Выбрать раздел

Обмен педагогическим опытом

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

29.05.16

Цель: -повышение качества подготовки разносторонне развитых специалистов, -активизация познавательной деятельности студентов, -развитие творческих способностей студентов, -повышение уровня знаний и умений, -развитие личностных и профессиональных качеств Задачи: Образовательные: -Создать условия для успешного овладения студентами компьютерных технологий, применением технических терминов на по своей профессии. -Формировать навыки владения ИКТ , Воспитательная: совершенствовать навыки по безопасности труда, чувства ответственности, аккуратность, культуру производства, бережное отношение к оборудованию. Развивающая: развивать у будущих рабочих способность анализировать, контролировать свои действия, принимать самостоятельные решения, применять знания на практике.

Автор:
Кузьмина Наталья Васильевна преподаватель, руководитель дипломной работы, Лесосибирский филиал красноярского строительного техникума, г.Лесосибирск, ул.Горького,120

Читать

26.05.16

Дополнительный материал к уроку "итульные народы РФ, 9класс, География России"

-Создание условий для формирования представления о народах России; - продолжить формирование умения работать группой самостоятельно; умение провести самооценку; -формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни. 1.Познакомить с особенностями национального состава России, с размещением народа по территории страны. 2.Воспитывать гражданственность и патриотизм, уважение к культуре и истории своей страны и населяющих её народов. 3.Отработать умение обобщать и систематизировать знания.

Автор:
Тазентинова Галина Викторовна учитель географии, МБОУ г. Иркутска СОШ №65, г. Иркутск

Читать

26.05.16

Проект «Красная книга»

Создание условий для формирования навыков работы над проектом, через творческую, исследовательскуюдеятельностьпо изучению животных,растений, занесенных в Красную Книгу Костромской области. личностные: развивать коммуникативную культуру; развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки; воспитывать у детей доброту, сострадание к животным, бережное отношение к растениям. предметные:  формирование умений, навыков по созданию творческого продукта проектной деятельности;  формировать навыки и умения по изучению взаимодействия животных и растений с окружающим миром, выявлению пользы и вреда экосистемы в ходе наблюдений и бесед;  формировать умения применять приобретенные умения, навыки в измененной ситуации. метапредметные: развивать воображение, творчество, познавательный интерес, мышление, умение анализировать, сравнивать, обобщать; формировать мотивации к творческому труду, работе на результат; формировать навыки исследовательских действий (умение ставить вопросы, выдвигать свои гипотезы, предлагать выход из проблемных ситуаций, рассуждать); формировать умения отражать знания, полученные опытным путем, представлять готовый творческий продукт; расширять и углублять знания детей о необходимости охраны редких животных, растениях нашей местности; формировать навыков в освоении форм познавательной и личностной рефлексии;

Автор:
Свечкарь Марина Васильевна педагог дополнительного образования, МБОУ ДОД г.Костромы ДЮЦ «Заволжье», г.Кострома

Читать

26.05.16

Внеклассное мероприятие по литературе Восточной Сибири (6 – 8 классы) - Литературно – музыкальная композиция «Усолье-Сибирское – город «провинциального» искусства».

Знакомство и изучение литературного наследия Усолья-Сибирского; совершенствование навыков чтения наизусть. Воспитание патриотических чувств: любовь к родному краю, Родине, ценностное отношение к природе родного края, интерес к литературе Восточной Сибири, уважение к культурному наследию своего народа; приобщение учащихся к миру поэзии; формирование художественного вкуса; развитие творческих способностей учащихся.

Автор:
Марчук Олеся Владимировна учитель русского языка и литературы, МОБУ СОШ №3, р. п. Октябрьский, Иркутская область, Чунский район, р. п. Октябрьский

Читать

26.05.16

доклад

Цель - определить теоретические и практические подходы при реализации педагогической технологии мастерских на уроках истории и обществознания, направленные на реализацию совместного творчества учителя и ученика. задачи: - раскрыть теоретические основы, сущность и содержание педагогической технологии мастерских; - выделить критерии и показатели эффективности реализации педагогической технологии мастерских в техникуме; - определить роль мастерских в развитии инновационного интеллекта обучающихся в техникуме, повышении продуктивности их инновационной и творческой деятельности.

