Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва
sandwich-btn

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

97395

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 26.05.2024 года.

Nomination bg
ms-1
ms-2
ms-3
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Методика

Представляются методические рекомендации, пособия, комплекты, сборники и другие методические разработки, способствующие повышению эффективности образовательной практики.

Конспект урока обучения грамоте "ЗВУК [Й΄], БУКВА Й й"

Регулятивные УУД: уметь ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно; Познавательные УУД: осуществлять анализ с целью выделения существенных признаков; учить строить логическую цепь рассуждения познакомить со звуком [й’] и буквой его обозначающей; учиться отличать звук [й’] и букву, которая его обозначает, упражнять в чтении слогов, слов с этой буквой; Коммуникативные УУД: определение способов взаимодействия, оценка действий партнера, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. уметь оценивать себя и друг друга Личностные УУД: воспитывать положительное отношение к учению; знать правила поведения и учить общаться в школе, на уроке; Метапредметные УУД: учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке. 1. Научить слышать новый звук и записывать его буквами. 2. Читать слоги, слова и тексты, с буквами Й,й 3. Расширять словарный запас учащихся. 4. Воспитывать чувство товарищества и взаимопонимания в общей работе

Автор:
учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия№32", г.Нижнекамск, РТ

Читать

Конспект урока - Е.С.Велистов «Приключение Электроника». Особенности Фантастического жанра. Герои произведения.

Достижение образовательных результатов посредством технологии продуктивного чтения. Аудирование (слушание) - воспринимать на слух художественное произведение в исполнении учителя; - отвечать на вопросы по содержанию, оценивать свои эмоциональные реакции; - различать жанровые особенности художественного произведения; Чтение - предполагать содержание по заглавию, иллюстрации; - вычитывать текстовую информацию: фактуальную, подтекстовую. - объяснять выбор автором заглавия; - вести диалог с автором по ходу чтения текста: видеть прямые и скрытые авторские вопросы, прогнозировать ответы, проверять себя по тексту; - формулировать главную мысль; - находить в прочитанном тексте нужную информацию (материал для характеристики героя). Культура речевого общения - высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному; Культура письменной речи - создавать письменный текст (рассуждение). 2. Формировать УУД: - прогнозировать; осуществлять оценку результатов деятельности (Регулятивные УУД); - формулировать познавательную цель; проводить доказательство; извлекать необходимую информацию; осознанно строить речевое высказывание (Познавательные УУД); - задавать вопросы; с полнотой и точностью выражать свои мысли (Коммуникативные УУД); - оценивать поступки героев (Личностные УУД). - осознавать, что фантастические произведения помогают претворить мечту в жизнь. 1. Совершенствовать предметные умения:

Автор:
учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия №32", Г.Нижнекамск, Татарстан

Читать

Профессиональная компетентность педагога - залог успешности обучающихся

Знакомство с компетентностным подходом. Главная задача современной системы образования – создание условий для качественного обучения, реализация компетентностного подхода в образовании.

Автор:
учитель физики, общеобразовательный лицей ТюмГНГУ, город Тюмень

Читать

Технологическая карта темы: «Объём прямоугольного параллелепипеда» 5 класс ФГОС

Поделиться опытом с коллегами. Получить обратную связь.

Автор:
Учитель, МБОУ "Лицей"Бригантина", Алтайский край город Заринск

Читать

Урок на тему "Объем прямоугольного параллелепипеда"

Поделиться опытом, убедиться в правильности понимания данной проблемы. Хотелось бы получить рекомендации.

Автор:
Учитель, МБОУ "Лицей"Бригантина", Алтайский край, город Заринск

Читать

Конспект урока "Синонимы, их роль в речи"

дать понятие синонимов, показать их роли в речи - обучающие: научить различать синонимы с разными оттенками значений; эмоциональной окраской и стилевой неоднородностью; - развивающие: развивать умение подбирать синонимы к данному слову, использовать синонимы в речи, развивать монологическую речь учащихся; - воспитательные: воспитывать любовь к слову, интерес к русскому языку.

