Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

10.02.16

Формирование компетенций учащихся посредством активных форм обучения

Создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого ребёнка . Формирование активной позиции каждого учащегося в учебном процессе

Автор:
Сляднева Галина Борисовна учитель физики, МОБУ СОШ №18, Краснодарский край, г.Сочи

Читать

09.02.16

Методическая разработка урока «Борьба русского народа с агрессией немецких и шведских феодалов»

Цель урока: • Познакомить учащихся с героической борьбой русского народа с немецкими и шведскими завоевателями; • Способствовать расширению и углублению понимания роли личности в истории; • Показать роль Александра невского в защите отечества как полководца и политика. Задачи урока: Обучающая: - дать глубокое представление о значении Невской битвы и сражения на Чудском озере; Развивающая: формировать познавательную и коммуникативную компетенции учащихся Воспитывающая: воспитывать уважение к событиям отечественной истории через уважение к мужеству и патриотизму народа и отдельных исторических деятелей

Автор:
Дербышева Юлия Евгеньевна Учитель истории и обществознания, МБОУ СОШ № 77, Свердловская область, город Нижний Тагил

Читать

09.02.16

Игровой массаж для детей

• Воспитывать привычку здорового образа жизни. • Учить детей заботиться о своем здоровье. В игровой форме приобщать к здоровому образу жизни,. Формировать мышечно – двигательные навыки, правильную осанку, прививать детям знания о здоровом образе жизни через загадки, игры, здоровьесберегающие технологии ( физкультминутка, массаж). Расширять активный словарь, развивать внимание, мышление, память, развитие общей и мелкой моторики. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Автор:
Муканова Аманслу Тулемисовна Воспитатель, МБДОУ №4"УМКА", ХМАО-ЮГРА Г Сургут

Читать

09.02.16

Конспект урока физической культуры по теме "Подвижные игры. Эстафеты", 1 класс

Содействовать развитию координационных способностей и равновесию. • Уточнить представления о технике выполнения перекатов; • Повторить строевые команды: «Повороты на месте!», «Направо!», «Налево!», «Кругом!»; • Освоить технику выполнения кувырка вперед в сочетании с равновесием «Ласточка». развивающие: • Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных способностей. • Формировать умение общаться со сверстниками в игровой деятельности (коммуникативное УУД). • Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям (регулятивное УУД). • Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме (познавательное УУД) воспитательные: • Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (личностное УУД).

Автор:
Чумаков Юрий Борисович учитель физической культуры, МОУ СОШ №3 г. Надыма, Ямало-Ненецкий автономный округ

Читать

09.02.16

"Путешествие в Королевство здоровья"

• Воспитывать привычку здорового образа жизни. • Учить детей заботиться о своем здоровье. • Формирование неречевого дыхания • Совершенствование артикуляционной моторики. • Расширение активного словаря. • Развитие внимания, мышления, памяти. • Развитие общей и мелкой моторики

Автор:
Муканова Аманслу Тулеймисовна Воспитатель , МБДОУ № 4 "УМКА", ХМАО-ЮГРА Г Сургут

Читать

09.02.16

В гостях у " Незнайки"

формирование у детей первоначальных представлений о правилах безопасного поведения на дороге пешеходов как участников дорожного движения. 1. Образовательные: формировать у детей первоначальные представления о правилах дорожного движения, умения переходить дорогу ориентируясь на знак светофора. 2. Развивающие: расширять и активизировать словарный запас детей, развивать наблюдательность, внимательность, знание о профессии кондуктора и водителя… 3. Воспитательные: воспитывать ответственное отношение к своему здоровью и к своей жизни, воспитывать чувство осторожности и чувство уважения ко всем участникам дорожного движения.

Автор:
Ханмурзаева Мадина Гарунрашидовна Воспитатель, МБДОУ №4"Умка", ХМАО-ЮГРА г.Сургут

Читать

09.02.16

Исторический КВН для 5-6 классов.

Образовательная: повторить и закрепить у обучающихся знания исторических фактов, имен, терминов по истории Древнего мира, истории Средних веков, способствовать расширению исторической эрудиции, развитию интереса к предмету; Развивающая: продолжить формирование умения оперировать историческими знаниями, развитие логического мышления, коммуникативного умения при работе в команде; Воспитательная: продолжить формирование уважительного отношения к культурному наследию прошлого; укреплять дружбу и взаимопомощь у обучающихся на основе общего дела и сопереживания за свою команду. Учебное оборудование: раздаточный материал для конкурсов, записи на доске. 1.Реализовать деятельностный и личностно-ориентированный подход в образовательном процессе 2.Содействовать овладениюобучающимися знаниями и умениями, значимыми для их социализации, мировоззренческого и духовного развития 3.Осваивать основные понятия учебного предмета "история"

Автор:
Кадырова Зульфия Мухаматфаттаховна Учитель истории, МБОУ "Тат-Китнинская ООШ", д.Тат-Китня Мари-Турекского района Республика Марий Эл

Читать

08.02.16

Подвижные игры на развитие ловкости

создание устойчивой мотивации на освоение подвижных игр на развитие ловкости 1.Обучение комплексу упражнений для предупреждения плоскостопия. 2. Развитие ловкости, быстроты мышления посредством подвижных игр и эстафет с использованием ИКТ. 3. Воспитание дисциплинированности, чувства товарищества, взаимовыручки.