Автор:
Федорова Оксана Юрьевна преподаватель истории и обществознания, ГБПОУ "СТОТиС", Сахалинская область город Холмск

Читать

24.05.16

Проект «Бабушкин сундучок»

Создание условий для передачи опыта, традиций вышивального искусства через декоративно-прикладное творчество 1. Способствовать формированию познавательной активности, исследовательских навыков деятельности обучающихся. 2. Способствовать формированию коммуникативных способов действий обучающихся. 3. Создание новых форм досугового времяпровождения ребенка и родителей, развития «семейного» творчества, сохранения традиций семьи.

Автор:
Волкова Светлана Ивановна педагог дополнительного образования, МБОУ ДОД г.Костромы ДЮЦ «Заволжье», г.Кострома

Читать

24.05.16

"Становление экологической культуры детей 6-10 лет ресурсами декоративно-прикладного искусства"

Представить педагогическому сообществу результаты работы по становлению экологической культуры детей в творческом объединении «Природа и фантазия». 1. Изучить имеющийся методический опыт использования ресурса ДПИ для становления экологической культуры детей 6-10 лет. 2. Разработать и апробировать учебно-методический комплект дополнительной общеразвивающей программы «Природа и фантазия"

Автор:
Чиркова Лариса Анатольевна педагог дополнительного образования, МАУДО "Дворец творчества", г. Красноуфимск, Свердловская область

Читать

02.06.16

Uber deutsche Schriftsteller und Dichter. ( О немецких писателях и поэтах.)

1. Закрепить знания достопримечательностей городов Германии, страны изучаемого языка 2.Содействует расширению кругозора учащихся. 1.Развитие умений и навыков подготовленной и условно-неподготовленной речи 2. Чтение с общим охватом содержания 3. Совершенствование умения аудирования 4 Закрепление пройденной лексики.

Автор:
Козачек Виктория Сергеевна Учитель иностранного языка , МОУ «СОШ с. Пигари» Озинского района Саратовской области, с. Пигари Озинского района Саратовской области

Читать

03.11.16

Методические разработки конспектов занятий по "Органической химии, 10 класс"

Поделиться разработками конспектов с учителями-предметниками по химии средних общеобразовательных учреждений, работающих по учебнику О.С. Габриеляна за 10 класс - познакомить учителей химии с конспектами занятий по всему курсу химии за 10 класс к учебнику О.С. Габриеляна "Органическая химия"; - поделиться педагогиеским опытом

Автор:
Зайцева Наталья Александровна учитель химии и биологии, МБОУ СОШ № 188 г. Новосибирска, г. Новосибирск

Читать

23.05.16

Семинар-практикум «Формирование у детей дошкольного возраста нравственного отношения к малой Родине»

Повышение методических знаний педагогов из годовых задач: нравственное воспитание дошкольников в непосредственно образовательной деятельности. Задачи: • Программные требования по программе «Детство» ознакомлению дошкольников с малой Родиной среднего возраста. • Этапы, формы, методы и средства нравственного воспитания дошкольников. • Практические аспекты нравственного воспитания дошкольников через непосредственно образовательную деятельность.

Автор:
Аджаматова Тамангыз Арсланалиевна Воспитатель, МАДОУ "ДС" РАДУГА", ЯНАО, г.Новый Уренгой

Читать

23.05.16

Использование здоровьесберегающих технологий в работе воспитателя в речевых группах

использование здоровьесберегающих технологий. омогающих исправить не только речевой дефект, но и нормализовать психическое и физическое состояние ребенка. сохранение и укрепление здоровья ребенка в современных условиях

Автор:
Каленская Алина Владимировна воспитатель, ГБДОУ детский сад №42 , Санкт-Петербург, г.Колпино

Читать

23.05.16

Театрализованное спортивное развлечение "Сказочные эстафеты"

пропаганда здорового образа жизни. 1. поддерживать у детей интерес к спортивным эстафетам. 2. Развивать ловкость, смекалку, выносливость, меткость, быстроту, сплоченность коллектива. 3. Воспитывать организованность, дружелюбие, взаимопомощь.