Автор:
Учитель русского языка и литературы, МОУ "Деевская СОШ", Россия

Читать

«Методика выполнения домашнего задания в классе домры»

Ваш ребенок поступил в музыкальную школу. Это события является серьезным и ответственным шагом как для него самого, так и для его родителей. Для того чтобы ребенок мог успешно справляться с новыми, весьма непростыми для него заданиями, чтобы развитие его музыкальных способностей шло успешно, очень важно своевременно и грамотно помочь ему в этом. Значение начального периода в обучении любому из видов искусств трудно переоценить. Именно в первые месяцы важно суметь не только увлечь ребенка музыкальными занятиями, но и выработать у него привычку трудиться, тем самым, заложив фундамент для успешного обучения все последующие годы. Не только от учителей, но, может быть в не меньшей мере, и от самих родителей зависит то, насколько успешно ребенок будет учиться в музыкальной школе. Мне хочется обратить внимание на те важные моменты в организации домашних занятий, зная и выполняя которые каждый из вас сможет серьезно помочь своему ребенку в изучении искусства музыки. Не жалейте время и силы на то, чтобы успехи в этом непростом, но очень благодарном деле радовали и самого ребенка, и вас — родителей и, конечно, нас — учителей.

Автор:
Преподаватель по классу домры, МБУ ДО "Детская школа искусств г.Зеленодольска РТ", Республика Татарстан

Читать

Занятие по теме "Знакомство с архитектурой"

распространение педагогического опыта опубликовать занятие

Автор:
педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Станция детского и юношеского технического творчества", Петропавловск-Камчатский

Читать

План-конспект урока по литературному чтению "И.А. Крылов "Квартет"

Познакомить учащихся с произведением И.А. Крылова «Квартет». 1. Учить умению анализировать басню, составлять характеристики героев, 2. Расширять словарный запас учащихся, 3. Развивать учебные и читательские умения: учить слышать тон автора, правильно называть произведение (фамилия автора и заглавие, тему, жанр), выявлять авторскую точку зрения и роль автора, учить находить в басне мораль, работать над выразительностью чтения. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему окружающему.

Автор:
Учитель начальных классов, МАОУ "Средняя школа №6", г. Когалым, ХМАО-ЮГРА

Читать

конспект урока обучения грамоте

Цель урока: Научить писать строчную букву п, соединения и слова с этой буквой. Развивающие: Развивать фонематический слух, уточнять и обогащать словарный запас. Обучающая: Формировать умение применять знания при выполнении заданий. Учить писать строчную букву «п», соединения и слова с буквой «п» Работать над развитием мелкой моторики руки. Воспитательная: Воспитывать аккуратность, инициативу обучающихся, интерес к урокам письма.

Автор:
учитель начальных классов, МКОУ Сортавальского муниципального района Республики Карелия СОШ№6, РК, город Сортавала, улица Бондарева, дом №15, кв. 50

Читать

Урок биологии: "Общая характеристика бактерий"

Содержательная: создать условия для формирования у учащихся представлений об отличительных признаках царства Прокариоты, их значении в природе и жизни человека. Деятельностная цель: сформировать у учащихся умения выделять главное, существенное в изучаемом материале, сравнивать, обобщать изучаемые факты, логически излагать свои мысли. Образовательная: познакомить учащихся с отличительными особенностями строения и жизнедеятельности прокариот, дать представление о многообразии бактерий, их роли в природе и жизни человека. Развивающая: развивать познавательную активность учащихся, интерес, умение наблюдать, речь, умения слушать и понимать речь одноклассников, сотрудничать с ними; продолжить формирование интеллектуальных т творческих способностей; способствовать развитию умения адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, осознание необходимости защиты окружающей среды, любознательность и интерес к изучению природы методами естественных наук; продолжить формирование умений по планированию учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Автор:
учитель биологии, МОУ "Русская православная классическая гимназия имени преподобного Сергия Радонежского", г.Саратов

Читать

Метод проекта в обучении иностранному языку как реализация деятельностного подхода.

Обмен опыта с колегами, учителями и преподавателями иностранных языков распространение своего педагогического опыта

Автор:
преподаватель английского языка, ГАОУ СПОЛО "Сосновоборский политехнический колледж", г. Сосновый Бор ленинградской области

Читать

Урок русского языка для 5 класса "Род имён существительных" в соответствии с ФГОС

Повторить и систематизировать изученный материал по теме «Род имен существительных». Установить связь имён существительных с другими частями речи; пользоваться словами - помощниками для определения рода имён существительных;

Автор:
учитель русского языка и литературы, МБОУ Междуреченская СОШ, Ханты - Мансийский автономный округ - Югра Тюменская область

Читать

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИНДИВИДУАЛЬНУЮ И ГРУППОВУЮ ФОРМЫ РАБОТЫ

Каждый учитель знает, что обучение и воспитание – это два взаимосвязных процесса, их нельзя разрывать. Поэтому каждый старается учить воспитывая и воспитывать обучая. Каким же должен быть современный урок, чтобы эти два процесса слились воедино? Хорошо известно, что одним их главных усилий осуществления деятельности, достижения определённых целей в любой области является мотивация. А в основе мотивации лежат, как говорят психологи, потребности и интересы личности. Следовательно, чтобы добиться хороших успехов в учёбе школьников, необходимо сделать обучение желанным процессом.

