Выбрать раздел

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

09.09.17

Конспект образовательной деятельности 1 младшая группа

Познакомить детей с методом мнемотехники. Образовательные: Развивать у детей умение свободно общаться с педагогом и сверстниками. Продолжать знакомить с окружающим миром на основе мнемодорожек. Обучать детей рассказыванию с опорой на наглядность. Учить называть характерные особенности внешнего вида животных, уточнить названия жилищ. Активизировать предметный словарь (берлога, дупло, нора). Развивающие: Развивать слуховое восприятие, мыслительную активность, речевое дыхание, мелкую моторику рук; совершенствовать коммуникативные навыки. Закрепить знания о величине. Знакомить с нетрадиционными методами рисования (пальчиком). Воспитательные: Воспитывать эмоциональную отзывчивость, самостоятельность, любовь к животному миру.

Автор:
Кибирева Зоя Александровна воспитатель, МБДОУ детский сад № 38 "Лесовичок", Иркутская область; город Усть - Илимск

Читать

07.09.17

Педагогический проект "Мой Волгоград"

максимально создать среду для развития у детей интереса и патриотических чувств, для привлечения родителей к жизни детского сада и повышение их педагогической компетенции. -прививать детям любовь к родному городу; -дать у детям представление об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей; -развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих способностей детей. Прогнозируемые результаты: Познание малышами истории родного Волгограда, самореализация дошкольников в городском социуме.

Автор:
Семенова Ольга Валерьвна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 273 Краснооктябрьского района Волгограда", г. Волгоград

Читать

06.09.17

Детское экспериментирование как педагогическая технология

Цель и задачи педагогической технологии Создание условий для формирования основ целостного мировидения у детей средствами физического эксперимента. Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру. Формировать основы целостного мировидения у детей через детское экспериментирование. Обеспечить обогащенное познавательное и речевое развитие детей, формировать базисные основы личности ребенка. Расширять перспективы развития поисково-познавательной деятельности у детей дошкольного возраста. Формировать диалектическое мышление, способность видеть многообразие окружающего мира. Формирование у дошкольников коммуникативных навыков, навыков сотрудничества.

Автор:
Кругликова Татьяна Николаевна Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 307 комбинированного вида, Красноярский край, г.Красноярск

Читать

31.08.17

Викторина для детей старшего дошкольного возраста на тему "В мире животных"

Обобщение знаний детей старшего дошкольного возраста о животных. Закрепить знания детей о животных. Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность. Воспитывать желание как можно больше узнать и животных.

Автор:
Ефимова Светлана Борисовна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 22", Московская обл., Шатурский р-он, п. Мишеронский

Читать

31.08.17

Познавательно-исследовательский проект "Огород на окне"

Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта. 1. Расширить знания детей о том, как создать мини-огород; 2. Учить детей ежедневно ухаживать за растениями в комнатных условиях; 3. Формировать представления детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста луковиц, делать выводы; 4. Фиксировать представления детей об изменениях роста луковиц в разных условиях, сравнивать, анализировать. 5. Развивать коммуникативные навыки; 6. Формировать навыки исследовательской деятельности, инициативность;

Автор:
Чернилина Светлана Петровна Воспитатель, МДОУ детский сад №39 "Золотой ключик", г. Серпухов

Читать

29.08.17

Мастер-класс для педагогов ДОО по познавательно-исследовательской деятельности на тему: «Детское экспериментирование».

Цель: распространение опыта по организации детского экспериментирования среди педагогов — дошкольников. Задачи: 1. Познакомить с определением понятия – детское экспериментирование. 2. Раскрыть особенности проведения детского экспериментирования.

Автор:
Зинова Наталья Анатольевна Воспитатель, МАДОУ комбинированного вида "Детский сад №8 Динской район", Краснодарский край, Динской район, станица Динская

Читать

29.08.17

Совместное развлечение для детей 3 – 4 лет и их родителей «Синичкин день»

Создание детско - родительского коллектива; закрепление знаний, полученных в ходе тематической недели.  Закрепить знания детей о зимующих птицах;  продолжать знакомить с русским народным фольклором, произведениями поэтического жанра;  способствовать развитию основных движений, укреплению здоровья детей;  вызвать у детей интерес и яркие впечатления, доставить радость от совместных игр со сверстниками и взрослыми.