Автор:
Азова Лариса Михайловна Воспитатель, казенное учреждение Ханты – Мансийского автономного округа – Югры «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Берегиня», г.п. Пионерский Советский район Тюменская область ХМАО - Югра

Читать

23.05.16

Реализация проектной деятельности в начальной школе в рамках ФГОС.

развитие познавательных умений и навыков учащихся развитие познавательных интересов, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта, развивать критическое мышление.

Автор:
Михайлова Елена Николаевна учитель начальных классов, ГБОУ школа № 350, г. Санкт-Петербург

Читать

21.05.16

Проект "Рукоделие в моей семье"

Создание условий для формирования совместного содержательного досуга детей их близких в кругу семьи. 1. Способствовать формированию познавательной активности, исследовательских навыков деятельности обучающихся. 2. Способствовать развитию интереса к истории своих предков, своей родословной. 3. Способствовать формированию коммуникативных способов действий обучающихся.

Автор:
Метелкина Ирина Николаевна Педагог дополнительного образования, МБУ ДОД г. Костромы ДЮЦ "Заволжье", Кострома

Читать

21.05.16

Педагогический проект "Горизонты будущего"

профессиональная готовность выпускников центров помощи детям оказать содействие в профессиональном выборе выборе

Автор:
кравченко надежда александровна социальный педагог, ГКУСО РО Большелогский центр помощи детям, х.Большой Лог Аксайского района Ростовской области

Читать

21.05.16

Использование эффективных приемов работы с родителями, направленных на повышение качества образования в начальной школе

Трансляция педагогического опыта На опыте своей работы показать эффективные приемы по взаимодействию с родителями как непосредственными участниками образовательного процесса. Статья будет интересна молодым педагогам, которые только учатся выстраивать отношения с родительской общественностью.

Автор:
Манакова Светлана Владимировна учитель, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №78", Кемерово

Читать

21.05.16

Методика развития гибкости и координации движений в ансамбле спортивной хореографии «Очарование»

Одним из важнейших физических качеств в художественной гимнастике является гибкость - способность выполнять упражнения с большой амплитудой движений. Без этого качества невозможно воспитывать выразительность движения, пластичность и совершенствовать их технику, поскольку при недостаточной подвижности в суставах движения ограничены и скованы. Гибкость необходима для выполнения волнообразных движений, акробатических упражнений, входящих в программу художественной гимнастики, для принятия позы в полете при исполнении прыжков. В художественной гимнастике большое значение имеет активная гибкость, обеспечивающая необходимую свободу движений, а также позволяющая овладевать рациональной спортивной техникой. Однако достичь оптимальной подвижности в суставах можно лишь при одновременном развитии активной и пассивной гибкости.

Автор:
Кольтякова Алла Александровна руководитель ансамбля спортивной хореографии "Очарование", МОУ лицей "МОК № 2", г. Джанкой Республика Крым

Читать

21.05.16

Внеклассное мероприятие "Клуб веселых мастеров"

Обучение профессии 1. Развивать знания и умения будущей профессии "Штукатур - маляр"

Автор:
Волоскова Лариса Николаевна учитель трудового обучения, ГКОУ РО Гуковская школа - интернат №11, Гуково, Ротовская область

Читать

21.05.16

Формирование исторических знаний у обучающихся с нарушением интеллекта.

Обмен опытом 1. Ознакомить со спецификой усвоения исторических знаний детьми с ОВЗ. 2. Раскрыть пути и средства развития внимания, восприятия, воображения, памяти, мышления при изучении исторических событий.

Автор:
Молявкина Татьяна Яковлевна учитель истории, ГБОУ "Бугульминская школа №10 для детей с ОВЗ", Республика Татарстан, г. Бугульма

Читать

21.05.16

Социализация и воспитание учащихся в условиях современной сельской школы

Определить конкретные факторы успешной социализации и воспитания учащегося с учетом современных условий Изучение особенностей формирования личности учащихся в современной жизни Исследование особенностей формирования личности ученика ,проживающего в сельской местности Углубленное изучение информации по теме

Автор:
Мингалиева Елена Рашидовна педагог-психолог, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Камышла, Самарская область,Камышлинский район,село Камышла,улица Победы 48б

Читать