Автор:
учитель начальных классов, МОУ "СОШ №1 р.п.Новые Бурасы", Саратовская область

Читать

Основы лингвостилистического анализа текста (на примере отрывка из романа И.А. Гончарова "Обломов")

совершенствование речевых навыков обучающихся на примере лингвистического анализа художественного текста - анализ художественного текста с элементами герменевтического анализа; - совершенствование речевой практики обучающихся; - воспитание любви и уважения к родной литературе; - совершенствование навыков индивидуальной и групповой работы.

Автор:
преподаватель русского языка и литературы, кандидат филологических наук, ГАОУ МО СПО "Мурманский строительный колледж им. Н.Е. Момота", г. Мурманск

Читать

"Работа над кантиленой в классе фортепиано"

Уже в первых упражнениях необходимо обратить внимание ребенка на качество воспроизводимого звука. Научить ученика "петь" на инструменте, искренне и задушевно - одна из важнейших задач, которую мы начинаем решать с первых шагов обучения.

Автор:
Преподаватель по классу фортепиано, МБУ ДО "Детская школа искусств г.Зеленодольска РТ", Республика Татарстан

Читать

Статья по теме "Потенциал электростатического поля".

Рассмотреть понятие электростатического поля и электростатического потенциала. В механике взаимное действие тел друг на друга характеризуют силой и потенциальной энергией. Электростатическое поле, осуществляющее взаимодействие между зарядами, также характеризуют двумя величинами. Напряженность поля - это силовая характеристика. Теперь введем энергетическую характеристику - потенциал. Потенциал поля. Работа любого электростатического поля при перемещении в нем заряженного тела из одной точки в другую также не зависит от формы траектории, как и работа однородного поля. На замкнутой траектории работа электростатического поля всегда равна нулю. Поля, обладающие таким свойством, называют потенциальными.

Автор:
учитель физика, МБОУ СОШ №87, Республика Башкортостан горол Уфа

Читать

Конспект урока по теме "Энергия".

Знакомство с видами механической энергии, с формулами для расчета кинетической, потенциальной, механической энергии тела. 1.Развивающий аспект: выделять главное, обобщать, сравнивать; развивать экспериментальные навыки в ходе фронтального эксперимента; развивать умения применять знания при решении задач разной уровни сложности (самостоятельная работа). 2. Воспитывающий аспект: воспитывать самостоятельность в приобретении новых знаний (работа с книгой); коммуникативные умения при работе в группе; навыков взаимопроверки (физический диктант); показать значимость данной темы через практическое применение на основе демонстрационного эксперимента

Автор:
учитель физики, МБОУ СОШ №87, Республика Башкортостан город Уфа

Читать

Разработка Урока

Образовательный аспект: знакомство с видами механической энергии, с формулами для расчета кинетической, потенциальной, механической энергии тела. 1.Развивающий аспект: выделять главное, обобщать, сравнивать; развивать экспериментальные навыки в ходе фронтального эксперимента; развивать умения применять знания при решении задач разной уровни сложности (самостоятельная работа). 2.Воспитывающий аспект: воспитывать самостоятельность в приобретении новых знаний (работа с книгой); коммуникативные умения при работе в группе; навыков взаимопроверки (физический диктант); показать значимость данной темы через практическое применение на основе демонстрационного эксперимента

Автор:
учитель физики, МБОУ СОШ №87, Республика Башкортостан, г. Уфа

Читать

«Подготовка учащихся к концертным и конкурсным выступлениям»

Основная цель работы: научить юных музыкантов избавляться от негативных моментов сценического волнения, рассказать о комплексе психотехнических приемов, способствующих коррекции сценического волнения, выявить конкретные задачи достижения сценической готовности. В этой методической работе хочу поделиться своим опытом в решении такой важной педагогической задачи, как подготовка учащегося к публичному выступлению. Участие в концертах, конкурсах – важная составляющая обучения юных пианистов в ДМШ и ДШИ. Помочь учащимся преодолеть страх сцены, преодолеть волнение перед выступлениями.

Автор:
Преподаватель по классу фортепиано, МБУ ДО "Детская школа искусств г.Зеленодольска РТ", Республика Татарстан

Читать

Наши новости:

Разместить свою публикацию