Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

03.02.16

Познавательно - оздоровительный проект с детьми старшего дошкольного возраста в летний период "Спорт летом"

 повторить, углубить и обобщить знания о многозначном слове;  повторить и углубить сведения о тропах;  отработать навыки распознавания тропов в текстах;  закрепить навыки анализа художественного текста с точки зрения использованных в нем изобразительно-выразительных средств. Предметные задачи: познавательные: - создать условия для развития у обучающихся орфографической зоркости, мышления (операции анализ, обобщение, рассуждение, речь, память, внимание), умения работать с текстом, применять полученные знания на практике; личностные: - формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; -умение проводить самооценку. коммуникативные: - умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме; - развитие умения слушать и понимать других; - строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; - умение работать в группе. регулятивные: - развитие умения высказывать свое предположение на основе работы с материалами; - оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей; - прогнозирование предстоящей работы (составлять план); - осуществление познавательной и личностной рефлексии.

Автор:
Зиннатуллина Алина Венеровна инструктор физической культуры, МАДОУ города Нижневартовска ДС № 78 "Серебряное копытце", г. Нижневартовск, ХМАО - Югра

Читать

15.11.16

Консультация для воспитателей

Цель: Познакомить педагогов с современными формами и методами творческих способностей детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС. 1. Актуальность темы 2. Условия успешного развития творческих способностей 3. Методы способствующие развитию творческих способностей 4. Формы развития творческой активности детей 5. Проблемы процесса приобщения дошкольников к творчеству

Автор:
Бердникова Екатерина Николаевна педагог дополнительного образования , МАДОУ «ЦРР – детский сад № 87», , город Сыктывкар, Республика Коми

Читать

03.02.16

Воспитание ребёнка через игру

Что такое правильное воспитание? Правильное воспитание это не указания ребенку, что он должен делать, а чего не должен, это не наказание! Правильное воспитание это помощь родителя своему ребенку развиться, узнать что-то новое и получить поддержку от него. Самое главное, что необходимо знать родителю о воспитании своего ребенке, это то, что ведущей деятельностью в этом возрасте является игра

Автор:
Пятанова Елена Ильинична воспитатель, МДОУ "Детский сад №78 комбинированного вида", Мордовия, г.о. Саранск

Читать

02.02.16

"Интегрированный подход в художественно-эстетическом воспитании дошкольника на музыкальных занятиях"

создать условия для оздоровления и всестороннего развития детей на основе нетрадиционных форм оздоровления – упражнений хатха – йога. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; Формирование правильной осанки. .Воспитание потребности в здоровом образе жизни.

Автор:
Четина Надежда Викторовна Музыкальный руководитель, МАДОУ города Нижневартовска ДС № 78 "Серебряное копытце", г. Нижневартовск, ХМАО - Югра

Читать

02.02.16

Проект "Югра - мой дом"

Повышение уровня физической подготовленности детей и укрепления их здоровья Охрана и укрепление здоровья детей Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности Воспитание потребности в здоровом образе жизни Обеспечение физического и психического благополучия. Источник: http://doshvozrast.ru/ozdorov/ozdorovlenie03.htm

Автор:
Качакаева Саида Баймурзаевна воспитатель, МАДОУ города Нижневартовска ДС № 78 "Серебряное копытце", г. Нижневартовск, ХМАО - Югра

Читать

02.02.16

Проект по теме «Формирование мотивационной готовности старших дошкольников к обучению в школе"

Цель данного проекта создание условий формирования мотивационной готовности у детей старшего дошкольного возраста к школе. 1. Изучить мотивационную готовность как компонент психологической готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста. 2. Внедрить в педагогическую практику оптимальные и эффективные формы и методы работы с детьми. 3. Разработать и апробировать систему работы по взаимодействию ДОУ и школы. 4. Разработать рекомендации для родителей и педагогов по теме проекта.

Автор:
Жиливостова Тамара Анатольевна Воспитатель, МАДОУ "Умка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

02.02.16

Методическая разработка "На птичьем дворе"

- организовать веселое непринужденное общение детей и взрослых - учить детей ритмично выполнять простые танцевальные движения под музыку ; - воспитывать желание участвовать в игровой ситуации ; - продолжать поддерживать у детей интерес к музыкальным инструментам, их звучанию ; - развивать умение детей подпевать взрослому; - развивать общую моторику.

Автор:
Мурзина Светлана Викторовна музыкальный руководитель, МДОУ "ЦРР-д/с №183", город Магнитогорск

Читать

02.02.16

Картотека Хатха-йоги для детей и родителей

Повышение уровня физической подготовленности детей и укрепления их здоровья. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. Формирование физических двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями. Воспитание потребности в здоровом образе жизни.

