Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

29.08.24

Проект "Народная игрушка"

Приобщение детей к народной культуре, через ознакомление с народной игрушкой. Задачи: Обучающие: -формировать познания детей о разнообразии народных игрушек и их свойствах (глиняная, деревянная, тряпичная, соломенная, берестяная). -сформировать запоминание игр с народными игрушками, возможностью использования их в различных видах детской деятельности (подвижные, сюжетные, режиссерские игры, театрализованная деятельность, изобразительное творчество по мотивам народной игрушки). Развивающие: -способствовать развитию познавательных интересов, эстетического восприятия, логического мышления, внимания, воображения, сенсомоторные навыки, ловкость, смекалку; -развивать индивидуальные эмоциональные проявления во всех видах деятельности; - осуществлять нравственное развитие ребёнка; - развивать умение видеть красоту народных игрушек. Воспитывающие: -воспитывать гордость и уважение к истокам русской народной культуре, своим предкам.

Автор:
Элла Энверовна Абдусаламова Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №17 «Ладушки», г.Нижневартовск. ХМАО - Югры

Читать

27.08.24

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГРУППЫ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (5-6 ЛЕТ)

Создание мотивирующей образовательной среды для разностороннего развития ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций. - сохранение и укрепление физического и психического здоровье детей, в том числе их материального благополучия; - обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка младшего дошкольного возраста; - приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства; - формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности; - объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; - создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослым миром; - обеспечение развития личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности; - формирование познавательных интересов и действий ребенка в различных видах деятельности; - обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития, образования, охраны и укрепления здоровья детей

Автор:
Ашлапова Наталья Александровна воспитатель, МБОУ «Центр образования № 7 им. Дунина-Горкавича А.А.», ул. Строителей, 90б

Читать

25.08.24

Конспект занятия Тема: «Путешествие в страну знаний»

Цель: закрепить знания детей, приобретенные в течение учебного года. Задачи: Воспитательные: - воспитывать любознательность, наблюдательность; - воспитывать взаимовыручку, самостоятельность. Развивающие: - расширять словарный объём детей, диалогической речи; - развивать логическое мышление; - закреплять умение устанавливать причинно - следственные связи; - развивать моторику рук. Образовательные: - закрепить умение детей выделять и объединять предметы по одному (общему признаку), (транспорт); - закрепить умение детей различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник); - закрепить умения различать и называть цвета (желтый, синий, зеленый, красный); - закрепить знания о домашних и диких животных; - закрепить понятия: «один», «много». - развивать умение слушать и понимать заданный вопрос воспитателя, отвечать на него;

Автор:
Хадижат Муслимова Воспитатель, МАДОУ д/сад №38 "Домовенок", Тюменская область г.Нижневартовск

Читать

22.08.24

Куб сказок

Цель: Формировать у младших дошкольников познавательный интерес и потребность к активной созидательной деятельности с помощью развивающих игр. Задачи: 1. закрепить знания детей о диких и домашних животных, расширить знания детей о том, чем питаются животные. 2.научить сравнивать значимые признаки предметов в сенсорных играх. 3. развивать речь, мышление, память. 4. развитие логики, мелкой моторики, воображения, координации и творческих способностей детей.

Автор:
Алена Николаевна Зайцева воспитатель, МАДОУ "Радость" д/с 99, г.Нижний Тагил

Читать

22.08.24

Конспект интегрированного занятия: "Петушок и его семья"

Знакомить детей с понятием «Семья» на примере семьи петушка. Расширить представления детей о домашних птицах: курице, петуха и цыплятах; продолжать учить различать их. - формировать познавательную активность; - обогащать словарь детей словами: (петушок, курица, цыплята); - закреплять умение подрожать голосам птиц; - развивать мелкую моторику рук; - воспитывать доброе отношение к братьям нашим меньшим.

Автор:
Наталья Вячеславовна Аверина Воспитатель, МОУ Кораблинский школа №2, Рязанская область г.Кораблино ул. Текстильщиков д.8

Читать

18.08.24

"Как мы провели лето".

обеспечение задач по охране и укреплению здоровья детей дошкольного возраста в летний период, двигательной активности и всестороннего развития ребёнка. Создать условия, обеспечивающие оздоровление и безопасность детей в летний период; Развивать познавательный интерес и экологическую культуру через исследовательскую и игровую деятельность; Воспитывать привычку повседневной физической активности; Способствовать активному вовлечению родителей в образовательно-воспитательную деятельность детского сада.

