Методы обучения - это упорядоченная система, последовательных, взаимосвязанных действий педагога и обучающихся, включающая совокупность однородных приемов, средств, способов предъявления изучаемого материала, обеспечивающих его усвоение и преобразование в знания, умения и навыки, а также формирование качеств личности.
Решение ситуационных задач по дисциплине "Правовое обеспечение профессиональной деятельности" направлено на закрепление и расширение правовых знаний, полученных на занятиях по темам дисциплины. - Способствовать систематизации знаний, полученных на занятиях по темам дисциплины;
- Знакомить с правовыми основами в области права;
- Совершенствовать умения и формировать навыки работы с нужными правовыми законодательными актами;
- Приобрести навыки учебно-исследовательской работы при решении ситуационных задач;
- Развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;
- Развивать способность к синтезу и анализу в поисках правильных решений;
- Развивать гибкость и мобильность мышления.
Автор: Гальянова Ирина Николаевна Преподаватель общественных наук, ГБПОУ Департамента здравоохранения г.Москвы "Медицинский колледж №5" Обособленное подразделение №3, г.Москва
Разработка хозяйственной стратегии рекламной организации по матрице БКГ В результате практического учебного занятия Вам необходимо
иметь практический опыт:
контролирования соответствия рекламной продукции требованиям рекламодателя (ПО2);
взаимодействия с субъектами рекламной деятельности (ПО3);
уметь:
составлять планы и графики деятельности по разработке и техническому исполнению рекламного продукта(У1);
проводить презентацию рекламного продукта(У4);
знать:
экономический механизм и экономические показатели деятельности рекламной организации (З1);
основные принципы работы организаций в условиях рыночной экономики (З2);
пути эффективного использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов (З3);
основные федеральные законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие рекламную деятельность в Российской Федерации (З4);
аспекты планирования рекламы (З5);
этапы принятия и реализации управленческих решений (З6);
развить общие и профессиональные компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Владеть основами предпринимательской деятельности и особенностями предпринимательства в профессиональной деятельности.
ПК 4.1 Планировать работу (собственную или в группе)по разработке и техническому исполнению рекламного проекта
Автор: Галиева Светлана Георгиевна Преподаватель, Многопрофильный колледж ИСТиС ФГАОУ ВО "ЮУрГУ (НИУ)", ул. Артиллерийская, 100, г. Челябинск, Челябинская область, 454081
Хочется обратить внимание на то, что на данный момент борьба с финансовой безграмотностью населения продвигается очень
медленными темпами на это может быть две причины:
во-первых, конечно же, мы не можем сваливать все происходящее на правительство, население само не имеет достаточного интереса ко всему окружающему, до тех пор, пока это непосредственно не коснется их, причем негативной стороной;
во–вторых, правительство не достаточно уделяет внимание данному
вопросу, рассчитывая на то, что люди со временем сами поймут, что развиваться они должны для себя, а не делать это принудительным способом. Ведь незнание одних людей, приводит к обогащению других людей и в этом не виновата «элита» общества, а виноваты те, кто вначале создают подобные ситуации, от кого в дальнейшем и идет толчок.
С чего начинать, чтобы стать финансово благополучным человеком?
Автор: Романенко Светлана Васильевна преподаватель, ГБПОУ СКС, г. Ставрополь
• сохранение памяти о подвиге узников концлагерей;
• развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иных культур;
• формирование у студентов знаний о Великой Отечественной войне 1941-1945гг;
• развитие у студентов представления о том, что защита Родины – священная обязанность каждого человека;
• воспитание гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость Отчизны в суровые годы.
• способствование нравственно-патриотическому воспитанию студентов, воспитание любви и уважения к своему народу, к истории своей страны, к истории своей малой родины, бережного отношения к ветеранам;
• ознакомление студентов с идеологией и проявлением фашизма в годы Великой Отечественной войны;
• формирование умения вести исследовательскую работу с историческими документами;
• выработка у студентов негативного отношения к идеологии фашизма;
• пробуждение чувства гордости за свой народ;
• воспитание уважения к истории своей страны.
Автор: Тимонина Надежда Владимировна преподаватель, ГБПОУ "Георгиевский региональный колледж "Интеграл", Ставропольский край, г. Георгиевск
Целью ПДТС техникума является повышение профессиональной компетентности и мастерства в части научно-теоретической подготовки по определенной проблеме или тематике, разрешение которой способствует улучшению качества образования, создает условия для самореализации личности педагогов. Задачи постоянно действующего теоретического семинара:
- предоставление педагогам достоверной и актуальной информации по теме семинара;
- подготовка участников ПДТС техникума к квалифицированному решению изучаемой проблемы в педагогической практике;
- создание условий для самообразования и саморазвития педагогов;
- содействие развитию творческих способностей и инициативы педагогов.
Автор: Горланова Наталья Анатольевна методист, КГБ ПОУ НПГТ, г. Николаевск - на - Амуре Хабаровского края
Цель работы: выполнить лексико-грамматические упражнения по теме и составить тематический словарь по теме. 1. Прочтите и переведите тексты на русский язык.
2. Составьте тематический словарь по теме «Оборудование для строительных работ», используя материалы текстов. Объем словаря – не менее 50 слов.
Автор: Муратова Халида Нафхатовна преподаватель английского языка, ГАПОУ Самарской области «Колледж технического и художественного образования г. Тольятти», Самарская область, г.Тольятти
Познакомить с основными правилами пользования интернета.
