Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

11.02.18

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе "Тарелочка из глины"

Познакомить детей со свойствами глины и песка, со структурой её поверхности. - формировать знания детей о природных материалах родного края; - познакомить со свойствами глины и песка; - научить лепить из глины предметы.

Автор:
Бесова Марина Манатольевна воспитатель дошкольного образования, МБОУ "СОШ с. Косьювом", Республика Коми, г. Инта, с. Косьювом

Читать

11.02.18

План-конспект открытого НОД «Знакомство с якутскими традициями, обрядами и обычаями» подготовительная группа

Познакомить с культурными традициями и духовным богатством якутского народа, Образовательные: Познакомить детей с красотой родного края, природными богатствами, коренными народами, их занятиями и бытом, народными играми. Обогащать и активизировать словарь детей по теме «Якутия – Республика Саха»; Познакомить с якутской сказкой “Старуха Таал-Таал” Формировать умение самостоятельно делать выводы при ознакомлении со сказкой. Развивающие: Развивать познавательный интерес к изучению родного края. Развивать внимание, образную память, мелкую моторику рук. Воспитательные: Воспитывать дружеские отношения, толерантность между детьми разные национальностей. Воспитывать любовь к родному краю, беречь и уважать народные традиции якутов.

Автор:
Иванова Светлана Геннадьевна воспитатель, ДОУ ЦРР д/с "Снежинка", Республика Саха (Якутия)

Читать

11.02.18

Открытое занятие по патриотическому воспитанию в подготовительной группе "Путешествие по России"

Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине Обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к государственным символам; закрепить названия крупных российских городов и рек; названия народных промыслов; воспитывать любовь к Родине, гражданско –патриотические чувства

Автор:
Ханнанова Раиля Марсовна воспитатель, МБДОУ Джалильский детский сад №3 "Аленушка", Республика Татарстан, Сармановский район, п.г.т. Джалиль

Читать

09.02.18

«Проблема общения воспитателя со старшими дошкольниками в процессе игр-занятий на экологические темы»

проанализировать как организовать общение воспитателя с детьми в инструмент, с помощью которого можно создавать условия для формирования благоприятных межличностных отношений Создать перечень методических рекомендаций по организации и проведению общение воспитателя с детьми на занятиях по ознакомлению с окружающим в ходе дидактических и словесных игр.

Автор:
Фоменко Лариса Александровна воспитатель, Муниципальное образовательное учреждение «Детский сад № 220 Тракторозаводского района Волгограда», волгоград

Читать

09.02.18

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ С УЧЕТОМ ФГОС ДО»

Разработка методических рекомендаций педагогом к создании предметно - развивающей среды в условиях дошкольного учреждения. 1. Раскрыть принципы организации РППС. 2. Познакомить с основными центрами развития РППС. 3. Требования к создании центров развития. 4. Пополнить копилку знаний о накоплении центров сюжетно - ролевых игр.

Автор:
Нестерова Татьяна Сергеевна старший воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение:"Детский сад №273 Краснооктябрьского района Волгограда", Волгоград

Читать

06.02.18

Использование мини-музея в психолого-педагогическом сопровождении родителей детей с ОВЗ.

Создание специальной модели экологического образования детей дошкольного возраста с нарушением зрения через активизацию потребности получение нового социального опыта в изучении объектов неживой природы с использованием средств музейной педагогики. • расширение кругозора и развитие речи детей дошкольного возраста; • формирование интереса к началам экологической культуры детей и их родителей • формирование умения контактировать детей и взрослых при посещении музея неживой природы; • разработать систему интегрированных занятий и мероприятий для детей с нарушением зрения и их родителей (законных представителей)

Автор:
Шардина Анна Георгиевна воспитатель, инструктор по физической культуре, МБДОУ детский сад компенсирующего вида № 466, г. Екатеринбург, город Екатеринбург

Читать

05.02.18

Презентация на тему: " Воспитание экологической культуры старших дошкольников средствами опытно-экспериментальной деятельности "

Формирование у детей экологических знаний,норм и правил взаимодействия с живой и неживой природой через опытно-экспериментальную деятельность. 1.Формирование понятий о живой и неживой природе. 2.Развитие у детей интереса к опытно-экспериментальной деятельности. 3.Совершенствование предметно-пространственной среды. 4.Разработка дидактического и методического обеспечения для экспериментальной деятельности детей старшего возраста. 5.Картотека опытов,уголок экспериментирования. 6.Работа с родителями.