Автор:
Волкова Татьяна Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", г. Ноябрьск

Читать

12.08.24

«Математическое путешествие в сказку»

Продолжать формировать элементарные математические представления. Образовательная: Закрепить знания детей о последовательности чисел в прямом и обратном порядке. Упражнять в умении последовательно называть время года, месяцы, дни недели, части суток Закрепить знание геометрических фигур. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги. Развивающая: Развивать социальные навыки умения работать в группе, в паре; находить решение и делать выводы. Развивать внимание, логическое мышление, память и речь. Воспитательная: Воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, чувства взаимовыручки, желание прийти на помощь.

Автор:
Безматерных Елена Анатольевна Воспитатель, "МБДОУ ДСОВ "ДЮЙМОВОЧКА", ХМАО-ЮГРА пос. Приобье

Читать

09.08.24

Использование техник активного слушания при взаимодействии педагогов с родителями

Умение слушать и слышать людей и доведение этого умения до навыка — один из самых важных показателей мастерства педагога. обучение техникам нерефлексивного слушания

Автор:
Тимофеева Марина Геннадьевна, Игнатова Любовь Владимировна учитель-логопед, педагог-психолог, СП "Детский сад Сказка" ГБОУ гимназия им. С.В. Байменова , город Похвистнево

Читать

06.08.24

Конспект развлечения Для детей старшего дошкольного возраста «12 июня - День России»

организация досуга старших дошкольников в рамках празднования государственных праздников, воспитание любви и гордости к своей стране, уважения к традициям своего народа и края. Образовательные: Закреплять знания детей о символах России, о празднике День России, о народных старинных традициях; Знакомить детей с гербом, флагом, гимном России. Создать условия для развития способностей детей: физического, социально – коммуникативного, речевого и познавательного развития. Развивающие: Развивать речь детей, умение водить хоровод и выполнять ритмичные движения, желание участвовать в играх. Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свой народ, страну; дружеские отношения; бережное отношение к окружающему миру.

Автор:
Глушенко Наталья Николаевна, Швабенланд Татьяна Александровна, Шанько Мария Леонидовна, Ефимова Наталья Михайловна, Чепурнова Марина Валерьевна музыкальный руководитель и воспитатели, МБДОУ №52, ул. Тухачевского, д. 9а

Читать

23.07.24

Сценарий фольклорного развлечения " Донские вечерки" по нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников.

Формирование чувства патриотизма и любви к малой Родине, родному краю. Образовательные: -обобщить знания детей об истории возникновения г.Серафимович, о семейных казачьих традициях; - закрепить знания детьми малых казачьих фольклорных форм: потешки, частушки, прибаутки, песни; - расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового об истории родного казачьего края. Развивающие: -развивать познавательный интерес к изучению казачьих традиций и обрядов; -развивать музыкальную и речевую культуру детей средствами малых фольклорных форм; -развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям; -активизировать словарь детей пословицами и поговорками, обогащать его путем уточнения понятий « станица», « курень», «бурка»; Воспитательные: - воспитывать уважительное и бережное отношение к семье, к традициям предков; -воспитывать чувство любви и привязанности к своей малой родине, родному городу; -формировать положительную установку на участие в занятии, доброжелательные отношения, навыки сотрудничества.

Автор:
Напалкова Елена Анатольевна воспитатель , МКДОУ детский сад №4 " Колокольчик", г.Серафимович,Волгоградская область

Читать

15.07.24

Конспект познавательно-исследовательской деятельности в старшей группе «Магнитизм»

Развивать познавательно-исследовательскую активность детей в процессе знакомства со свойствами магнитов. 1. Формировать представление о свойствах магнитах; выяснить , через какие материалы воздействует магнит. 2. Развивать у детей желание узнавать новое посредством проведения практических опытов, делать простейшие выводы, обобщения. 3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к деятельности сверстников, желание работать в группе.

Автор:
Анжелика Генадиевна Антюхова воспитатель, МБДОУ "Ручеёк", ЯНАО г.Ноябрьск

Читать

05.07.24

Части суток

Закрепить знание частей суток, их характерные особенности, последовательность (утро, день, вечер, ночь), уметь определять части суток. Закрепление знаний о частях суток и их признаках. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Развивать логическое мышление, память;

Автор:
Емелькина Екатерина Анатольевна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад N°368" , г. Казань

Читать

03.07.24

Сортируем мусор-бережем природу

Знакомство с принципами системы раздельного сбора и утилизации бытовых отходов. Стимулировать их совершать практические шаги по решению проблемы отходов в повседневной жизни. -Уточнить знания детей о причинах возникновения мусора; - Формировать представления детей об утилизации мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов; -Воспитывать бережное отношение к окружающему миру и к чистоте улиц города.

