Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

13.03.16

Рабочая программа " Работа с одаренными детьми в МОБУ ЯГЛ"

Создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся через оптимальную структуру школьного и дополнительного образования.  Выявление одаренных детей, диагностика талантов, прогнозирование;  Укрепление здоровья учащихся, привитие учащимся навыков здорового образа жизни, интереса к занятиям физической культурой и спортом;  Подготовка учащихся к сдаче творческого экзамена по выбору (8класс проектная деятельность) по предмету физическая культура;  Профессиональная ориентация учащихся.

Автор:
Слугина Надежда Сергеевна учитель физической культуры, МОБУ "Якутский городской лицей", Республика Саха (Якутия) г. Якутск

Читать

13.03.16

Конспект НОУ в подготовительной группе .

Цель: Продолжать знакомить с образованием числа 19,совершенствовать умение счета в пределах 19,понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать(уменьшать) число на 1 в пределах 10. Обучающие задачи В области «Познания»: • учить составлять число 19 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. • закреплять умение определять предыдущее, последующее число к названному в пределах 19 • продолжать совершенствовать вычислительные навыки при сложении двух чисел, используя цифры и математические знаки "+" и "=". • продолжать формировать навыки ориентировки в пространстве и развивать произвольность и концентрацию внимания. • продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку. • Учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. В области «Коммуникации»: закрепить названия математических действий, цифр, направлений(слева, справа, налево, направо и т.д.). В области «Социализации»: формировать умение и желание активно участвовать в ходе занятия, отвечать, прислушиваться к мнению других, доказать правильный ответ. В области «Художественного творчества»: учить детей графическим навыкам, правильно держать карандаш, правильно накладывать штриховку. Активизация словаря: предыдущее число, последующее число, плюс, равно, состав числа, числовой ряд. В области "Физическое развитие": сохранять правильную осанку, соблюдать расстояние до плоскости парты, при выполнении физкультминутки правильно сочетать ритмические движения со словами стихотворения. Развивающие задачи: • Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. • Развивать смекалку, зрительную память, воображение. • Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Воспитательные задачи: • Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. • Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Автор:
Кузнецова Татьяна Юрьевна воспитатель, ГБДОУ детский сад № 64, г. Санкт - Петербург

Читать

04.05.16

«Путешествие в волшебную страну дорожных знаков».

Обогащать представление детей о правилах дорожного движения, дорожных знаков и их назначения; сигналов светофора; Закрепить знания и умения различать запрещающие, информационно-указательные и предупреждающие знаки; Формировать умение детей сравнивать, обобщать, делать выводы Приобщать к элементарным общепринятым нравственным правилам и нормам поведения.

Автор:
Нестерова Ольга Владимировна Воспитатель, Государственное бюджетное образовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 34 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области, Самарская область, город Сызрань

Читать

13.03.16

Как я лично могу помочь природе

ознакомление учащихся с влиянием человека на природу, сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности школьников по защите природы. Ознакомить учащихся с влиянием человека на природу; Сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности школьников по защите природы; Вызвать стремление к этой деятельности, показать радость от проделанной работы,. Дать установку на выполнение некоторых мероприятий по охране природы.

Автор:
Иванова Анна Алексеевна учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 30, г. Краснодар

Читать

13.03.16

Конспект по физической культуре в группе раннего возраста

Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений. Формировать умение действовать совместно – на основе подражания воспитателю. Формировать у детей чувство уверенности в преодолении препятствий при перепрыгивании через две линии. Формировать умение ползать на четвереньках по гимнастической скамейке. Побуждать детей бегать в разных направлениях.

Автор:
Ишбулатова Галина Ишмурзаевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 97 "Светлица", Красноярский край, г. Норильск

Читать

13.03.16

Конспект урока русского языка в 4 классе "Правописание наречий с приставками"

Метапредметные: 1) Тренировать умение применять правила работы в группах в учебной деятельности и опыт самооценки. 2) Создать условия для формирования умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, учебную проблему 5) Создавать условия для формирования умения строить логическую цепь рассуждений; умения переводить текст на знаково-символический язык – схему. Предметные: 1) Сформировать умения записывать наречия с приставками с-, из-, до-, в-, на-, за- 2) Актуализировать умения пользоваться правилами написания наречий, знания разрядов наречий, тренировать навыки словообразования. -содействовать осознанию учащимися ценности изучаемого предмета; помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности; - создать содержательные и организационные условия для развития у учащихся умений анализировать (сравнивать, выделять главное, классифицировать) познавательный объект; - содействовать развитию у учащихся умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности; - организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению свойств используемого материала; - формировать навык правописания суффиксов –о-, -а- в наречиях, образованных от прилагательных при помощи приставок из-, до-, с-, в-, на-, за-;

