Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

17.04.16

Конспект НОД «Познавательное развитие» ФЭМП (математическое развитие) в старшей группе "Очаровашки" - «Волшебное путешествие»

Продолжать формировать элементарные математические представления. Обучающие: Совершенствовать навыки счёта в пределах 10. Сравнивать предметы по длине. Совершенствовать знания о геометрических фигурах. Формировать умения ориентироваться на листе бумаги. Закреплять знания о последовательности дней недели и частях суток. Формировать навыки сотрудничества на занятиях, формировать навыки самооценки. Развивающие: Развивать у детей внимание, логическое мышление, воображение, любознательность, взаимопомощь. Воспитательные: Воспитывать познавательный интерес к математике. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие. Предварительная работа с детьми: Отгадывание загадок, индивидуальные занятия дидактическая игра «Неделька», игровое упражнение «Дорисуй».

Автор:
Григорьева Ольга Ивановна Воспитатель, МКДОУ Детский сад "Сказка", Иркутская область, Куйтунский район, с.Карымск

Читать

17.04.16

"Газета ДОУ, как пиар-сопровождение образовательного процесса в детском саду"

Привлечение внимания родителей, педагогов, общественности к жизнедеятельности в детском саду. Ознакомление с образовательным и воспитательным процессом в ДОУ. Познакомить родителей, детей, педагогов с жизнью детского сада, с изменениями происходящими в нем, с инновациями в обучении и воспитании дошкольников в условиях детского сада.

Автор:
Хмелева Татьяна Викторовна старший воспитатель, МБДОУ детский сад "Колосок", Алтайский край, Баевский район, с.Баево

Читать

16.04.16

Использование личностно-ориентированных технологий здоровьесберегающей направленности на уроках в начальной школе. Обеспечение безопасных, комфортных условий развития и реализации природных возможностей ребёнка

обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. создание и поддержание условий для физического развития учащихся, охраны и укрепления их здоровья, формирования ценностей здорового образа жизни.

Автор:
Данильченко Любовь Петровна учитель начальных классов, МБОУ СОШ №8 ЩМР МО, Московская область, город Щёлково

Читать

17.04.16

Конспект урока Л.Н.Толстой "Акула"

познакомить учащихся с произведением Л.Н.Толстого «Акула» Обучающие: развивать умение анализировать текст, понимать поступки героев; продолжить знакомство с произведениями Л.Н.Толстого; Развивающие: развивать представление о выразительных возможностях слова и речевых оборотов как средства передачи эмоциональной окраски текста; наполнять речь учащихся новыми словами, фразами; развивать навыки осмысленного, выразительного чтения. Воспитательные: воспитывать умение отстаивать собственную точку зрения и принимать мнения других людей (сотрудничать); воспитывать позитивно-ценностное отношение к окружающему миру и людям.

Автор:
Лозовая Татьяна Юрьевна учитель , ГБОУ города Москвы "Лицей № 1568 имени Пабло Неруды, город Москва

Читать

17.04.16

" Музыкальная карусель"

Развитие интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности, художественного вкуса, навыков восприятия музыки и выражения собственного отношения учащихся к музыкальному произведению. Углубить у обучающихся знания по музыке; пробуждение интереса к музыкальному искусству формировать интеллектуальную и эмоциональную сферу школьника, умения работать в команде.

Автор:
Савичева Наталья Владимировна учитель музыки, МБОУ СШ № 4, Нижегородская обл., Володарский район, п. Юганец

Читать

16.04.16

управленческий проект

Достичь соответствия образовательных достижений 100% обучающихся базовому и выше уровням освоения образовательных программ * разработать организационно-функциональную модель управления качеством образовательных достижений обучающихся; * организовать работу с результатами мониторинговых исследований всех субъектов образовательных отношений; * разработать эффективную модель методического сопровождения педагогов на основе реестров затруднений; * создать консультационный центр для родителей и обучающихся, специальную страницу на школьном сайте.

Автор:
Ветлугина Марина Константиновна заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №4 г. Надыма", г. Надым, Ямало-Ненецкий А.О.

Читать

16.04.16

Сценарий театрализованного представления по мотивам сказки Евгения Шварца "Сказка о потерянном времени"

Развитие интереса к театрализованной деятельности посредством активного участия детей. Развитие у детей интонационной выразительности речи, способности активно использовать сформированные умения и навыки связной речи в театрализованной деятельности. Развивать умение у детей выступать перед сверстниками, вовлечение их в различные театрализованные представления.Воспитывать артистические качества, раскрыть творческой потенциал детей.

Автор:
БОЛЗИНА ВАЛЕНТИНА ПЕТРОВНА, МАРКОВА ИРИНА ДМИТРИЕВНА Воспитатели, МАДОУ ДС "Метелица", ЯНАО Тюменская обл., г.Новый Уренгой

Читать

16.04.16

Творческий проект детского сада для детей старшего дошкольного возраста «Правнуки Победы», посвященный 70 - летию Великой Победы.

Воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. 1. Дать представление о значении Победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет; 2. Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; — проводить работу с родителями, привлекая их к совместной исследовательской деятельности; 3. Осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине; 4. Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Автор:
Творческая группа детского сада, воспитатели старшего дошкольного возраста, МДОУ "Детский сад "Сказка" г.Надыма", ЯНАО, г.Надым

Читать

16.04.16

Проектная методика (метод проектов) как способ формирования коммуникативных компетенций на уроках искусства.

Создать оптимальные условия для живого, эмоционального общения школьников с произведениями искусства на уроках, внеклассных занятиях и в краеведческой работе. Формировать творческую личность, художественную культуру учеников, как часть культуры духовной Формировать у школьников художественный зрительный вкус. Развивать творческую фантазию, познавательную активность, способность свободного выражения творческих замыслов. Развивать умение работы в группах. Воспитывать чувства коллективизма в современной творческой деятельности. Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и искусству. Воспитывать патриотизм и любовь к своей Родине. Формировать ключевые компетенции в процессе диалога с искусством

Автор:
Чекменева Лилиана Владимировна учитель МХК, ИЗО, ГБОУ СОШ № 81, город Санкт-Петербург

Читать

15.04.16

Разработка родительского собрания в 1 классе

Оказание помощи родителям в формировании универсальных учебных действий младшего школьника. 1. Расширить объем знаний родителей о ФГОС, о формах и методах решения возникших проблем с детьми. 2. Выработать совместную программу действий по стимулированию познавательной деятельности учащихся. 3. Выявить проблемы взаимодействия родителей с ребенком по преодолению учебных затруднений.

Автор:
Корякова Анастасия Александровна учитель начальных классов, МАОУ СОШ № 1, г. Когалым

Читать

15.04.16

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по реализации дополнительной образовательной программе «Голосистое горлышко»для детей дошкольного возраста

: Формирование музыкально-певческих навыков и основ сценического поведения Образовательные: • Углубить знания детей в области музыки. • Обучить детей вокальным навыкам. Воспитательные: • Привить навыки общения с музыкой, правильно воспринимать и исполнять её. • Привить навыки сценического поведения. • Формировать чувство прекрасного. Развивающие: • Развивать музыкально-эстетический вкус. • Развивать музыкальные способности детей. Коррекционные: • Создать условия для пополнения словарного запаса и успешной социализации детей.

Автор:
Федорова Надежда Викторовна музыкальный руководитель, муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 9 "Малахитовая шкатулка", г.Нижневартовск ХМАО-Югры Тюменской области

Читать

15.04.16

Конспект НОД с детьми подготовительной группы "Город золотой"

Обогащение эмоционального мира ребенка посредством различных видов музыкальной деятельности. Создать атмосферу доброжелательности и эмоциональной раскрепощенности. Формировать чувство сплоченности, умение чувствовать других, сопереживать. Развивать выразительность движений, динамический слух. Пополнять словарь музыкальных терминов. Развивать наблюдательность и воображение. Вызвать чувство любви и гордости за свой город, воспитывать чувство патриотизма.

Автор:
Иванова Ольга Игоревна музыкальный руководитель, ГБДОУ детский сад № 14 Московского района, город Санкт-Петербург

Читать

15.06.16

Подготовка к сочинению-описанию по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер».

Образовательная. Продолжить работу над формированием у учащихся умения собирать и систематизировать материал к сочинению; Развивающая. Подготовить учеников к сочинению-описанию; учить шестиклассников пользоваться синонимами, образно-выразительными средствами языка в собственной речи. Активизировать лексику по теме «Описание природы (зимняя деревня)». Воспитательная. Воспитывать чувство любви к родной природе, вдумчивое, бережное отношение к ней, формировать умение видеть прекрасное в скромных уголках родной природы. Путём анализа, сопоставления, создания небольших текстов, подготовить шестиклассников к домашнему сочинению-описанию по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"

Автор:
Соколова Юлия Владимировна учитель русского языка и литературы, МКОУ "Приобская общеобразовательная школа", ул. Школьная 1, посёлок Приобье, ХМАО - Югра

Читать

14.04.16

Конспект НОД по экспериментальной деятельности "Волшебница Вода"

Цель: Расширение представлений о воде, её свойствах. Образовательные задачи: - Дать детям представление о воде, её свойствах (запах, вкус, цвет). - Формировать умение сравнивать и анализировать. Развивающие задачи: - Развивать логическое мышление. - Активизировать словарь детей. Воспитательные задачи: -Воспитывать наблюдательность

Автор:
Пудинова Мария Владимировна педагог, МБДОУ " Золотая рыбка", ЯНАО, г.Ноябрьск

Читать

14.04.16

Конспект НОД для детей старшей группы. «Художественно - эстетическое развитие» (Конструирование) - "Плыви-плыви, кораблик!"