Автор:
Гараева Эльвира Вильевна Воспитатель, МАДОУ №93, Республика Татарстан, г.Казань

Читать

04.02.18

Конспект НОД в средней группе "Белоснежка и семь гномов"

Выявить знания детей, полученные в учебном году по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие. Образовательные: 1. Закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, соотнесение цифр 1-5 с количеством и порядком предметов 2. Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по цвету, форме и величине) . 3. Закрепить навыки ориентировки в пространстве (слева, справа) . 4.Повышать познавательную активность детей за счет привлекательности процесса обучения, его эмоциональной мотивированности, сюжетности. Развивающие: 5. Развивать восприятие, внимание, умение анализировать и сравнивать предметы по самостоятельно выделенным свойствам, обобщать.

Автор:
Милаева Татьяна Владимировна Воспитатель, МДОУ "Детский сад №78", город Саранск

Читать

04.02.18

Буклет "Птицы-наши друзья"

Формирование экологических знаний о зимующих птицах и бережного, заботливого, ответственного отношения к ним Дать представления о зимующих птицах родного края; развивать любознательность и познавательный интерес к живой природе; воспитывать бережное, заботливое отношение к пернатым, желание помочь им в трудных для них зимних условиях жизни.

Автор:
Чернова Ольга Александровна, Архипова Ольга Вячеславовна воспитатели, МБДОУ "Детский сад №20", г,Дзержинск, Нижегородская область

Читать

30.01.18

Познавательно-исследовательская деятельность в подготовительной к школе группе «Соленая история»

Способствовать развитию познавательного интереса воспитанников к изучению свойств соли. -Формировать представления о соли и её свойствах; - Упражнять в согласовании существительных с прилагательными; - Упражнять в использовании нетрадиционного приёма декорирования; - Развивать наблюдательность, воображение, фантазию, познавательный интерес, умения сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы в процессе экспериментирования; - Продолжать развивать речь как средство общения; - Воспитывать интерес к экспериментальной и опытнической деятельности.

Автор:
Шауманас Оксана Владимировна Воспитатель, муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 32 комбинированного вида", город Мончегорск, Мурманская область

Читать

22.01.18

Пособие "Колобок" по профориентации для младших дошкольников.

Цель: способствовать формированию у детей младшего дошкольного возраста эмоционального отношения к миру профессий, обогащать и конкретизировать представления детей о рабочих профессиях, воспитывать к ни пособие предназначено для детей младшего дошкольного возраста,направлено на формирование интереса ребенка к рабочим профессиям - воспитывает уважительное отношение к профессии- строитель через сказку. Знакомит детей с профессией «строитель», сих профессиональными действиями, с инструментами- помощниками строителя. Воспитывает уважение и интерес к труду взрослых, к традициям народной культуры.  Помогает активизировать речь, обогащать и расширять словарный запас.  Расширяет интерес детей к жителям леса, к природе родного края, знакомит с правилами поведения в лесу.  В книжке представлены задания для детей способствующие развитию мелкой моторки рук.

Автор:
Белова Татьяна Александровна воспитатель, МБДОУ детский сад комбинированного вида "Родничок" СП № 139, Свердловская область, г. Нижний тагил

Читать

22.01.18

Вода и ее превращения

познакомить детей с водой научить свойствам воды,развить интерес к свойствам воды, воспитать бережливое отношение к воде

Автор:
Павлюкова Ирина Олеговна воспитатель, ГБОУ школа 1797 " Богородская", г.Москва

Читать

19.01.18

Проект "Братья наши меньшие"

Цель проекта: Знакомство детей с домашними животными и их детёнышами, их отличительными особенностями, с тем, что они живут в деревне, хозяин их любит, заботится о них (кормит, поит, летом пасёт на лугу, где они едят зелёную травку), рассказ детям о роли домашних животных в жизни человека. Создание условий для формирования у детей познавательного интереса к домашним животным и птицам. Задачи проекта: для детей: 1. Обобщить и расширить знания детей о домашних животных и птицах. 2. Познакомить детей с характерными особенностями внешнего вида домашних животных, птиц и их детёнышей (кошка-котёнок, собака-щенок, корова-телёнок, коза-козлёнок, лошадь-жеребёнок, курица-цыпленок и т.д.): чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям; особенностях их передвижения. 3. Содействовать развитию у детей познавательных способностей и познавательной деятельности, расширять кругозор детей. 4. Воспитывать бережное и заботливое отношение к животным. для родителей: 1. Создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду; 2. Развитие совместной деятельности родителей и детей; 3. Заинтересовать родителей жизнью группы и ДОУ; 4. Вызвать желание участвовать в жизни ДОУ. для педагогов: 1. Развитие познавательного потенциала ребенка; 2. Показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта.

