ЯНАО
МБДОУ « Колокольчик»
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
на летний период
Гринюк Людмила Любомировна
воспитатель
Комплексно-тематическое планирование образовательной работы на летний период
(с 5 до 6 лет)
ИЮНЬ I неделя
Тема: «Международный день защиты детей»
Период: _________________
Цель: Формирование представлений о детях как особой категории членов общества, которых защищают взрослые люди.
Итоговое мероприятие: Летний праздник«Пусть всегда будет солнце!»,дата: 01.06.2015 г.
Работа с родителями: родительский вестник: Международный день защиты детей: история и традиции праздника
| Дни недели | Дата | Образовательные области | ||||
| Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | ||
| Понедельник | ||||||
| Вторник |
| |||||
| Среда | 01.06.2016 | П. и. «Глухой телефон», «Пожарные на ученьях», Волк во рву», «Замри» | Аккуратно сложить вещи в шкафу | Музыкальная шкатулка 9.00-9.25 Летний праздник «Пусть всегда будет солнце!» Аппликация кол. декорации к сказке о «Золотой рыбке»
| Наблюдение за ветром. Рассматривание иллюстрации «Животные в лесу» Д. и. «Какого цвета не стало» «Узнай по описанию», «Салат из сказок» | Рассматривание наглядного материала «Правила дорожного движения» |
| Четверг | 02.06.2016 | Сильные и смелые (на воздухе) 10.30-10.55 П. и. «Море волнуется», «Удочка», «Хейро»», Догони меня» | Сбор камешек на участке | Творческая мозаика 9.00-9.25 Лепка «Любимые сказки» | Наблюдение за птицами, прилетающими на участок С. и. «Съемочная площадка» | Рассказ воспитателя «Город , где мы живем» |
| Пятница | 03.06.2016. | Сильные и смелые 10.25-10.50 П .и. «Хитрая лиса», «Цепи кованные», «Чай, чай выручай» «Бездомный заяц» | Аккуратно сложить книги на полку | Выставка рисунков по ПДД «Три сигнала светофора» | Наблюдение за листочками, вспомнить произведения А.С. Пушкина | Литературная викторина «Путешествие по дорогам сказок» по страницам сказок А.С. Пушкина |
Комплексно-тематическое планирование образовательной работы на летний период
(с 5 до 6 лет)
ИЮНЬ II неделя
Тема: «День России»
Период: _________________
Цель: Формирование первичных ценностных представлений о «малой» и «большой» Родине, чувства гордости за Россию, россиян.
Итоговое мероприятие: конкурс чтецов «Моя Родина - Россия!», дата: 10.06.2016 г.
Работа с родителями: круглый стол: «О городах героях»
| Дни недели | Дата | Образовательные области | ||||
| Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | ||
| Понедельник | 06.06.2016 | П/и «Редька», «Иван-косарь и звери», «Веселые лабиринты» - соревнования | Почистить выносной материал | Слушание гимна России, песен о России | Хочу всё знать 9.00-9.25 Наблюдение за деревьями, что с ними произошло. Д. и. «Чудесный мешочек» С. и. «Больница» | Сл/и: «Подбери слово с данным звуком»,«Назови ласково» Беседа: «Чтобы не случилась беда» - правила поведения во дворе, на дороге |
| Вторник | 07.06.2016 | Сильные и смелые 9.00-9.25 Прыжки с продвижением вперед П. и. «Кот и мыши», «Хоровод», «Дедушка Мазай» | Сбор камешек на участке | Раскрашивание изображения российского флага | Игра-экспериментирование «Что можно построить из «живого» и сухого песка; Д/и «Что перепутал художник?», «Что где зреет?» | Сл/и: «На какой звук оканчивается слово?», Сл/и «Что лишнее?», с/р игра «Семья» |
| Среда | 08.06.2016. | П. и. «Собери кегли», «Каравай», «Платочек», «Лиса и сокол», «Третий лишний» | Разрыхлить почву в горшках для цветов | Музыкальная шкатулка 9.00-9.25 Конструирование своего города | Наблюдение за Солнцем Д. и. «Кто как кричит», «Лесная аптека» (пальчиковый театр) | Беседа: «Зачем человеку глаза?» Д/и: «На какой звук оканчивается слово?», |
