Инновации в действии
СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва
sandwich-btn

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

116645

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 26.06.2026 года.

Nomination bg
ms-2
ms-5
8-marta
ms-2
ms-1
ms-3
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС и ФОП для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Разместить публикацию

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Проект "Цветы на окне"

 Способствовать развитию познавательного интереса к  исследовательской деятельности детей. 1. Выяснить с детьми условия для благоприятного роста комнатных растений. 2. Учить выполнять трудовые поручения по уходу за комнатными растениями. 3. Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям, желание ухаживать за ними. 4. Создать условия для поисковой деятельности детей; 5. Воспитывать бережное отношение ко всему живому; 6. Привлечь родителей и детей к разнообразным видам деятельности в ходе реализации проекта; 7. Пополнить состав цветущих комнатных растений группы.

Автор:
Воспитатель, Заволжский филиал ГБОУ СОШ №1 с. Приволжье муниципального района Приволжский Самарской области детский сад «Алёнушка», Самарская область, Приволжский район, с. Заволжье

Читать

Статья. Основные принципы дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Основные принципы дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Основные принципы дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад №183", город Воронеж

Читать

Методическая разработка.Организация познавательно-исследовательской деятельности с детьми в рамках Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Ребенок – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Ребенок – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад №183", город Воронеж

Читать

Статья «Роль игрушек в жизни дошкольника».

Дошкольный возраст считается классическим возрастом игры. В этот период возникает и приобретает наиболее развитую форму особый вид детской игры, который в психологии и педагогике получил название сюжетно-ролевой. Сюжетно-ролевая игра – это игра, в которой ребенок выполняет выбранную им роль и совершает определенные действия. Сюжеты для игр дети обычно выбирают из жизни. Постепенно, с изменением действительности, приобретением новых знаний и жизненного опыта, меняются содержание и сюжеты ролевых игр. Дошкольный возраст считается классическим возрастом игры. В этот период возникает и приобретает наиболее развитую форму особый вид детской игры, который в психологии и педагогике получил название сюжетно-ролевой. Сюжетно-ролевая игра – это игра, в которой ребенок выполняет выбранную им роль и совершает определенные действия. Сюжеты для игр дети обычно выбирают из жизни. Постепенно, с изменением действительности, приобретением новых знаний и жизненного опыта, меняются содержание и сюжеты ролевых игр.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад №183", город Воронеж

Читать

Конспект занятия «Путешествие в страну цветных карандашей».

Цели: развивать диалогическую и монологическую речь детей, подвести к самостоятельному продолжению сказки, начатую педагогом. Задачи. Образовательные : закреплять знания детей об окружающей действительности, соотносить цвета с предметами. Учить правильно употреблять в речи прилагательные, образовывать слова при помощи суффиксов. Продолжать работу над чётким произношением слов и фраз. Продолжать учить находить определённый звук в словах. Упражнять в умении делить слова на части, пользоваться схемами. Понимать и объяснять понятия «звук» и «буква», гласные и согласные, твёрдые и мягкие. Развивающие :развитие психических процессов: внимание, память, мышление. Способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата, фонематического слуха. Воспитательные : воспитывать желание заниматься, усидчивость и умение выполнять задания педагога.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад №183", город Воронеж

Читать

Методическая разработка. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.

Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад №183", город Воронеж

Читать

"Зимняя река"

Формировать у детей представление о правилах безопасного поведения на водоеме в зимний сезон. - продолжить знакомство с опасностями, которые подстерегают человека у водоемов; - познакомить с причинами несчастных случаев; - воспитывать бережное отношение к жизни и здоровью.

Автор:
воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 9 "Чебурашка", 393761, Тамбовская область, г. Мичуринск, ул.Украинская, д.42

Читать

Статья "Средства формирования гуманистической направленности детей старшего дошкольного возраста".

Средства формирования гуманистической направленности детей старшего дошкольного возраста. Средства формирования гуманистической направленности детей старшего дошкольного возраста.

Автор:
МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №130", МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №130", город Воронеж

Читать

Методическая разработка "Экспериментальное исследование возможности использования сюжетно-ролевой игры для формирования гуманистистической направленности отношения к миру детей старшего дошкольного возраста".

Экспериментальное исследование возможности использования сюжетно-ролевой игры для формирования гуманистистической направленности отношения к миру детей старшего дошкольного возраста Экспериментальное исследование возможности использования сюжетно-ролевой игры для формирования гуманистистической направленности отношения к миру детей старшего дошкольного возраста

Автор:
МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №130", МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №130", город Воронеж

Читать

Конспект занятия «Розовое слово «привет».

Конспект занятия «Розовое слово «привет». Конспект занятия «Розовое слово «привет».

Автор:
Старший воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №130", город Воронеж

Читать

Конспект занятия «Дружная семья».

Конспект занятия «Дружная семья». Конспект занятия «Дружная семья».

Автор:
Старший воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №130", город Воронеж

Читать

Конспект занятия «Путешествие в страну Вежливости».

