Выбрать раздел

Методические разработки

Методы обучения - это упорядоченная система, последовательных, взаимосвязанных действий педагога и обучающихся, включающая совокупность однородных приемов, средств, способов предъявления изучаемого материала, обеспечивающих его усвоение и преобразование в знания, умения и навыки, а также формирование качеств личности.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

17.12.18

Организация проектной работы студентов по географии

Познакомить с опытом организации проектной работы студентов по географии. Обосновать необходимость проектной работы в СПО. Охарактеризовать учебно-развивающую среду педколледжа для организации работы студентов над проектами.

Автор:
Сергеева Надежда Витальевна преподаватель, БПОУ УР "Можгинский педагогический колледж имени Т.К.Борисова", г.Можга, Удмуртская Республика

Читать

13.12.18

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Мат-не наш формат!"

1. Воспитание нравственно-этических чувств, уважительного отношения друг к другу 1.Формирование навыков культуры общения; 2.Развитие коммуникативных навыков; 3.Привитие этических норм бесконфликтного общения.

Автор:
Синицына Татьяна Юрьевна Преподаватель математики, ГАПОУ СО "ТИПК", г. Тольятти, Самарская область

Читать

07.12.18

Методическая разработка открытого урока по учебной дисциплине: «Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия» Тема урока: «Логарифм числа по заданному основанию. Свойства логарифма.»

Методическая цель: Применение игровых технологий на уроках математики Задачи урока: - Повторить определение логарифма. Закрепить основные свойства логарифма и умения применять их при решении заданий. - Сформировать глубину и оперативность мышления, развивать способность к самостоятельному планированию и организации работы, а так же мыслительную деятельность обучающихся, способность самооценки и взаимооценки, формировать умение чётко и ясно излагать свои мысли, аргументировать доводы. - Воспитывать умение работать с имеющейся информацией, умение слушать товарищей, оказывать помощь в коллективной деятельности.

Автор:
Курбатова Юлия Николаевна преподаватель, СТТ ГГТУ, Московская обл., г.о. Орехово-Зуево

Читать

01.12.18

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ<br> Для всех специальностей /профессий ОГСЭ.02. ИСТОРИЯ

Развитие профессионального мышления, предприимчивости, инициативности, организованности и ответственности будущих специалистов,; формирование умения анализировать ситуацию и принимать оптимальные решения, прогнозировать результаты будущей профессиональной деятельности. Основными задачами самостоятельной внеаудиторной работы являются: • углубление и расширение теоретических знаний; самостоятельное приобретение новых знаний из альтернативных источников; использование накопленного материала при работе на практических семинарских занятиях; • формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу в практической деятельности; • развитие творческих способностей и умения применять знания в усложненной ситуации; • формирование общих и профессиональных компетенций.

Автор:
Воронцова Ирина Александровна Преподаватель УД История, ГБПОУ "Пермский машиностроительный колледж", г.Пермь

Читать

29.11.18

Познавательно-исследовательский проект для детей средней группы «Воздух вокруг нас»

Развитие профессионального мышления, предприимчивости, инициативности, организованности и ответственности будущих специалистов; умение анализировать ситуацию и принимать оптимальные решения; прогнозировать результаты будущей профессиональной деятельности. • Углубление и расширение теоретических знаний; самостоятельное приобретение новых знаний из альтернативных источников; использование накопленного материала при работе на практических семинарских занятиях; • формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу в практической деятельности; • развитие творческих способностей и умения применять знания в усложненной ситуации; • формирование общих и профессиональных компетенций.

Автор:
Романеева Наталья Геннадьевна воспитатель, МБДОУ «Волошка», ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск

Читать

20.11.18

Структура исследовательской работы и общие требования к оформлению

Методические рекомендации для преподавателей и студентов ГПОУ «СИК» 1. Обзор структуры исследовательской работы. 2. Важность оформления исследовательской работы.

Автор:
Лобанова Ольга Владимировна старший методист , Государственное профессиональное образовательное учреждение «Сыктывкарский индустриальный колледж», Республика Коми, г. Сыктывкар

Читать

04.11.18

Использование новых информационных технологий в процессе преподавания общепрофессиональных дисциплин

Информатизация существенно повлияла на процесс приобретения знаний. Новые технологии обучения на основе информационных и коммуникационных позволяют интенсифицировать образовательный процесс, увеличить скорость восприятия, понимания и глубину усвоения огромных массивов знаний. Методические возможности средств ИТ Классификация педагогических программных средств

Автор:
Горчакова Ирина Юрьевна преподаватель, ГПОУ ТО ТТЭК им. А.Г. Рогова, Г. Тула

Читать

31.10.18

Гигиенические требования при проведении занятий по физическому воспитанию. Профилактика травматизма.

Разработка мероприятий, направленных на получение максимального оздоровительного эффекта при занятиях физической культурой и спортом, а также на профилактику возможного неблагоприятного воздействия различных внешних факторов. Изыскание средств и способов, содействующих повышению спортивной работоспособности, выносливости и устойчивости организма к неблагоприятным факторам внешней среды

Автор:
Шмыгова Ольга Валерьевна преподаватель физической культуры, Государственное профессиональное образовательное учреждение «Кузнецкий металлургический техникум», ГПОУ КМТ, г. Новокузнецк

Читать

11.09.18

статья

Этика - это «кодекс поведения, обеспечивающий нравственный характер взаимоотношений между людьми, который вытекает из их профессиональной этики Этика - это «кодекс поведения, обеспечивающий нравственный характер взаимоотношений между людьми, который вытекает из их профессиональной этики

Автор:
Носовец Владимир Владимирович преподаватель, Лесосибирский филиал Красноярского строительного техникума, г. Лесосибирск

Читать

08.09.18

Календарно - тематический план по дисциплине ЕН.01 Математика для специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (на базе 11 классов)

Цель работы: разработка поурочного планирования материала дисциплины Задача работы: определение поурочного вида занятий, его материального обеспечения и задания для обучающихся.