| Четверг | 09.06.2016 | Сильные и смелые (на воздухе) 10.30-10.55 Катание мяча в воротца П. и. «Бабочки , жуки, кузнечики», «Ловишки парами», «Волк во рву» | Помочь накрывать столы к обеду | Творческая мозаика 9.00-9.25 Рисование цветными мелками на асфальте
| Наблюдение за вороной (цвет пера, размер, характерные признаки) Д/и «Чего не стало?», «Пройди лабиринт» | Д/и «4 лишний», «Шифровка» (звукобуквенный анализ), Рассматривание картины «Моя семья». |
| Пятница | 10.06.2016 | Сильные и смелые 10.25-10.50 П. и. «Сова», «День и ночь», «Медведь и пчелы», «Цапля и лягушка» | Собрать выносной материал в корзину | Конкурс чтецов «Моя Родина- Россия!» | Наблюдение за солнцем: светит ярко, появилась травка Д. и. «Угадай,кто позвал»; «Запомни, повтори», «Угадай цветок» | Чтение и разучивание стихов А. Барто из цикла «Игрушки» |
Комплексно-тематическое планирование образовательной работы на летний период
(с 5 до 6 лет)
ИЮНЬ III неделя
Тема: «Неделя дружбы»
Период: _________________
Цель: Формирование первичных ценностных представлений о дружеских взаимоотношениях между людьми, умения устанавливать положительные взаимоотношения со сверстниками
Итоговое мероприятие: фотовыставка «Дружат дети всей Земли!», дата: 17.06.2016 г.
Работа с родителями:памятка «Учите детей этикету»
| Дни недели | Дата | Образовательные области | ||||
| Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | ||
| Понедельник | ||||||
| Вторник | 14. 06.2016. | Сильные и смелые 9.00-9.25 П. и«Хвост дракона», «Ловишки», «Догони мяч», «Кто быстрее добежит» | Убирать игрушки на полочки в группе | Рисование: «Рисунок другу» | Наблюдение за птицами: доброжелательное отношение к птицам С. и. «Магазин», «Узнай, как передвигаться», «Кто как называется» | Чтение русских народных сказок «Хорошо, да худо» |
| Среда | 15. 06.2016. | П. и. «Горелки», «Краски», П/и «Поймай рыбку» (магнитные удочки), «Удочка» | Аккуратно поставить обувь, после прогулки | Музыкальная шкатулка 9.00-9.25 Конструирование: «Приходите в гости» (мебель) | Наблюдение за погодой. Люди ходят в летней одежде Д. и. «Громко-тихо», «Подбери и назови», «Космическое путешествие» | Рассматривание открыток, марок, для чего они нужны |
| Четверг | 16.06.2016. | Сильные и смелые (на воздухе) 10.30-10.55 П. и. «Сороконожки», «Не тут-то было»,«У медведя во бору». Прыжки через скакалку | Отряхнуть у друга песок с одежды | Творческая мозаика 9.00-9.25 Лепка из пластилина с использованием природного материала «Герои сказок» | Наблюдение за насекомыми: жучки, муравьи Д. и. «Найди лепесток для цветочка», «Найди пару», «Ветки- детки», | Сл/и «Назови родственников», Сл/и «Назови родственников» |
| Пятница | 17.06.2016. | Сильные и смелые 10.25-10.50 П. и. М/п игра «Море волнуется раз», «Море - суша», «Рыбаки и рыбки» Подбрасывание и ловля мяча с заданием | Поливка цветов в уголке природы | Фотовыставка «Дружат дети всей Земли!»
| Наблюдение за солнцем, в летнее время греет сильно Д. и. «Угадай, кто пришёл из леса», С/р «Моя семья на огромной планете Земля» | Сл/и «Вставь маленькое слово - предлог» «Доскажи словечко» |
Комплексно-тематическое планирование образовательной работы на летний период
(с 5 до 6 лет)
ИЮНЬ IV неделя
Тема: «День памяти и скорби»
Период: _________________
Цель: Воспитание чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войне и выжившим ветеранам.Развитие интереса к историческому прошлому нашей страны.
