Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

21.03.24

Конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности (экспериментирование) в старшей группе «Лаборатория воды»

Расширить и закрепить представления детей о свойствах воды. • Формирование целостной картины мира, расширение кругозора: продолжать знакомить детей с явлениями природы, закрепить знания детей по вопросу свойств воды; • Развитие свободного общения со взрослыми и детьми: Продолжать развивать у детей интерес к общению со взрослыми и детьми (внимательно слушать вопросы, отвечать на поставленные вопросы, задавать вопросы), формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателем и детьми; вовлекать детей в речевое и игровое взаимодействие. Развитие всех компонентов устной речи, практическое овладение нормами речи: формирование словаря – вводить в словарь детей существительные: лаборатория, опыты, оборудование . • помогать употреблять глаголы характеризующие свойства воды: течёт, смачивает, впитывается, растворяет; • развитие связанной речи – вовлекать детей в общую беседу стимулировать проявление активности в беседе; формировать у детей умение вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на вопрос воспитателя, говорить в нормальном темпе, слушать пояснения педагога; 2.Развивающие задачи: • Способствовать развитию любознательности; • Развивать внимание детей; • Способствовать развитию логического мышления: определять тему, проблему исследования, последовательность исследовательской деятельности, анализировать результаты. 3.Воспитательные задачи: • Продолжать воспитывать культуру поведения; • Воспитывать у детей уважительное отношение к окружающей среде; • Формировать понимание важности воды для всех объектов на планете.

Автор:
Катаганова Айна Борисовна воспитатель, МБДОУ "ДС "Олененок", г. Новый Уренгой

Читать

17.03.24

«Патриотическое воспитание дошкольников средствами физической культуры»

Одним из приоритетных направлений воспитательной системы современных образовательных организаций является патриотическое воспитание детей. Чтобы достичь положительных результатов в формировании личности через двигательную сферу ребенка

Автор:
Ульяна Александровна Чухлебова, Садова Гульнара Федоровна, Ваняшина Ирина Степановна педагоги, МАДОУ детский сад №18, Степная 82

Читать

17.03.24

Масленица

Закрепить знания детей о Масленице. Расширить знания и представления детей о русских народных праздниках. Продолжать расширять представления детей о русских народных праздниках, а именно о Масленице; - познакомить с историей возникновения и традициями праздника широкой Масленицы; - дать представление о значении каждого дня Масленицы; - закрепить название дней недели.

Автор:
Орлова Регина Хажгалиевна Воспитатель, МБДОУ ЦРР - д/с "Соловушка", ХМАО Тюменская область Сургутский район пгт. Белый Яр

Читать

16.03.24

Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в средней группе «Эта таинственная жидкость»

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: - знакомить детей с окружающим миром (свойства воды, качество материалов, действия с материалами и предметами). - расширять словарный запас (журчит, булькает, раствор впитывается просачивается). - формировать представление о том, что легкие предметы вода выталкивает, а тяжелые в ней тонут. - формировать представление о том, что вода может издавать разнообразные звуки, - способствовать физическому развитию малышей (развивается зрительно —двигательная координация и мелкая моторика рук). Рассказать о пользе воды, ее значимости в жизни человека и растений, какими свойствами она обладает.

Автор:
Костоварова Людмила Валерьевна воспитатель, МОУ СОШ №11, Г.о Подольск

Читать

16.03.24

Индивидуальный план по самообразованию Тема: "Развитие элементарных математических способностей у детей старшего дошкольного возраста"

Развитие элементарных математических способностей у детей, формирование интереса к знаниям по математике ,с помощью интересных заданий и игр. - развивать интерес к математике у детей старшего дошкольного возраста; - создать оптимальные условия для развития математических способностей детей; - способствовать развитию первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, количестве, числе,части и целом, пространстве и времени) - развивать у детей мыслительные операции: восприятие, память, внимание, мышление.

Автор:
Таисия Каханович Воспитатель, МБДОУ детский сад "Заря", Город Пятигорск

Читать

15.03.24

Статья «Добрые дела».

Цель: расширить представления детей о благотворительности; сделать открытки в подарок пожилым людям. способствовать воспитанию у детей чувства милосердия, желание делать добрые дела, научить их видеть нравственную сторону жизненных явлений и поступков, способствовать развитию умения рассуждать, делать выводы; совершенствовать умения выполнять аппликацию из бумаги, воспитывать аккуратность.

Автор:
Хакимова Юлдуз Воспитатель , МАДОУ ДС ЖУРАВУШКА, г.Новый Уренгой

Читать

15.03.24

«Межгалактический робото – батл «Мататалаб».