Автор:
Комиссарова Евгения Владимировна воспитатель, МДОУ детский сад №4 "Солнышко", московская область городской округ Власиха

Читать

17.01.18

Непосредственно образовательная деятельность "Поклон земле, суровой и прекрасной"

Цель: воспитывать чувство патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: Образовательная: - дать представление о значении победы нашего народа в битве под Сталинградом; -формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине; -расширять кругозор детей и способность сопереживать другим людям; -побуждать уважительно относиться к подвигу наших солдат; Развивающая: -развивать у детей воображение, наблюдательность, любознательность, стремление узнать больше нового, полезного, интересного; Воспитывающая: - воспитывать будущих защитников Отечества; -воспитывать в детях чувство долга, ответственности, гордости, уважения и любви к своей Родине, своему Отечеству; -воспитывать уважение к героизму русских солдат, отдавших свои жизни в Сталинградской битве.

Автор:
Шмыкова Ирина Александровна Воспитатель, МБДОУ ЦРР - детский сад "Тюльпан", Волгоградская область р.п. Иловля

Читать

17.01.18

Коучинг-сессия "Использование современных технологий в познавательном развитии детей дошкольного возраста"

знакомство с технологией сторителлинга посредством познавательного развития детей дошкольного возраста стать для ребенка проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных программ; сформировать основы информационной культуры его личности, повысить профессиональный уровень педагогов и компетентность родителей.

Автор:
Абуганипаева Айзанат Алиевна воспитатель, МАДОУ "Машенька", город Ноябрьск

Читать

17.01.18

Картотека дыхательной гимнастики.

учить детей укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы, осуществлять вентиляцию лёгких во всех отделах. укреплять мышечный тонус всей дыхательной системы

Автор:
Шихалиева Шахла Шихали кызы Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № №350", г.Казань

Читать

16.01.18

"Весёлые матрёшки"

Познакомить детей с предметом народного творчества, изделием русских мастеров – матрёшкой; развивать музыкальные и творческие способности детей, формировать грамматически правильную речь, развивать эстетический вкус. 1. Способствовать формированию у детей представления о русской народной игрушке (матрёшке). 2. Обогащать словарь и активизацию в речи детей слов: матрёшка, деревянная кукла, круглолицая, расписная, румяная, русская народная игрушка, шёлковый платочек, сарафан, загадочная и др. 3. Поддерживать стремление активно вступать в общение, высказываться; побуждать к радостным ощущениям от совместных активных действий. 4. Способствовать развитию творческих и познавательных способностей, воображения, речи, внимания, мелкой моторики рук. 5. Способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности, проявлению инициативы в выборе узора и цветовой гаммы. 6. Воспитывать художественный вкус, аккуратность при рисовании, терпение при выполнении работы.

Автор:
Демченко Ольга Владимировна воспитатель, МБДОУ д/с "Белочка", ХМАО Сургутский район п.Фёдоровский

Читать

16.01.18

Занятие по математическому развитию «Длиннее — короче»

Учить детей сравнивать два предмета по дине, ширине, высоте. Научиться обозначать словами длинный – короткий, длиннее - короче, одинаковые по длине.

Автор:
Теряева Анна Сейтиевна Воспитатель, МБДОУ №18, г.Ленинск-Кузнецкий

Читать

15.01.18

Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста. Тема: «Как животные помогают человеку»

1. С целью развития творчества учить детей: - задумывать несложный сюжет своей работы; - передавать фигуру человека, животных, пропорции частей тела; - правильно располагать изображение на листе; - рисовать крупно. 2. Совершенствовать изобразительные навыки и умения владения кистью, развивать чувство цвета и пропорции. 3. Продолжать совершенствовать умение детей рассматривать работы, радоваться достигнутому результату, замечать и выделять выразительные решения изображений. экспериментирование с цветом, различными изобразительными средствами Игровые методы и приёмы. Индивидуальная помощь

Автор:
Акбиева Алена Игоревна Воспитатель, МБОУ МО г. Нягань Начальная общеобразовательная школа № 9, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Нягань.

Читать

14.01.18

Статья «Воспитание детей через народные традиции»

Нашей целью является воспитание гармонично развитых детей, уважающих культуру, народные традиции и обычаи нашего народа. • проявлять интерес и учить уважительному отношению к культуре; • воспитывать интерес детей к устному народному творчеству; • проявлять любовь и уважение к родному языку и его особе6енностям; • воспитывать в детях нравственные качества; • во всем поддерживать ребенка, развивать его творческие качества; • учить ребенка правильно и дружелюбно общаться со сверстниками; • воспитывать уважение к чувствам других

Автор:
Данилова Галина Николаевна Воспитатель, МБДОУ"Детский сад№20"Ромашка", город Новочебоксарск , Чувашская Республика

Читать