Итоговое мероприятие: экскурсия к памятному месту "Мемориальный комплекс - Вечный огонь" посвященным солдатам- сибирякам погибши во Второй Мировой войне,дата: 22.06.2016 г.
Работа с родителями: выставка по репродукциям художников о войне
| Дни недели | Дата | Образовательные области | ||||
| Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | ||
| Понедельник | 20.06.2016. | П. и. «Охотники и звери» «Волк во рву», «Хитрая лиса», «Кого позвали» | Беседа о вреде микробов для детей, взрослых, животных | Лепка: «Ваза» (для сделанных цветов); Показ сказки «Теремок» используя мелкие игрушки | Хочу всё знать 9.00-9.25 Наблюдение за проезжающим мимо д/сада транспортом. С. и. «Шофер» | Заучивание поговорок о лете «Худо лето, когда солнце нету», «Готовь сани летом, а телегу зимой», «Какое лето, такое сено». |
| Вторник | 21.06.2016. | Сильные и смелые 9.00-9.25 П. и. «Ловишка», «Выше ноги от земли», «Передай мяч», «Догони свою пару» | Поручение: помочь накрыть столы к обеду | Рисование «Лето в нашем городе»; Народная игра «Гори - гориясно» | Наблюдение за весенним небом и облаками (движение, форма, цвет) Д. и. «Кто умеет чисто мыться?» | Рассказывание русской народной сказки «Царевна –лягушка» |
| Среда | 22.06.2016. | П. и. «Гуси-лебеди», «Сбей кеглю», «Кто пронесет дольше», «Найди и промолчи» | Собрать выносной материал в корзину | Музыкальная шкатулка 9.00-9.25 конструирование из бумаги «Корабль»
| Экскурсия к памятному месту «Мемориальный комплекс - Вечный огонь» Наблюдение за солнцем: светит ярко, цветут цветы. Д. и. «Найди такой же предмет», «Что изменилось» | Составление сказок о том, как животные хотели покинуть «Зоопарк». Игра «Плохо-хорошо» |
| Четверг | 23.06.2016 | Сильные и смелые (на воздухе) 10.30-10.55 П. и. «Белый камень» «Не попадись», игра севера: «Рыбаки и рыбки», «Ласточка и пчелы» | Уборка участка от мелкого мусора | Творческая мозаика 9.00-9.25 Аппликация: «Награды ветеранов» Слушание песен о Войне | Наблюдение за деревьями. (закрепить понятие «дерево»; у деревьев есть листочки, веточки, ствол) | Активизация словаря по теме «Лето»; Игра в паре «Назови части», «Кто как передвигается» |
| Пятница | 24.06.2016 | Сильные и смелые 10.25-10.50 П. и «Лягушка и цапля», «Игра в мяч», «Охотники и звери», «Кто самый ловкий», «Жмурки» | Приучить после прогулки мыть руки с мылом | Конкурс рисунков "Нам этот мир завещано беречь"
| Иссдедов-ая деят-ть «Найди сходства и отличия» Д/и «1-2-5» - по теме. | Чтение и разучивание стихов о лете |
Комплексно-тематическое планирование образовательной работы на летний период
(с 5 до 6 лет)
ИЮЛЬ I неделя
Тема: «День ГАИ (ГИБДД МВД РФ)»
Период: _________________
Цель: Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей о правилах безопасного поведения на улице.
Итоговое мероприятие: развлечение «В гостях у светофорика», дата: 01.07.2016 г.
