Методы обучения - это упорядоченная система, последовательных, взаимосвязанных действий педагога и обучающихся, включающая совокупность однородных приемов, средств, способов предъявления изучаемого материала, обеспечивающих его усвоение и преобразование в знания, умения и навыки, а также формирование качеств личности.
Цель: Рассмотреть особенности жизни арабских племен и проследить пути возникновения и распада арабского халифата. Воспитательная: воспитание принципа историзма (взаимосвязь событий и их последствий).
Развивающая: уметь самостоятельно извлекать информацию из различных источников, развивать словарный запас;
Обучающая: Сформировать у студентов представление о новой мировой религии, зародившейся в VII в., – исламе, рассмотреть ислам как одну из мировых религий.
Автор: Пуртова Алена Владимировна педагог, Бюджетное учреждение профессионального образования «Междуреченский агропромышленный колледж», 628200, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, Кондинский район, пгт. Междуреченский
Ознакомление родителей с возможностями педагогического партнёрства с колледжем.
Способствование эффективному диалогу родителей и их детей.
Повышение педагогической культуры родителей. Задачи:
- создать эмоциональный настрой на эффективное педагогическое партнёрство семьи и колледжа, атмосферу взаимного доверия между куратором и родителями;
- изучить ожидания родителей от колледжа;
- познакомить родителей с Уставом колледжа, его традициями, с основными направлениями воспитательной деятельности;
- составить план совместной мероприятий родителей, студентов и колледжа.
Автор: Гашева Марина Эрнстовна Преподаватель русского языка и литературы, ГБПОУ "Пермский колледж транспорта и сервиса", г. Пермь
Овладение указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями.
Выполнение функций нормативной, информационно-методической и организационно-планирующей.
порядок изучения учебной дисциплины и профессионального модуля с учетом особенностей учебного процесса
Познакомить слушателей с музыкой американского композитора Джорджа Гершвина. Приобщить студентов колледжа к новым формам подачи музыкального материала, раскрепостить их творческую фантазию, развить навыки актёрской игры.
Автор: Питерских Жанна Витальевна Преподаватель теоретических дисциплин, Музыкальный колледж, Город Курган
Целями формирования социально – профессиональной культуры студента является создание условий для формирования профессиональной компетентности будущего профессионала, способного к успешной адаптации в современных условиях. Задачи:
• формирование профессиональных знаний, умений и навыков становления рабочего/специалиста;
• формирование личностных качеств, способствующих успешной адаптации в условиях рыночной экономики;
• развитие интереса и любви к избранной профессии/специальности;
• углубление и расширение знаний обучающихся об особенностях, тонкостях профессии/специальности;
• обучение навыкам планирования профессиональной карьеры.
Автор: Абрамова Ольга Николаевна преподаватель, ГПОУ ЯО "Ярославский автомеханический колледж", г. Ярославль
Создание условий для обучения студентов планированию мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие 1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
2. Уметь осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
3. Уметь определять цели, задачи, содержание, методы и средства физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста.
4. Уметь планировать работу по физическому воспитанию и развитию детей в соответствии с возрастом и режимом работы образовательного учреждения.
Автор: Татьяна Александровна Гусева Преподаватель, СПБ ГБПОУ "Педагогический колледж № 8", г. Санкт-Петербург
Изучение активизации общественно-политической жизни России как следствия реализации реформ 1860х-1870х годов XIX века. Изучение направлений общественно-политической жизни России второй половины XIX века, их идеологии и деятельности.
Автор: Мария Георгиевна Гулова Преподаватель, ГБПОУ КК "Пашковский сельскохозяйственный колледж", Г. Краснодар
повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов для успешной подготовки к введению ФГОС СПО для успешной и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями.
Автор: Долгова Татьяна Николаевна преподаватель русского языка и литературы, ГБПОУ "Дзержинский музыкальный колледж", г. Дзержинск Нижегородской области
Данная работа предназначена для обучающихся школьных и студенческих организаций для представления данной темы. Задача презентации - ознакомить учащихся с данной темой.
создание психолого=педагогических условий для интеграции студентов в социальную ,учебную среду колледжа адаптировать студентов первого курса к жизни в колледже, мотивировать первокурсников на успешную учебную деятельность.
Автор: Палецкая Ирина Петровна Преподаватель, ГБПОУ КК Пашковский сельскохозяйственный колледж, г. Краснодар
-анализ современных технологий в производстве арматурных изделий , используемых в строительстве
-сравнение стеклопластиковой арматуры с их ранее широко используемыми аналогами;
-оценить качество, стоимость и экологичность стеклопластиковой арматуры и соответствие их целям строительства;
-оценить возможности широкого использования стеклопластиковой арматуры в строительной отрасли Краснодарского края.
-проанализировать качество, стоимость и экологичность инновационных стройматериалов и их ранее широко используемых аналогов;
-провести соц. опрос преподавателей и студентов специальных строительных дисциплин и студентов специальности «Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технический устройств, вентиляции и кондиционирования воздуха» «Пашковского сельскохозяйственного колледжа»;
-создать процентную систему оценки стеклопластиковой арматуры
Ознакомить обучающихся с методикой конструирования технологической оснастки и последовательностью этапов проектирования. Сформировать у обучающихся навыков по проектированию технологической оснастки.
Автор: Нехаев Андрей Владимирович преподаватель спецдисциплин, ФГБОУ ВО Орловский ГАУ Многопрофильный колледж, г. Орёл
Основная цель выполнения ребенком проекта — научить его не просто зазубривать готовую информацию от учителя, а самостоятельно находить, изучать и разбираться в новых темах. Задачи:
Школьник учится ставить задачу, прикидывать варианты ее решения.
Учиться искать информацию.
Нет готовой информации, ее приходится искать в библиотеке, интернете, спрашивать родителей, преподавателей.
Учиться работать в команде.
Если проект дети выполняют в паре или в группе, им приходится договариваться, идти на уступки, слушать других и учиться отстаивать свое мнение.
Преодолеть страх выступлений.
Ребенок плавно, постепенно учится выступать перед другими детьми, учителями. Уходит страх выступлений перед публикой.
Ощутить самостоятельность.
Ребенок чувствует ответственность за свое дело. Работает с интересной для него темой, вкладывается в нее и гордится результатами.
Автор: Кузнецова Татьяна Николаевна учитель ИЗО, МБОУ СОШ № 13 С "Углубленным изучением предметов эстетического цикла", ЯНАО город Ноябрьск
Раскрыть возможности занятий декоративно-прикладным творчеством для развития творческой активности младших школьников, а также, выявление наиболее значимых дидактических принципов, используемых в методике обучения хохломской росписи. - Выявить наиболее важные дидактические принципы, используемые при обучении хохломской росписи;
- Изучить историю и традиции хохломской росписи как вида народного промысла;
- Раскрыть традиционную и новую классификацию методов обучения;
- Выделить методы обучения, применяемые для стимулирования учебной деятельности на занятиях хохломской росписи;
- Ознакомиться с современными технологическими процессами хохломской росписи.
Автор: Тимонина Елена Викторовна преподаватель, ГБПОУ РО "ВПК", Ростовская область, г. Волгодонск