- Воспитывать интерес к окружающему миру; - развивать фантазию, изобретательность, стремление к творчеству, познанию свойств материалов, желание экспериментировать с ним; - формировать умение создавать знакомые предметы. - Продолжить знакомить детей с различными поделочными материалами (веточкой дерева, скорлупа грецкого ореха, бумага); учить определять их признаки и свойства. - Провести игры «Что это?», «Что поплывёт, а что утонет?», «Что из этого можно сделать?» с использованием различного материала. - Закреплять знания приёмов художественного конструирования из бумаги.

Автор:
Ченчекова Алёна Михайловна воспитатель, МБДОУ ДС №2 "Рябинка", г.Мегион

Читать

14.04.16

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПМ.07 Выполнение сварочных работ ручной электродуговой сваркой МДК 07.01. Технология ручной электродуговой сварки

Создать содержательные и организационные условия, способствующие формированию общих и профессиональных компетенция. развитие мышления, необходимого для полноценного функционирования в современном обществе, памяти, познавательной активности; коммуникативных навыков; развитие интереса и формирование положительной мотивации к изучаемому предмету; развитие навыков сравнительного и логического мышления; формирование умения применять полученные знания в различных производственных ситуациях. формирование у студентов основ научного мировоззрения, убеждений, высоких нравственных качеств, готовности к социальному общению; воспитание уважительного отношения к учебной дисциплине; формирование самостоятельности и навыков самоконтроля Научиться самостоятельно производить расчеты режимов сварки для изготовления конструкции

Автор:
МАРШАНСКАЯ ЛЮБОВЬ ВАСИЛЬЕВНА ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, ЛЕСОСИБИРСКИЙ ФИЛИАЛ КРАСНОЯРСКОГО СТРОИТЕЛЬНОГО ТЕХНИКУМА, Г. ЛЕСОСИБИРСК, УЛ.ГОРЬКОГО, Д.120

Читать

14.04.16

Консультация для родителей "Танец и здоровый малыш"

Приобщение ребёнка к движению под музыку в семье. Познакомить родителей с созданием условий для развития музыкально – двигательной активности детей дошкольного возраста в разных видах деятельности.

Автор:
Ткаченко Наталья Николаевна Педагог дополнительного образования, МДОУ "Детский сад "Росинка", ЯНАО г. Надым

Читать

22.04.16

Предметно-пространственная среда в ДОУ, как фактор развития творческих способностей детей дошкольного возраста

Создать предметно-пространственную среду в группе, как фактор развития творческих способностей детей дошкольного возраста 1. Создать специальные условия, которые необходимы для полноценного проживания ребенком дошкольного детства. 2. Выстроить в группе содержательно-насыщенную, трансформируемую, полифункциональную, вариативную, доступную и безопасную предметно-пространственную среду в группе. 3. Обеспечить максимальное использование предметно-пространственной среды в группе для развития творческих способностей детей дошкольного возраста.

Автор:
Скрябина Светлана Владимировна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 города Кирово-Чепецка Кировской области, Кировская область, город Кирово-Чепецк

Читать

13.04.16

Использование ИКТ в рамках проекта по развитию речи детей раннего дошкольного возраста.

Целью является обогащение словарного запаса у детей 2–3 лет, развитие познавательной речевой активности. Основные задачи: - расширение словаря по темам, Похожая статья: Использование метода моделирования в процессе обучения рассказывания для развития речи детей дошкольного возраста - интенсивное развитие у ребенка понимания речи на основе расширения круга предметов и явлений его ближайшего окружения; - формирование предпосылок для развития связной речи. - организация речевой среды - развитие мелкой моторики рук

Автор:
Рылова Марина Александровна воспитатель, МБДОУ ДСОВ №88, г.Братск

Читать

12.04.16

«Игровые технологии» в коррекционно-воспитательной работе детей с ОВЗ

Цель первого уровня: удовольствие от самого процесса игры. В данной цели отражена установка, определяющая готовность к любой активности, если она приносит радость. Цель второго уровня функциональная, она связана с выполнением правил игры, разыгрыванием сюжетов, ролей. Цель третьего уровня отражает творческие задачи игры – разгадать, угадать, распутать, добиться результатов и т.п. Дидактические: расширение кругозора, познавательная деятельность; применение ЗУН в практической деятельности; формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности; развитие общеучебных умений и навыков; развитие трудовых навыков. Воспитывающие: воспитание самостоятельности, воли; формирование определенных подходов, позиций, нравственных, эстетических и мировоззренческих установок; воспитание сотрудничества, коллективизма, общительности, коммуникативности . Развивающие: развитие внимания, памяти, речи, мышления, умений сравнивать, сопоставлять, находить аналогии, воображения, фантазии, творческих способностей, эмпатии, рефлексии, умения находить оптимальные решения; развитие мотивации учебной деятельности. Социализирующие: приобщение к нормам и ценностям общества; адаптация к условиям среды; стрессовый контроль, само регуляция; обучение общению; психотерапия.

Автор:
Остробокова Ольга Анатольевна Педагог музыки, ритмики и логоритмики, Центр развития и коррекции. Школа № 359, Москва, Армянский пер. 3\5, стр.9

Читать