Конспект занятия «Путешествие в страну Вежливости». Конспект занятия «Путешествие в страну Вежливости».

Автор:
Старший воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №130", город Воронеж

Читать

Конспект занятия «Подарок другу».

Цель: обучить детей уместному использованию слов благодарности. Задача:обучить детей уместному использованию слов благодарности.

Автор:
Старший воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №126", город Воронеж

Читать

Конспект занятия "Цветик-семицветик".

Цель: обучать детей умению слушать собеседника; воспитать гуманное отношение у детей друг к другу в общении: быть внимательным к партнеру, не перебивать его. Задачи : обучать детей умению слушать собеседника; воспитать гуманное отношение у детей друг к другу в общении: быть внимательным к партнеру, не перебивать его.

Автор:
Старший воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №126", город Воронеж

Читать

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ТВОЕ ПИТАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ»

дать представление о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день для здоровья, научить детей выбирать самые полезные продукты, познакомить детей со значением витаминов и минеральных веществ в жизни человека, сформировать представление о связи рациона питания и образа жизни; воспитание способности к согласованному взаимодействию; воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости закаляться, заниматься спортом, есть овощи и фрукты, чтобы противостоять болезням. формировать у детей старшего дошкольного возраста навыков правильного питания и здорового образа жизни. • Продолжать учить пониманию, что может быть опасным на тарелке для здоровья. • Продолжать учить правильно вести себя за столом при приеме пищи. • Продолжать учить необходимым мерам осторожности ( мытье рук, продуктов, приготовлении пищи). • Стимулировать развитие самостоятельности и ответственности. • Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, фантазию, коммуникативные навыки. • Воспитывать навыки личной безопасности.

Автор:
воспитатель, МДОУ "Детский сад №153", г.Саратов

Читать

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Где чей дом».

Упражнять в образовании названий детёнышей животных в именительном и родительном падежах множественного числа. Активизировать использования в речи сложноподчиненных предложений. Звуковая культура речи. Учить выделять из предложений слова со звуками "Ш" и"Ж", чётко произносить фразы с различной громкостью: громко, тихо, шепотом. Учить выделять из предложений слова со звуками "Ш" и"Ж", чётко произносить фразы с различной громкостью: громко, тихо, шепотом.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад №50", город Воронеж

Читать

Конспект занятия по экологии в средней группе «Времена года. Зима»

Цель: расширение знаний детей о зимних явлениях природы. Задачи: содействовать закреплению знаний детей об изменениях, которые происходят в неживой и живой природе в зимний период, познакомить с элементарным моделированием зимних явлений.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад №50", город Воронеж

Читать

Статья на тему: «Воспитание в детском саду»

Для всех не ново, что фундамент социального поведения закладываются в семье. Посещая другие учреждения: детский сад, школу, различные кружки к ним добавляется еще одно качество: дети учатся приспосабливаться к группе ребятишек и не отставать от них. Это долгий процесс. В совместных играх дети обучаются очень необходимому- социальному поведению. Для всех не ново, что фундамент социального поведения закладываются в семье. Посещая другие учреждения: детский сад, школу, различные кружки к ним добавляется еще одно качество: дети учатся приспосабливаться к группе ребятишек и не отставать от них. Это долгий процесс. В совместных играх дети обучаются очень необходимому- социальному поведению.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад №50", город Воронеж

Читать

Методическая разработка по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста.

Цель: – создание условий для экологического воспитания детей дошкольного возраста. Задачи экологического воспитания: •Формировать элементарные экологические знания и представления, начала экологического мировоззрения. •Систематизировать и углублять знания о живой и неживой природе. •Учить понимать причинно- следственные связи, показать взаимосвязь растений и животных друг с другом и со средой обитания; показать многообразие живых организмов и их сообществ; формировать представление о том, что человек – часть природы, его жизнь зависит от состояния природных объектов, от окружающей среды, а их сохранность – обязанность человека.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад №50", город Воронеж

Читать

Методическая разработка «Сюжетно-ролевая игра старшего дошкольного возраста».

Личностные качества ребенка формируются в активной деятельности, и прежде всего в той, которая на каждом возрастном этапе является ведущей, определяет его интересы, отношение к действительности, особенности взаимоотношений с окружающими людьми. В дошкольном возрасте такой ведущей деятельностью является игра. Личностные качества ребенка формируются в активной деятельности, и прежде всего в той, которая на каждом возрастном этапе является ведущей, определяет его интересы, отношение к действительности, особенности взаимоотношений с окружающими людьми. В дошкольном возрасте такой ведущей деятельностью является игра.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад №50", город Воронеж

Читать

Мы используем файлы cookie, чат для сайта Jivo (JivoSite) и сервисы аналитики (включая Яндекс.Метрику) для улучшения работы сайта.

Продолжая им пользоваться, вы соглашаетесь на обработку ваших куки‑файлов.

Наши новости:

Разместить свою публикацию