• Расширить представление детей об интернете.
• Формировать основы коммуникативной грамотности, чувства ответственности за своё поведение.
• Сформировать у учащихся понятия о принципах безопасного поведения в сети Интернет.
• Обеспечить информационную безопасность ребенка при обращении к ресурсам Интернет.
• Воспитывать внимательное отношение к информационным ресурсам.
Автор: Садомцева Елена Алексеевна учитель , МОУ Останкинская СОШ, МО, Дмитровский район, совхоз Останкино
Формирование знаний, умений и навыков Признание за каждым обучающимся права выбора собственного пути развития, через создание альтернативных форм обучения.
Автор: Тинькова Светлана Евгеньевна преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей, ГОАПОУ "Липецкий металлургический колледж", г.Липецк
Поиск решений для минимизации воздействия сельского хозяйства и промышленности на окружающую среду при помощи беспилотных летательных аппаратов, где задачей является воплощение в их жизнь. поиск решений для минимизации воздействия сельского хозяйства и промышленности на окружающую среду при помощи беспилотных летательных аппаратов, где задачей является воплощение в их жизнь.
Автор: Мищенко Ирина Викторовна преподаватель "Основы агрономии", ГБПОУ СО "Краснокутский политехнический лицей", г. Красный Кут
Роль и перспективы информатизации здравоохранения Здравоохранение, как и другие сферы деятельности человека, уже приняло к использованию возможности новейших информационных технологий – для создания баз данных и электронных «паспортов здоровья», национальных реестров и т.п.
Автор: Кисельникова Ангелина Владимировна Студентка, ГБПОУ НО НМК, Нижний Новгород
сохранение исторической памяти и наследия, развития у обучающихся интереса к истории своего народа, города;
воспитание поколения в духе патриотизма и гражданственности, ответственного отношения к культурно-историческому наследию своей страны;
развитие мотивации личности к познанию важнейших духовно-нравственных ценностей человечества через изучение и освоение малой родины;
укрепление нравственных позиций студентов, чувства собственного достоинства.
Именно поэтому воспитание гражданина, патриота своей страны – одна из важнейших воспитательных задач педагогического коллектива отделения подготовки квалифицированных рабочих, служащих Пластовского технологического филиала Копейского политехнического колледжа им. С.В. Хохрякова.
Автор: Глазкова Ирина Ивановна преподаватель , Пластовский технологический филиал "Копейский политехнический колледж им. С.В. Хохрякова", Челябинская область, город Пласт
Обобщение педагогического опыта -- Искать и внедрять новые интересные формы проведения как учебной, так и внеклассной деятельности
-- Включение элементов самостоятельности в различные виды учебной деятельности обучающихся
Автор: Самгина Нина Викторовна преподаватель физвоспитания, ОГА ПОУ "Чудовский техникум", город Чудово Новгородской области
Поделиться опытом воспитательной работы по формированию общекультурных и коммуникативных компетенций в группах СПО. - создание оптимальных условий для адаптации обучающихся в учебном заведении;
- организация и совершенствование вне учебной деятельности, направленной на вовлечение студентов в досуговые мероприятия;
- предупреждение правонарушений среди обучающихся.
Автор: Синицына Татьяна Юрьевна преподаватель математики, ГАПОУ СО "ТИПК", г. Тольятти
цель нашего исследования весьма актуальна и заключается в поиске и соотношении старых и новых форм видов диктантов на уроках русского языка. Задачи исследования:
1.изучить современные виды диктантов по ФГОС, указать какие результаты дает каждый вид проверочной работы;
2.соотнести результаты предшественников с нашим исследованием в области эволюции видов диктантов и их практические результаты.
Автор: Полянская Кристина Сергеевна преподаватель русского языка и литературы, ИМСИТ, г.Краснодар, Краснодарский край
Простраивание воспитательной работы в группе, сделав в ней акцент на патриотическое воспитание
Социальное становление, патриотическое воспитание, формирование активной гражданской позиции подростков в процессе интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития, подготовка их к защите Отечества, обучение умению вести себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь помочь себе и окружающим
Автор: Вовна Наталья Вячеславовна преподаватель, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Березниковский строительный техникум", Пермский край, г. Березники
Теоретически обосновать и систематизировать опыт по теме «Применение технологии проектной деятельности при обучении иностранному (немецкому) языку».
Проанализировать эффективность использования технологии проектной деятельности при обучении иностранному (немецкому) языку с точки зрения развития интереса к учебной дисциплине и формирования прочных самостоятельных навыков в совершенствовании коммуникативных компетенций.
Автор: Шахбазова-Шахбазьян Ольга Николаевна преподаватель немецкого языка, ГБПОУ РО "Ростовский-на-Дону автодорожный колледж", г. Ростов-на-Дону
Определение целесообразности и эффективности использования методики профессионально-контекстного обучения в реальных условиях Выбор технологии проведения обучения, оптимального для практико - ориентированных занятий
Автор: Огольцова Елена Геннадьевна Преподаватель специальных дисциплин, ГАПОУ СО "Саратовский архитектурно-строительный колледж", 410028, г. Саратов, ул.Чернышевского, 139
Усвоение и закрепления практических знаний и умений Научиться рассчитывать параметры машин постоянного тока, машин переменного тока, однофазных и трехфазных трансформаторов
Автор: Тинькова Светлана Евгеньевна преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей, ГОАПОУ "Липецкий металлургический колледж", г.Липецк