Цель: формирование умения у дошкольников создавать программы для набора робототехники Matatalab. 1. Способствовать формированию понятия функции каждого блока робототехнического набора. 2. Создание программ для робота Мататабот, используя блоки движения, музыкальные, числовые, угловые блоки, блоки функций. 3. Содействовать формированию умения работать в команде. 4. Способствовать развитию у детей познавательного интереса, внимания, наглядно – действенного мышления, речи, навыков программирования.

Автор:
Соколова Татьяна Вениаминовна Воспитатель, МБДОУ детский сад №226 "Капитошка", г.Ульяновск

Читать

11.03.24

Картотека Игр "Забавы для детей раннего возраста"

Обучение согласованию движений друг с другом и ритмом текста, создание атмосферы радости, сближающей детей. Развить воображение, снятие эмоционального напряжения, развивать позитивное взаимодействие между взрослым и ребенком.

Автор:
Светлана Владимировна Поленок Воспитатель, МБДОУ №40 "Снегурочка", ХМАО-Югра г.Сургут

Читать

11.03.24

Конспект занятия по ОБЖ "Наша безопасность в наших руках"

Цель: Формирование знаний детей о собственной безопасности. Образовательные задачи: продолжать учить правильно себя вести в опасных ситуациях;• закрепить представления об опасных ситуациях и предметах (дома, на улице, в природе). Развивающие задачи: расширить словарный запас детей по общей безопасности;• развивать память, внимание, логическое мышление;• тренировать у детей ловкость, находчивость. Воспитательные задачи: воспитывать ответственность за свои поступки;• воспитывать умение работать в коллективе

Автор:
Цыбенова Соелма Батожаповна педагог, МАДОУ "Надежда", ЯНАО г.Ноябрьск

Читать

10.03.24

Адвент – календарь «Праздничный торт»

проведение исследовательской работы по сбору информации об истории детского сада; желание делиться ею друг с другом. Образовательные: • Расширить знания детей о жизни детского сада. • Формировать чувства взаимопомощи, дружелюбия у детей. • Привлечь родителей к активному участию «проживания юбилея детского сада», к проявлению творческих способностей. Развивающие: • Создать условия для развития познавательного интереса, инициативности и самостоятельности ребят; • Развивать организаторские и творческие способности, воображение, память, внимание. • Приучать активно, участвовать в подготовке к праздникам. Воспитательные: • Воспитывать у детей любовь к своему детскому саду, сотрудникам, бережное отношение к детскому саду. • Продолжать формировать положительный эмоциональный настрой на участие в коллективной деятельности; • Воспитывать чувство товарищества и умение согласовывать свои действия со сверстниками.

Автор:
Тропина Елена Евгеньевна воспитатель, МДОУ "Судский детский сад "Теремок", п. Суда, Череповецкий район

Читать

10.03.24

Мастер класс «Изготовление песочных часов своими руками».

Цель: способствовать повышению интерес детей к осушению времени. Задачи: -Пополнить знания о формировании у детей дошкольного возраста временных представлений -Обучить родителей и детей изготовлению песочных часов своими руками.

Автор:
Мешкова Юлия Сергеевна Младший воспитатель, Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Искитимского района Новосибирской области детский сад комбинированного вида "Журавлик" ст.Евсино, Новосибирская область ,Искитимский район

Читать

10.03.24

«Развитие связной речи с использованием приемов мнемотехники у детей дошкольного возраста».

Цель: создание условий для развития речевых способностей у детей дошкольного возраста с использованием приёмов мнемотехники Задачи. Образовательные: 1. Формировать умение работать с опорой на мнемоквадраты, мнемодорожки, мнемотаблицы при составлении описательных рассказов, заучивании стихотворений, пересказывании сказки. 2. Формировать умение связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли. 3. Формировать навыки культурного речевого общения. 4. Обогащать и расширять словарный запас. Развивающие: 1. Развивать зрительную память, связную и диалогическую речь, артикуляционный аппарат, выразительность речи. 2. Развивать психические процессы: мышление, внимание, воображение, память (зрительную, слуховую). Воспитательные: 1. Воспитывать культуру речи.

Автор:
Максимова Елена Александровна Воспитатель, МАДОУ "ЦРР -ДС№ 68 , Благовещенск

Читать

09.03.24

Проект по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста " Финансист"

формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через различные виды деятельности. • формировать экономическое мышление через знакомство с экономическими понятиями (деньги, товар, заработная плата и т. д.) • знакомить детей с профессиями, связанными с экономикой, учить воспринимать и ценить окружающий мир, как результат труда людей; • формировать на доступном уровне взаимосвязь понятий: труд-продукт деньги и то, что стоимость продукта зависит от качества; учить правильному отношению к деньгам, способам их зарабатывания и разумному использованию

Автор:
Оксана Александровна Новикова воспитатель, МБДОУ "Д/С" Берёзка"", ЯНАО, г. Новый Уренгой

Читать

09.03.24

Конспект квест-игры по финансовой грамотности для дошкольников «В поисках сокровищ в стране Смешариков».

формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через различные виды деятельности • формировать экономическое мышление через знакомство с экономическими понятиями (деньги, товар, заработная плата и т. д.) • знакомить детей с профессиями, связанными с экономикой, учить воспринимать и ценить окружающий мир, как результат труда людей; • формировать на доступном уровне взаимосвязь понятий: труд-продукт деньги и то, что стоимость продукта зависит от качества; • учить правильному отношению к деньгам, способам их зарабатывания и разумному использованию

Автор:
Новикова Оксана Александровна воспитатель, МБДОУ "Д/С" Берёзка"", ЯНАО, г. Новый Уренгой

Читать

08.03.24

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в группе раннего возраста

Обучение умению сравнивать предметы по величине методом зрительного соотнесения - Продолжать учить выделять один предмет из множества, отвечать на вопрос "сколько?", активизировать в речи слова "один-много" - Закреплять умения сравнивать предметы по размеру "большой - маленький" - Воспитывать самостоятельность, активность, умение работать в коллективе

Автор:
Верхотина Наталья Афанасьевна Воспитатель, МБДОУ №6 " ЦРР - детский сад", Ленинградская область, г.Кингисепп

Читать

29.02.24

НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИГРЫ

. Воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну, края 1.Формирование гражданственно-патриотического отношения и чувства сопричастности: - к семье, городу, стране; - к природе родного края; - к культурному наследию своего народа. 2. Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа; 3. Воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей

Автор:
Балуева Татьяна Евгеньевна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 24", Пермский карй, г. Березники

Читать

29.02.24

Развлечение по ПДД во второй младшей группе «В гостях у Светофора»

Познакомить детей со светофором 1. Формировать умение понимать значение красного, желтого и зеленого цвета “глаз” светофора; 2. Развивать внимание, память, мышление; 3. Развивать речь детей, активизировать словарь: существительные: светофор, “глаз”; зебра, переход; прилагательные: красный, желтый, зеленый; пешеходный глаголы: светит, едет, идет; 4. Воспитывать желание познавать новые правила дорожного движения, запоминать и применять их в игре, жизни.

Автор:
Епишина Екатерина Александровна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 24", Пермский карй, г. Березники

Читать

28.02.24

Итоговое занятие в первой младшей группе «В гости к нам пришла весна»

Повторение и закрепление ранее усвоенных ЗУН (активизация познавательной и речевой активности детей) Образовательные: формировать умения отвечать на простейшие вопросы («Что?» «Какой?» «Где?»); формировать умение различать предметы по цвету; - соотносить предметы по цвету; определять величину предмета, понятие «много», «мало»; закреплять умение аккуратно пользоваться материалами. Развивающие: различать предметы по размеру развивать понимание речи и активизации словаря на основе расширения ориентировки детей в ближайшем окружении; закреплять умение по словесному указанию педагога находить предметы по названию; развивать речевое дыхание, мелкую моторику рук; Воспитательные: воспитывать эстетические чувства, любовь к родному краю. Обращать внимание детей на первые признаки весны: кругом вода, ярко светит солнце, тает снег. Закреплять любовь к творческому процессу.

Автор:
Макарова Татьяна Викторовна Воспитатель, МДОАУ "ЦРР-детский сад№94"Радуга", Оренбургская область город Орск

Читать

25.02.24

«По дороге в школу»

способствовать формированию у детей навыков учебной деятельности. воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно

Автор:
Гнилозубова Галина Васильевна Воспитатель, МБДОУ детский сад "Рябинка", Сургутский район, п.г.т Барсово

Читать

23.02.24

Дед Мороз

расширение знаний о главном герое новогоднего праздника – Деде Морозе, развитие творческих способностей детей. 1. Познакомить детей с историей возникновения персонажа новогодних праздников Деда Мороза, закрепить знания детей о родине Деда Мороза. 2. Развивать умения употреблять в речи прилагательные и глаголы, согласуя их с существительными. 3. Учить использовать в речи разные виды предложений. 4. Закреплять навыки правильного произношения. 5. Расширять, обогащать и активизировать словарный запас. 6. Развивать память, мышление внимание. 7. Развивать художественные и творческие способности;

Автор:
Матвеева Мария Александровна и Вторушина Валентина Николаевна Воспитатель , МБДОУ 20 "Сказка" , 628011, АО. Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра, г. Ханты-Мансийск

Читать