Автор:
Ширакова Лейла Шодиевна учитель физической культуры, МОУ "СОШ №6 с углубленным изучением отдельных предметов", ЯНАО г. Надым

Читать

08.02.16

Разработка практической работы в среде программирования Scretch

- изучить механизм создания нового спрайта путем рисования и смены костюмов, - научиться сохранять созданный спрайт, - добавлять в проект новый спрайт. 1) Научиться самостоятельно создавать и редактировать графическое изображение в строенном графическом редакторе; 2) Использовать графические примитивы для составления спрайта; 3) Научиться сохранять и открывать созданный спрайт; 4) Научиться использовать готовые картинки для создания спрайта.

Автор:
Березина Лариса Васильевна учитель информатики, МБОУ СОШ №10 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Сургут

Читать

08.02.16

Дом, в котором ждут солдата

Формирование патриотических качеств у школьников воспитание патриотического сознания, развития творческих способностей и чувства коллективизма.

Автор:
Пожидаева Алевтина Викторовна Зам.директора по ВР, МБОУ "Бобровская СОШ", Алтайский край Первомайский район с. Бобровка

Читать

08.02.16

Гармонизация межличностного пространства путём децентрации личности и воспитания сознания единства (одно из основных направлений воспитательной работы)

1. Создание условий, способствующих гармонизации межличностных отношений в классном коллективе. 2. Создание условий для снижения тревожности у учащихся, развития навыков сотрудничества и конструктивного общения со сверстниками; 3. Создание единой воспитательной среды. 1. Отслеживание и анализ результатов тестирования. 2. Положительная динамика развития психического и физического здоровья обучающихся. 3. Положительная динамика личностного роста обучающихся.

Автор:
Чернова Татьяна Васильевна Учитель руского языка и литературы, Частное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат № 20 среднего общего образования открытого акционерного общества «Российские железные дороги» г. Омск, г. Омск

Читать

08.02.16

ТРИЗ-педагогика в дошкольном образовании

Познакомить с ТРИЗ-педагогикой Воспитывать творческую личность

Автор:
Жукова Валентина Васильевна, Журавлева Наталья Петровна Студенты, Профессиональное образовательное учреждение «Ухтинский педагогический колледж», город Усинск, Республика Коми

Читать

10.10.16

Конспект НОД в подготовительной группе «Радуга сказок»

развитие познавательно-речевой активности, коммуникативных навыков и творчества детей через разные виды деятельности по теме «Сказки»  Способствовать развитию познавательных процессов у детей, творческих, коммуникативных и интеллектуальных способностей  Создавать условия для развития мышления, внимания, воображения, способов общения.  Продолжать совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки у детей в драматизации.  Воспитывать любовь и интерес к сказкам.

Автор:
Александрова Юлия Александровна Воспитатель , ЦРР Д/с №45 "Жаворонок", г.Нерюнгри Республика Саха(Якутия)

Читать

08.02.16

Доклад Формирование толерантности у детей дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения

Формирование основ толерантной культуры личности дошкольника, педагога и родителя. 1. Создание условий в ДОУ для формирования толерантности детей, педагогов, родителей. 2. Развитие коммуникативных способностей как основного признака личности, обладающей толерантным сознанием. 3. Организация системной работы по формированию позитивного отношения к окружающему миру, представителям разных народов, пожилым людям и людям с ограниченными возможностями. 4. Формирование представлений ребенка о себе, как уникальной самоценной, неповторимой личности и воспитание активной жизненной позиции на основе: • осознания ребенком своих потребностей (физических, духовных), выработки умения удовлетворять их не в ущерб другим; • осознания своих возможностей; формирования умения поступать в соответствии с ними, стремления к их развитию; • осознания своих достоинств и недостатков; проявления критичности; • осознания своих прав и обязанностей перед собой и другими людьми; • развития умения давать оценку своим поступкам и поступкам других; умения делать свой выбор и принимать решение; прислушиваться к мнению других; мирно, без конфликтов решать возникающие проблемы; • углубления понимания значимости и ценности жизни каждого человека; • формирования умения отстаивать свои права и считаться с правами других, проявлять терпимость, уважение традиций и культуры других; • определения вместе с детьми правил и норм человеческого общежития, (знакомство с понятиями «правила», «закон», «норма», «требования», «традиции», «уважение»). 5. Формировать мотивационную, теоретическую готовность родителей, воспитателей и всех заинтересованных субъектов образовательного процесса к реализации системы формирования у детей седьмого года жизни основ толерантности. 6. Развивать систему продуктивного взаимодействия между участниками образовательного процесса и социальными партнерами.