Работа с родителями: памятка «Эти правила должен знать каждый»
| Дни недели | Дата | Образовательные области | ||||
| Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | ||
| Понедельник | 27.06.2016 | П. и. «Щука в реке», «Серсо», «Мы на луг ходили», «Узнай по голосу» | Чтение «Маша и зубная щетка» | Аппликация: Светофор «Красный, желтый, зеленый» | Хочу всё знать 9.00-9.25 Наблюдение за перелётными птицами: окраска, повадки, составлениеописательных рассказов С. и. «Шоферы» | Чтение С. Михалков «Дядя Степа» Беседа о транспорте (игрушки, иллюстрации) |
| Вторник | 28.06.2016 | Сильные и смелые 9.00-9.25. П. и. «Мы веселые ребята», «Городки», «Веселые гуси», «Угадай на вкус» | Самообслуживание: . просушить свои вещи после прогулки(аккуратно сложить в шкафу) | Рисование: «Для чего нужна зебра на дороге» | Наблюдение за березой: береза – это дерево. Д.и. «Светофор»
| А.Кондратьев «Айсберг», Крутогоров «Дождь из семян» |
| Среда | 29.08.2016 | П. и. «Гуси-лебеди», «Красный цвет, зеленый цвет», «Наседка и коршун». «Платочек» | Поручение протереть дощечки, очистить стеки (ответственность) | Музыкальная шкатулка 9.00-9.25 Конструирование: «Улица, где живут игрушки» учить создавать коллективные постройки | Экспериментирование: «Вода льется и переливается»; Д/и «Кто где живет» «Кто как защищается» | Заучивание стихов о дорожных знаках |
| Четверг | 30.06.2016 | Сильные и смелые ( на воздухе) 10.30 - 10.55 П. и. «Лиса в курятнике». «Гори – гори ясно» | Беседа «В мире опасных предметов» | Творческая мозаика 9.00-9.25 Игра на музыкальных инструментах – ложках; слушание «Голоса птиц» | Наблюдение за ветром с помощью вертушки и флажка. Д.и. «Ветерок», Д/и «Найди такой же» (по теме) | Д/и «4 лишний», «Кто что делает?», «01, 02, 03 – быстро набери, свой адрес назови» |
| Пятница | 01.07.2016 | Сильные и смелые 10.25- 10.50 П. и. «Ниточка и иголочка», «Замри» «Прыжки через скакалку» | Помочь воспитателю полить песок водой в песочнице. | Лепка: «Специальные машины»
| Развлечение«В гостях у светофорика»Закреплять и соблюдать правила дорожного движения | Чтение «Девочка чумазая» А. Барто, Чтение рассказа Е. Калинской «Разве так играют?» |
Комплексно-тематическое планирование образовательной работы на летний период
(с 5 до 6 лет)
ИЮЛЬ II неделя
Тема: «Всероссийский день семьи, любви и верности»
Период: ______________________________________
Цель:Формирование и привитие детям понятия «Семья-это святое». Воспитывать любовь иуважение к своим родным и близким.
Итоговое мероприятие: Летний праздник «День семьи, любви и верности»,дата: 08.07.2016г.
Работа с родителями: конкурс«Народная мудрость гласит» (пословицы о семье)
| Дни недели | Дата | Образовательные области | ||||
| Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | ||
| Понедельник | 04.07.2016 | Метание мешочка вдаль правой рукой. П.и«Замри», «Брось за линию», «Море волнуется» | Беседа с детьми о понятии семья. Для чего человеку необходима семья? | Разучивание песни танцевальных движений « Папа может» | Хочу всё знать 9.00-9.25 Д.и « Составь рассказ», «Где звук живет?», «Сложи квадрат», «Найди лишнее». Словесная игра«Сосчитай в группе» | Описательного рассказа « Мой четвероногий друг» |
| Вторник | 05.07.2016 | Сильные и смелые 9.00-9.25. Утренняя пробежка вокруг сада.Подлезание под дугубоком, наклонив голову, сгруппировавшись. | Закреплять умение быстро и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь только индивидуальным полотенцем. | Рисование на тему «Моя семья». Выставка рисунков. | Д.и «Найди недостающую фигуру», «С какой ветки детки», «Тихо-громко», «Мозаика», «Собери узор»
| Составление рассказа о всех членах семьи. |
| Среда | 06.07.2016 | Утренняя зарядка. Родительский марафон – соревнования «Веселые скакалки». | Беседа о том,в каком городе мы живем; о правах человека; о своей стране. | Музыкальная шкатулка 9.00-9.25 «Больница для животных» -строительный материал