Автор:
Одринская Наталья Александровна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №59", г.Кострома

Читать

29.08.17

Инновационные формы работы с родителями по экологическому воспитанию дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Дать воспитателям ДОУ рекомендации о применении инновационных форм работы с родителями по экологическому воспитанию дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Познакомить воспитателей ДОУ с инновационными формами работы с родителями по экологическому воспитанию дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Содействовать установлению партнерских отношений с семьями воспитанников в экологическом воспитании детей.

Автор:
Ефимова Светлана Борисовна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 22", Московская обл., Шатурский р-он., п. Мишеронский

Читать

28.08.17

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ "ПОЗНАЙ-КА"

Формирование познавательного интереса и познавательных действий детей дошкольного возраста с ЗПР, стремления к самостоятельному познанию и размышлению посредством развивающих игр. Формирование умений планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами и алгоритмами, проверять результат своих действий и т.д. Увеличение объема внимания и памяти. Формирование мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, аналогии). Развитие образного и вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей. Развитие речи, умения аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения. Выработка умения целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми, видеть себя глазами окружающих. Формирование мотивации учения, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, радость творчества

Автор:
Колчанова Елена Николаевна Воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Берёзка» г. Белоярский», Тюменская обл. ХМАО-Югра г.Белоярский

Читать

26.08.17

Конспект занятия по познавательному развитию старшей группе "Люблю тебя, мой край родной"

Расширять и конкретизировать знания детей о растительном и животном мире родного края. Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края. Познакомить с заповедниками, водными ресурсами, охраняемыми видами растений и животных Ставропольского края. Формировать осознанное действенное отношение к природе родного края, желание беречь и охранять её. Развивать интерес к изучению родного края, умение делать выводы. Воспитывать чувства гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней.

Автор:
Комлик Надежда Олимпионовна воспитатель, МБДОУ д/с № 23 г. Ставрополь, Ставропольский край, город Ставрополь

Читать

26.08.17

Музыкально познавательно – экспериментальная деятельность «БУМАЖНЫЕ ЗВУКИ»

Цель: продолжать формировать представления детей о музыкальных и немузыкальных звуках, дать понятие бумажные звуки. - совершенствовать навыки детей в музыкально-познавательной и творческой деятельности; - активизировать речь детей; - развивать мышление, внимание, интерес; - развивать интеллектуальные и творческие способности; - побуждать детей к элементарному музицированию.

Автор:
Пономарева Оксана Сергеевна музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад № 38 городского-округа-город Камышин, г. Камышин

Читать

18.08.17

Творческий проект "Математика в числах и поговорках"

Цель проекта: -формирование математического мышления у детей дошкольного возраста; -изучить пословицы и поговорки, в которых встречаются числа от 0 до 10. Задачи проекта: -узнать историю возникновения пословиц и поговорок; - развитие познавательной активности; -обогатить речь детей пословицами и поговорками, развивать внимание, логику, мышление. -создать картотеки загадок, пословиц, стихов о каждом из чисел в пределах первого десятка.

Автор:
Фендрикова Елена Лаврентьевна Воспитатель, МБДОУ №1 "Солнышко", Сахалинская область г. Холмск

Читать

18.08.17

Перспективный план работы по конструированию Старшая группа.

Методические рекомендации педагогам ДОУ по составлению перспективного плана по конструированию для дошкольников старшей группы. 1. Поделить с воспитателями с особенностями распределения учебного материала по конструированию на весь учебный год. 2. Обосновать значимость использования методов модели, схем.

