Методы обучения - это упорядоченная система, последовательных, взаимосвязанных действий педагога и обучающихся, включающая совокупность однородных приемов, средств, способов предъявления изучаемого материала, обеспечивающих его усвоение и преобразование в знания, умения и навыки, а также формирование качеств личности.
Развитие экологического образования через внеклассное мероприятие; умение увидеть как экологические проблемы освещают поэты, композиторы, художники. Воспитание культуры взаимодействия с окружающей средой, любви к природе через искусство. Формирование взаимоотношений человека и природы. Показать как искусство воспитывает душу человека.
Автор: ИвшинаИрина Игнатьевна преподаватель биологии, экологии, химии, КГА ПОУ "Колледж технологии и сервиса", г. Владивосток Приморского края
Анализ аллюзий на шекспировские трагедии в стихотворении "Лондонцам" Анны Ахматовой. 1. Назвать шекспировские коды.
2. Проанализировать типологические совпадения современных реалий и шекспировских коллизий в стихотворении Анны Ахматовой.
Автор: Гатауллина Наталья Михайловна преподаватель английского языка, Южно-Якутский технологический колледж, г. Нерюнгри
Образовательные (учебные):
• Изучить новый материал по плану:
-фармацевтическая технология. Определение. Цели и задачи.
-основные понятия и термины, применяемые при производстве ЛФ
-основные этапы создания ЛП.
-взаимосвязь ТИЛФ с другими науками.
-история развития фармацевтической технологии.
• Сформировать у студентов практическую значимость полученных знаний и умений.
• Создать и поддержать высокий уровень познавательного интереса и активности студентов.
• Содействовать актуализации полученных знаний по теме в ходе выполнения самостоятельных и практических работ.
• Освоить профессиональные (ПК) и общие (ОК) компетенции
Воспитательные (формулируются с учетом компетентностного подхода):
Воспитать чувство ответственности при подготовке к занятию, в частности,
• важности содержания материала практического занятия, базирующегося на теоретической основе фармацевтической технологии (важности фармацевтической технологии для будущих фармацевтов);
• важности знаний технологии изготовления ЛФ;
• поиск информации студентами на специализированных научно-медицинских сайтах и в научной литературе, умение быстро и правильно находить ответы на поставленные вопросы, используя эти навыки работы;
Воспитывать чувство гордости за выбранную профессию.
Развивающие (формулируются с учетом компетентностного подхода):
Продолжать развивать:
• умение осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
• умение правильно обобщить данные и сделать вывод;
• навыки работы с НД, в частности с ФС изучаемых ЛС, с Фармакопеей в целом, со справочными изданиями и методиками экспериментальной работы;
• логическое мышление у студентов через поставленную задачу;
• умение анализировать, исследовать, выбирать оптимальную технологию изготовления лекарственной формы.
Автор: Выдра Елена Геннадьевна преподаватель, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Армавирский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края, город Армавир
Формирование толерантности у студентов на занятиях 1.Выяснить каким образом на занятиях формируется толерантность у студентов
Автор: Авакова Наталья Анатольевна преподаватель высшей категории общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей, Частное профессиональное образовательное учреждение "Ставропольский кооперативный техникум", г. Ставрополь
1. Расширение и углубление знаний студентов об истории родного города;
2. Познакомить студентов с историей освобождения родного города от немецко-фашистских захватчиков,
3.Воспитывать чувство гордости за советских воинов и русский народ, чуткое отношение к ветеранам ВОВ.
1. воспитание гражданской ответственности
2.развитие критического мышления в процессе восприятия социальной информации
3. овладение умениями познавательной и практической деятельности
Автор: Обыденник Наталья Ивановна преподаватель, ГБПОУ Брянский строительный колледж имени профессора Н.Е. Жуковского, г.Брянск
Познакомить педагогическое сообщество с методической разработкой учебного занятия по теме
«Организация приема, обработки и вручения простой и заказной корреспонденции»
Поделиться методической разработкой практико-ориентированного занятия с педагогами. Получить рекомендации, отзывы по данной работе.
Автор: Каратеева Антонина Владимировна мастер производственного обучения, ГПОУ «Новокузнецкий техникум строительных технологий и сферы обслуживания», г. Новокузнецк Кемеровской обл.
Цель моей статьи состоит в том, чтобы дать понятие методам воспитания, их классификацию, охарактеризовать их основные виды, а также назвать формы воспитания. Оптимально применить на практике различные методы и формы воспитания.
Рассмотреть основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования. Изучить принципы приоритетности образования, обеспечения права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования.
