Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

15.09.17

Программа дополнительного образовательного математического кружка «Сосчитай- ка!» для детей 3 – 4 лет

Главной целью программы является всестороннее развитие ребёнка: развитие его мотивационной сферы, интеллектуальных и творческих сил, качеств личности. 1. Формирование мотивации учения, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов. 2. Увеличение объёма внимания и памяти. 3. Формирование приёмов умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия). 4. Развитие вариативного мышления, фантазии, творческих способностей. 5. Развитие речи, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения. 6. Выработка умения целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми, видеть себя глазами окружающих.

Автор:
Колесникова Дарья Сергеевна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 273 Краснооктябрьского района Волгограда", г. Волгоград

Читать

13.09.17

«Логико-математические игры в работе с дошкольниками»

Создание условий и содействие развитию дошкольников логико-математического интеллекта через внедрение инновационных развивающих технологий Развивать познавательный интерес у дошкольников

Автор:
Пилипенко Наталья Владимировна Воспитатель, СП детский сад "Красная Шапочка" ГБОУ СОШ №1 с. Большая Глушица, Самарская область, село Большая Глушица

Читать

09.09.17

Конспект образовательной деятельности 1 младшая группа

Познакомить детей с методом мнемотехники. Образовательные: Развивать у детей умение свободно общаться с педагогом и сверстниками. Продолжать знакомить с окружающим миром на основе мнемодорожек. Обучать детей рассказыванию с опорой на наглядность. Учить называть характерные особенности внешнего вида животных, уточнить названия жилищ. Активизировать предметный словарь (берлога, дупло, нора). Развивающие: Развивать слуховое восприятие, мыслительную активность, речевое дыхание, мелкую моторику рук; совершенствовать коммуникативные навыки. Закрепить знания о величине. Знакомить с нетрадиционными методами рисования (пальчиком). Воспитательные: Воспитывать эмоциональную отзывчивость, самостоятельность, любовь к животному миру.

Автор:
Кибирева Зоя Александровна воспитатель, МБДОУ детский сад № 38 "Лесовичок", Иркутская область; город Усть - Илимск

Читать

07.09.17

Педагогический проект "Мой Волгоград"

максимально создать среду для развития у детей интереса и патриотических чувств, для привлечения родителей к жизни детского сада и повышение их педагогической компетенции. -прививать детям любовь к родному городу; -дать у детям представление об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей; -развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих способностей детей. Прогнозируемые результаты: Познание малышами истории родного Волгограда, самореализация дошкольников в городском социуме.

Автор:
Семенова Ольга Валерьвна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 273 Краснооктябрьского района Волгограда", г. Волгоград

Читать

06.09.17

Детское экспериментирование как педагогическая технология

Цель и задачи педагогической технологии Создание условий для формирования основ целостного мировидения у детей средствами физического эксперимента. Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру. Формировать основы целостного мировидения у детей через детское экспериментирование. Обеспечить обогащенное познавательное и речевое развитие детей, формировать базисные основы личности ребенка. Расширять перспективы развития поисково-познавательной деятельности у детей дошкольного возраста. Формировать диалектическое мышление, способность видеть многообразие окружающего мира. Формирование у дошкольников коммуникативных навыков, навыков сотрудничества.

Автор:
Кругликова Татьяна Николаевна Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 307 комбинированного вида, Красноярский край, г.Красноярск

Читать

31.08.17

Викторина для детей старшего дошкольного возраста на тему "В мире животных"

Обобщение знаний детей старшего дошкольного возраста о животных. Закрепить знания детей о животных. Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность. Воспитывать желание как можно больше узнать и животных.

Автор:
Ефимова Светлана Борисовна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 22", Московская обл., Шатурский р-он, п. Мишеронский

Читать

31.08.17

Познавательно-исследовательский проект "Огород на окне"

Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта. 1. Расширить знания детей о том, как создать мини-огород; 2. Учить детей ежедневно ухаживать за растениями в комнатных условиях; 3. Формировать представления детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста луковиц, делать выводы; 4. Фиксировать представления детей об изменениях роста луковиц в разных условиях, сравнивать, анализировать. 5. Развивать коммуникативные навыки; 6. Формировать навыки исследовательской деятельности, инициативность;

Автор:
Чернилина Светлана Петровна Воспитатель, МДОУ детский сад №39 "Золотой ключик", г. Серпухов

Читать

29.08.17

Мастер-класс для педагогов ДОО по познавательно-исследовательской деятельности на тему: «Детское экспериментирование».

Цель: распространение опыта по организации детского экспериментирования среди педагогов — дошкольников. Задачи: 1. Познакомить с определением понятия – детское экспериментирование. 2. Раскрыть особенности проведения детского экспериментирования.

Автор:
Зинова Наталья Анатольевна Воспитатель, МАДОУ комбинированного вида "Детский сад №8 Динской район", Краснодарский край, Динской район, станица Динская

Читать

29.08.17

Совместное развлечение для детей 3 – 4 лет и их родителей «Синичкин день»

Создание детско - родительского коллектива; закрепление знаний, полученных в ходе тематической недели.  Закрепить знания детей о зимующих птицах;  продолжать знакомить с русским народным фольклором, произведениями поэтического жанра;  способствовать развитию основных движений, укреплению здоровья детей;  вызвать у детей интерес и яркие впечатления, доставить радость от совместных игр со сверстниками и взрослыми.

Автор:
Одринская Наталья Александровна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №59", г.Кострома

Читать

29.08.17

Инновационные формы работы с родителями по экологическому воспитанию дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Дать воспитателям ДОУ рекомендации о применении инновационных форм работы с родителями по экологическому воспитанию дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Познакомить воспитателей ДОУ с инновационными формами работы с родителями по экологическому воспитанию дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Содействовать установлению партнерских отношений с семьями воспитанников в экологическом воспитании детей.

