Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

14.05.17

Музей «Истории образования и развития колледжа» - культурный центр в расширении образования и воспитании молодежи

Приобщение молодежи к историко-культурному наследию образовательного учреждения – изучение материалов архива музея; – систематизация собранного материала; – определение экспозиций; – оформление экспозиций; - проведение экскурсий.

Автор:
Антонова Леонилла Валерьевна методист музея, ГАПОУ ЧАО "Чукотский многопрофильный колледж", г. Анадырь

Читать

14.05.17

Мастер-класс "Кукла- Берегиня"

Цель: Создать условия для совместной деятельности детей, родителей, воспитателя. Продуктивная деятельность: Овладеть навыками по изготовлению куклы – оберега. Сделать куклу – оберег совместно с детьми. Гордиться совместным трудом, беречь труд взрослых и детей. Познавательно-исследовательская деятельность: Дать представление о различных видах самодельных кукол, их назначении, роли в жизни детей и взрослых. Коммуникативная деятельность: Строить общение по схеме: ребенок – родитель - воспитатель. Учиться понимать друг друга. Обсуждать процесс СД, результат.

Автор:
Терентьева Наталья Викторовна воспитатель, МБОУ НШ №42, ХМАО Тюменская обл. г.Сургут

Читать

14.05.17

Проект "Лук-малышам друг"

Создание условий для развития познавательного интереса и экспериментальной деятельности к выращиванию лука в комнатных условиях, заинтересовать родителей этапами проведения опыта • Закреплять знания о луке, особенностях внешнего строения, находить «донце» с корнями и верхушку • Формировать представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло). Воспитывать бережное отношения к растениям как к живым существам, сопереживая им, понимания необходимости их охраны на собственных наблюдениях • Уточнить представления о труде взрослых, учить детей правильно называть трудовые действия • Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей. • Получить положительные эмоции от полученных результатов. • Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.

Автор:
Власова Валентина Васильевна Воспитатель 1 КК, МБДОУ "Детский сад КВ №180", Воронежская область г.Воронеж

Читать

13.05.17

Педагогический проект "Театрализованная деятельность в детском саду"

Последовательно и ненавязчиво знакомить детей с различными видами театра. Развивать речь, воображение,моторику, двигательною координацию Совершенствовать артистические навыки детей, моделировать навыки социального поведения в заданных условиях..

Автор:
Харченко Светлана Александровна воспитатель, МБДОУ Детский сад №6, Волгоградская область город Камышин 5мкр дом 14 кв.27

Читать

13.05.17

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН "Летний период"

организация жизнерадостного эмоционально насыщенного отдыха воспитанников ДОУ в летний оздоровительный период Использовать благоприятные погодные условия (солнце, воздух и воду) для укрепления здоровья детей. Осуществлять закаливающие процедуры, закреплять культурно-гигиенические навыки. Двигательную деятельность детей перенести на воздух. Уделять особое внимание чёткому выполнению режима дня, соблюдать постоянство основных его моментов – часов прогулки, питания, сна, игр. Соблюдать принципы последовательности и постепенности. Продолжать работу по развитию спортивных умений и навыков, а так же мобилизации двигательной активности детей. Проводить работу по сенсорному воспитанию: совершенствовать зрительное, слуховое и осязательное восприятия, формировать простейшие представления об окружающем мире – наблюдать за растениями, насекомыми, домашними животными, трудом взрослых. Создать позитивное эмоциональное настроение, привлечь к участию в культурно-массовых мероприятиях, приобщить к традициям детского сада (спортивным играм, походам в природный массив, экскурсиям в организации микросоциума и др.)

Автор:
Гринюк Людмила Любомировна воспитатель, МБДОУ " Колокольчик", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

13.05.17

«Семья в гармонии с природой», посвященный 15 мая - Международному дню Семьи.

• Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада. • Создать атмосферу эмоционального комфорта. • Закреплять знание о культурном наследии и семейных традициях; • Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу; • Развивать положительные эмоции и чувства; • Учить бережному и доброму отношению к природе и друг к другу. • Стимулировать формирование нравственного опыта семей. • Развивать ловкость, находчивость, быстроту реакции.