| Найди сходства и отличия», «Продолжи ряд», «Что изменилось?» «Где звук живет?», «Составь рассказ», «Собери узор» | Чтение пословиц и поговорок о семье. |
| Четверг | 07.07.2016. | Сильные и смелые (на воздухе) 10.30 - 10.55 П.и«Замри», «Брось за линию», «Море волнуется», «Цепи кованные», «Художник» | Рассматривание семейных фото. Фотовыставка «Моя дружная семья. | Творческая мозаика 9.00-9.25 Лепка « Мой любимый сказочный герой» | Д.и«Дойди до…», «С какой ветки детки», «Тихо-громко», «Мозаика», «Хорошо - плохо», «Чем отличаются?», | Чтение А. Пушкин «Сказка о царе Салтане» |
| Пятница | 08.07.2016 | Сильные и смелые 10.25- 10.50 Утренняя зарядка смячиками. П.и «Бездомный заяц», «Ловишки в паре», «Караси и щука» | Навести порядок в шкафчиках и игровых уголках. Беседа об опасности общения с незнакомыми людьми. | Летний праздник «День семьи, любви и верности» Аппликация «Летние цветы» | Игры с водой, ветром. Полить клумбу с цветами. | Словесные дидактические игры «Что лишнее»; «Скажи ласково» |
Комплексно-тематическое планирование образовательной работы на летний период
(с 5 до 6 лет)
ИЮЛЬ III неделя
Тема: «День российской почты»
Период: _________________
Цель: Формирование первичных представлений о почте как средстве связи между людьми, о значении общения в жизни людей. Воспитание положительного отношения к труду работников почты
Итоговое мероприятие: экскурсия на почту«Все профессии важны,всепрофессиинужны»,дата: 15.07.2016 г.
Работа с родителями: оформить коллекцию марок
| Дни недели | Дата | Образовательные области | ||||
| Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | ||
| Понедельник | 11.07.2016 | П. и. «Медведи и пчелы», «Белки в лесу», «Скок по скок», «Отбивка оленей» | Наблюдение за трудом дворника | Аппликация «Таблицы для проверки зрения» из геометр. фигур | Хочу всё знать 9.00-9.25 Развивающие игры «Профессии», «Микрофон», «Ау ау», «Волшебный колокольчик» | Просмотр мультфильма «Трое из Простоквашино», Рассматривание иллюстраций к сказке «Снежная королева» |
| Вторник | 12.07.2016 | Сильные и смелые 9.00-9.25. П. и.«Бездомный заяц», «Охотник и зайцы», «Кто скорее», «Нарты – сани» | Помогать накрывать на столы к обеду | Рисование людей разными способами | Беседа о примете лета Экспериментирование: «Тонет не тонет» Д. и. «Найди такое дерево», «Где что растет» | Рассказ воспитателя о видах транспортировки почты (авиа, наземная, электронная) |
| Среда | 13.07.2016 | П. и. «Перелет птиц», «Совушка», «Гуси лебеди», «Полярная сова и евражки» | Безопасность на участке во время прогулки | Музыкальная шкатулка 9.00-9.25 Лепка пластилинография с использованием природного материала «Машины» | Уход и наблюдение за комнатными растениями. Д. и. «Сделай узор» | Рассказ воспитателя о профессии почтальона, атрибутах профессии |
| Четверг | 14.07.2016 | Сильные и смелые (на воздухе) 10.30 - 10.55 П. и. «С кочки на кочку», «Море волнуется раз…», «Ручейки и озера» | Беседа о дружеском взаимоотношении друг с другом «Наша группа» | Творческая мозаика 9.00-9.25 Слушание «Закаляйся, если хочешь быть здоров», игра «Зверобика» | Рассматривание иллюстраций «Все профессии важны» Д. и. «Кто что делает» | Рассказ истории способов связи между людьми (от голубя и почтовой тройки до Интернета) |
| Пятница | 15.07.2016 | Сильные и смелые 10.25- 10.50 П. и «Каюр и собака», «Ловля оленей», «Рыбаки и рыбки», «Оленьи упряжки» | Беседа «Что хорошо и плохо почему?» | М-д/и «На зарядке» - движения в соотв. с музыкой, Пение «Колыбельные» (для спокойного сна) | Экскурсия на почту«Все профессии важны,всепрофессиинужны». | Беседа о культуре поведения на дороге. «мама – папа – я – дружная семья» |
Комплексно-тематическое планирование образовательной работы на летний период
(с 5 до 6 лет)
ИЮЛЬ IV неделя
Тема: Неделя экспериментирования «Лаборатория Почемучек»
Период: _____________________________________________
Цель: Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Итоговое мероприятие: конкурс на лучшую поделку «Чудеса из песка», дата: 22.07.2016 г.