Автор:
Ефимова Светлана Борисовна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 22", Московская обл., Шатурский р-он., п. Мишеронский

Читать

28.08.17

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ "ПОЗНАЙ-КА"

Формирование познавательного интереса и познавательных действий детей дошкольного возраста с ЗПР, стремления к самостоятельному познанию и размышлению посредством развивающих игр. Формирование умений планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами и алгоритмами, проверять результат своих действий и т.д. Увеличение объема внимания и памяти. Формирование мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, аналогии). Развитие образного и вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей. Развитие речи, умения аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения. Выработка умения целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми, видеть себя глазами окружающих. Формирование мотивации учения, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, радость творчества

Автор:
Колчанова Елена Николаевна Воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Берёзка» г. Белоярский», Тюменская обл. ХМАО-Югра г.Белоярский

Читать

26.08.17

Конспект занятия по познавательному развитию старшей группе "Люблю тебя, мой край родной"

Расширять и конкретизировать знания детей о растительном и животном мире родного края. Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края. Познакомить с заповедниками, водными ресурсами, охраняемыми видами растений и животных Ставропольского края. Формировать осознанное действенное отношение к природе родного края, желание беречь и охранять её. Развивать интерес к изучению родного края, умение делать выводы. Воспитывать чувства гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней.

Автор:
Комлик Надежда Олимпионовна воспитатель, МБДОУ д/с № 23 г. Ставрополь, Ставропольский край, город Ставрополь

Читать

26.08.17

Музыкально познавательно – экспериментальная деятельность «БУМАЖНЫЕ ЗВУКИ»

Цель: продолжать формировать представления детей о музыкальных и немузыкальных звуках, дать понятие бумажные звуки. - совершенствовать навыки детей в музыкально-познавательной и творческой деятельности; - активизировать речь детей; - развивать мышление, внимание, интерес; - развивать интеллектуальные и творческие способности; - побуждать детей к элементарному музицированию.

Автор:
Пономарева Оксана Сергеевна музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад № 38 городского-округа-город Камышин, г. Камышин

Читать

18.08.17

Творческий проект "Математика в числах и поговорках"

Цель проекта: -формирование математического мышления у детей дошкольного возраста; -изучить пословицы и поговорки, в которых встречаются числа от 0 до 10. Задачи проекта: -узнать историю возникновения пословиц и поговорок; - развитие познавательной активности; -обогатить речь детей пословицами и поговорками, развивать внимание, логику, мышление. -создать картотеки загадок, пословиц, стихов о каждом из чисел в пределах первого десятка.

Автор:
Фендрикова Елена Лаврентьевна Воспитатель, МБДОУ №1 "Солнышко", Сахалинская область г. Холмск

Читать

18.08.17

Перспективный план работы по конструированию Старшая группа.

Методические рекомендации педагогам ДОУ по составлению перспективного плана по конструированию для дошкольников старшей группы. 1. Поделить с воспитателями с особенностями распределения учебного материала по конструированию на весь учебный год. 2. Обосновать значимость использования методов модели, схем.

Читать

18.08.17

Краткосрочный проект для детей старшей группы: «Секреты Радуги»

Цель: развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, развитие связной речи и сплочение детского коллектива. 1) предварительная работа с родителями. За десять дней до начала проекта родителям сообщено о целях и оснащении проекта. В анонсе было сказано, что на каждый день проекта потребуется одежда по цветам радуги, воздушные шары, фрукты, папки по тематике проекта. 2) необходимо было построить алгоритм проведения каждого дня в соответствии с работой узких специалистов, принимающих участие в проекте (Музыкальный руководитель, психолог).

Читать

16.08.17

ПРОЕКТ «LEGO СЧЕТНЫЕ СТУПЕНЬКИ»

Выявить и опытно-поисковым путем проверить формирование математических представлений у детей дошкольного возраста по средствам LEGO –конструктора. Задачи: 1. Сформировать элементные математические представления (количество и счет, соотношение целого и части, соотношение числа и цифры, геометрические тела и плоские фигуры). 2. Способствовать умению сериации, классификации предметов по одному или нескольким признакам. 3. Организация познавательно-исследовательской и проектной деятельности.

Автор:
Семенова Ольга Валерьевна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 273 Краснооктябрьского района Волгограда", г. Волгоград

Читать

16.08.17

Развитие любознательности дошкольников в проектной деятельности в системе ФГОС

изучение развития любознательности у детей среднего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности. 1. Охарактеризовать любознательность дошкольника как проявление познавательной активности ребенка. 2. Проанализировать особенности организации проектной деятельности дошкольников. 3. Составить программу работы по развитию любознательности дошкольников в условиях проектной деятельности.

Читать

13.08.17

Конспект открытого занятия в средней группе "«Прогулка в лес»"

Содействовать обогащению представлений о мире природы. Помочь детям внимательнее относится к природным объектам, почувствовать красоту родной природы. - Познакомить детей с разными видами леса. - Закрепить правила поведения в лесу. - Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе. - Воспитать любовь к русской природе, бережного отношения к ней.

Автор:
Иоскалева Ирина Алексеевна Воспитатель, МБДОУ г. Иркутска детский сад №107, г. Иркутск

Читать

07.08.17

Экспериментирование как метод развития позновательных способностей детей дошкольного возраста.

Цель: Обогащение словарного запаса, через эксперимент узнавать окружающий мир. Актуальной задачей является создание в образовательном процессе современного детского сада условий, способствующих полноценному раскрытию познавательного потенциала и развитию исследовательской активности каждого ребенка, что предусмотрено федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы.

Автор:
Анфиногенова Ольга Валерьевна Воспитатель, МБДОУ "Ручеек", г. Ноябрьск

Читать