Автор:
Колесникова Дарья Сергеевна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 273 Краснооктябрьского района Волгограда", г. Волгоград

Читать

18.08.17

Краткосрочный проект для детей старшей группы: «Секреты Радуги»

Цель: развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, развитие связной речи и сплочение детского коллектива. 1) предварительная работа с родителями. За десять дней до начала проекта родителям сообщено о целях и оснащении проекта. В анонсе было сказано, что на каждый день проекта потребуется одежда по цветам радуги, воздушные шары, фрукты, папки по тематике проекта. 2) необходимо было построить алгоритм проведения каждого дня в соответствии с работой узких специалистов, принимающих участие в проекте (Музыкальный руководитель, психолог).

Читать

16.08.17

ПРОЕКТ «LEGO СЧЕТНЫЕ СТУПЕНЬКИ»

Выявить и опытно-поисковым путем проверить формирование математических представлений у детей дошкольного возраста по средствам LEGO –конструктора. Задачи: 1. Сформировать элементные математические представления (количество и счет, соотношение целого и части, соотношение числа и цифры, геометрические тела и плоские фигуры). 2. Способствовать умению сериации, классификации предметов по одному или нескольким признакам. 3. Организация познавательно-исследовательской и проектной деятельности.

Автор:
Семенова Ольга Валерьевна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 273 Краснооктябрьского района Волгограда", г. Волгоград

Читать

16.08.17

Развитие любознательности дошкольников в проектной деятельности в системе ФГОС

изучение развития любознательности у детей среднего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности. 1. Охарактеризовать любознательность дошкольника как проявление познавательной активности ребенка. 2. Проанализировать особенности организации проектной деятельности дошкольников. 3. Составить программу работы по развитию любознательности дошкольников в условиях проектной деятельности.

Читать

13.08.17

Конспект открытого занятия в средней группе "«Прогулка в лес»"

Содействовать обогащению представлений о мире природы. Помочь детям внимательнее относится к природным объектам, почувствовать красоту родной природы. - Познакомить детей с разными видами леса. - Закрепить правила поведения в лесу. - Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе. - Воспитать любовь к русской природе, бережного отношения к ней.

Автор:
Иоскалева Ирина Алексеевна Воспитатель, МБДОУ г. Иркутска детский сад №107, г. Иркутск

Читать

07.08.17

Экспериментирование как метод развития позновательных способностей детей дошкольного возраста.

Цель: Обогащение словарного запаса, через эксперимент узнавать окружающий мир. Актуальной задачей является создание в образовательном процессе современного детского сада условий, способствующих полноценному раскрытию познавательного потенциала и развитию исследовательской активности каждого ребенка, что предусмотрено федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы.

Автор:
Анфиногенова Ольга Валерьевна Воспитатель, МБДОУ "Ручеек", г. Ноябрьск

Читать

30.07.17

Конспект прогулки 1 младшая группа «Лучики для солнышка»

Цель: Развивать у детей элементарные представления о сезонных явлениях неживой природы. 1. Обучающая: продолжать знакомить с характерными признаками и явлениями весны. Закрепить основные цвета; продолжать развивать умение детей отвечать на вопросы воспитателя. Активизировать активный словарь. 2. Развивающая: учить простейшим обобщениям; обеспечивать двигательную активность детей на воздухе, развивать ориентировку в пространстве; развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление. 3. Воспитывающая: воспитывать положительное отношение к труду, вызывать желание трудиться в коллективе, доводить начатое дело до конца.; продолжать воспитывать умение играть со сверстниками, формировать бережное отношение к птицам.

Читать

29.07.17

Конспект НОД "Вперед! К звездам!"

Дать элементарные представления о строении Солнечной системы, звездах и планетах. 1. Формировать понятия: космос, космическое пространство, звезды, планеты. 2. Познакомить детей с космонавтом Ю. А. Гагариным; расширять представления детей о космонавтах, космическом оборудовании. 3. Воспитывать чувство гордости за свою страну.

Автор:
Горохова Елена Алексеевна воспитатель, МБДОУ № 47 "Гусельки", ХМАО Тюменская область город Сургут

Читать