Автор:
Танеева Наида Магомедовна Воспитатель, МБДОУ д/с № 7" Солнышко", п.Федоровский, Сургутский район, Тюменская обл.

Читать

08.02.16

ПРОЕКТ «Воспитание толерантности у детей в условиях многонационального общества»

Формирование у всех участников образовательного процесса навыков адекватного, уважительного и доброжелательного отношения при взаимодействии с представителями разных национальностей, культур, вероисповеданий 1.Проведение мониторинга по выявлению уровня сформированности толерантного отношения у всех участников образовательного процесса . 2.Пополнение материальной базы группы 3.Создание условий для развития толерантных отношений у детей дошкольного возраста. 4.Разработка плана мероприятий, направленных на ознакомление с культурным пространством людей разной национальности. 5.Организация партнерских отношений между ДОУ и семьями воспитанников по вопросу толерантного воспитания детей дошкольного возраста. 6. Обобщение и распространение опыта работы в ДОУ. 7.Анализ результативности работы по навыкам толерантного взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Автор:
Лежнина Людмила Анатольевна ЛГ МАДОУ "ДСОВ № 5 "Дюймовочка" воспитатель , ЛГ МАДОУ "ДСОВ № 5 "Дюймовочка" ЛГ МАДОУ "ДСОВ № 5 "Дюймовочка" , ХМАО г.Лангепас ул.Ленина д.15 кв.42

Читать

07.02.16

Проект «В сердцах навечно память сохраним…»

Продолжать формировать патриотические чувства у старших дошкольников, чувство гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. 1. Познакомить дошкольников с историческими фактами военных лет, дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне. 2. Познакомить с произведениями художественной литературы, искусства и музыки военных лет. 3. Обогащать и пополнять словарный запас детей, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине. 4. Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны. 5. Привлекать родителей к патриотическому воспитанию.

Автор:
Захарова Ольга Николаевна воспитатель, КГОАУ "Центр образования "Эврика", г. Петропавловск-Камчатский

Читать

07.02.16

Внеклассное занятие по экологии «Земля – наш общий дом» (для 2-4 классов «Школа 2100»).

Дать представление о полной взаимосвязи человека с окружающей средой, об ответственности человека за состояние природы. Доказать, что Земля – наш дом, бережём дом – бережём своё здоровье. 1. Расширить представление учащихся об экологии. 2. Воспитывать чувство осознания единства с природой, экологическую культуру, бережное отношение к природе. 3. Формировать практические навыки здорового образа жизни, умение противостоять негативному воздействию окружающей среды. 4. Создать на занятии атмосферу сотворчества, взаимодействия, дискуссии. Создать ситуацию, способствующую самостоятельному поиску решения проблемы. 5. Развивать речь, целостное мышление, самостоятельность, творческую активность.

Автор:
Мозгунова Светлана Анатольевна учитель начальных классов, МБОУ "Лицей имени А. Г. Баженова", Республика Хакасия, город Черногорск

Читать

07.02.16

Конспект занятия на тему: « Необычное путешествие» (игра-занятие для детей второй младшей группы)

. Содействовать активному использованию детьми второй младшей группы математических понятий в познавательно игровой деятельности. Закрепить знания о геометрических фигурах. 3.Закрепить навыки сравнения предметов по длине, ширине, высоте.

Автор:
Савкатова Альбина Яхьяевна воспитатель, МБДОУ №81 МАЛЬВИНА, г.Сургут , Тюменская область

Читать

07.02.16

Мероприятие посвященное 73 годовщине освобождения Воронежа от немецко-фашистских захватчиков

Познакомить учащихся с историей Воронежского сражения, воспитывать интерес к истории своего края, любовь к Отечеству. Подвести к пониманию того, что Воронежская область внесла заметный вклад в победу над врагом. Показать героизм советских людей, солдат, проявленный в сражении за Воронеж.

Автор:
Кретова Людмила Викторовна учитель начальных классов, МБОУ СОШ №55, г. Воронеж

Читать

06.02.16

Разработка урока "Человек,общество и природа"

Обобщить и закрепить полученные знания по теме. Развивать умение анализировать,делать самостоятельные выводы,формировать представление об экономическом этикете. Воспитание любви и бережного отношения к природе. Формирование гражданской позиции у учащихся,воспитание экологической культуры,пропаганда здорового образа жизни.

Автор:
Сулейманова Гасима Муштабеевна учитель истории и обществознания, МОБУ ООШ с.Буганак, с.Буганак

Читать