Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

23.03.16

Летопись Воронежского края. Номинация "Мой прославленный земляк"

Привлечь внимание учащихся и взрослых к более глубокому изучению истории своей семьи. Сформировать в молодом человеке граждански активные, социально значимые качества, которые он сможет проявить в созидательном процессе. Сохранить традиции и преемственность поколений, развивать чувство гражданственности и любви к своей малой родине, изучить деятельность выдающихся людей своей семьи, города. Накануне празднования двух знаменательных дат: 70-летия образования Поворинского района и 430-летия основания города Воронежа хочется рассказать о скромном трудовом подвиге Жариковой В.А. - лауреате премии Ленинского комсомола.

Автор:
Мезенцева Елена Борисовна Учитель русского языка и литературы, МКОУ "СОШ №3", город Поворино, Воронежская область

Читать

23.03.16

Обряды,легенды народов ХМАО

Ознакомление детей с традициями ханты и манси Расширять кругозор детей

Автор:
Перегородиева Оксана Ивановна Воспитатель, ЛГ МАДОУ ДСОВ №5 "ДЮЙМОВОЧКА", ХМАО Тюменская обл г Лангепас

Читать

22.03.16

Разработанный урок с элементами национально-регионального компонента

формирование и развитие навыков решения задач на движение тел. 1. образовательные: дать представление о взаимосвязи физических явлений и явлений наблюдаемых учащимися в повседневной жизни; 2. развивающие: способствовать развитию мыслительной деятельности учащихся, умению решать задачи; 3. воспитательные: прививать интерес к предмету, любовь к родному поселку, краю. Научиться применять формулы расчета скорости, пути и времени движения в решении задач на движение тел.

Автор:
Конищев Пётр Петрович учитель физики, Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Тазовская школа-интернат среднего общего образования, ЯНАО, Тазовский район, пгт Тазовский

Читать

22.03.16

Программа работы для учащихся с ослабленным здоровьем в МОБУ ЯГЛ.

Укрепление здоровья, содействие правильному физическому развитию организма. Улучшение показателей физического развития. Освоение жизненно важных двигательных умений и навыков. Постепенная адаптация организма к воздействию физических нагрузок. Закаливание и повышение сопротивляемости защитных сил организма. Воспитание волевых качеств, интереса и привычки к самостоятельным занятиям физкультурой: – обучение способам самоконтроля при выполнении физических нагрузок; – овладение комплексами упражнений, благоприятно влияющими на состояние организма учащегося, с учетом его заболевания.

Автор:
Слугина Надежда Сергеевна учитель физической культуры , МОБУ "Якутский городской лицей", Республика Саха (Якутия)

Читать

22.03.16

«Система работы преподавателей гуманитарного цикла по формированию ориентиров гражданской самоидентификации учащихся во внеурочной деятельности в рамках ФГОС».

Обобщить опыт работы преподавателей гуманитарного цикла школы по формированию ориентиров гражданской самоидентификации учащихся во внеурочное время Показать систему работы преподавателей гуманитарного цикла, объяснить особенности организации внеурочной деятельности по формированию гражданской самоидентификации учащихся

Автор:
Лопухова Надежда Петровна учитель русского языка и литературы, МБОУ "СОШ" №8 с углублённым изучением английского языка, г. Мончегорск, Мурманская область

Читать

22.03.16

Разработанный урок с элементами национально-регионального компонента "Расчет скорости, пути и времени движения"

Читать

22.03.16

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД В ИСПОЛЬЗОВАНИИ КОМПЛЕКТА СТЕНДОВОГО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ.

Распространение опыта работы со стендовым оборудованием, комплексного подхода в использовании оборудования с целью расширения его возможностей Ознакомить читателей с опытом работы.

Автор:
Демин Олег Викторович Преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей, Липецкий металлургический колледж, город Липецк

Читать

22.03.16

Интегрированная образовательная деятельность «Грачи прилетели»

Цель: - развивать у детей художественное восприятие произведений живописи; - учить составлять описательный рассказ на тему «Грачи прилетели», освоить технологию изготовления изделий в технике оригами. Задачи: «Познание». Продолжать знакомить с творчеством А. К. Саврасова. Учить видеть в картине средства выразительности: цвет и форму предметов, особенности композиции. «Коммуникация». Учить связно высказывать свои впечатления о картине; закрепить умение образно рассказывать о русской природе. «Художественное творчество». Развивать навыки конструирования из бумаги.

