Выбрать раздел

Методические разработки

Методы обучения - это упорядоченная система, последовательных, взаимосвязанных действий педагога и обучающихся, включающая совокупность однородных приемов, средств, способов предъявления изучаемого материала, обеспечивающих его усвоение и преобразование в знания, умения и навыки, а также формирование качеств личности.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

23.12.21

Развитие функциональной грамотности студентов «Дзержинского музыкального колледжа».

повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов для успешной подготовки к введению ФГОС СПО для успешной и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями.

Автор:
Долгова Татьяна Николаевна преподаватель русского языка и литературы, ГБПОУ "Дзержинский музыкальный колледж", г. Дзержинск Нижегородской области

Читать

19.12.21

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН "Летний период"

- -

Автор:
Иван Иванович Иванов Воспитатель, Доу №36, город Ноябрьск

Читать

02.12.21

Презентация "Охлаждение, условия и сроки хранения молочных продуктов"

Данная работа предназначена для обучающихся школьных и студенческих организаций для представления данной темы. Задача презентации - ознакомить учащихся с данной темой.

Автор:
Нафиков Юнус Газимович студент, Уфимский Колледж Отраслевых Технологий , г.Уфа

Читать

26.11.21

Адаптация студентов 1 курса в колледже

создание психолого=педагогических условий для интеграции студентов в социальную ,учебную среду колледжа адаптировать студентов первого курса к жизни в колледже, мотивировать первокурсников на успешную учебную деятельность.

Автор:
Палецкая Ирина Петровна Преподаватель, ГБПОУ КК Пашковский сельскохозяйственный колледж, г. Краснодар

Читать

23.11.21

«Современные технологии в производстве арматурных изделий».

-анализ современных технологий в производстве арматурных изделий , используемых в строительстве -сравнение стеклопластиковой арматуры с их ранее широко используемыми аналогами; -оценить качество, стоимость и экологичность стеклопластиковой арматуры и соответствие их целям строительства; -оценить возможности широкого использования стеклопластиковой арматуры в строительной отрасли Краснодарского края. -проанализировать качество, стоимость и экологичность инновационных стройматериалов и их ранее широко используемых аналогов; -провести соц. опрос преподавателей и студентов специальных строительных дисциплин и студентов специальности «Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технический устройств, вентиляции и кондиционирования воздуха» «Пашковского сельскохозяйственного колледжа»; -создать процентную систему оценки стеклопластиковой арматуры

Автор:
Самарская Александра Александровна студентка, ГБПОУ КК Пашковский сельскохозяйственный колледж, г.Краснодар

Читать

27.10.21

«Фортепианные и вокальные циклы Сергея Михайловича Слонимского на примере наиболее исполняемых произведений в детской музыкальной школе”.

Развитие кругозора и музыкального вкуса учащихся музыкальной школы. Знакомство и изучение фортепианного и вокального творчества С.М. Слонимского.

Автор:
Голубева Вера Анатольевна преподаватель, концертмейстер, ДШИ №3, Санкт-Петербург

Читать

24.10.21

Методическая работа «Развитие технических навыков на начальном этапе обучения в классе баяна»

«Формирование технических навыков на начальном этапе обучения в классе баяна» Работа над формированием технических навыков

Автор:
Кондрашин Сергей Левонтьевич Преподаватель, МАУ ДО ДШИ им. П.И. Чайковского, ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

22.10.21

Лекция

составление красочного меню Научить студента правильно составлять красочное оформление меню

Автор:
Панова Татьяна Николаевна преподаватель спец.дисциплин 1 категории, ККТиС, Комсомольск - на-Амуре

Читать

21.10.21

Методика конструирования технологической оснастки

Ознакомить обучающихся с методикой конструирования технологической оснастки и последовательностью этапов проектирования. Сформировать у обучающихся навыков по проектированию технологической оснастки.

Автор:
Нехаев Андрей Владимирович преподаватель спецдисциплин, ФГБОУ ВО Орловский ГАУ Многопрофильный колледж, г. Орёл

Читать

12.10.21

Организация работы над проектом в школе с требованиями ФГОС СОО.

Основная цель выполнения ребенком проекта — научить его не просто зазубривать готовую информацию от учителя, а самостоятельно находить, изучать и разбираться в новых темах. Задачи: Школьник учится ставить задачу, прикидывать варианты ее решения. Учиться искать информацию. Нет готовой информации, ее приходится искать в библиотеке, интернете, спрашивать родителей, преподавателей. Учиться работать в команде. Если проект дети выполняют в паре или в группе, им приходится договариваться, идти на уступки, слушать других и учиться отстаивать свое мнение. Преодолеть страх выступлений. Ребенок плавно, постепенно учится выступать перед другими детьми, учителями. Уходит страх выступлений перед публикой. Ощутить самостоятельность. Ребенок чувствует ответственность за свое дело. Работает с интересной для него темой, вкладывается в нее и гордится результатами.

Автор:
Кузнецова Татьяна Николаевна учитель ИЗО, МБОУ СОШ № 13 С "Углубленным изучением предметов эстетического цикла", ЯНАО город Ноябрьск

Читать

07.09.21

Теоретические основы развития творческой активности детей младшего школьного возраста в процессе обучения хохломской росписи

Раскрыть возможности занятий декоративно-прикладным творчеством для развития творческой активности младших школьников, а также, выявление наиболее значимых дидактических принципов, используемых в методике обучения хохломской росписи. - Выявить наиболее важные дидактические принципы, используемые при обучении хохломской росписи; - Изучить историю и традиции хохломской росписи как вида народного промысла; - Раскрыть традиционную и новую классификацию методов обучения; - Выделить методы обучения, применяемые для стимулирования учебной деятельности на занятиях хохломской росписи; - Ознакомиться с современными технологическими процессами хохломской росписи.