Автор: ВАРЛАМОВА СОФЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА преподаватель, ТОГБПОУ «МНОГООТРАСЛЕВОЙ КОЛЛЕДЖ», г. Моршанск
Создание условий для гармоничного развития личности обучающегося, мотивации на успешное освоение профессиональных компетенций. Предупреждение и снятие у первокурсников психологического и физического дискомфорта, связанного с новой образовательной средой, развитие стрессоустойчивости личности.
Автор: Шимченко Нина Петровна Педагог - психолог, ГБПОУ «Курсавский региональный колледж «Интеграл», Ставропольский край, Андроповский район, с. Курсавка
Рассмотреть основные условия формирования конкурентоспособности будущих техников машиностроительной острасли. 1.Рассмотреть понятие ценностный ориентации и конкурентоспособность
2.Провести психолого-педагогический анализ исследований в области теории и методики профессионального образования
3.Провести исследование по выявлению наиболее эффективных условий формирования конкурентоспособности у будущих рабочих отрасли машиностроения
Автор: Безгодова Елена Игоревна преподаватель, Университетский колледж ОГУ, г.Оренбург
Помочь подросткам (в частности девушкам и женщинам) осознать пагубность зависимости от курения табака и табачных изделий • сформировать отрицательное отношение к курению
• помочь студентам осознать масштабы вреда курения для здоровья
• пропаганда здорового образа жизни
Автор: Соловьева Марина Алексеевна мастер производственного обучения, ГПОУ ТО "Болоховский машиностроительный техникум", Липки
Проанализировать методическую литературу по данной проблеме;
Обобщить опыт Рассмотреть традиционные методы преподавания игры на фортепиано;
Рассмотреть нестандартные формы обучения в классе фортепиано.
Целью деятельности классного руководителя в системе профессионального образования является умение правильно поставить и сформулировать воспитательные задачи, учитывая возрастные особенности подростков, их социальный статус и специфику учебного заведения (профессии, профиль обучения) и грамотно реализовать их. Классный руководитель по-прежнему остается ключевой фигурой в учебном заведении, ведь он − главное звено в воспитании при подготовке рабочих кадров. Задача классного руководителя – показать обучающемуся, что он сумеет сделать свою жизнь интересней, творчески осмысленной, а также, что работа над собой никогда не должна прекращаться.
Автор: Аникина Ольга Борисовна преподаватель, КГБ ПОУ «АВТОМОБИЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ», ГОРОД УССУРИЙСК ПРИМОРСКОГО КРАЯ
Цель: Обобщение и систематизация знаний по теме «Внутренняя и внешняя политика Петра Великого» Задачи:
• Развитие критического мышления, умения отстаивать собственную точку зрения;
• Обучение технологии групповой работы;
• Воспитание патриотизма, гражданственности, чувства ответственности, толерантности.
• продолжить работу с документами, со справочной литературой, над умением аргументировать и отстаивать свою точку зрения, задавать, вопросы и делать выводы;
• осмысление необходимости уважения иной точки зрения.
1. Развитие у учащихся интереса к художественной книге на основе создания атмосферы «семейного чтения», воспитания у младших школьников ответственности и заботливого отношения к их товарищам. Задачи:
а) воспитательные:
– воспитывать высокие патриотические качества;
– формировать историческую память;
– учить отстаивать свою точку зрения логическими доводами;
– учить терпимо относиться к чужому мнению;
– развивать эстетический и нравственный потенциал учащихся;
б) развивающие:
– развивать читательскую наблюдательность;
– развивать эмоциональную отзывчивость и восприимчивость, познавательную активность и инициативу;
в) образовательные:
– расширить диапазон познавательных интересов;
– помочь учащимся оценивать поступки героев повести Л.А. Кассиля «Дорогие мои мальчишки» и выражать своё отношение к ним;
– учить видеть затронутые автором проблемы, на основе этого привлечь внимание к писателю Л.А. Кассилю и его творчеству.
Автор: Немальцева Анна Николаевна Учитель русского языка и литературы, МБОУ "Нефтеюганская СОКШ № 4" , г. Нефтеюганск, Тюменская область, ХМАО-Югра
Цель исследования: выявить и теоретически обосновать эффективные способы запоминания английских слов, на этой базе разработать методику развития памяти обучающихся. 1) проанализировать аспекты проблемы развития памяти с помощью английского языка в научно-теоретической, психолого-педагогической и методической литературе;
2) раскрыть сущность процесса развития памяти;
3) описать основные методы и приемы запоминания английских слов;
3) экспериментально проверить методику развития памяти студентов.
Автор: Василюк Любовь Александровна Преподаватель английского языка, ГАПОУ РС(Я) "Южно-Якутский технологический колледж", Республика САХА (Якутия) г.Нерюнгри