Автор:
Болатова Альфия Калсыновна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 «Сказка» города Радужный, г. радужный Тюменская обл ХМАО ЮГРА

Читать

02.02.16

Формирование предметных результатов при выполнении кулинарных работ на уроках технологии в средней школе

Освоение знаний и умений о составляющих культуры питания Формирование культуры питания

Автор:
Гомзякова Евгения Павловна учитель технологии, МБОУ "СОШ № 28", г.Братск, Иркутской области

Читать

02.02.16

Влияние взаимоотношений учителя и родителей в процессе физического воспитания учащихся

Формирование положительных взаимоотношений между учителями и родителями в процессе физического воспитания Укрепление здоровья учащихся, формирование представлений о значении физической культуры в жизни человека

Автор:
Грехов Александр Михайлович учитель физической культуры, педагог дополнительного образования, МБОУ "СОШ № 28", МБОУ ДОД «ДТДиМ «Гармония», г.Братск, Иркутской области

Читать

02.02.16

Проектная деятельность

Цель проекта – развитие речи детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности в специально организованной предметно-развивающей среде дошкольного учреждения. • изучить имеющийся опыт по развитию речи старших дошкольников с помощью театрализованной деятельности; • развивать сенсорное, слуховое, моторно-двигательное внимание детей, наблюдательность, фантазию, музыкальность, коммуникативные навыки, эмоционально-волевую сферу, выразительность движений; • способствовать повышению познавательного интереса у детей; развитию восприятия, памяти, мышления, речи (интонационная выразительность речи, монологическая и диалогическая речь, связность речи, звуковая культура речи, грамматический строй речи), творческого воображения; • оказание помощи и поддержки детям с отклонениями в развитии речи, применяя эмоционально привлекательные для детей формы и методы развития речи; • определить систему развивающего взаимодействия по проблеме с детьми, взаимодействия с их родителями и педагогами ДОУ; • создание и совершенствование предметно-развивающей среды, обеспечивающей развитие речи старших дошкольников.

Автор:
Болатова Альфия Калсыновна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 «Сказка» города Радужный, г Радужный Тюменская область хмао югра

Читать

02.02.16

Программа учебного предмета "Клавишный синтезатор"

Приобщение учащихся к музицированию на основе цифрового инстркментария. Изучение художественныхвозможностей цифрового инструментария,получение базовых знаний по музыкальной грамоте.

Автор:
Иванова Елена Юрьевна преподаватель, МБУ ДО ДМШ, иркутская область,г.Усолье -Сибирское

Читать

02.02.16

Сценарий праздника "Секреты здоровья

Воспитание ценностного отношения обучающихся к собственному здоровью, стремление к здоровому образу жизни. 1.Привлекать детей и подростков к регулярным занятиям физической культурой и спортом; 2.Формировать привычку здорового образа жизни, способствовать сохранению и укреплению здоровья детей и подростков.

Автор:
Чернова Ольга Ибрагимовна педагог дополнительного образования, Центр детского творчества , Кемеровская область, п. Карагайлинский

Читать

02.02.16

Конспект интегрированного занятия по ПДД

Закрепление в игровой форме знание детьми ПДД. 1. Формировать умение правильно переходить дорогу. 2. Воспитывать культуру поведения в транспорте. 3. Повторить правила безопасного движения при выходе из транспорта. 4. Уточнить знания о значении сигналов светофора (красный свет – стой, желтый свет – жди, зеленый свет – иди). 5. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Автор:
Хасбиуллина Лилия Василевна Воспитатель, МБДОУ "Высокогорский детский сад "Подсолнушек", РТ, Высокогорский район

Читать

02.02.16

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ 4– 5 ЛЕТ.

Первоначальное прочувствованное восприятие социокультурной категории «Родные просторы». ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: - обучение выполнению правил поведения в ресурсном круге (умение слушать друг друга, проявлять свое отношение к услышанному); - мотивация детей на совместную деятельность с воспитателем и сверстниками. РАЗВИВАЮЩИЕ: -активизировать речь детей, умение самостоятельно рассказывать про свою дорогу добра; - развитие коммуникативно-речевых умений и навыков детей; -развивать умение договариваться, приходить к единому мнению; - развитие самооценки у детей; -развитие эмоциональной сферы ребенка (восприимчивости, чуткости). ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: -формирование у детей мотивации делать добрые дела, проявлять добрые чувства; -воспитывать доброжелательное отношение друг к другу; -формирование готовности к сотрудничеству с другими людьми, дружелюбие, коллективизм. .