Работа с родителями: презентация буклета "Опыты без взрывов"
| Дни недели | Дата | Образовательные области | ||||
| Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | ||
| Понедельник | 18.07.2016 | П. и. «Цапля и лягушата», «Мы веселые ребята», «А я по лугу», «У медведя во бору» | Воспитывать опрятность, замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослого | Лепка «Цветочный букет», этюды на выразительность жеста «Превращаемся в насекомых», м-п и «Шел король по лесу» | Хочу всё знать 9.00-9.25 Наблюдение за погодой: связывать сезонные явления с облегченной одеждой Экспериментирование: «Можно ли менять форму камня и глины» | Сл/и «Подпрыгни, когда услышишь слово со звуком К», «угадай по голосу», «Отгадай цветок» по звуку, по слогу» |
| Вторник | 19.07.2016 | Сильные и смелые 9.00-9.25. П. и. «Гуси - гуси», «Как у наших у ворот», «Охота на куропаток», «Отгадай, кто позвал» | Беседа «Ядовитые растения»; Игровая ситуация «Один дома» | Конструирование. «Совочки для воды» (поделки из бросового материала); | Наблюдение за цветами: есть стебель, листья Д. и. «Чьи детки», «Цветы цветут» лото, «От семечки до цветка», «Огородники», «Свет, воздух, вода» | Игра с мячом «Закончи предложение», Игра «Найди место»,Сл/и «Один – много - нет», «Пересчет транспорта» |
| Среда | 20.07.2016 | П. и. «Серсо», «Колпачок и палочка», «Стоит в поле теремок», «Перегонки парами», «Колечко» | Беседа «Зачем моем руки», Свободное общение «Витамины и здоровье» | Музыкальная шкатулка 9.00-9.25 Игра на музыкальных инструментах; рисование мелками на асфальте, | Наблюдение за березой: красота ствола, листьев С. и. «Доктор», Опыт: Какие предметы быстрее нагреваются?, | Рассказывание стихотворений об игрушках, Сл/и «Подбери признак» |
| Четверг | 21.07.2016 | Сильные и смелые (на воздухе) 10.30 - 10.55 П. и. «Иголочка и ниточка»,«Замри», «Коршун и наседка», «Ястреб и ласточки», «Перелёт птиц» | Закрепление представлений детей о назначении светофора, пешеходного перехода. | Творческая мозаика 9.00-9.25 Слушание песен о лете, пение птиц; театрализация «Три медведя» | Наблюдение за травой: трава шелковая, зеленая Д. и. «Скажи ласково», «Буду делать хорошо и не буду плохо», «Поиграем в профессии», «Лабиринты» | Сл/и «Подбери действие», «Один-много», «Кто чем управляет», «Почему так называется» |
| Пятница | 22.07.2016 | Сильные и смелые 10.25- 10.50 П. и. «У медведя во бору»,«Мыши водят хоровод», «Летает, не летает», «Лови, бросай, отвечай» | Формировать элементарные навыки поведения во время еды: пережевывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать. | Рисование «Природа вокруг нас»; игры в театрализованном уголке; | Лаборатория Почемучек»: Чудеса из песка». Конкурс на лучшую постройку из песка. | Разучивание стихотворений по мнемотаблицам», Отгадывание загадок о явлениях природы |
Комплексно-тематическое планирование образовательной работы на летний период
(с 5 до 6 лет)
ИЮЛЬ V неделя
Тема: Неделя детской песни «Веселые ребята»
Период: _______________________________
Цель:Учить детей слушать и любить музыкальные произведения, уметь двигаться под музыку.