Автор:
Лахтюхова Галина Георгиевна преподаватель математики, ГБПОУ города Москвы Колледж связи № 54 имени П.М.Вострухина, г. Москва

Читать

08.09.18

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.01 Математика для специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (на базе 11 классов)

Цель работы: разработка структуры и содержания учебной дисциплины ЕН.01 Математика для специальности 15.02.14. Задача работы: выявление знаний, умений, формируемых у студентов при изучении дисциплины, и способов их контроля.

Читать

29.07.18

Методическая разработка «Использование элементов технологии проблемного обучения на уроках русского языка. Фразеологизмы и их употребление»

Учебная методическая разработка для преподавателей СПО по дисциплине «Русский язык» содержит теоретический материал по теме «Использование технологии проблемного обучения на занятиях русского языка», разработку занятия; позволяет познакомиться с работой преподавателя, использующего приемы активного вовлечения студентов в процесс обучения. Данный методический материал помогает педагогу выстроить занятия таким образом, чтобы не только вызвать у студентов интерес к изучаемым предметам, но и превратить обучающегося из пассивного слушателя в активного участника образовательного процесса. Методическая разработка будет интересна преподавателям СПО и школьным учителям.

Автор:
Корбова Марина Александровна преподаватель русского языка и литературы, БУ "Нижневартовский политехнический колледж", г.Нижневартовск

Читать

26.06.18

Экстремизм и терроризм – социальная опасность современной молодёжи

Профилактика экстремизма и терроризма в молодёжной среде • 1. Изучить литературу по данной теме . • 2. Выяснить причины вступления молодых людей в экстремистские и террористические группировки. • 3. Провести анкетирование среди молодёжи по выявлению интереса к экстремистским и террористическим группировкам

Автор:
Носкова Елизавета Ивановна преподаватель ОБЖ, Колледж педагогического образования, информатики и права, Республика Хакасия, город Абакан

Читать

25.06.18

Профилактика Интернет-зависимости у подростков при использовании гаджетов

Обратить внимание общественности на социальную опасность в которую вовлекается подростки при использовании гаджетов 1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной проблеме. 2.Выяснить причины, стадии развития и последствия Интернет-зависимости у подростков при использовании гаджетов. 3.Рассмотреть социально – психологическую профилактику Интернет – зависимости у подростков.

Читать

16.06.18

История развития чертежа

Формирование глубоких знаний учащихся об истории чертежа. Вызвать познавательный интерес учащихся к изучаемому предмету.

Автор:
Синицина Наталья Викторовна преподаватель инженерной графики, Новосибирский колледж электроники и вычислительной техники, город Новосибирск

Читать

11.06.18

Деловая игра «Конструктор автомобиля» для студентов, обучающихся по специальностям и и профессиям транспортного направления

• проверить и повысить профессиональные знания МДК 03.01 «Устройство автомобилей»; • повысить интерес обучающихся к специальности/ профессии; • выявление и поощрение лучших обучающихся; • повышение значимости и престижа профессии.

Автор:
Абрамова Ольга Николаевна Преподаватель, ГПОУ ЯО Ярославский автомеханический колледж, г. Ярославль

Читать

31.05.18

Исследовательская работа по астрономии «От художественных образов к астрономическим явлениям»

Цель: Доказать, что образы, формируемые художественной литературой, способствуют более глубокому усвоению астрономических явлений и процессов при изучении астрономии. Задачи: - изучить научную литературу о формировании образного мышления; - изучить художественную литературу, в которой отражены астрономические явления и процессы; - научиться анализировать прочитанное - подобрать эпиграфы и цитаты из художественной литературы к соответствующим темам астрономии, изучаемым на уроке;

Автор:
Шнырева Людмила Николаевна преподаватель физики и астрономии, ГБПОУ Колледж сферы услуг №3, город Москва

Читать

25.05.18

Занятие кролиководством в условиях Сибири, как проект моей жизни

Кролиководы хотят добиться лучшей породы, чтобы они были мясные, и шкурка у них были одной расцветки. Начинающие кролиководы хотят выделывать шкурки, но не у каждого это получается. А моя цель разведение пород, которые дадут здоровое и красивое потомство. 1.Изучение информации 2. Обмен опытом 3. Разведение кроликов самостоятельно

Автор:
Ковязин Артём Михайлович Студент, ГБПОУ НСО "НТКП", Новосибирск

Читать

24.05.18

Использование результатов педконсилиумов в организации личностно-ориентированного образования

обобщение опыта работы Показать педагогическому коллективу развернутую характеристику студента

Автор:
Соловьева Лариса Николаевна преподаватель высшей квалификационной категории, Калмыцкий филиал ФГБОУИ ВО "МГГЭУ", Республика Калмыкия, г.Элиста

Читать

22.05.18

КТД "Тайна клада племени индейцев"

Формирование социально активной, духовно и интеллектуально развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной к сознательному выбору жизненной позиции, которая умеет жить в гармонии с другими. • выявление творческих способностей учащихся и создание условий, мотивирующих их реализацию; • формирование эмоционально положительного, толерантного отношения к людям; • воспитание у учащихся потребности здорового образа жизни; • расширение кругозора

Автор:
Калинникова Светлана Николаевна<br> Воронкова Ольга Александровна<br> Ковалева Людмила Ярославна педагог дополнительного образования, МБОУДО "ДД(Ю)Т", г.Пенза

Читать