Автор:
Тимонина Елена Викторовна преподаватель, ГБПОУ РО "ВПК", Ростовская область, г. Волгодонск

Читать

04.09.21

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН "Летний период"

- -

Автор:
Иван Иванович Иванов Директор, Доу №36, Краснодар

Читать

25.08.21

Анализ дистанционного обучения в контексте дистанционного обучения - дисциплина «Основы композиции в дизайне»

Целью изучения дисциплины является овладение студентами основами композиционной грамоты в области дизайна. Данная дисциплина способст-вует формированию профессионального подхода в работе над проектами и дизайн-разработками, стимулирует логическое и аналитическое мышление, развивает способность к абстрагированию и пространственному воображению. - приобретение студентами необходимых знаний в области компози-ции; - освоение студентами профессиональной терминологии в области соз-дания композиций в дизайне; - формирование у студентов навыков разработки композиционных ре-шений, навыков в области трансформации поверхности, самостоятельного совершенствования своего дизайнерского мастерства; - формирование навыков воплощения композиционных законов, прин-ципов, правил и средств художественного выражения; - применение полученных знаний, умений и навыков в профессиональ-ной деятельности.

Автор:
Ковшова Анастасия Сергеевна Преподаватель ИЗО, МБОУ ДО "Верхнесалдинская ДШИ", г. Верхняя Салда

Читать

14.05.21

Позитивная педагогика как способ повышения эффективности обучения будущих педагогов

раскрытие позитивных возможностей человека, развитие способности к поиску позитивного в самом себе, другом человеке, жизненной ситуации, событии, окружающей действительности. формировать позитивную мотивации к учёбе и работе учителя начальных классов; учить студентов сотрудничать друг с другом, вырабатывать общую стратегию решения задач, осуществлять взаимопомощь в группе; содействовать формированию позитивного, творческого, оптимистического взгляда на профессионально-педагогическую деятельность.

Автор:
Акмухаметова Нина Владимировна преподаватель, ОГПОБУ "Технологический техникум", г. Биробиджан, ЕАО

Читать

03.05.21

Деловая игра как способ активизации деятельности в условиях дистанционного обучении

Цели и задачи игры: • повышение интереса обучающихся к профессии; • повышение профессиональных знаний; • выявление и поощрение лучших обучающихся; • повышение значимости и престижа профессии. Цели и задачи игры: • повышение интереса обучающихся к профессии; • повышение профессиональных знаний; • выявление и поощрение лучших обучающихся; • повышение значимости и престижа профессии.

Автор:
Абрамова Ольга Николаевна преподаватель, ГПОУ ЯО "Ярославский автомеханический колледж", г. Ярославль

Читать

03.05.21

Подвигу народа жить в веках

Воспитание у студентов чувства гордости за подвиги, совершенные солдатами кондинцами в годы Великой Отечественной войны. Расширить знания студентов о ВОв. Познакомить с подвигами, совершенными солдатами кондинцами во время ВОв. Способствовать сохранению и продолжению непрерывной связи поколений.

Автор:
Пуртова Алена Владимировна педагог дополнительного образования, Бюджетное учреждение профессионального образования ХМАО - Югры "Междуреченский агропромышленный колледж", пгт. Междуреченский

Читать

02.05.21

«Методическая разработка урока МДК 01.02 «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей» по теме «Техническое обслуживание и ремонт системы смазки»

Цели (ожидаемые результаты, уровень освоения) с учетом требований ФГОС (ОК, ПК): участие в формировании ПК 1.1 – 1.4, ОК 1 – 6 Критерии и показатели достижения целей: должен знать и уметь применять: 1. знать устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей 2. знать назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей 3. знать причины неисправностей автомобилей, методы диагностики неисправностей и их устранения, уметь выбирать методы соответственно ситуации; 4. знать способы и средства ремонта, уметь их применять; 5. знать назначение оборудования и инструмента, в т.ч. диагностического оборудования, уметь их применять; 6. знать правила оформления технической документации и уметь их применять; 7. уметь организовывать собственную деятельность; 8. уметь анализировать рабочую ситуацию, корректировать собственную деятельность; 9. осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения; профессиональных задач, в т.ч. с использованием ИКТ; 10. уметь работать в коллективе и команде;

Автор:
Абрамова Ольга Николаевна преподаватель, ГПОУ ЯО "Ярославский автомеханический колледж", г. Ярославль

Читать

19.03.21

Оценка результатов применения ИКТ через мониторинг сформированности профессиональных компетенций у обучающихся

Рассмотрение различных форм применения ИКТ в образовательном процессе диагностирование и корректирование знаний и умений обучающихся; изучение типов контроля успешности освоения ОПОП; применение ИКТ для повышения успеваемости

Автор:
Донская Татьяна Евгеньевна Преподаватель, ГБПОУ "Тольяттинский социально - экономический колледж", г. Тольятти

Читать

01.03.21

Рабочая программа ПМ. 02 "Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента"

В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента. Студент также должен уметь подготавливать рабочее место, выбирать, безопасно эксплуатировать оборудование, производственный инвентарь, инструменты, весоизмерительные приборы в соответствии с инструкциями и регламентами; соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ; выбирать, применять, комбинировать способы приготовления, творческого оформления и подачи супов, горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента, в том числе региональных; порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос, хранить с учетом требований к безопасности готовой продукции;

Автор:
Титаренко Наталья Борисовна Преподаватель, БУ "Нижневартовский политехнический колледж", г. Нижневартовск

Читать

14.02.21

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН "Летний период"

- -

Автор:
Иванова Ольга Викторовна Воспитатель, Доу №36, Краснодар

Читать