Выбрать раздел

Обмен педагогическим опытом

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

12.05.16

Внеклассное мероприятие по кружку "Школа светофорных наук"

Цель: формировать представление школьников младшего возраста о правилах безопасного поведения на дороге Задачи: Ø формирование устойчивого познавательного интереса у учащихся к данной теме; Ø учить анализировать и правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей; Ø развитие у ребят координации, внимания, наблюдательности, качеств, необходимых для безопасного поведения на улице; Ø воспитание чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни

Автор:
Ветелкина Ольга Александровна <br> Ветелкин Сергей Александрович учитель начальных классов и учитель ОБЖ, технологии, МАОУ СОШ № 21, №2, город Балаково Саратовской области

Читать

12.05.16

Развитие речи детей раннего возраста средствами малых форм фольклора

выявить влияние малых форм фольклора на становление речи детей раннего возраста. изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования; создать комфортные условия для развития речи детей раннего возраста, с использованием малых форм фольклора.

Автор:
Галкина Елена Александровна воспитатель, ГБДОУ №46 Пушкинского района, Санкт-Петербург

Читать

11.05.16

Программа по географии Алтайского края (для учащихся начальных классов), рабочая тетрадь по географии Алтайского края (для учащихся начальных классов)

Программа по Географии Алтайского края разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Формируя у детей элементарные представления о том, что место, где мы живем, называется краем, давно был назван Алтайским краем. Его характерные особенности, роль Алтайского края в жизни нашей страны России, всей планеты, учителя развивают у детей эмоциональное состояние, гордость за родные места, желание украшать и охранять свой край, гордиться его красотой. Курс «География Алтайского края» изучается в 1-4 классах начальной школы. Таким образом, целевые установки изучения региональной географии реализуются в формировании важнейших качеств личности, таких как патриотизм, гражданственность, ответственное отношение к окружающей среде. Задачи курса: обеспечение условий для: • формирования знаний о природных, демографических, экономических, социальных особенностях Алтайского края; • осмысления зависимости между хозяйственной деятельностью человека и особенностями природных условий и ресурсов края, выявления экологических проблем и возможных путей их решения; • создания географического образа родного края на основе показа взаимодействия основных компонентов: природы, населения, хозяйства; • осознания значимости участия в деятельности по природопользованию и улучшению окружающей природной среды; • развития творческих способностей школьников и интереса к изучению родного края. Изучение региональной географии направлено на формирование у школьников ценностных ориентации по отношению к природе, населению, хозяйству, человеку. Ценностно-деятельностный подход помогает преодолеть такие качества личности, как безответственное отношение к окружающей природе, потребительский подход к ее ресурсам, неуважительное отношение к традициям

Автор:
Лобанова Людмила Васильевна учитель начальных классов, МБОУ "Лицей 122", Алтайский край, город Барнаул, ул Партизанская,140-148

Читать

07.05.16

Внедрение ИКТ в образовательный процесс с целью самореализации учащихся на уроках математики

Поделиться своим опытом с коллегами. Через презентацию рассказать о системе своей работы.

Автор:
Овчинникова Оксана Николаевна учитель математики, МБОУ СОШ №3, Владимирская область, г.Юрьев-Польский

Читать

06.05.16

Подпрограмма социального педагога ГКУ РС (Я) "НСРЦН" "Тускул" Фурсовой Анны Александровны

Цель: создание условий для преодоления последствий психологической и моральной травмы через осуществление ряда комплекса социальных услуг, направленных на удовлетворение социальных потребностей воспитанников и их семей. Задачи: - выявить причины отклонений от норм и шаблонов поведения в формировании личности воспитанников; - разработать индивидуальную программу реабилитации несовершеннолетнего (ИПР) нуждающегося в социальных услугах по реабилитации в преодолении школьных и семейных трудностей, способствующих разрешению конфликтных ситуаций, коррекции общения и поведения, восстановлению статуса субъекта учебной деятельности; - оказать помощь в восстановлении семейных отношений, возвращении ребенка в семью, передаче к опекуну (попечителю), используя технологию семейной медиации.

Автор:
Фурсова Анна Александровна Социальный педагог, Государственное казенное учреждение Республики Саха (Якутия) "Нерюнгринский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Тускул"", Республика Саха (Якутия), г. Нерюнгри

Читать

13.06.16

«Оптимальное сочетание упражнений как способ формирования умственных действий учащихся старших классов при изучении программы MS EXCEL».

