Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

09.05.16

История края. Топономика Малгобекского района

Целью исследования данной работы является сохранить имеющиеся топонимы и по мере возможности объяснить их значение и поиск путей, направленных на расширение и углубление знаний по топономике родного края. Задачи работы: - изучить историю топонимов своего родного края - раскрыть понятие топонимики, ее связь с другими науками. - проследить развитие топономических названий Малгобекского района; - рассмотреть значение и этимологию топонимов Малгобекского района;

Автор:
Гарданова Индира Ахметовна ученица 6 класса, ГКОУ СОШ №19, РИ с.п.Сагопши

Читать

02.06.16

Педагогический проект с детьми подготовительной группы "Наши добрые дела"

Формировать представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека; мотивировать детей на совершение добрых поступков. 1. Уточнить представление детей о добрых и злых поступках и их последствии, развивать умение высказывать суждения. 2. Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки. 3. Совершенствовать коммуникативные навыки (умения выслушивать товарища, искренно высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей). 4. Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.

Автор:
Сальникова Елена Викторовна Воспитатель, МДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 6 "Солнышко", Архангельская область, г. Коряжма

Читать

09.05.16

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

теоретически определить возможность пальчиковой игры как средства познавательного развития детей младшего дошкольного возраста. 1. Проанализировать психолого-педагогические подходы к изучению познавательного развития детей младшего дошкольного возраста. 2. Рассмотреть виды и способы руководства игровой деятельностью детей младшего дошкольного возраста. 3. Выявить роль пальчиковых игр в познавательном развитии детей младшего дошкольного возраста.

Автор:
Денисова Светлана Владимировна воспитатель детского сада, МБДОУ №71 "Дельфин", г. Сургут-ХМАО

Читать

09.05.16

Дополнительная образовательная программа по развитию творческих способностей дошкольников через изобразительную деятельность "Умелые ручки"

Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через изобразительную деятельность. 1. Познакомить детей с разнообразием способов и материалов используемых в рисовании, лепке, аппликации и ручном труде. 2. Совершенствовать навыки и умения детей в данных видах деятельности. 3. Научить детей творчески преображать реальные образы в сказочные. 4. Воспитывать художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.

Автор:
Ерохова Ольга Геннадьевна воспитатель, МКДОУ д/с "Огонек", р.п. Линево Новосибирской области

Читать

08.05.16

Сценарий мероприятия "Весенняя капель"

Закреплять художественно - нравственное воспитание (область музыка); Развивать нравственность в детях; Расширять кругозор и мировоззрение детей по средствам музыки, театра и литературно - художественных произведений и художественного искусства.

Автор:
Карасева Елена Анатольевна Музыкальный руководитель, МБ ДОУ "Детский сад №244", Кемеровская обл., г.Новокузнецк

Читать

08.05.16

ГАЛА-КОНЦЕРТ районного фестиваля «Славься Отечество наше свободное» (5 мая 2016г.)

совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у детей и подростков высокого патриотического сознания, верности Отечеству, гордости за героическую историю страны, готовности к выполнению конституционных обязанностей и прежде всего по защите своей Родины.  Продолжить развитие системы патриотического воспитания детей и подростков с учетом современных условий;  Шире привлекать к участию в данных мероприятиях все слои населения с. Красноселькуп;  Сохранять и развивать традиции патриотического воспитания;  Находить новые более эффективные, адаптированные к современным условиям формы, методы и приемы работы по патриотическому воспитанию;  Охватить патриотическим воспитанием всех учащихся школы и детских садов;  Координировать работу всех педагогов детского сада, школы, классных руководителей не зависимо от профиля преподаваемого предмета

Автор:
Вильданова Ирина Львовна педагог-организатор, педагог дополнительного образования детей , МУДО "Красноселькупский центр дополнительного образования детей" , ЯНАО, с. Красноселькуп

Читать

08.05.16

Интеллектуальная викторина по истории, посвящённая Великой Отечественной войне "Дорогами Победы"

Воспитание у обучающихся патриотизма, гражданственности, чувства гордости за Родину.  развитие мотивации к познанию героического прошлого нашей Родины в годы войны;  интеллектуальное развитие обучающихся посредством изучения истории Великой Отечественной войны;  развитие творческих способностей обучающихся.

