соотносить фигуры с рисунком на схематическом изображении, умение классифицировать блоки по свойствам, абстрагировать эти свойства от других, читать карточки-символы развивать познавательные процессы: память, внимание, восприятие, воображение; Обучающие: способствовать закреплению знаний о знакомых геометрических фигурах, описывать их по 4 свойствам (цвет, форма, размер, толщина); продолжать формировать представления о порядковом значении числа (в пределах 5), закреплять умении отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счёту?», «На котором месте?»; обучать умение выделять общие свойства фигур.

Автор:
Исаева Ольга Михайловна воспитатель, "ЦРР - детский сад №14", город Лениногорск

Читать

12.09.24

Программа дополнительного образования "Веселые буквы"

Цель программы: Всестороннее развитие детей, подготовка их к переходу от игровой к учебной деятельности. Воспитывающие: Воспитывать усидчивость, организованность, самостоятельность; Формировать культуру общения друг с другом. Обучающие: Приобретение знаний, умений и навыков учебной деятельности; Формирование умений точно и ясно выражать свои мысли; Развитие мотивации к учебной деятельности. Развивающие: Прививать ответственное отношение к учебе; Активизировать творческий потенциал; Развивать умение и навыки, необходимые для занятий в начальной школе; Развивать память, мышление, воображение.

Автор:
Осокина Наталья Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Белоснежка", г. Новый Уренгой

Читать

11.09.24

Проект "Весна"

Цели: Закрепить знания о весеннем изменении в живой и не живой природе: развивать умение сравнивать различные периоды весны: воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе; желание больше узнать об особенностях природы своего края. Устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и поведением животных, птиц, состоянием растительности; развивать стремление общаться со сверстниками в процессе игрой деятельности; формировать потребности в чтении, как источнике новых знаний об окружающем; развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы по прочитанному, вести диалог; укреплять здоровье детей, приобщать к здравому образу жизни. Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки; развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации, развивать творческие способности.

Автор:
Попова Диана Петровна Воспитатель, МБДОУ " Детский сад №35", ЗАТО г.Фокино (п.Дунай)

Читать

09.09.24

Консультация для родителей. «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости»

Цель: профилактика несчастных случаев на дорогах и на улице взрослого и ребенка дошкольного возраста Задачи: -Обобщить и систематизировать знания родителей об опасности на дорогах; -Развивать умение взрослых воспитывать в ребенке внимательное отношение и осторожное поведение на улице; -Воспитывать интерес к взаимодействию и сотрудничеству родителя-ребенка-воспитателя; -Внимательное отношение к повседневной ситуации на дорогах.

Автор:
Садковская Евгения Ивановна воспитатель, МАДОУ МО г. Краснодар "Центр - детский сад № 189", г. Краснодар

Читать

29.08.24

Проект "Народная игрушка"

Приобщение детей к народной культуре, через ознакомление с народной игрушкой. Задачи: Обучающие: -формировать познания детей о разнообразии народных игрушек и их свойствах (глиняная, деревянная, тряпичная, соломенная, берестяная). -сформировать запоминание игр с народными игрушками, возможностью использования их в различных видах детской деятельности (подвижные, сюжетные, режиссерские игры, театрализованная деятельность, изобразительное творчество по мотивам народной игрушки). Развивающие: -способствовать развитию познавательных интересов, эстетического восприятия, логического мышления, внимания, воображения, сенсомоторные навыки, ловкость, смекалку; -развивать индивидуальные эмоциональные проявления во всех видах деятельности; - осуществлять нравственное развитие ребёнка; - развивать умение видеть красоту народных игрушек. Воспитывающие: -воспитывать гордость и уважение к истокам русской народной культуре, своим предкам.