Автор:
Емелькина Екатерина Анатольевна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад 368" , г. Казань

Читать

30.06.24

Инновационный проект предметно-средового образовательного комплекса «Экологическая тропа»

Создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе посредством специально оборудованного маршрута «Экологическая тропа» в детском саду. 1. Проанализировать теоретические основы создания «Экологической тропы», выявить её объекты и обозначить маршруты для детей дошкольного возраста. 2. Разработать модель «Экологической тропы» детского сада, привлечь коллег и родителей к её созданию. 3.Сформировать познавательную активность дошкольников и систематизировать знания детей в процессе деятельности в зоне «Экологической тропы». 4. Привлекать детей к участию в деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы. Воспитывать навыки экологически безопасного поведения в природе, выполняя правила безопасного труда в природе. 5.Оздоровить дошкольников при помощи создания маршрутных объектов «Тропа здоровья» и «Аптека на земле» (зона фитонцидных растений).

Автор:
Медведева Оксана Альбертовна, Епишина Екатерина Александровна, Балуева Татьяна Евгеньевна Воспитатели, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №24", Пермский край, г.Березники

Читать

24.06.24

Лего-конструирование

Цель: повышение профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса по ЛЕГО-конструированиюв процессе активного педагогического общения. Задачи: • обучать участников мастер-класса навыкам применения ЛЕГО–конструктора; • показать участникам мастер-класса технологии работы с детьми дошкольного возраста в области ЛЕГО-конструирования; формировать у участников мастер-класса мотивацию на использование в образовательной деятельности ЛЕГО-конструктора.

Автор:
Машкеева Светлана Александровна Воспитатель, МБДОУ Детский сад № 21 "Белоснежка", г. Березовский, Кемеровская область

Читать

22.06.24

Ребёнок и природа

Воспитание основ экологической культуры личности 1. Обогащать детей знаниями о природе, её многообразии 2. Формировать понятия о взаимосвязях и взаимозависимости всех компонентов природы 3. Прививать практические навыки и умения по уходу за растениями 4. Развивать эстетические способности, эстетические чувства 5. Развивать связную речь

Автор:
Кравченко Людмила Олеговна Воспитатель, МАДОУ РАДОСТЬ, детский сад №66, Свердловская область, г. Нижний Тагил

Читать

19.06.24

Ребëнок и природа

Формирование понимания разнообразия природных объектов и необходимости гуманного отношения к ним. Развивать потребность в видении красоты природы Формировать у детей умение видеть изменения, происходящие в природе Воспитывать желание заботиться о растениях и животных

Автор:
Кравченко Людмила Олеговна Воспитатель, МАДОУ " РАДОСТЬ", детский сад 66, Свердловская область, г. Нижний Тагил

Читать

18.06.24

Сценарий открытого мероприятия по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе: «Мы – Россияне!»

Обобщить знания детей о Родине – России. 1.Закрепить знания детей о нашей стране. 2. Формировать понятие родины, как место, где человек родился, и страны, где он живет. 3. Систематизировать знания детей о символике государства (флаге, гербе, гимне). 4. Расширять кругозор детей. 5. воспитывать чувство патриотизма, стремление подражать героям нашей Родины.

Автор:
Тарасенко М.В.<br>Мишаткина А.В. Воспитатели, МБДОУ "Новожизненский детский сад "Берёзка", Волгоградская обл., Городищенский район пос. Областной с/х опытной станции

Читать

15.06.24

«Подарок Большой Черепахи»

знакомство детей со свойствами песка через поисково-познавательную и исследовательскую деятельностью 1.Образовательная Формировать знания у детей о свойствах сухого и сырого песка, песок сухой состоит из песчинок, легко передвигается, пропускает воду, сыпучий. Сырой песок липкий, из него можно строить, темнее сухого песка. 2.Развивающая Способствовать развитию речи (сыпучий, мокрый, темнее, светлее) памяти, мышления ,внимания, развитие мелкой моторики рук 3.Воспитательная Воспитывать доброжелательное отношение к своим сверстникам.

Автор:
Серебренникова Татьяна Викторовна воспитатель, МДОУ"Детский сад № 42", г. Энгельс

Читать

14.06.24

Формирование у воспитанников осознанного и ответственного отношения к выполнению правил безопасности в экстремальных ситуациях

Воспитать у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению правил безопасности в экстремальных ситуациях Развитие у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил безопасности в экстремальных ситуациях

Автор:
Григорьева Людмила Васильевна и Юлина Эльвира Викторовна Воспитатель и учитель-логопед, МБДОУ "Детский сад №13", А.Окр. Ханты-Мансийский Автономный г.Нефтеюганск

Читать