Автор:
Кропачев Михаил Иванович учитель истории и обществознания, МОУ " Гимназия №1" г. Балашова Саратовской области, г.Балашов Саратовской обл.

Читать

07.05.16

Внедрение ИКТ в образовательный процесс с целью самореализации учащихся на уроках математики

Поделиться своим опытом с коллегами. Через презентацию рассказать о системе своей работы.

Автор:
Овчинникова Оксана Николаевна учитель математики, МБОУ СОШ №3, Владимирская область, г.Юрьев-Польский

Читать

06.05.16

Подпрограмма социального педагога ГКУ РС (Я) "НСРЦН" "Тускул" Фурсовой Анны Александровны

Цель: создание условий для преодоления последствий психологической и моральной травмы через осуществление ряда комплекса социальных услуг, направленных на удовлетворение социальных потребностей воспитанников и их семей. Задачи: - выявить причины отклонений от норм и шаблонов поведения в формировании личности воспитанников; - разработать индивидуальную программу реабилитации несовершеннолетнего (ИПР) нуждающегося в социальных услугах по реабилитации в преодолении школьных и семейных трудностей, способствующих разрешению конфликтных ситуаций, коррекции общения и поведения, восстановлению статуса субъекта учебной деятельности; - оказать помощь в восстановлении семейных отношений, возвращении ребенка в семью, передаче к опекуну (попечителю), используя технологию семейной медиации.

Автор:
Фурсова Анна Александровна Социальный педагог, Государственное казенное учреждение Республики Саха (Якутия) "Нерюнгринский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Тускул"", Республика Саха (Якутия), г. Нерюнгри

Читать

13.06.16

«Оптимальное сочетание упражнений как способ формирования умственных действий учащихся старших классов при изучении программы MS EXCEL».

Мастер- класс для педагогов.Цель- как можно научиться работать в программе EXCEL и, самое главное, как можно построить работу по формированию умственного действия не только в процессе работы с детьми, но и в рамках педагогического самообразования. 1. Ознакомиться с приемами формирования умственных действий 2. Научиться работать в программе MS Excel

Автор:
Воронова учитель-информатики, МБОУ "СОШ в пос. Усть-Омчуг", Магаданская обл, пос. Усть-Омчуг

Читать

06.05.16

Саха иьиттэрэ «Эбээм иьиттэрэ»

Саха иьиттэрин аатын, аналларын, туохтан оноьуллубуттарын билиьиннэрии. Саха иьиттэрин аатын, аналларын, туохтан оноьуллубуттарын билиьиннэрии,кэрэхсэбили,интэриэьи уоскэтии, харыстабыллаахтык сыьыаныиитии. О5о истэр,дьуьуннээн кэпсиир,илиинэн онорор дьо5урун сайыннарыы.

Автор:
Пинигина Варвара Павловна воспитатель, МБДОУ детский сад №70 "Кэрэчээнэ", Республика Саха (Якутия) г.Якутск с.Хатассы

Читать

06.06.16

О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ОБРАЗОВАНИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЕГО СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Рассмотреть роль культурообразующей функции образования, основные подходы взаимодействия учителя с учащимися. Перечислить ряд проблем, с которыми сталкиваются стороны педагогического процесса в свете низкого уровня интеграции образовательной парадигмы.

Автор:
Гарькавая Оксана Юрьевна преподаватель русского языка и литературы, ГАПОУ РС(Я) "Южно-Якутский технологический колледж", город Нерюнгри, Республика Саха (Якутия)

Читать

05.05.16

Вечер поэзии Юлии Друниной

Каждый год отмечаем мы День Великой Победы, день святой народной памяти. Однако в наше смутное время все реже вспоминаем имена, составляющие славу Отечества. Не слышно их в эфире, забитом рекламой и эстрадными воплями. Одних казнят молчанием, других – клеветой. Разрушители России стараются исказить отечественную историю в глазах молодежи. Слово «патриот» стало ругательным. Мы же хотим отдать дань уважения людям, которые воевали и победили. 1 Нравственное воспитание обучающихся. 2. Совершенствовать литературное образование.

