Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

01.02.16

В статье рассматривается вопрос эффективного использования электронных источников информации на различных этапах учебных занятий с целью формирования общих и профессиональных компетенций студентов СПО Показать возможность использования современных программных средств учебного назначения при преподавании общепрофессиональных и специальных дисциплин

Автор:
Дикова Вера Геннадьевна преподаватель общепрофессиональных и специальных дисциплин, ГБОУ СПО "Чапаевский губернский колледж", г. Чапаевск Самарской обл.

Читать

01.02.16

Консультация для родителей.

Научить родителей проводить артикуляционную гимнастику с детьми. Тренировать органы артикуляции (губы, язык, нижнюю челюсть) необходимые для правильного звукопроизношения 1. Помочь родителям овладеть специальной артикуляционной гимнастикой, подобранной для своего ребёнка с учётом особенностей его артикуляционного аппарата; 2. Сформировать представление о разнообразии артикуляционных упражнений с нетрадиционными приспособлениями и правильной их организации в домашних условиях; 3. Обучать использованию; 4. Формировать умения осознанной, адекватной и результативной помощи детям.

Автор:
Малых Екатерина Викторовна Учитель-логопед, МБДОУ детский сад №156, г. Иркутск

Читать

31.01.16

"Методы работы с одаренными детьми в инструментальном исполнительстве"

Цель работы - определение основных этапов работы с одаренными детьми. Задачи работы - определить основные методы работы, выявить основные "трудности", максимально развить творческие способности.

Автор:
Рыженко Юлия Михайловна педагог дополнительного образования , МБУ ДО "Детская музыкальная школа №1 имени А.К. Глазунова" город Барнаул, Алтайский край, город Барнаул.

Читать

31.01.16

Эссе "Я - Учитель!"

раскрыть смысл любимой профессии актуализация педагогического опыта

Автор:
Зуева Татьяна Алексеевна учитель начальных классов, МОУ СОШ № 1 им. К.С. Заслонова, Псковская область, г. Невель

Читать

31.01.16

Развитие читательской активности

Отслеживание читательской активности школьников по классам Формировать интерес у учащихся к информационной культуре Корректировать и развивать умение работать с книгой Воспитывать моральные и духовные качества личности школьника

Автор:
Котова Наталья Николаевна библиотекарь школы, МКОУ "Общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки", 652150 город Мариинск, Кемеровской области

Читать

30.01.16

"Покормите птиц зимой"

Мотивация детей к природоохранной деятельности. Научить детей видеть живую природу. Воспитать в детях сострадание к "братьям меньшим". Развить чувство прекрасного и любви к живой природе. Предложить один из возможных вариантов заботы о птицах. Повысить экологических знаний обучающихся .Через практическую деятельность развить у детей чувство заботы и любви к окружающему миру.

Автор:
Перфильева Евгения Георгиевна Учитель биологии, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя школа №1, город Малая Вишера Новгородская область

Читать

30.01.16

Конспект исследовательского занятия по экологическому развитию детей. «Путешествие на остров».

1.Расширять представления детей о знании растений в жизни человека; о природных красителях. 2.Воспитывать у детей бережное отношение ко всему, что их окружает, эстетическое отношение к природе и к своей деятельности. 3.Развивать фантазию, творчество. 1.Учить детей исследовательской работе: опытны 2.Учить в проблемной ситуации находить позитивное решение путем получать краски и окрашивать белую ткань. 3.Расширять у детей словарный запас: "хлопок", "красители".

Автор:
Ионова Ольга Валерьевна педагог дополнительного образования, МУ ДО - ЦВР, город Маркс Саратовская область

Читать

30.01.16

"Духовно - нравственное воспитание учащихся на уроках музыки"

Музыка в современном мире – это не просто предмет развлечения, а могучее средство воспитания и самосовершенствования личности. Духовные, нравственные аспекты закладываются в школьном возрасте. Задачи уроков музыки - через связь духовного искусства с жизнью осознать главные этические законы – Любви, Добра, Справедливости, по которым должен жить человек.

Автор:
Телепова Галина Васильевна учитель музыки, МБОУ Городецкая СОШ, д.Городцы, Трубчевского района, Брянской области

Читать

30.01.16

технологическая карта урока биологии 9 класс

Цель урока: создать условия для осознания и осмысления темы «Органоиды цитоплазмы». Задачи: Обучающие: 1) Изучить особенности строения органоидов цитоплазмы; 2) сформировать знания о функциях органоидов цитоплазмы; 3) обучение работе с источником знаний: учебником, энциклопедией; Развивающие:1)научиться выстраивать причинно-следственные связи, отражающие взаимосвязь между строением органоидов клетки и их функциями; 2) усиление коммуникативных свойств речи; Воспитательные: 1) воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность существования и деятельности в ученическом коллективе (чувства солидарности, дружелюбия при работе в группе)

Автор:
Мурультуева Светлана Валентиновна учитель биологии, МКОУ Соляновская СОШ, пос. Соляная, Тайшетский р-он Иркутская обл

Читать

29.01.16

Информационная среда: новые возможности влияния СМИ, экранной культуры на современного ребенка

Показать как влияет информационная среда на детей дошкольного возраста Формировать культуру общения в семье по средством СМИ. Дать оценку влияния СМИ на развитие дошкольника

Автор:
Ануфриева Ольга Борисовна заместитель заведующего по ВМР, МБДОУ ЦРР - "Детский сад №200 "Солнышко", г. Барнаул

Читать

14.05.16

Песочная технология в детском саду

Дать возможность ребенку быть самим собой Развитие восприятия, памяти, внимания, речи.