Автор:
Иванова Вера Владимировна Воспитатель, МБДОУ "Ромашка", ЯНАО город Ноябрьск

Читать

13.05.17

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА - Игровой сеанс «Мишка в гостях»

Автор:
Иванова Ольга Викторовна воспитатель, МАДОУ "Колобок", г. Ноябрьск Ямало-Ненецкий автономный округ

Читать

13.05.17

Проект «Лук -малышам друг»

Читать

12.05.17

«Психологический портрет воспитателя современного дошкольного учреждения»

Создание модели идеального воспитателя Развитие способности адекватного реагирования на различные конфликтные ситуации

Читать

12.05.17

Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП «Путешествие к сокровищам старого замка»

Закреплять и систематизировать элементарные математические представления через игру- путешествие. Образовательные; - упражнять в счете в пределах 10 в прямом и обратном порядке; выполнении арифметических действий - закреплять знания о составе чисел в пределах 9 из двух меньших чисел; - закреплять знания о днях недели, временах года, частях суток, знания названий весенних месяцев, месяцев года. Развивающие; - способствовать развитию внимания, логического мышления (способности к логическим операциям и действиям; умение декодировать информацию, изображенную на карточке); - способствовать развитию смекалки, воображения; - способствовать формированию мыслительных операций; - способствовать развитию умения аргументировать свои ответы; - способствовать развитию навыков самооценки и самоконтроля Воспитательные. - воспитывать интерес к математическим занятиям; - воспитывать уважительное отношение друг к другу, желание помочь; - воспитывать умение работать в коллективе.

Автор:
Свиридова Наталья Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №62", Алтайский край , г.Бийск

Читать

12.05.17

Проект «ХОЧУ УЗНАТЬ ВСЕ САМ» Интеграция детей и молодых людей с инвалидностью в общественную и социальную жизнь общества посредствам дополнительного образования.

Главной целью данного проекта является организация компьютерного класса в детском клубе «Парус», на базе которого работает «Школа жизни» для детей с особенностями развития. Проект предназначен для социальной реабилитация молодых инвалидов посредством дополнительного образования; - приобрести офисное оборудование; - научить обучающегося ребенка самостоятельно работать на персональном компьютере, уверенно пользоваться клавиатурой, мышью, устройствами памяти, а также полезными программами; - научить самостоятельно осваивать и использовать наиболее необходимые компьютерные инструменты для решения задач, возникающих в жизни: для набора текста, для рисования, для выполнения расчетов. - развить творческие способности молодых инвалидов. - ориентировать молодых инвалидов на трудовую деятельность. - создать комфортные психологические условия взаимодействия молодых инвалидов между собой, молодых инвалидов и педагогов, родителей и педагогов.

Автор:
СТЕПАНОВА МАРИНА ЮРЬЕВНА ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГ-ОРГАНИЗАТОР, МБУ ДО "ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ", ВЛАДИМИРСКАЯ обл. г.КОЛЬЧУГИНО

Читать

11.05.17

Консультация: "Экологическое воспитание ребенка в семье"

дать родителям полное представление о значимости экологического воспитания для ребенка. показать важность и значимость экологического воспитания для полноценного развития ребёнка, расширить представления родителей об экологической культуре, дать советы и рекомендации по данному вопросу.

Автор:
Лебедева Татьяна, Юрьевна, г. Братск, Иркутская область

Читать

11.05.17

" Сущность, патогенез, причины и симптоматика дизартрии"

теоретический аспект дизартирии раскрыть сущность и патогенез данного речевого нарушения; рассмотреть причины и симптоматику дизартрии у дошкольников.

Автор:
Уварова Марина Леонидовна учитель-логопед, ГБОУ Гимназия №1797 "Богородская" ДО №4-3 "Росток", г. Москва

Читать

11.05.17

Технология критического мышления на уроках обществознания

Раскрыть методы использования технологии критического мышления на уроках обществознания обмен опытом с коллегами при использовании методов технологии критического мышления на уроках обществознания

Автор:
Фалилеева Марина Васильевна учитель обществознания, МОУ Александрово-Заводская СОШ, с.Александровский Завод, Забайкалький край

Читать

11.05.17

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Человечество должно изменить свое отношение к природе, научиться жить в гармонии с ней Формировать у учащихся экологическое сознание как часть общекультурного развития человека

Автор:
Хайнацкая Людмила Ивановна воспитатель, МАОУ "Прогимназия "Центр детства", город Новый Уренгой

Читать

11.05.17

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Человечество должно изменить свое отношение к природе, научиться жить в гармонии с ней. Показывать актуальность экологических проблем, но и формировать у учащихся экологическое сознание как часть общекультурного развития человека

Автор:
Арасланова Гульшат Ахтямовна Учитель начальных классов, МАОУ "Прогимназия "Центр детства", город Новый Уренгой