Автор:
Шабаева Лариса Николаевна учитель русского языка, заместитель директора по воспитательной работе, МАОУ "СОШ №51", Республика Татарстан, город Набережные Челны

Читать

05.05.16

Конспект урока "Математические гонки"

закрепить навык умножения десятичных дробей, проверить уровень его сформированности.  научить в процессе реальной ситуации использовать правила умножения десятичных дробей  проверить усвоение теоретического материала  организовать групповую работу  формировать навыки оценивания и самооценивания

Автор:
Бобова Юлия Владимировна учитель, МБОУ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА №1 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ ИМ.А.П. ЗАВЕНЯГИНА" , г. Норильск

Читать

05.05.16

Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность

Развитие навыков межличностного взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками.  Учить вступать в диалог с окружающими по собственной инициативе.  Уметь прогнозировать «ход общения»  Развивать творческие способности и воображение в процессе театрализованной игры.  Развивать сферу чувств, сочувствия, сопереживания.  Развивать умение пользоваться разнообразными жестами, мимикой.  Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.  Воспитывать культуру поведения в театре.

Автор:
Редикульцева Светлана Геннадьевна воспитатель, МБДОУ № 27 "Микки - Маус", ХМАО - Югра

Читать

05.05.16

Формирования эмоционально-нравственного развития детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности.

учить решать нравственно-смысловые задачи; через формирование нравственных качеств воспитывать бережное отношение к природе, развивать пространственное мышление. учить ребёнка осознанно относиться к своим чувствам, к своему внутреннему миру, способствовать становлению самосознания; развивать умение анализировать и углублять собственные переживания, управлять своими чувствами; давать представление родителям о приёмах и способах работы над художественным произведением.

Автор:
Жданько Елена Валериевна воспитатель, ЬБДОУ-детский сад комбинированного вида "Теремок", п. Борисовка, Белгородская область

Читать

04.05.16

Конспект подгруппового занятия в подготовительной к школе группе Тема: «Проделки Снежной королевы»

Цель: формирование лексико-грамматических средств языка. Коррекционно-образовательная задача: расширять знания о зимних явлениях, закреплять умения подбирать однородные определения, грамматически правильно строить предложения; закреплять у детей навыки словообразования; расширять активный и пассивный словарь детей, развитие связной речи. Коррекционно — развивающая задача: развивать слуховое и зрительное внимание, мышление, речевое дыхание, тонкую и общую моторику, творческое воображение, координацию речи с движением. Коррекционно- воспитательная задача: воспитывать дружеские взаимоотношения, умение слушать товарищей.

Автор:
Яровая Татьяна Александровна учитель - логопед, МАДОУ детский сад "Дюймовочка", Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Читать

04.05.16

Родительское собрание "Принципы родительского воспитания"

признание собственного ребёнка, любовь к нему, авторитет родителей в его глазах. способствовать пониманию родителями разумного отношения к методам и приёмам воспитания детей в семье.

Автор:
Шиманская Надежда Васильевна учитель английского языка, МБОУ СОШ №1, г.Оха Сахалинская область

Читать

04.05.16

Час общения "Путешествие по стране Толерантности"

формирование у детей толерантности мышления, уважения к своим правам и правам других людей. Задачи: 1.Углубить понимание значения термина «толерантность». 2.Развивать позитивное мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог. 3. Формировать представление о толерантном общении в обществе.

Автор:
Коноркина Ольга Александровна воспитатель, МКУ "Детский дом № 6 "Огонёк" г. Прокопьевска Кемеровской области, г. Прокопьевск, Кемеровской области, кв. Северный, 1

Читать

04.05.16

Проект "Вместо кисточки рука"

• Формирование у детей итерес к изобр. дея-ти через технику нетрадиционного рисования. • Учить детей создавать сюжетные рисунки, развивать и укрепллять мелк. маторику.Теоритическое обследование указывает на включение в работу с детьми нетрадиционных методов рисования.

Автор:
Зайкова Евгения Александровна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 250", Кемеровская область, г. Новокузнецк

Читать