Мастер- класс для педагогов.Цель- как можно научиться работать в программе EXCEL и, самое главное, как можно построить работу по формированию умственного действия не только в процессе работы с детьми, но и в рамках педагогического самообразования. 1. Ознакомиться с приемами формирования умственных действий 2. Научиться работать в программе MS Excel

Автор:
Воронова учитель-информатики, МБОУ "СОШ в пос. Усть-Омчуг", Магаданская обл, пос. Усть-Омчуг

Читать

05.05.16

Вечер поэзии Юлии Друниной

Каждый год отмечаем мы День Великой Победы, день святой народной памяти. Однако в наше смутное время все реже вспоминаем имена, составляющие славу Отечества. Не слышно их в эфире, забитом рекламой и эстрадными воплями. Одних казнят молчанием, других – клеветой. Разрушители России стараются исказить отечественную историю в глазах молодежи. Слово «патриот» стало ругательным. Мы же хотим отдать дань уважения людям, которые воевали и победили. 1 Нравственное воспитание обучающихся. 2. Совершенствовать литературное образование.

Автор:
Шабаева Лариса Николаевна учитель русского языка, заместитель директора по воспитательной работе, МАОУ "СОШ №51", Республика Татарстан, город Набережные Челны

Читать

04.05.16

Час общения "Путешествие по стране Толерантности"

формирование у детей толерантности мышления, уважения к своим правам и правам других людей. Задачи: 1.Углубить понимание значения термина «толерантность». 2.Развивать позитивное мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог. 3. Формировать представление о толерантном общении в обществе.

Автор:
Коноркина Ольга Александровна воспитатель, МКУ "Детский дом № 6 "Огонёк" г. Прокопьевска Кемеровской области, г. Прокопьевск, Кемеровской области, кв. Северный, 1

Читать

04.05.16

Танец и сценические движения эстрадного вокалиста

Привить необходимые навыки хореографического мастерства и культуры сценического поведения для органичного целесообразного, продуктивного сценического выступления. 1. Развитие танцевальности и пластичности, чувства ритма и такта, координации движений и техники владения телом. 2. Умение ориентироваться в различных стилях, направлениях и техниках танца. 3. Умение использовать танец в концертных номерах; иметь практические навыки постановки танцев и танцевальных движений.

Автор:
Сорока Светлана Николаевна педагог дополнительного образования, МБОУ ДО ДДТ, ЯНАО г. Новый Уренгой

Читать

03.05.16

Семинар-практикум «Проектирование и организация предметно-развивающей среды с целью формирования интегративных качеств воспитанников»

Расширить знания у педагогов о проектировании и организации предметно-развивающей среды в групповом помещении в соответствии с ФГОС ДО с целью формирования интегративных качеств воспитанников. Ознакомить педагогов с проектированием и организацией предметно-развивающей среды в групповом помещении в соответствии с ФГОС ДО

Автор:
Хлыст Ольга Владимировна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Магадана «Центр развития ребенка - детский сад № 63», город Магадан

Читать

03.05.16

Проблемы современного образования и пути их решения

Уравниловка Пятибалльная система оценок Не учит главному • 1) Проблема, заключающаяся в отсутствии новизны в процессе обучения. 2) Проблема устаревания знаний, заключающаяся в недостаточной скорости обновления существующей информации в процессе ее передачи от учителя к ученику, с помощью традиционных средств обучения. 3) Проблема нехватки молодых специалистов, заключающаяся недостаточной укомплектованности выпускниками педагогических университетов школ из-за низкой заработной платы и невозможности самореализации. 4) Проблема незаинтересованности учащихся, заключающаяся в отсутствии мотивации к обучению у школьников, вызванная неизменностью методики проведения каждого урока.

Автор:
Буйвидович Наталья Николаевна учитель начальных классов, МОУ СОШ № 97, г.Саратов

Читать

01.05.16

Умеете ли ставить цель урока?

Методические рекомендации для студентов педагогического колледжа, обучающихся по специальности 44.02.02. «Преподавание в начальных классах» «Умеете ли ставить цель урока?» Филиал ОГОУ СПО «Ангарский педагогический колледж» в г. Усолье- Сибирское, 2016- с.16 Методические рекомендации посвящены рассмотрению одной из проблем внедрения в образовательную практику постановку цели урока, которая формирует активную , самостоятельную позицию студента, в первую очередь развивает профессиональные компетенции .Пособие предназначено для и самостоятельной деятельности студентов педагогического колледжа.

Автор:
Лещева Галина Анатольевна преподаватель, Филиал ГБПОУ «Ангарский педагогический колледж», г. Усолье-Сибирское Иркутской обл

Читать

13.11.16

Изучение вопросов военно-патриотического воспитания школьников

1. Дать оценку состояния военно-патриотического воспитания в общеобразовательном учреждении. 2. Определить формы и методы деятельности общеобразовательного учреждения по военно-патриотическому воспитанию обучающихся. 3. Воспитать в обучающихся чувства высокой ответвенности за судбу Отечества. 1. Развить у педагогов и обучающихся высокой социальной активности в военно-патриотческой работе. 2. Сформировать у обучающихся твердой жизненой позиции и убеждений в необходимости защиты своего Отечества. 3. Проведение ежгодного анализа в общеобразовательном учреждении в вопросах патриотического воспитания граждан Российской Федерации.

