Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

03.03.16

План – конспект урока по окружающему миру "Москва – преемница Владимира"

Формировать представление об эпохе княжеских междоусобиц, монголо – татарском нашествии на Древнюю Русь и военной угрозе со стороны Запада; познакомить с ролью древнерусских князей Александра Невского, Даниила Московского в борьбе за независимость и объединение разрозненных княжеств вокруг Москвы и войск русских княжеств. Учащиеся научатся характеризовать роль князей Александра Невского и Даниила Московского; составлять схему их родственных связей; объяснять важность преемственности в их государственных поступках; постигать идейный смысл иконы Андрея Рублёва

Автор:
Кадочникова Надежда Викторовна учитель начальных классов, МАОУ-НОШ №5, ГО Среднеуральск

Читать

03.03.16

План-конспект урока по окружающему миру "Какие бывают животные?"

Цель: ознакомление детей с классификацией животных. Задачи: Обучающая: познакомить детей с группами животных, научить объединять животных в группы по существенным признакам. Развивающая: развивать речь, мышление, расширять кругозор. Воспитательная: бережное отношение к природе.

Автор:
Астафьева Людмила Александровна учитель начальных классов, МАОУ-НОШ №5, ГО Среднеуральск

Читать

03.03.16

Путешествие в страну Профессий

Уточнить и закрепить знания и представления учащихся о профессиях Усилить мотивацию для формирования фонетически внятной, членораздельной, выразительной устной речи с соблюдением ударения, интонации, темпа, слитности, правил орфоэпии. Формировать активный познавательный интерес к окружающему миру. Развивать кругозор, любознательность, внимание. Активизировать и расширять словарный запас у учащихся.

Автор:
Макарова Н.Н., Михайлова О.Ю., Ворожцова И.А. учителя-дефектологи, адаптированная школа-интернат №4, город Великий Новгород

Читать

03.03.16

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие по математике»

Упражнять и закреплять навыки детей в счете наизусть «2», до 20. Закрепить умение детей рисовать по шаблону геометрические фигуры, штриховать их разными способами. Формировать чертежные навыки (отрезок и его измерение). Развивать внимание, зрительное восприятие, мыслительные операции , логическое мышление, память при решении задач, развивать связную монологическую речь. Воспитывать самостоятельность, усидчивость, самоконтроль.

Автор:
Картамышева Елена Викторовна Воспитатель, МБДОУ "ДС" "Березка", ЯНАО г.Новый Уренгой

Читать

03.03.16

Игра на детских шумовых инструментах как вид деятельности музыкального развития ребенка дошкольного возраста

Развивать творческого воображения, музыкальность через объединение различных ощущений (слуховых, двигательных) в процессе музицирования Учить детей концентрировать внимание на очень тонком тембровом различии возникающих звучаний. Развивать способность к элементарным музыкальным импровизациям. Учить экспериментировать со звуками, инструментами Развивать у детей слуховое представление о равномерной метрической пульсации, о длинных и коротких звуках (четвертные и восьмые)

Автор:
Мурзина Светлана Викторовна музыкальный руководитель, МДОУ "ЦРР - д/с №183", город Магнитогорск

Читать

03.03.16

Игры на песке

Развитие эмоциональной сферы и творческих способностей у детей Создавать оптимальные условия и средство развития эмоциональной сферы детей. Развивать интерес детей к самостоятельным играм и моделированию сказок на песке, владеть навыками речевого общения. Совершенствовать навыки социального поведения и эмоционально – положительно, относиться к окружающим; находить позитивные способы установления контактов со сверстниками. Способствовать к созданию интересных сюжетов, находить способы решения проблемных ситуаций в играх, играть самостоятельно.

Автор:
Сташкевич Надежда Николаевна Воспитатель, МБДОУ № 32 "Айболит", Иркутская область город Усть - Илимск

Читать

03.03.16

Осень,осень, в гости просим

-Обратить внимание детей на красоту природы родного края. - Воспитывать бережное отношение к природе. • Дать элементарные представления об осени, как времени года. • Формировать умение детей рассматривать иллюстрации, понимать их сюжет, отвечать на вопросы воспитателя. • Побуждать детей выражать свои чувства и эмоции при помощи активной речи.

Автор:
Новикова Наталья Ивановна Воспитатель, МБДОУ №18 "Аленький цветочек", г.Кингисепп, Ленинградская область

Читать

03.03.16

Творческие игры для развития воображения детей дошкольного возраста

развитие воображения развитие воображения

Автор:
Радаева Елена Сергеевна Воспитатель, МДОУ "Кизильский детский сад № 3", Челябинская область, с. Кизильское

Читать

02.03.16

Благоустройство въездных знаков Новокузнецкого муниципального района

Разработка и осуществление плана декоративного оформления участков, прилегающих к въездным знакам Новокузнецкого муниципального района, оказание посильной помощи по благоустройству данных территорий. - воспитание активной жизненной позиции обучающихся, уверенности в собственных силах; -получение детьми узкопрофессиональных знаний, умений и навыков (выбор и закупка семян, изучение агротехнических приёмов выращивания растений, ухода за рассадой); - создание условий для выращивания рассады.