Автор:
Зуйко Ольга Александровна воспитатель, ГБОУ " Школа № 1133", Москва

Читать

21.03.16

Педагогическая гостиная «Мой папа самый лучший»

Цель: как средство повышения педагогической культуры родителей. Задачи -педагогическая помощь отцам воспитанников ДОУ в осознании своей роли, значения и возможности в воспитании здорового успешного ребенка; -учить анализировать свою воспитательную деятельность; -способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи; - Повысить посещаемость родительских собраний папами и их заинтересованность в воспитании собственных детей; - Повысить интерес и инициативу пап в подготовке и организации мероприятий «педагогическая гостиная».

Автор:
Минигалимова Фарида Фаатовна воспитатель, ГБОУ СОШ п. Коммунарский Структурное подразделение дошкольное отделение детский сад «Снежинка», Самарская область, Красноярский район, пос.Коммунарский

Читать

21.03.16

Конспект «Девичьи кузьминки»

Продолжать знакомить детей с традиционной русской культурой. Расширять детский кругозор, развивать любознательность. Развивать у детей внимание; задать радостное настроение, проигрывая русские народные игры. рассказать детям о календарных праздниках русских крестьян.Расширять детский кругозор, продолжая знакомить детей с самобытной культурой русскрго народа.Подвести к пониманию смысла пословиц: "Кончил дело, гуляй смело", "Делу время, а потехи час". Изготовление обереговых и игровых тряпичных кукол совместно с родителями.

Автор:
Коробейщикова Любовь Петровна Воспитатель, ФГБДОУ "Детский сад № 258", Новосибирская область город Новосибирск

Читать

21.03.16

Конспект занятия «Игра – путешествие в королевство математики"

Развивать логическое мышление детей - Совершенствовать умения детей в счете. - Закреплять умения детей делить на равные части и применять их на практике. - Развивать логическое мышление, умение отгадывать загадки на сообразительность, смекалку; рассуждать. - Развивать познавательный интерес, проводя опыты и на их основе делать выводы, умозаключения.

Автор:
Братухина Гульсина Хайрудиновна воспитатель, ЛГ МАДОУ ДСОВ № 4 г. "Золотой петушок" , г. Лангепас

Читать

21.03.16

Формирование самосознания у детей раннего возраста

особенности развития самосознания в раннем возрасте 1 Понять значимость психологической базы самосознания в раннем возрасте 2. Выяснить, как влияют возрастные особенности на развитие самосознания 3. Раскрыть приемы работы с родителями по развитию самосознания детей раннего возраста

Автор:
Мухаметшина Флюра Мухамедьяровна воспитатель, МБДОУ ЦРР ДС №51, г.Озёрск, Челябинская область

Читать

21.03.16

Методическая разработка внеклассного спортивного мероприятия " БУДУЩИЙ ЗАЩИТНИК ОТЕЧЕСТВА "

- создать условия для формирования дружеских взаимоотношений, развития взаимопонимания и поддержки между учащимися внутри одного классного коллектива, а также между учащимися разных классов и для развития интереса к урокам физической культуры; - воспитывать гражданско - патриотические качества школьников через спортивно-оздоровительную работу Гимназии. - формировать спортивные качества и мотивацию к занятию спортом и сдачи норм Всероссийского физкультурного комплекса « Готов к труду и обороне» (ГТО). - формировать у учащихся понимания и осознания прошлого и будущего; формировать гражданские и патриотические чувства; воспитывать чувство гордости за Россию. - способствовать развитию любознательности, логического мышления, координации движений, быстроты, выносливости; - содействовать воспитанию стремления участвовать в играх-эстафетах с элементами соревнований; приучать помогать взрослым, подготавливая спортивный инвентарь для эстафет, убирать его на место; - прививать интерес к физической культуре и желание заниматься спортом, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Автор:
Зинченко Марина Владимировна Учитель физической культуры, МОУ Гимназия № 13, г.Волгоград , Волгоградская область

Читать

10.11.16

«Масленица»

Воспитание эстетической культуры ребенка как интегрального личностного образования, которое включает в себя совокупность качеств, свойств, проявлений, позволяющих человеку полноценно воспринимать прекрасное и участвовать в его создании Усиление развивающего эффекта воспитания и развития ребенка средствами разнообразных видов деятельности, в которые он включен. Углубление и расширение различных художественно-эстетических представлений, понятий, взглядов ребенка во взаимосвязи с его общим личным развитием и познанием окружающего мира. Пробуждение, развитие и обогащение чувств и потребностей ребенка путем освоения им особенностей природных и художественных явлений, опираясь на живые ощущения и впечатления в виде звуков, красок, форм и пространства, особенные движения и голос. Развитие творческих способностей дошкольников в процессе художественной продуктивной деятельности

Автор:
Кайгародова Ольга Николаевна Воспитатель, СП "Детский сад№52" ГБОУ СОШ №26 г.Сызрани, Самарская область

Читать

20.03.16

Организация образовательного процесса в ДОУ на основе реализации творческих и игровых технологий.