Автор:
Веткин Юрий Алексеевич преподаватель-организатор ОБЖ, МАОУ "Гимназия №26 имени Андре Мальро", Республика Марий-Эл, г. Йошкар-Ола

Читать

01.05.16

Современный урок по алгебре и началам математического анализа в 10 классе в условиях реализации ФГОС

• организовать учебную деятельность по освоению знания о способе решения тригонометрических уравнений методом введения новой переменной и отработке первичного умения решать тригонометрические уравнения данным методом; • способствовать формированию организационно-рефлексивных УУД учащихся. • организовать повторение учебного материала, актуального для приобретения новых знаний; • создать проблемную ситуацию с помощью пробного действия; • организовать рефлексивную процедуру; • обучить данному методу решения тригонометрических уравнений; • организовать тренинг и самоконтроль учащихся; • проконтролировать освоение нового знания.

Автор:
Козлова Елена Александровна Учитель математики и информатики, МОУ "Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №1", Россия, г. Новомичуринск

Читать

01.05.16

Методическая разработка урока-семинара "Комплексные соединения" в 11 классе (профильное обучение)

распространение опыты работы учителя познакомить с методикой подхода учителя к разработке уроков-семинаров ; показать интегрированный подход к изучению материала;методику изучения материала о комплексных соединениях в профильном классе

Автор:
тулупова татьяна алексеевна учитель химии, ГБОУ СОШ "ОЦ" села Дубовый Умет м.р. Волжский Самарской области, село Дубовый Умет м.р. Волжский Самарской области

Читать

20.05.16

Статья "Метод ассоциаций - один из секретов запоминания словарных слов"

Научить ребёнка писать эти слова без ошибок. Создать условия для: - реализации межпредметных связей; - развития творческого воображения учащихся; - обучения способам преодоления психологической инерции; - осваивания приемов фантазирования и алгоритмов создания творческого продукта; - развития коммуникативных и рефлексивных умений, умения вести диалог; - формирования положительной мотивации к обучению.

Автор:
Степанова Елена Михайловна учитель, ГБОУ Лицей № 1568, г. Москва, пр-д Шокальского, д.11, корп.3

Читать

27.04.16

Сценарий урока с применением сингапурских обучающих структур

Поделиться опытом работы с коллегами Показать преимущества сингапурской методики, эффективность урока

Автор:
Гурова Лариса Борисовна учитель географии, МАОУ "Голышмановская СОШ №1", Россия, Тюменская область Голышмановский район р.п.Голышманово

Читать

27.04.16

Эссе ""Мысли вслух о воспитании"

- -

Автор:
Шиляева Татьяна Юрьевна воспитатель первой квалификационной категории, КОГОБУ ШИ ОВЗ с. Залазна, с. Залазна Омутнинского района Кировской области

Читать

23.04.16

Программа факультатива "История на уроках физики" 7 класс

Цели: - дидактическая - углубление мотивации к овладению знаниями. - Воспитательная - формирование внутренней культуры учащегося, (умение концентрировать внимание вокруг существенной информации) - Развивающая - повышение интереса к предметам: история, физика; формирование понимания излагаемых фактов. - Образовательная - расширение знаний учащихся, формирование умения проводить самообразовательную деятельность, вовлечь учащихся в активную практическую деятельность по составлению условий задач. Задачи: - повышать интерес к изучаемому предмету; - развивать мышление у учащихся, формировать у них умения самостоятельно приобретать и применять знания; - показать информативную ценность; - углублять знания по предметам история, физика, подведение учащихся к самостоятельному изучению учебной и научной литературы. - развивать исследовательские способности учащегося. Учить составлять задачи с физическим содержанием на базе изучаемого исторического материала, формировать творческую активность и познавательную самостоятельность.

Автор:
Богдан Людмила Леонидовна Учитель физики, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 2" г. Тарко-Сале Пуровского района ЯНАО, г. Тарко-Сале Пуровского района ЯНАО

Читать

21.04.16

Проект "Основы информационной культуры"

• активизация интереса воспитанников к чтению; • дать воспитанникам знания, умения и навыки информационного обеспечения их учебной деятельности; • содействовать воспитанию информационной культуры, дифференцированному обучению современным методам работы с различными видами источников информации; • совершенствование интеллектуальных, коммуникативных навыков читателей; • способствовать творческой самореализации воспитанников.

Автор:
Руденко Татьяна Анатольевна Социальный педагог, МКОУ "Мыскаменская школа-интернат" Структурное подразделение Центр по оказанию помощи семье и детям, ЯНАО, Ямальский район, с.Мыс Каменный

Читать