Автор:
Рейнгарт Оксана Сергеевна педагог дополнительного образования, МБОУ ДОД "Кузедеевский ДДТ", Новокузнецкий муниципальный район

Читать

02.03.16

сценарий национального праздника "День оленевода"

Сохранить и развить традиции и культуры коренных народов Севера воспитательные задачи

Автор:
Савыельева Наталья Евгеньевна воспитатель, МАДОУ "Машенька", ЯНАО Тюменская область город Ноябрьск

Читать

02.03.16

Социально-значимый проект "Подарите радость детям"

Цель проекта: воспитание у младших школьников чувств сопереживания, сочувствия, взаимопомощи, взаимовыручки. 1. Разработать план проведения социально-значимого проекта. 2. Создать плана постоянных мероприятий проводимых совместно с детским домом сирот г. Новокузнецка, родителями обучающихся ОУ. 3. Установить волонтёрскую деятельность в начальной школе как обязательную составляющую программы духовно-нравственного воспитания. 4. Установить связь с общественными организациями – спонсорами.

Автор:
Рейнгарт Оксана Сергеевна заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Металлурговкая средняя общеобразовательная школа", Новокузнецкий район Кемеровская область

Читать

02.03.16

подвижные игры народов севера

познакомить детей с играми народов севера. развить подвижные, коммуникативные навыки у детей. воспитательные задачи

Автор:
Петрик Наталия Александровна воспитатель, МАДОУ "Машенька", ЯНАО Тюменская область город Ноябрьск

Читать

02.03.16

Окружающий мир. Осенние изменения в природе.

Познакомить с осенними изменениями в живой природе. 1. Продолжить развитие умения находить причинно-следственные связи; 2. Обобщать и систематизировать наблюдения; 3. Рзвивать эмоциональное восприятие осенней природы.

Автор:
Косьяненко Ольга Викторовна учитель начальных классов, МБОУ "Шугаровская СОШ", Московсая область,Ступинский район

Читать

02.03.16

Нужна ли логика детям?

развитие логического мышления, как основы интеллектуального развития дошкольников. • развивать мотивацию к решению познавательных, творческих задач, к разнообразной интеллектуальной деятельности; • развивать образное, вариативное мышление, фантазию, воображение. • формировать и развивать простейшие логические структуры мышления и математические представления; • развивать стремление к творческому процессу познания и выполнению строгих действий по алгоритму, самовыражению в активной, интересной, содержательной деятельности; • развивать коммуникативные способности детей

Автор:
Малинина Тамара Владимировна воспитатель, МАДОУ "Катюша", ЯНАО г.Лабытнанги

Читать

02.03.16

Проект по психологии "Радуга настроения"

Создавать условия для благоприятного психологического климата детей, родителей сотрудников дошкольного учреждения, через организацию досуговой деятельности с использованием элементов цветотерапии. • Воспитывать любовь к окружающей природе; • Прививать навыки коллективного взаимодействия и индивидуальной деятельности. • Вызвать у детей положительные эмоции, обогащать впечатления, пробуждать интерес к игровой деятельности

Автор:
Лущикова Людмила Сергеевна педагог-психолог, МДОУ ЦРР "Увинсский детский сад №11", Удмуртская Республика пос.Ува

Читать

02.03.16

Развитие речи через ТРИЗ - технологию

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования важно, чтобы современный ребенок овладел не только определенной суммой знаний и умений, а мог бы активно мыслить, уметь находить выход из любой ситуации, делать выводы, доказывать, объяснять, обладать определенной речевой активностью. Одним из основных показателей уровня развития ребёнка можно считать богатство его речи. И от этого во многом зависит его общее психическое развитие и будущая успешность в школе.

Автор:
Ягиш Татьяна Ивановна воспитатель, ДОУ " Колокольчик", г Куйбышев Новосибирская область кв 15 дом 1 кв14

Читать

02.03.16

"Развитие речи детей через ТРИЗ - технологию".

нет нет

Автор:
Ягиш Татьяна Ивановна воспитатель, ДОУ " Колокольчик", г Куйбышев Новосибирская область кв 15 дом 1 кв 14

Читать

21.07.16

Требования к уроку на примере урока английского языка в контексте ФГОС

Познакомить с требованиями к современному уроку английского языка в условиях ФГОС Отличия требований к уроку английского языка в традиционной системе и ФГОС

Автор:
Степняк Ирина Владимировна учитель английского языка, МБОУ "Школа № 19", г.о. Балашиха Московская область

Читать

01.03.16

Проект по экологическому воспитанию "Осень в лесу"

 Расширять знания детей о растительном мире.  Формировать интерес к красоте окружающего мира.  Воспитывать нравственные и эстетические чувства дошкольника.  Расширять представления детей об изменениях, происходящих в природе с приходом осени.  Формировать умение наблюдать и делать простейшие выводы на основе наблюдений.  Воспитывать бережное отношение к растениям.  Расширять, обогащать, активизировать словарь детей.  Способствовать развитию восприятия красоты природы и передаче ее через художественное творчество: рисунок, аппликацию.  Способствовать взаимодействию семьи и детского сада.

Автор:
Рогачева Ирина Алексеевна Воспитатель, МАДОУ "Умка", г.Ноябрьск

Читать

01.03.16

Изобразительная деятельность с использованием технологий соленого рисования в старшей дошкольной группе в соответствии с ФГОС.

Развития умений и навыков в свободном экспериментировании с материалами необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках. 1.Познакомить детей с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов. 2. Развивать эстетическое восприятие, созерцать красоту окружающего мира, замечать их динамик, форму и цвет. 3.Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно – творческие способности. 4.Отслеживать динамику развития творческих способностей и развитие. 5.Создавать все необходимые условия для реализации поставленной цели.

Автор:
Карабаева Татьяна Николаевна Воспитатель, СП детский сад "Светлячок" ГБОУ СОШ №1 им. И. М. Кузнецова, с. Большая Черниговка, Самарская область, с. Большая Черниговка

Читать