Автор:
Рябенко Татьяна Григорьевна учитель начальных классов, МБОУ гимназия № 2, г. Сургут

Читать

13.03.16

Консультация для педагогов: «Фитодизайн и его благотворное влияние на здоровье»

Целенаправленное научно обоснованное введение растений в интерьеры групп детского сада с учётом их экологических особенностей, биологической совместимости, способности к улучшению качества воздуха в помещении. Повысить профессиональную компетентность педагогов. Помочь воспитателям осуществить подбор комнатных растений, которые способны очистить воздух от пыли и болезнетворных микробов, обогатить его биогенными веществами, благотворно действующими на организм ребёнка, создать эстетически комфортную искусственную среду.

Читать

13.03.16

Консультация педагога психолога "В семье появился второй ребёнок"

Чувства, которые испытывает первый ребенок в связи с появлением в семье младенца, многие матери чаще всего не понимают и не замечают. Многие родители считают ревность своего первенца к новому младенцу очень плохой чертой характера ребенка. Они не могут признаться в этом даже самим себе и поэтому, не задумываясь, спешат объяснить поведение старшего малыша его чувством беззаветной любви к новорожденному или невнимательностью, если первенец пытается не замечать нового члена семьи. На все случаи жизни дать совет невозможно, поэтому родители должны полагаться в первую очередь на свой такт и внимательность. Когда в семье появляется новорожденный, родителям надо внимательно следить за поведением старшего ребенка, особенно если ему меньше трех лет.

Автор:
Сокирко Ольга Валерьевна Воспитатель, МБДОУ№27, Челябинск

Читать

13.03.16

Консультация для родителей "Здоровье всему голова"

• Здоровье дороже богатства • Здоровым будешь – всё добудешь • Здоровье не купишь • В здоровом теле – здоровый дух Режим приёма, а также дозы лекарственных средств надо обязательно согласовывать с врачом. дать родителям совет как нужно себя вести когда заболел ребёнок.

Автор:
Сокирко Ольга Валерьевна Воспитатель, МБДОУ№27, Челябинск

Читать

13.03.16

Путешествие в XIX век ( по роману А.С. Пушкина " Евгений Онегин"

1. Погружение в пушкинское время. 2. Пробуждение интереса к литературному быту XIX века. 3. Подготовка учащихся к более глубокому, осмысленному восприятию произведения русской литературы той эпохи. 4. Реализация индивидуальных интересов обучающихся. 5. Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большим объёмом информации. 6. Формирование навыков работы в команде. 7. Развитие творческих способностей. 8. Приобретение навыков самостоятельной работы с информационными ресурсами. 1. Уметь находить нужную информацию в справочной литературе, в Интернете. 2. Применять информацию при создании проекта, публичного выступления, участвовать в презентации результатов групповой работы. 3. Совершенствовать коммуникативные навыки, умение разрешать демократическим путем конфликтные ситуации и объективно оценивать результаты своей работы.

Автор:
Кочеткова Наталья Александровна учитель русского языка и литературы, МБОУ "СОШ села Новая Ивановка Калининского района Саратовской области", Саратовская область Калининский район село Новая Ивановка улица Советская дом 36

Читать

13.03.16

«Современный урок с позиции педагога и ученика в современном образовании»

моделирование и проектирование современного урока. 1) показать модель современного урока, характер взаимодействия «учитель-ученик» в современном образовании; 2) провести сравнительную характеристику традиционного и современного урока.

Автор:
Боровикова Анна Петровна, Гаврилина Ольга Александровна, Пушмина Ольга Александровна учителя начальных классов, МБОУ "Железногорская СОШ № 4 " , город Железногорск-Илимский, Иркутская область

Читать

13.03.16

Основные технические приемы игры в волейбол

Отработка техники приема и передачи мяча 1. Обучить основным индивидуальным техническим приемам игры: приему и передачи двумя руками сверху и приему и передачи двумя руками снизу; Передачам в движении со сменой мяча; 2. Развитие физических качеств(координации движения, стартовой стороны)

Автор:
Козлов Николай Александрович тренер-преподаватель, МУ ДОД "Детско-юношеская спортивная школа", пгт Жарковский

Читать

12.03.16

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПОЛЕЗНЫЕ ПРИВЫЧКИ ТВОИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ»

Сформировать у дошкольников и семьи основы здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения правил здоровье сбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих. 1. Создать условия для правильного, безошибочного выбора в любой ситуации только полезного, содействующего здоровью и отказу от всего вредного через внедрение в образовательный процесс элементов проблемного обучения. 2. Повысить уровень культуры здоровья родителей посредством нетрадиционных форм и методов. 3. Осуществить комплексно-целевой подход при планировании воспитательно-образовательной деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей и формирование осознанного отношения к своему здоровью детей дошкольного возраста.