Читать

11.05.17

Программа по пожарной безопасности

• Повышение зоной уровня безопасности определяет всех участников откуда образовательного процесса наличии • Создание работе развивающей образовательной виды среды, которая возможность представляет собой обсуждение систему условий ставят социализации и индивидуализации стоятельн детей (ФГОС основные ДО пункта 2.4) • Создание труд условий развития места ребенка, открывающих способы возможности для возможность его позитивной было социализации, его возраста личностного развития, ормирова развития инициативы освоения и творческих способностей апрель на основе сотрудничества правила со взрослыми и сверстниками . • Повысить тему компетентность родителей (законных причине представителей ) в вопросах основ работа безопасной жизнедеятельности • Охрана и укрепление план физического и психического рассказать здоровья детей, безопасности в том числе более их эмоционального благополучия; • Развивать анию интерес к правилам чтение безопасного поведения. • Обогащать экскурсия представления о правилах игроки безопасного пользования обеспечивающим предметами. • Формировать осторожное представленные и осмотрительное отношение может к потенциально опасным более для человека детей ситуациям. • Создать благоприятные команде условия для работы развития детей формирование в соответствии с их возрастными мальчик и индивидуальными особенностями наличие и склонностями; • Развития всех способностей и творческого расширяются потенциала каждого перешагивая ребёнка как назначении субъекта отношений чтение с самим собой, начинает другими детьми, развития взрослыми и миром; • Формировать план умения самостоятельного представленные безопасного поведения пожарной в повседневной жизни всех на основе правил. • Повышение лесные компетентности родителей (законных экскурсия представителей) в вопросах которые основ безопасной затем жизнедеятельности, охраны детей и укрепления здоровья безопасности детей.

Автор:
Ибрагимова Зарема Гусейновна Воспитатель, МБДОУ №3 "Эрудит", г.Сургут

Читать

11.05.17

Разработка квест - игры по инновационным технологиям в соответствии с ФГОС

Всестороннее развитие детей по различным направлениям (физическому, познавательному и социально-коммуникативному);  создание положительного эмоционального настроя;  развитие социально-коммуникативных качеств путём коллективного решения общих задач;  решение проблемных ситуаций;  умение выполнять различные игровые задания;  расширение кругозора;  развитие логического мышления, фантазии, воображения;  обогащение словарного запаса;  привитие детям интереса к чтению;  воспитание уважения к сказкам, чувство восхищения, веры в чудеса;  улучшение координации движения;  воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.

Автор:
Мерзлякова Ольга Васильевна Воспитатель, МБДОУ детский сад "Родничок" СП № 139 комбинированного вида, Свердловская область г.Нижний - Тагил

Читать

11.05.17

"Зимующие птицы"

Способствовать развитию правильной речи детей. Задачи: 1 образовательная: -учить употреблять числительные с существительными в Тв. и В. падежах; - 2 коррекционная : -употреблять существительные в Тв., Д.,Р. падежах; -упражнять в подборе к существительным прилагательные; -составлять и проговаривать предложения из заданных слов; -развивать мелкую моторику; -создавать благоприятную атмосферу на занятие; 3 воспитательная: -воспитывать заботливое отношение к тем, кто нуждается Оборудование: картинки зимующих птиц, мяч, цветные карандаши, листы с недорисованными кормушками.

Автор:
Мухачева Марина Геннадьевна воспитатель, МБДОУ д/с "Теремок", Алтайский край, Первомайский район, с. Бобровка

Читать

10.05.17

"Скоро в детский сад"

Цель: Дать представление родителям о том, что длительность и характер адаптационного периода зависят от того, насколько малыш подготовлен в семье к переходу в детское учреждение; помочь сформировать такие стереотипы в поведении ребёнка, которые помогут ему безболезненно войти в новые для него условия; нейтрализовать устраняемые анамнестические факторы риска, связанные с условиями социальной среды; помочь правильно организовать первые дни пребывания ребёнка в ДОУ. Задачи: Показать родителям значимость проблемы адаптации и возможности её решения; предупредить возможную передачу тревоги и нервного возбуждения от матери к ребёнку; создать условия для благополучного включения ребёнка в новую социальную среду; устранить противоречия между возможностями ребёнка и требованиями среды; продумать алгоритм совместных действий с родителями; раскрыть роль семьи в решении данной проблемы.

Автор:
Мзаева Камила Муссаевна педагог-психолог, ГБОУ Гимназия №1797 " Богородская", Москва

Читать