Автор:
Пономаренко Светлана Александровна Воспитатель, МАДОУ д/с №26"Реченька", Московская область г. Ступино

Читать

28.01.16

Интеллектуальная игра по математике "Умники и умницы"

Цель игры: развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся, расширение знаний и воспитание стремления к их непрерывному совершенствованию, формирование чувства солидарности и здорового соперничества. Задачи: образовательные: опираясь на знания учащихся по математике, закрепить в игровой, занимательной форме изученный ранее материал; развивающие: развивать у учащихся логическое мышление, память, речь, смекалку, любознательность, используя умственно-гимнастические упражнения и задачи, а также для получения новых знаний; развивать интерес к предмету математика; воспитательные: воспитывать у учащихся веру в свои силы, стремление к проявлению собственной инициативы; воспитывать умение работать в коллективе и выслушивать товарищей, адекватно реагировать на полученные результаты

Автор:
Хватынец Валентина Юрьевна учитель математики, МАОУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа, г. Березники

Читать

28.01.16

Как относиться к одаренным детям.

Ознакомить родителей и воспитателей с теоретическими положениями о детской одаренности, принятия и осознания ее важности. Обратить внимание родителей и воспитателей на редкий индивидуальный дар детей. Научить родителей и воспитателей правильно относиться к талантливым детям и создавать условия, обеспечивающие выявление и развитие одаренных детей. Стимулировать деятельность одаренных детей.

Автор:
Киселева Елена Ивановна воспитатель, МДОУ ДС "Русалочка", ЯНАО г. Губкинский

Читать

28.01.16

"Волшебство под Новый год"

Создать праздничную атмосферу, воспитывать желание радовать друзей и близких стихами, песнями, танцами. - Развивать творческую самостоятельность, выразительность речевых и пантомимических действий; - совершенствовать художественно-образные исполнительские навыки; - воспитывать выдержку, внимание, чувства дружелюбия и взаимовыручки.

Автор:
Родина Ирина Александровна воспитатель, МАДОУ "Умка", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

27.01.16

Родительское собрание "Защита прав и достоинств маленького ребенка"

просвещение родителей в вопросах соблюдения прав и достоинств ребенка в семье. 1. довести до родителей истину, что право и обязанность воспитания детей принадлежит им; 2. пополнить знания родителей о воспитании детей общедоступными научными сведениями; 3. оказывать помощь в разумном выстраивании отношений с ребенком.

Автор:
Задорожная Галина Григорьевна старший воспитатель , МАДОУ "Слободо - Туринский детский сад "Родничок" , Свердловская область, Слободо - Туринский район, село Туринская Слобода

Читать

27.01.16

Развитие предпосылок связной речи у младших дошкольников.

1. Использование разнообразных форм обучения (фронтальные, подгрупповые, и индивидуальные, при проведении которых сочетались (словарная работа, грамматический строй речи, звуковая культура речи) . 2. Взаимосвязь работы по развитию речи в разных видах деятельности (игровой, музыкальной, театрализованной) . 3. Планирование по развитию речи мониторинга. При планировании я учитывала исходный уровень развития речи каждого ребёнка и коллектива в целом. А также личностные особенности детей (пассивные, молчаливые, неуверенные) . 4. Возможности семьи в решении задач речевого развития ребёнка. Оптимизация развития связной речи у детей в возрасте 3-х лет.

Автор:
Князева Светлана Валентиновна Воспитатель 2-й младшей группы, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 117», Нижегородская обл. г. Дзержинск

Читать

27.01.16

Театрализованная композиция Государыня Масленица

Приобщить детей к народному творчеству. 1.Познакомить детей с фольклором русского народа. 2.Воспитывать уважение и патриотическое отношение к истории русских традиций, любовь к родному краю. 3.Корригировать и развивать познавательную сферу детей. 4.Продолжать обогащать и активизировать словарный запас. 5.Корригировать и развивать ловкость, выдержку детей.

Автор:
Забродская Наталья Евгеньевна Музыкальный руководитель, МАДОУ "ЦРР "Умка", город Новый Уренгой

Читать

26.01.16

Сюжетно - ролевая игра для детей подготовительной к школе группы

формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет; учить до начала игры распределять роли; подготавливать необходимые условия; способствовать обогащению игры новыми решениями (участие взрослого, изменение хода игры); создавать условия для творческого самовыражения; учить налаживать и регулировать контакты в совместной игре; договариваться, оказывать взаимопомощь; действовать; развивать эмоции, возникающие в ходе игры.

Автор:
Гриценко Ирина Юрьевна Воспитатель дошкольного учреждения, МДОУ детский сад комбинированного вида №128 "Семицветик", Хабаровский край, город Комсомольск -на Амуре, Дальневосточный регион

Читать

26.01.16

Программа для изучения строения материнской платы ПК

Помочь обучающимся в изучении темы: "Строение материнской платы компьютера" Активизировать интерес к самостоятельному обучению

Автор:
Щеголева Елена Витальевна Преподаватель, ГБПОУ ВО "Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий", Воронежская область, г. Борисоглебск

Читать

25.01.16

Технология проектной деятельности

Цель: • Изучить педагогическую технологию метод проектов; • Использовать разнообразные методы и формы для активизации деятельности учащихся. Задачи: • применять активные педагогические технологии совместно с инновационным методом проектов; • создать методические разработки уроков, активизирующие деятельность учащихся; • апробировать на практике разработанные уроки; • регулярно проводить анализ уроков; • создать копилку презентаций «По страницам биографий писателей 19-20 веков»; • использовать информационные, ролевые типы проектов для мотивации учащихся к творчеству; • создать сборник «Лексический минимум» для подготовки к ЕГЭ

Автор:
Ряшина Ирина Борисовна учитель русского языка и литературы, Муниципальное общеобразовательное учреждение , МОУ Долгодеревенская СОШ

Читать