МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КОЛОКОЛЬЧИК»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК
(МБДОУ «КОЛОКОЛЬЧИК»)
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста
«Все профессии важны!»
Подготовила:
воспитатель первой кв. категории
МБДОУ «Колокольчик» г.Ноябрьск
Гацько Светлана Борисовна
Программное содержание:
- Расширение и закрепление представлений о профессиях людей работающих на транспорте.
- Формировать навыки взаимопонимания, доброжелательности.
Уточнение, расширение и активизация словаря по теме профессии на транспорте (шофер, водитель, машинист, летчик, капитан, кондуктор).
Совершенствовать грамматический строй речи.
Развивать общую моторику координацию речи с движением.
Ход:
- Организационный момент.
- Игра «Кто чем управляет?»
- Физкультминутка:
- Игра с мячом «Кто что делает?»
- Итог:
- Воспитатель приглашает детей встать около стульчиков. На столе перед вами лежат картинки: шофер, капитан, летчик, машинист, водитель.
- Вспомните названия профессий этих людей. Сейчас мы с вами будем делить эти слова на слоги. Первыми сядут те дети, которые разделили названия профессий на два слога. Потом садятся дети, которые разделили на три слога.
- молодцы. Вы правильно разделили названия профессий на слоги. Сегодня мы с вами будем говорить о профессиях людей работающих на транспорте.
2. Отгадывание загадок:
Сейчас я загадаю вам загадки:
Ежедневно спозаранку
В руки он берет баранку
Крутит вертит так и сяк
Но не сьест ее никак. (шофёр)
- Как вы догадались? Обьясните.
Дети: Шофёр крутит баранку. Так называют руль.
- Молодцы! Слушайте следующую загадку:
Он на мостике стоит
И имеет грозный вид
Управляя кораблём
А бинокль всегда при нем.
Дети: Это капитан. Он управляет кораблем и у него есть бинокль.
- Отлично. Вы отгадали мои загадки и дали хорошие обьяснения.
- А теперь возьмите листочки у вас на столах. Расскажите, что вы видите?
Дети: Это руль и бинокль.
- Правильно. Это предметы, о которых говорилось в отгаданных загадках. Возьмите карандаши, обведите тот предмет, который нужен шоферу, а потом раскрасьте его.
Хорошо. Давайте посмотрим у кого что получилось. Оценка работ.
- Кого вы видите на картинках?
Дети: Летчик, машинист, капитан, шофер.
- Выберите профессию и укажите вид транспорта.
Дети: Летчик управляет самолетом. Капитан управляет кораблем. Машинист управляет поездом.
Шофер управляет машиной.
Игра «Летаем, плаваем, едем». Дети имитируют соответствующие движения.
- А сейчас поиграем в мяч. Вам придется вспомнить, что делают люди, работающие на транспорте. Я бросаю мяч и называю профессию. Вы ловите, говорите, что делает этот человек и возвращаете мяч мне. Старайтесь сказать как можно больше слов о каждом человеке.
Например: Шофер – крутит руль, меняет колесо, нажимает на сигнал, жмет на тормоз.
Капитан ---
Механик ---
Контролер ---
Машинист ---
Вагоновожатый ---
- Вы молодцы. Это была трудная игра, но вы очень хорошо справились. А теперь давайте вспомним с вами правила поведения в различных видах транспорта.
Беседа с детьми.
Итак ребята, о чем мы с вами сегодня говорили?
Какие игры вы запомнили?
Что вам больше всего понравилось?