Автор:
Бенько Марина Алексеевна воспитатель высшей категории, МАДОУ города Нижневатровска ДС №15"Солнышко", 628616 ХМАО- Югры; город Нижневартовск

Читать

02.10.16

Сотрудничество дошкольного учреждения и семьи в рамках реализации ФГОС

Создание условий для сотрудничества дошкольного учреждения с семьёй в рамках реализации ФГОС Координировать усилия педагогического коллектива и семьи в социально - нравственном развитии детей

Автор:
Балаева Оксана Викторовнв воспитатель, МБДОУ г. Иркутска детский сад № 51 "Рябинка", г. Иркутск

Читать

12.03.16

Изготовление и использование интерактивного панно на уроках с детьми с ОВЗ

Поделиться опытом интерактивного обучения детей, имеющих сложную структуру дефекта и обучающихся по индивидуальным программам и планам. Обозначить целесообразность применения интерактивного обучения для более продуктивного процесса овладения знаниями детей со сложной структурой дефекта. Показать возможность изготовления с детьми с ОВЗ таких средств обучения, которые явились бы многофункциональными, межпредметными и интерактивными. Привести пример использования интерактивного панно на уроке развития речи по теме "Составление связного рассказа по картинке".

Автор:
Гортинская Ольга Геннадьевна учитель, ГБОУ СО "Школа - интернат АОП №1 г.Энгельса", Россия, г. Энгельс

Читать

11.03.16

ПРОЕКТ " ВОЛШЕБНИЦА-ВОДА"

Расширить представления о воде, о её свойствах, уточнить её значение для всего живого на земле. - Познакомить детей с основными свойствами воды путем организации опытно-экспериментальной деятельности. - Учить устанавливать причинно-следственные связи, добиваться результатов; - Размышлять, отстаивать свое мнение, обобщать. - Прививать у детей навыки бережного использования воды. - Развивать наблюдательность, смекалку, кругозор. - Вовлекать родителей в совместную деятельность с ребёнком в процессе работы над данным проектом

Автор:
ЛЕВЕНЕЦ НАТАЛЬЯ ИВАНОВНА ВОСПИТАТЕЛЬ, МБДОУ ДЕТСКИЙ САД№4 "ЛАСТОЧКА", РОССИЯ, РЕСПУБЛИКА КОМИ, Г.ИНТА

Читать

11.03.16

РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ В ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОСОБЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Оказание методической помощи педагогам, работающим с детьми с ОВЗ. Познакомить педагогов с дидактическим и познавательным материалом.

Автор:
Киселёва Ольга Николаевна педагог-психолог, ГБОУ ООШ №6 СП "Детский сад "Бабочка" г. Новокуйбышевска Самарской области, г. Новокуйбышевск Самарская область

Читать

11.03.16

Презентация "Санкт - Петербург - крупный транспортный город"

Знакомство детей с вокзалами и портами города Санкт - Петербурга. Уточнение , закрепление знаний детей об общественном транспорте. Познакомить с железнодорожными и автобусным вокзалами, морским и воздушными портами города.

Автор:
Бехметьева Елена Алексеевна воспитатель в коррекционной группе, ГБДОУ д/с№44 Кировского района, Санкт - Петербург

Читать

11.03.16

Формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста.

Формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста посредством организации развивающей игровой деятельности. • Развивать творческие способности и воображение в процессе игровой деятельности; • Формировать систему математических знаний, умений и навыков в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями развития детей старшего дошкольного возраста; • Развивать самостоятельность познания, поощрять проявление творческой инициативы; • Развивать мелкую моторику и зрительно –двигательную координацию.

Автор:
Рахмангулова Динара Фаиковна воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", ХМАО г.Сургут

Читать

11.03.16

Встретились однажды богатыри и гусары…

Развитие патриотического воспитания среди обучающихся образовательного учреждения путем организации интерактивной игры между классами. 1. Корреляция патриотического воспитания совместно с историей и древними героями Руси. 2. Иллюстрация героев: Илью Муромца, Александра Невского, Дмитрия Донского, Георгия Победоносца, Феодора Ушакова, Великих полководцев: Михаила Кутузова, Александра Суворова, Георгия Жукова, участников богатырских поединков, Великие сражения и многое другое.

Автор:
Шорсткая Наталия Ивановна Учитель ИЗО, МБОУ СОШ №5, Краснодарский край, г.Краснодар

Читать