Поиск образовательных технологий, направленных на организацию образовательного процесса в ДОУ 1. Изучение возможностей технологии развивающего обучения в дизайн - деятельности детей дошкольного возраста и её использование в организации образовательного процесса 2. Внедрение и апробация технологии "Создание мультфильмов" как универсального и современного способа развития ребёнка в творческо -игровой деятельности.

Автор:
Карчи Виктория Александровна старший воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 44" г. Тобольска, Тюменская область, город Тобольск

Читать

21.03.16

Подъемно транспортные механизмы. Кран балка.

Реализация теоретических знаний в практическом обучении. 1. закрепление знаний студентов по разделу грузоподъемных машин и механизмов. 2.развитие навыков самостоятельной практической работы. 3.получение профессиональных компетенций в командной работе.

Автор:
Гончаренко Татьяна Ивановна Преподаватель спец. дисциплин, Шебекинский техникум промышленности и транспорта, г. Шебекино

Читать

21.03.16

Самоанализ работы учителя. Система работы учителя по подготовке обучающихся к ЕГЭ по химии

• выявить основные типы химмических задач, вызывающих наибольшие затруднение у обучающихся, и обобщить основные идеи, подходы и методы решения. • развить умение ставить цели и планировать свою учебную деятельность в период подготовки к ЕГЭ. • проводить анализ полученных результатов и намечать пути ликвидации пробелов в знаниях. 1. Научить использовать изученные методы и приёмы при решении типичных задач ЕГЭ. 2. Способствовать развитию аналитического мышления и памяти. 3. Воспитать умение преодолевать трудности при решении сложных задач 4. Сформировать навык работы с дополнительной литературой. 5. Акцентировать внимание учащихся на единых требованиях к правилам оформления различных видов заданий, включаемых в итоговую аттестацию за курс полной общеобразовательной средней школы;

Автор:
Асанова Наталья Алексеевна учитель химии, ГБОУ Гтмназия № 2072, г.Москва

Читать

20.03.16

ОСНОВНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ И ИХ РАЗВИТИЕ НА ЗАНЯТИЯХ ВОКАЛЬНОГО КРУЖКА

Рассмотреть музыкальные способности по Б.М.Теплову Дать понятия и особенности развития ладового чувства, способности к слуховому представлению, музыкально-ритмическое чувства.

Автор:
Гаврилович Елена Станиславовна концертмейстер, МОУ лицей "МОК № 2", г. Джанкой Республика Крым

Читать

30.03.16

Основные задачи начального обучения игре на фортепиано

Цели, стоящие перед педагогом, приступающим к обучению детей, вытекают из желания самого ребенка – желания играть и воспроизводить музыку развлекаясь, не испытывая при этом потребности в напряженных, длительных занятиях. Основная задача пианиста - педагога - научить детей чувствовать, слушать - переживать музыку, пробудить любовь к ней, вызвать эмоциональный отклик на музыкальные образы. Задача педагога - умело направить это "развлечение", сделать его средством преследуемой цели.

Автор:
Ковалёва Эмилия Алекcеевна преподаватель, МБОУ ДО ДШИ №1 им. Г.В.Свиридова, город Курск

Читать

20.03.16

Создание предметно- пространственной развивающей среды в детском саду в соответствии ФГОС ДО

Создание условий для полноценного и гармоничного развития дошкольников по всем образовательным областям ФГОС в соответствии с конкретными особенностями и требованиями образовательной программы . Создавать атмосферу эмоционального комфорта, творческого самовыражения Создавать условия для проявления познавательной активности детей, способствующей полноценному развитию детей с учетом их потребностей и интересов; Создать условия для обеспечения разных видов деятельности дошкольников; Содействовать сотрудничеству детей и взрослых для создания комфортной развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ.

Автор:
Савинская Светлана Владимировна старший воспитатель, ГБОУ Школа № 2044, город Москва

Читать