Итоговое мероприятие:развлечение «Угадай мелодию», дата: 29.07.2016 г.
Работа с родителями: презентация «Песни из детских кинофильмов»
| Дни недели | Дата | Образовательные области | ||||
| Физическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно-эстетическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | ||
| Понедельник | 25.072916. | П.и «Мышеловка», «Колечко», «Медведь и пчелы», «Кто быстрее соберется», «Гуси-лебеди» | Беседа о песнях, для чего песня нужна человеку. Какие детские песни вы знаете? | Строительно-конструктивная деятельность: «Город, в котором я живу» | Хочу всё знать 9.00-9.25 Наблюдение за погодой: солнце, ветер, небо Д. и. «Угадай, кого загадали», «Ядовитые-неядовит. грибы», «Времена года», «Да-нет», «Который по счету» | Рассматривание открыток, марок, для чего они нужны (проявление внимания и уважения к родным, близким людям) |
| Вторник | 26.07.2016 | Сильные и смелые 9.00-9.25. П.и « Кто ушел?», «Охотники и зайцы», «Краски», «Медведь и пчелы», «Море волнуется» | Правила безопасного поведения во время игр с бегом, | Беседа «В гости к бабушке-загадушке», Какие музыкальнее инструменты используются? | Наблюдение за цветами: сравнение стеблей: длинный, короткий Экспериментирование: «Тонет- не тонет», Д/и«В саду или в огороде», «Черное - белое» | Рассматривание иллюстраций к детским песням, беседы по ним |
| Среда | 27.07.2016 | П. и. «Докати мяч до флажка» «Совушка»,«Сбей кеглю», «Ловишки парами», «Караси и щука», «Хитрая лиса», «Не урони» (мяч) | Собрать игрушки в корзину. Убрать мусор с участка | Музыкальная шкатулка 9.00-9.25 Аппликация. «Чудо флажки»- изготовление флажков для украшения участка | Наблюдение за трудом дворника Д. и. «Чудесный мешочек», «В лесу», «Найди такую же фигуру», «Угадай по описанию», «Часть-целое» | Разучивание детских песен; Д/и «Узнай по описанию», «Четвертый лишний», «Один-много» |
| Четверг | 28.07.2016 | Сильные и смелые (на воздухе) 10.30 - 10.55 П.и«Замри», «Брось за линию», «Море волнуется», «Цепи кованные», «Художник». | Убрать вещи после прогулки аккуратно в шкаф | Творческая мозаика 9.00-9.25 Акция «Музыкальные инструменты своими руками» | Наблюдение за птицами: чирикают, воркуют, каркают Д. и. «Чья птичка дальше улетит», «С какой ветки детки», «Цепочка слов», «Что изменилось?» | Д/и «Большой маленький», «Подбери признак», «Назови ласково» |
| Пятница | 29.09.2016 | Сильные и смелые 10.25- 10.50 П.и«Кто ушел?», «Охотники и зайцы», «Краски», «Медведь и пчелы», «Море волнуется» | Построить из песка дом мишке подмести дорожку у участка. | Музыкальный вечер любимых песен. «Угадай мелодию». | Наблюдение за насекомыми: муравьями- трудолюбивый Д. и. «Собери шесть», «Хорошо-плохо», «Докончи рифму» | Чтение « Два жадных медвежонка» ( венг.; обр. А. Краснова, В. Важдаева) |
Комплексно-тематическое планирование образовательной работы на летний период
(с 5 до 6 лет)
АВГУСТ I неделя
Тема: «День физкультурника»
Период: ___________________
Цель: Формирование потребности в сохранении и укреплении здоровья у всех участников образовательных отношений.
Итоговое мероприятие: день подвижных игр «Бегай, прыгай, не скучай – с нами весело играй!»дата: 05.08.2016 г.
Работа с родителями: конкурс рисунков «Путешествие в страну здоровья»