Автор:
Элла Энверовна Абдусаламова Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №17 «Ладушки», г.Нижневартовск. ХМАО - Югры

Читать

27.08.24

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГРУППЫ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (5-6 ЛЕТ)

Создание мотивирующей образовательной среды для разностороннего развития ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций. - сохранение и укрепление физического и психического здоровье детей, в том числе их материального благополучия; - обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка младшего дошкольного возраста; - приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства; - формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности; - объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; - создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослым миром; - обеспечение развития личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности; - формирование познавательных интересов и действий ребенка в различных видах деятельности; - обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития, образования, охраны и укрепления здоровья детей

Автор:
Ашлапова Наталья Александровна воспитатель, МБОУ «Центр образования № 7 им. Дунина-Горкавича А.А.», ул. Строителей, 90б

Читать

25.08.24

Конспект занятия Тема: «Путешествие в страну знаний»

Цель: закрепить знания детей, приобретенные в течение учебного года. Задачи: Воспитательные: - воспитывать любознательность, наблюдательность; - воспитывать взаимовыручку, самостоятельность. Развивающие: - расширять словарный объём детей, диалогической речи; - развивать логическое мышление; - закреплять умение устанавливать причинно - следственные связи; - развивать моторику рук. Образовательные: - закрепить умение детей выделять и объединять предметы по одному (общему признаку), (транспорт); - закрепить умение детей различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник); - закрепить умения различать и называть цвета (желтый, синий, зеленый, красный); - закрепить знания о домашних и диких животных; - закрепить понятия: «один», «много». - развивать умение слушать и понимать заданный вопрос воспитателя, отвечать на него;

Автор:
Хадижат Муслимова Воспитатель, МАДОУ д/сад №38 "Домовенок", Тюменская область г.Нижневартовск

Читать

22.08.24

Куб сказок

Цель: Формировать у младших дошкольников познавательный интерес и потребность к активной созидательной деятельности с помощью развивающих игр. Задачи: 1. закрепить знания детей о диких и домашних животных, расширить знания детей о том, чем питаются животные. 2.научить сравнивать значимые признаки предметов в сенсорных играх. 3. развивать речь, мышление, память. 4. развитие логики, мелкой моторики, воображения, координации и творческих способностей детей.

Автор:
Алена Николаевна Зайцева воспитатель, МАДОУ "Радость" д/с 99, г.Нижний Тагил

Читать

22.08.24

Конспект интегрированного занятия: "Петушок и его семья"

Знакомить детей с понятием «Семья» на примере семьи петушка. Расширить представления детей о домашних птицах: курице, петуха и цыплятах; продолжать учить различать их. - формировать познавательную активность; - обогащать словарь детей словами: (петушок, курица, цыплята); - закреплять умение подрожать голосам птиц; - развивать мелкую моторику рук; - воспитывать доброе отношение к братьям нашим меньшим.

Автор:
Наталья Вячеславовна Аверина Воспитатель, МОУ Кораблинский школа №2, Рязанская область г.Кораблино ул. Текстильщиков д.8

Читать

18.08.24

"Как мы провели лето".

обеспечение задач по охране и укреплению здоровья детей дошкольного возраста в летний период, двигательной активности и всестороннего развития ребёнка. Создать условия, обеспечивающие оздоровление и безопасность детей в летний период; Развивать познавательный интерес и экологическую культуру через исследовательскую и игровую деятельность; Воспитывать привычку повседневной физической активности; Способствовать активному вовлечению родителей в образовательно-воспитательную деятельность детского сада.

Автор:
Волкова Татьяна Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", г. Ноябрьск

Читать

12.08.24

«Математическое путешествие в сказку»

Продолжать формировать элементарные математические представления. Образовательная: Закрепить знания детей о последовательности чисел в прямом и обратном порядке. Упражнять в умении последовательно называть время года, месяцы, дни недели, части суток Закрепить знание геометрических фигур. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги. Развивающая: Развивать социальные навыки умения работать в группе, в паре; находить решение и делать выводы. Развивать внимание, логическое мышление, память и речь. Воспитательная: Воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, чувства взаимовыручки, желание прийти на помощь.

Автор:
Безматерных Елена Анатольевна Воспитатель, "МБДОУ ДСОВ "ДЮЙМОВОЧКА", ХМАО-ЮГРА пос. Приобье

Читать