Автор:
Курасова Зулейха Исмагиловна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №6 - центр развития ребенка", Московская область, г.Сергиев Посад-7

Читать

02.02.16

Цель: Помочь родителям понять своих детей, правильно построить с ними взаимоотношения. Общение должно осуществляться без прямых средств воздействия (команд, угроз, замечаний, нотаций, наказаний и т.д.). Просьба – лучшая форма делового общения с детьми. Атмосфера доброжелательности, искренности, чуткости и внимания; участие родителей в делах детей, их заинтересованность; наличие позитивных эмоций. Познакомить родителей с лексическими темами в старшей группе. Развивать грамматический строй речи детей. Развивать связную речь.

Автор:
Медведева Екатерина Сергеевна Воспитатель ДО, МКОУ "Шумская СОШ", Ленинградская область, Кировский район, с. Шум

Читать

02.02.16

Программа дополнительных образовательных услуг по развитию речи для детей 6 - 7лет средствами кружка «Сундучок Речевичок».

• совершенствование речевых коммуникаций ребенка в детском саду со взрослыми, сверстниками; • Развитие познавательной активности детей, умение делать волевые усилия для достижения поставленной цели; • Пополнение и активизация словаря на основе углубления знаний детей о ближайшем окружении. • Расширять словарный запас; • Совершенствовать грамматическую структуру речи; • Учить понимать речь взрослых без наглядного сопровождения; • Развивать представления об окружающем мире, любознательность; • Умение свободно общаться со взрослыми и сверстниками, • Стремление владеть инициативой в общении.

Автор:
Сидорова Наталья Васильевна воспитатель, МБДОУ №6 "Василёк", Красноярский край, Шушенский район, п.Шушенское.

Читать

02.02.16

Опыт работы с детьми с ограниченными возможностями.

Цель: помочь социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья через занятия декоративно-прикладным творчеством. Задачи: развивающие: • развивать мелкую моторику рук, тактильную чувствительность; • повышать уровень мышления, внимания, памяти, воображения; • формировать трудовые навыки; • развивать зрительное восприятие окружающего мира; воспитывающие: • воспитывать коммуникативные качества, эстетический и художественный вкус; • воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе; • приобщать к нормам социальной жизнедеятельности человека

Автор:
Сергиенко Наталья Викторовна учитель логопед, МБОУ "Родионово-Несветайская СОШ №7", сл. Родионово-Несветайская

Читать

02.02.16

Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе

Развитие у детей интереса к самостоятельному решению познавательных и творческих задач. Познавательное развитие - закрепить навыки порядкового и обратного счета в пределах 10: - закрепить знания детей о днях недели; - учить определять месторасположение геометрических фигур - продолжать учить ориентироваться на листе бумаги; - продолжать формирование мыслительных операций (анализа, сравнения, обобщения) ; - формировать навык полных ответов на вопросы. Речевое развитие - развивать речь, наблюдательность, умение высказывать и обосновывать свои суждения; - развивать слуховое и зрительное внимание, Художественно эстетическое развитие - развивать творческое способности, творческое воображение. Социально-коммуникативное развитие -развивать самостоятельность, умение планировать свою работу - воспитывать стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации; - воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку выполнять задания сообща;

Автор:
Слесарева Валентина Веньяминовна воспитатель, МАДОУ г.Нижневартовска детский сад №4 "Сказка", ХМАО-Югра, Тюменская область; г.Нижневартовск

Читать

01.04.16

Специальная программа практических занятий по туризму в спортивных залах

воспитание активной гражданской позиции школьника через развитие у него нравственных, интеллектуальных, творческих, физических способностей средствами туризма. - разнообразие форм физической подготовки учащихся; - воспитание подрастающего поколения через массовые формы туристской работы; - совершенствование методики организации туристско-физкультурной работы; - введение новых форм оздоровительной компании; - привлечение к регулярным занятиям физической культурой и туризмом; - развитие интересов, способностей, воли, познавательных и практических умений; - формирование нравственных качеств; - подготовка команды школы для участия в соревнованиях по технике туризма; - приобретение практических навыков поведения в экстремальных ситуациях природного и техногенного характера.

Автор:
Горшкова Людмила Михайловна педагог дополнительного образования, МБОУ "Ильинская СОШ" Орехово-Зуевского муниципального района Московской области, Московская область, Орехово-Зуевский район, село Ильинский погост

Читать